海南省?？谑邪四昙?jí)語文下冊(cè) 第15課 花兒為什么這樣紅導(dǎo)學(xué)案蘇教版

．．．．．．．．．．．．．．第15課花兒什這紅【習(xí)標(biāo)、掌基知，解紅原。、理文結(jié)。、培學(xué)生探大然秘精【習(xí)塊1、一讀課文，借助字典、書下釋，完成下列問題。（）準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。灼）分泌（）柑橘（）萎（）褪）色三棱（）鏡花huì（）蒂）（）釋下列詞語在文中的意思。灼傷：并蒂：

褪色：充沛2、文題目原是一句歌詞，用了什么修辭？用來做題目有哪些好處？【究塊12—6自段7——lO自段分別采用了什么樣的說明順?是從哪幾方面說明花兒為什么這樣紅?2、本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，你能從中試舉幾例來分析?【業(yè)塊一研讀賞析倒數(shù)第二段。1、本段采用的說明方法有哪幾種2、本段說明的中心是什么？3、本段列舉牡丹麗、虞美人三個(gè)典型事例，從哪幾個(gè)方面將自然生長(zhǎng)的花同人工培育的花進(jìn)行比較突出了選擇的顯著成就的？誦欣《市蒲松齡1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．【習(xí)標(biāo)】、通誦，累言語、理文內(nèi)，清間序感“市出變的全程、培熱科的神調(diào)審體，養(yǎng)象聯(lián)能。知識(shí)接1齋異》文言短篇小說集，共收錄作品近50，以短篇小說為主，此外還有散記特寫、隨筆寓言等，主要寫鬼狐精怪的故事，也收錄一些奇特的事。構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)聊”屋“”記的思異是奇異故。沫曾“鬼妖人等畫人狐木分這一對(duì)來賞者【習(xí)塊1、作者簡(jiǎn)介蒲松齡（1640-1715，別號(hào)，東淄川人，

代文學(xué)家。出身于沒落的地主家庭，早歲即有文名，多次參加省試，卻始終沒有考上舉人，71歲援例成為貢生除年一度在江寶應(yīng)做幕客外都在家鄉(xiāng)當(dāng)塾師，終身郁郁不得志活清苦齋異》是他用幾十的時(shí)間寫成的，他稱這是他的“孤憤之書獨(dú)、悲憤2、為下列加點(diǎn)字注音：淄）奐山（）邑（）青冥）禪（）飛甍（）高（）睥（）連亙）莽莽（）3、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。然年（）相驚疑（）飛甍）

恒一見（）念中（）為市（）

高青（）無（）高垣）連六七里（）睥睨）

居（）歷在目（）莽莽然（）城市依（）

危（）

直接霄（）洞（）

黯然縹（）2

【究塊1、在文章中山市出現(xiàn)的全過程可分為幾個(gè)階段？2、文章結(jié)尾部分有什么作用？3、山市的初生階段，文章還描了目擊者的心理變化。想一想，作者為什么要這樣?4、文章對(duì)山市景象有描寫生動(dòng)象，作者運(yùn)用也哪些修辭方法以達(dá)到這種效果？【業(yè)塊1、用課文原句回答市”從始到最后是怎樣一步步變化的2、為什么那時(shí)候的人把“山市又稱為“鬼市?3、山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個(gè)階段從到初生階段；為發(fā)階段；是潮階段。4、翻譯下列句子：（）有樓若者，堂若者