教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)課件

工作著并探究著課題：軸承銷柱加工授課班級(jí)：07數(shù)控（1）班

授課時(shí)間：2008年10月14日授課教材：《數(shù)控設(shè)備與編程》高教版產(chǎn)品歸屬權(quán)：杭州大和公司授課人：金小舜教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)課件1背景怎樣才能使學(xué)生能就業(yè)，就好業(yè)？合適的技能培養(yǎng)模式-------工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)有效的教學(xué)項(xiàng)目-------符合教學(xué)的企業(yè)產(chǎn)品或教學(xué)項(xiàng)目有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資-------教師與師傅角色合一背景怎樣才能使學(xué)生能就業(yè)，就好業(yè)？2知識(shí)目標(biāo)

了解簡(jiǎn)單軸類零件的加工工藝，熟練掌握加工循環(huán)指令能力目標(biāo)

會(huì)分析簡(jiǎn)單軸類零件工藝，會(huì)用加工循環(huán)指令簡(jiǎn)化編程，能正確使用量具，能較熟練操作數(shù)控車床，能控制一般技術(shù)等級(jí)零件的精度和表面粗糙度，發(fā)展學(xué)生的職業(yè)能力態(tài)度、情感、價(jià)值觀樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，體驗(yàn)職業(yè)環(huán)境，盡快進(jìn)入職業(yè)角色教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：軸類零件的工藝分析,優(yōu)化、簡(jiǎn)化編程難點(diǎn)：保證精度與表面粗糙度關(guān)鍵：合理的加工工藝怎樣突破重點(diǎn)和難點(diǎn)？采用提問(wèn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作、觀點(diǎn)碰撞、教師引導(dǎo)、圖紙展示、企業(yè)工藝卡片展示的方式突出重點(diǎn)。采用重點(diǎn)提示、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流等方式突破難點(diǎn)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：軸類零件的工藝分析,優(yōu)化、簡(jiǎn)化編程4如何學(xué)？

小班化教學(xué)：30余人左右，分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)方法：自學(xué)、小組協(xié)作交流、經(jīng)驗(yàn)展示、分析點(diǎn)評(píng)如何學(xué)？

小班化教學(xué)：30余人左右，分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組5怎樣教？怎樣教？6提出任務(wù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)各位同學(xué)、各位員工：大家好！我是現(xiàn)代技校數(shù)控車間的“金師傅”，也是大家的老師---“金老師”，最近一段時(shí)間，我們企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)比較緊，這個(gè)月我們接到了杭州大和公司外加工訂單，生產(chǎn)軸承銷柱6000件。企業(yè)章總說(shuō)了，要我們克服困難，爭(zhēng)取早日完成生產(chǎn)任務(wù)，我也堅(jiān)信我們能圓滿完成任務(wù)，大家有沒(méi)有信心？！提出任務(wù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)7分析任務(wù)1、圖紙展示

學(xué)生自學(xué)問(wèn)題：結(jié)合你對(duì)軸類零件加工方法的理解，根據(jù)該零件的精度和加工要求，設(shè)計(jì)該產(chǎn)品的“生產(chǎn)工藝卡片”。分析任務(wù)1、圖紙展示8分析任務(wù)2、小組合作，討論分析以“工人生產(chǎn)小組”為單位進(jìn)行討論，初步分析工作任務(wù)，填寫工藝卡片3、展示結(jié)果，觀點(diǎn)碰撞分析任務(wù)2、小組合作，討論分析9解決任務(wù)1、歸納分析，深入項(xiàng)目

問(wèn)題：①安排加工工藝要考慮哪些方面？②先加工外圓還是內(nèi)孔？③如何保證零件長(zhǎng)度？④切削用量和刀具如何選擇？解決任務(wù)1、歸納分析，深入項(xiàng)目10解決任務(wù)2、展示企業(yè)生產(chǎn)工藝卡片

解決任務(wù)2、展示企業(yè)生產(chǎn)工藝卡片11解決任務(wù)3、編程和程序校驗(yàn)

問(wèn)題：如何簡(jiǎn)化編程？如何優(yōu)化編程？在數(shù)控機(jī)床上怎樣進(jìn)行程序校驗(yàn)？解決任務(wù)3、編程和程序校驗(yàn)12解決任務(wù)4、首件試切目的：判斷加工程序和過(guò)程是否正確，尺寸精度和形位公差是否符合要求核心提示：設(shè)置余量，直徑方向40絲，長(zhǎng)度方向20絲，精車轉(zhuǎn)速1500r/min解決任務(wù)4、首件試切13解決任務(wù)5、批量加工考慮問(wèn)題：如何實(shí)現(xiàn)適合批量生產(chǎn)的的裝夾定位？如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量和質(zhì)量的合理結(jié)合？6、整理卸下工件，拆除刀具，關(guān)閉機(jī)床，清掃機(jī)床。將工件、刀具、量具等物品按規(guī)定予以擺放。解決任務(wù)5、批量加工14拓展任務(wù)1、生產(chǎn)表彰會(huì)2、作業(yè)：

在數(shù)控車生產(chǎn)中為了提高效率，常采用專用夾具--液壓卡盤，請(qǐng)你查閱課本《數(shù)控設(shè)備與編程》和相關(guān)資料，了解液壓卡盤使用要點(diǎn)。拓展任務(wù)1、生產(chǎn)表彰會(huì)15設(shè)計(jì)說(shuō)明一個(gè)理念：以發(fā)展學(xué)生職業(yè)能力為核心，采用理實(shí)一體的教學(xué)方式。兩個(gè)模式：工學(xué)交替任務(wù)驅(qū)動(dòng)三個(gè)合一：學(xué)生與工人角色合一作品與產(chǎn)品合一教師與師傅合一設(shè)計(jì)說(shuō)明一個(gè)理念：16教學(xué)反思本課是我2008年10月14日在現(xiàn)代技校07數(shù)控生產(chǎn)實(shí)習(xí)課上的一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。本課通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)中來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)、討論、辯論，在操作加工時(shí)學(xué)生主動(dòng)性非常高，在整個(gè)教學(xué)中我只是起指導(dǎo)、調(diào)節(jié)作用，學(xué)生完成產(chǎn)品情況良好。在技能訓(xùn)練過(guò)程中還需要強(qiáng)調(diào)操作方法的規(guī)范性；注意巡視和反饋控制。教學(xué)反思本課是我2008年10月14日在現(xiàn)代技校07數(shù)控生產(chǎn)17謝謝各位專家指導(dǎo)浙江省富陽(yáng)市職業(yè)高級(jí)中學(xué)金小舜謝謝各位專家指導(dǎo)浙江省富陽(yáng)市職業(yè)高級(jí)中學(xué)金小舜18

工作著并探究著課題：軸承銷柱加工授課班級(jí)：07數(shù)控（1）班

授課時(shí)間：2008年10月14日授課教材：《數(shù)控設(shè)備與編程》高教版產(chǎn)品歸屬權(quán)：杭州大和公司授課人：金小舜教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)課件19背景怎樣才能使學(xué)生能就業(yè)，就好業(yè)？合適的技能培養(yǎng)模式-------工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)有效的教學(xué)項(xiàng)目-------符合教學(xué)的企業(yè)產(chǎn)品或教學(xué)項(xiàng)目有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資-------教師與師傅角色合一背景怎樣才能使學(xué)生能就業(yè)，就好業(yè)？20知識(shí)目標(biāo)

了解簡(jiǎn)單軸類零件的加工工藝，熟練掌握加工循環(huán)指令能力目標(biāo)

會(huì)分析簡(jiǎn)單軸類零件工藝，會(huì)用加工循環(huán)指令簡(jiǎn)化編程，能正確使用量具，能較熟練操作數(shù)控車床，能控制一般技術(shù)等級(jí)零件的精度和表面粗糙度，發(fā)展學(xué)生的職業(yè)能力態(tài)度、情感、價(jià)值觀樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，體驗(yàn)職業(yè)環(huán)境，盡快進(jìn)入職業(yè)角色教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)21重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：軸類零件的工藝分析,優(yōu)化、簡(jiǎn)化編程難點(diǎn)：保證精度與表面粗糙度關(guān)鍵：合理的加工工藝怎樣突破重點(diǎn)和難點(diǎn)？采用提問(wèn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作、觀點(diǎn)碰撞、教師引導(dǎo)、圖紙展示、企業(yè)工藝卡片展示的方式突出重點(diǎn)。采用重點(diǎn)提示、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流等方式突破難點(diǎn)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：軸類零件的工藝分析,優(yōu)化、簡(jiǎn)化編程22如何學(xué)？

小班化教學(xué)：30余人左右，分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)方法：自學(xué)、小組協(xié)作交流、經(jīng)驗(yàn)展示、分析點(diǎn)評(píng)如何學(xué)？

小班化教學(xué)：30余人左右，分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組23怎樣教？怎樣教？24提出任務(wù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)各位同學(xué)、各位員工：大家好！我是現(xiàn)代技校數(shù)控車間的“金師傅”，也是大家的老師---“金老師”，最近一段時(shí)間，我們企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)比較緊，這個(gè)月我們接到了杭州大和公司外加工訂單，生產(chǎn)軸承銷柱6000件。企業(yè)章總說(shuō)了，要我們克服困難，爭(zhēng)取早日完成生產(chǎn)任務(wù)，我也堅(jiān)信我們能圓滿完成任務(wù)，大家有沒(méi)有信心？！提出任務(wù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)25分析任務(wù)1、圖紙展示

學(xué)生自學(xué)問(wèn)題：結(jié)合你對(duì)軸類零件加工方法的理解，根據(jù)該零件的精度和加工要求，設(shè)計(jì)該產(chǎn)品的“生產(chǎn)工藝卡片”。分析任務(wù)1、圖紙展示26分析任務(wù)2、小組合作，討論分析以“工人生產(chǎn)小組”為單位進(jìn)行討論，初步分析工作任務(wù)，填寫工藝卡片3、展示結(jié)果，觀點(diǎn)碰撞分析任務(wù)2、小組合作，討論分析27解決任務(wù)1、歸納分析，深入項(xiàng)目

問(wèn)題：①安排加工工藝要考慮哪些方面？②先加工外圓還是內(nèi)孔？③如何保證零件長(zhǎng)度？④切削用量和刀具如何選擇？解決任務(wù)1、歸納分析，深入項(xiàng)目28解決任務(wù)2、展示企業(yè)生產(chǎn)工藝卡片

解決任務(wù)2、展示企業(yè)生產(chǎn)工藝卡片29解決任務(wù)3、編程和程序校驗(yàn)

問(wèn)題：如何簡(jiǎn)化編程？如何優(yōu)化編程？在數(shù)控機(jī)床上怎樣進(jìn)行程序校驗(yàn)？解決任務(wù)3、編程和程序校驗(yàn)30解決任務(wù)4、首件試切目的：判斷加工程序和過(guò)程是否正確，尺寸精度和形位公差是否符合要求核心提示：設(shè)置余量，直徑方向40絲，長(zhǎng)度方向20絲，精車轉(zhuǎn)速1500r/min解決任務(wù)4、首件試切31解決任務(wù)5、批量加工考慮問(wèn)題：如何實(shí)現(xiàn)適合批量生產(chǎn)的的裝夾定位？如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量和質(zhì)量的合理結(jié)合？6、整理卸下工件，拆除刀具，關(guān)閉機(jī)床，清掃機(jī)床。將工件、刀具、量具等物品按規(guī)定予以擺放。解決任務(wù)5、批量加工32拓展任務(wù)1、生產(chǎn)表彰會(huì)2、作業(yè)：

在數(shù)控車生產(chǎn)中為了提高效率，常采用專用夾具--液壓卡盤，請(qǐng)你查閱課本《數(shù)控設(shè)備與編程》和相關(guān)資料，了解液壓卡盤使用要點(diǎn)。拓展任務(wù)1、生產(chǎn)表彰會(huì)33設(shè)計(jì)說(shuō)明一個(gè)理念：以發(fā)展學(xué)生職業(yè)能力為核心，采用理實(shí)一體的教學(xué)方式。兩個(gè)模式：工學(xué)交替任務(wù)驅(qū)動(dòng)三個(gè)合一：學(xué)生與工人角色合一作品與產(chǎn)品合一教師與師傅合一設(shè)計(jì)說(shuō)明一個(gè)理念：34教學(xué)反思本課是我2008年10月14日在現(xiàn)代技校07數(shù)控生產(chǎn)實(shí)習(xí)課上的一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。本課通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到企業(yè)生