小學英語聽力解題方法Listening-test課件

Listeningtestspeaker:Miss.ZhangListeningtestspeaker:Miss.Z1為什么覺得聽力理解困難？1、

詞匯因素要能夠順暢地接收和理解言語信號，就必須有足夠的詞匯量。學生的詞匯量的大小，掌握的熟練程度，也決定你們的聽力！你們很多單詞都不會，聽力根本無法進行的。比如說，選出你所聽到的單詞聽錄音，補全句子，每空一詞為什么覺得聽力理解困難？1、

詞匯因素2

2、

單詞

發(fā)音因素

同學們平時記單詞習慣拼寫默記和記憶中文意思，而忽略單詞的正確的讀音，也沒有做到大聲朗讀。你會讀會意思，聽力肯定不會太差的！2、

單詞發(fā)音因素33、

語速因素課堂上教師的語速較慢，或與教材配套的磁帶的語速比較緩慢，學生形成了習慣，一遇到較快的聽力材料就不能適應。4、

心理因素聽力時，學生往往承受較大的心理壓力，感到心慌從而嚴重干擾了學生對聽力的理解。

3、

語速因素45、

母語干擾學生們在聽到一段語音信息后，習慣在腦海中用中文翻譯出來再理解，而不直接用英語思維，這種做法影響了反應速度，往往剛理解了前一句，后面的兩三句已經(jīng)過去了。5、

母語干擾5如何提升Listening?如何提升Listening?6在聽力之前、平時的做法：

A.學會每單元單詞的正確讀音B.每天晨讀，大聲朗讀英語單詞，句子，對話C.和同學多進行課文的句子對話D.每天進行幾分鐘的英語單詞句子聽寫在聽力之前、平時的做法：

7在做聽力題時首先，一定要利用還沒放錄音之前的一點時間，迅速地捕捉每條題目選項所提供的信息（單詞，圖片），學會預測句子、短文或對話可能涉及到的內(nèi)容（補全句子填單詞/聽錄音，寫答語）這樣才能在聽錄音材料時做到有所側重，抓住關鍵詞，提高準確性。在做聽力題時首先，一定要利用還沒放錄音之前的一點時間，迅速地8再次，果斷答題，切忌猶豫不決。對有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，做出回答。特別對于不會作答的，應該立即放在一邊，準備聽下面的題目，千萬不能因為局部放棄整體。再次，果斷答題，切忌猶豫不決。對有把握的試題應快速作答，對無9最后，學會抓關鍵詞。在小學英語五年級的聽力測試中聽短文做出判斷或選擇是個難點。捕捉聽力材料中所涉及到的人物(who)，時間(when)，地點(where)，事件(what)。另外對于一些特殊疑問詞【比如原因(why)，方式(how)，程度(howmuch/howlong)，數(shù)字(howmany/howmuch)，選擇(which)】在聽的過程中也要注意。（根據(jù)聽到的問句寫答句，注意疑問詞才能確定答句的方向）最后，學會抓關鍵詞。在小學英語五年級的聽力測試中聽短文做出判10()1.TomandMikecanseemanyanimalsinthepark.()2.Thepandascanwalk,eatbamboosandclimbtrees.()3.Theanimalsaresocute.()4.Twopandasareclimbingthebigtreenow()5.Therearemanyanimalsinthezoo.聽讀短文，判斷下列各句的正誤,，對的打“√”，錯的打“×”。聽讀短文，判斷下列各句的正誤,，對的打“√”，錯的打“×”11聽讀短文，判斷下列各句的正誤,，對的打“T”，錯的打“F”。

()1.Ihaveasisterandabrother.()2.Myfather’sbirthdayisonJune12th.()3.Mylittlebrother’sbirthdayisinspring.()4.Amyismakingabirthdaychartforherfamily.()5.lily’sbirthdayisinNovember.聽讀短文，判斷下列各句的正誤,，對的打“T”，錯的打“F”。121.聽錄音，選你聽到的單詞/短語A.看選項的單詞，哪些是認識的，B.小聲讀，區(qū)別認識的單詞的讀音，注意單詞的第一部分或者單詞最后一部分的發(fā)音區(qū)別C.錄音讀的單詞不是你在這選項認識的單詞，直接選不認識的那個1.聽錄音，選你聽到的單詞/短語A.看選項的單詞，哪些是認識13聽辨單詞。（每小題讀兩遍，10分）(????)?13.?A.?Mr?????B.?Mrs?????C.?Miss?(????)?14.?A.?thin?and?short??????B.?thin?and?tall????C.?short?ant?strong?(????)?15.?A.?China???????B.?Canada?????C.?USA?(????)?16.?A.?math?class????B.?Chinese?class???C.?science?class?(????)?17.?A.?on?Sunday??????B.?on?Tuesday?????C.?on?Thursday聽辨單詞。（每小題讀兩遍，10分）14聽錄音，選擇與你聽到的內(nèi)容不符的圖片/給圖片排序/要熟悉課文中的圖片對應的內(nèi)容（單詞，短語，問答句子）在做聽力時，看到圖片就能知道大概要表達課文哪些短語聽錄音，選擇與你聽到的內(nèi)容不符的圖片/給圖片排序/要熟悉課文15小學英語聽力解題方法Listening-test課件16小學英語聽力解題方法Listening-test課件17選擇你聽到的句子/給你聽到的句子排序/先看句子開頭和結尾,排除句子相同的部分抓關鍵詞：每組句子的不同部分（一般是數(shù)量，時間，對象不同）選擇你聽到的句子/給你聽到的句子排序/先看句子開頭和結尾,排18（）1、A.Igotoworkat8:00am.B.Iusuallygotoworkat11

C.Icangotowork.（）2、A.Iofteneatdinnerat7:00pm.B.UsuallyIeatbreakfast7amC.Iofteneatlunchat12（）3、A.I’madoctor.B.Igoshopping.C.I’m11.（）4、A.Ihavenoodles.B.IhaveChineseandmath.C.IwatchTV.（）5、A.Yes,I’mateacher.B.Yes,Ican.C.Sure.（）1、A.Igotoworkat8:00a19選出符合的答句

判斷是一般疑問句還是特殊疑問句一般疑問句：以yes,no開頭，用Can,be,do,would來問，就用這些來答yes,Ican/no,Icannot.特殊疑問句：做題時，抓住每句的關鍵詞，大概知道每句的特殊疑問詞，聽的時候要抓住問句的特殊疑問詞who,when，where，what,howmany,howmuch.....如果句子基本相同，就注意聽出問句的時間，地點，人稱選出符合的答句

判斷是一般疑問句還是特殊疑問句20聽錄音，根據(jù)聽到的問題，選擇最合適的答句()1.A.Theyaremonkeys.B.IamMike.C.Theyaremyteachers.()2.A.Yes,Ican.B.Sure.C.Yes,Iam.()3.A.Heisyoung.B.Helikescabbage.C.Yes,heis.()4.A.Ioftenreadbooksandgoshoppingontheweekend.B.Ioftendohomeworkeveryafternoon.C.I’mgoingtotakeatripthisweek.聽錄音，根據(jù)聽到的問題，選擇最合適的答句()1.21ThankyouThankyou22Listeningtestspeaker:Miss.ZhangListeningtestspeaker:Miss.Z23為什么覺得聽力理解困難？1、

詞匯因素要能夠順暢地接收和理解言語信號，就必須有足夠的詞匯量。學生的詞匯量的大小，掌握的熟練程度，也決定你們的聽力！你們很多單詞都不會，聽力根本無法進行的。比如說，選出你所聽到的單詞聽錄音，補全句子，每空一詞為什么覺得聽力理解困難？1、

詞匯因素24

2、

單詞

發(fā)音因素

同學們平時記單詞習慣拼寫默記和記憶中文意思，而忽略單詞的正確的讀音，也沒有做到大聲朗讀。你會讀會意思，聽力肯定不會太差的！2、

單詞發(fā)音因素253、

語速因素課堂上教師的語速較慢，或與教材配套的磁帶的語速比較緩慢，學生形成了習慣，一遇到較快的聽力材料就不能適應。4、

心理因素聽力時，學生往往承受較大的心理壓力，感到心慌從而嚴重干擾了學生對聽力的理解。

3、

語速因素265、

母語干擾學生們在聽到一段語音信息后，習慣在腦海中用中文翻譯出來再理解，而不直接用英語思維，這種做法影響了反應速度，往往剛理解了前一句，后面的兩三句已經(jīng)過去了。5、

母語干擾27如何提升Listening?如何提升Listening?28在聽力之前、平時的做法：

A.學會每單元單詞的正確讀音B.每天晨讀，大聲朗讀英語單詞，句子，對話C.和同學多進行課文的句子對話D.每天進行幾分鐘的英語單詞句子聽寫在聽力之前、平時的做法：

29在做聽力題時首先，一定要利用還沒放錄音之前的一點時間，迅速地捕捉每條題目選項所提供的信息（單詞，圖片），學會預測句子、短文或對話可能涉及到的內(nèi)容（補全句子填單詞/聽錄音，寫答語）這樣才能在聽錄音材料時做到有所側重，抓住關鍵詞，提高準確性。在做聽力題時首先，一定要利用還沒放錄音之前的一點時間，迅速地30再次，果斷答題，切忌猶豫不決。對有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，做出回答。特別對于不會作答的，應該立即放在一邊，準備聽下面的題目，千萬不能因為局部放棄整體。再次，果斷答題，切忌猶豫不決。對有把握的試題應快速作答，對無31最后，學會抓關鍵詞。在小學英語五年級的聽力測試中聽短文做出判斷或選擇是個難點。捕捉聽力材料中所涉及到的人物(who)，時間(when)，地點(where)，事件(what)。另外對于一些特殊疑問詞【比如原因(why)，方式(how)，程度(howmuch/howlong)，數(shù)字(howmany/howmuch)，選擇(which)】在聽的過程中也要注意。（根據(jù)聽到的問句寫答句，注意疑問詞才能確定答句的方向）最后，學會抓關鍵詞。在小學英語五年級的聽力測試中聽短文做出判32()1.TomandMikecanseemanyanimalsinthepark.()2.Thepandascanwalk,eatbamboosandclimbtrees.()3.Theanimalsaresocute.()4.Twopandasareclimbingthebigtreenow()5.Therearemanyanimalsinthezoo.聽讀短文，判斷下列各句的正誤,，對的打“√”，錯的打“×”。聽讀短文，判斷下列各句的正誤,，對的打“√”，錯的打“×”33聽讀短文，判斷下列各句的正誤,，對的打“T”，錯的打“F”。

()1.Ihaveasisterandabrother.()2.Myfather’sbirthdayisonJune12th.()3.Mylittlebrother’sbirthdayisinspring.()4.Amyismakingabirthdaychartforherfamily.()5.lily’sbirthdayisinNovember.聽讀短文，判斷下列各句的正誤,，對的打“T”，錯的打“F”。341.聽錄音，選你聽到的單詞/短語A.看選項的單詞，哪些是認識的，B.小聲讀，區(qū)別認識的單詞的讀音，注意單詞的第一部分或者單詞最后一部分的發(fā)音區(qū)別C.錄音讀的單詞不是你在這選項認識的單詞，直接選不認識的那個1.聽錄音，選你聽到的單詞/短語A.看選項的單詞，哪些是認識35聽辨單詞。（每小題讀兩遍，10分）(????)?13.?A.?Mr?????B.?Mrs?????C.?Miss?(????)?14.?A.?thin?and?short??????B.?thin?and?tall????C.?short?ant?strong?(????)?15.?A.?China???????B.?Canada?????C.?USA?(????)?16.?A.?math?class????B.?Chinese?class???C.?science?class?(????)?17.?A.?on?Sunday??????B.?on?Tuesday?????C.?on?Thursday聽辨單詞。（每小題讀兩遍，10分）36聽錄音，選擇與你聽到的內(nèi)容不符的圖片/給圖片排序/要熟悉課文中的圖片對應的內(nèi)容（單詞，短語，問答句子）在做聽力時，看到圖片就能知道大概要表達課文哪些短語聽錄音，選擇與你聽到的內(nèi)容不符的圖片/給圖片排序/要熟悉課文37小學英語聽力解題方法Listening-test課件38小學英語聽力解題方法Listening-test課件39選擇你聽到的句子/給你聽到的句子排序/先看句子開頭和結尾,排除句子相同的部分抓關鍵詞：每組句子的不同部分（一般是數(shù)量，時間，對象不同）選擇你聽到的句子/給你聽到的句子排序/先看句子開頭和結尾,排40（）1、A.Igotoworkat8:00am.B.Iusuallygotoworkat11

C.Icangotowork.（）2、A.Iofteneatdinnerat7:00pm.B.UsuallyIeatbreakfast7amC.Iofteneatlunchat12（）3、A.I’madoctor.B.Igoshopping.C.I’m11.（）4、A.Ihavenoodles.B.IhaveChineseandmath.C.IwatchTV.（）5、A.Yes,I’mateacher.B