學校課程趣味數(shù)學教學計劃

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索-學校課程《興趣數(shù)學》授課計劃一、指導(dǎo)思想：為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高實踐、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)良好習慣，我們結(jié)合教材和學生的生活實質(zhì)，設(shè)計數(shù)學校本課程《趣味數(shù)學》。積極發(fā)掘?qū)W生生活中的數(shù)學素材，努力適應(yīng)不同樣年齡學生的智力和知識特點，讓學生經(jīng)過操作、游戲、研究、比賽、合作等豐富多彩的數(shù)學活動，豐富課余生活，更好地發(fā)展學生的思想能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力，給學生帶來更多樂趣，有效培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和數(shù)學專長。二、課程目標：實踐和應(yīng)用課堂上學到的數(shù)學知識，解決平常生活和學習中一些基本而簡單的數(shù)學問題。拓展和延伸教材中的數(shù)學知識，使學生掌握基本的數(shù)學解題方法，形成必然的數(shù)學技術(shù)及專長。激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，形成優(yōu)異的學習數(shù)學的習慣，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。4．培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。5．培養(yǎng)學生積極參加數(shù)學學習活動、敢于思疑、獨立思慮、不怕困難等優(yōu)異的學習習慣。11路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索-三、活動內(nèi)容：1．以著手小游戲和手指操為主要活動內(nèi)容，使學生在著手操作、手腦并用的過程中，科學思慮，發(fā)展智力。2．以興趣數(shù)學題為主要內(nèi)容，合適浸透數(shù)學思想及思想方法，使學生思想更靈便，思路更廣闊，視野更寬廣，提高數(shù)學學習能力。3．結(jié)合授課內(nèi)容經(jīng)過睜開數(shù)學文化活動，如采集相關(guān)數(shù)學知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，相關(guān)數(shù)學家的一生逸事等，培養(yǎng)學生科學人文素質(zhì)，激發(fā)學生學數(shù)學、玩數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學精神，創(chuàng)立校園數(shù)學文化氛圍。四.主要措施：從活動內(nèi)容下手，結(jié)合學生的生活和學習實質(zhì)，對活動內(nèi)容進行合理選擇和設(shè)計，使活動能滿足學生的興趣、愛好和發(fā)展需要，親近聯(lián)系學科與學生生活經(jīng)驗。從活動形式下手，用故事、游戲、操作、檢查等形式與路子。精心設(shè)計活動過程，運用多種手段，多樣的授課形式和方法，引導(dǎo)學生主動參加活動，并在活動中提高思慮能力。創(chuàng)立優(yōu)異情境依照授課內(nèi)容、學生實質(zhì)，經(jīng)過語言、實物、照片、圖畫、小實驗、游戲、動作、錄像、課件等手段，創(chuàng)立優(yōu)異的授課情境，調(diào)22路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索-動學生活動的興趣，激發(fā)求知的欲望，使學生抱著積極的態(tài)度、滿腔的熱情投入到活動中，體驗、想象、思慮、提高。加強合作學習在授課中，敬愛學生個性，關(guān)注合作交流，建立新式師生、生生之間的合作關(guān)系，實現(xiàn)有效合作、互動。關(guān)注研究學習激勵并指導(dǎo)學生運用研究的學習方法，培養(yǎng)學生學習的能力。采集數(shù)學家的故事，初步認識數(shù)學的起源和發(fā)展。即時議論授課過程中