教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)-40

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)1、判斷題學生是影響師生關系的最主要因素。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師本身是影響師生關系的最主要因素，學生是影響師生關系的重要因素。2、簡答題試述我國新型師生關系的特點。參考答案:(1)尊師愛生。尊師與愛生是相互促進的兩個方面：教師通過對學生的尊重和關愛換取學生發(fā)自內(nèi)心的尊敬和信賴，而學生對教師的尊敬和信賴，又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學生營造良好的心理氣氛和學習條件。(2)民主平等。民主平等不僅是現(xiàn)代社會民主化趨勢的需要，也是教學生活的人文性的直接要求和現(xiàn)代人格的具體體現(xiàn)。它要求教師理解學生，發(fā)揮非權力性影響，并一視同仁地與所有學生交往，善于傾聽不同意見，同時也要求學生正確表達自己的思想和行為，學會合作和共同學習。(3)教學相長。在教學過程中，教師的教促進學生的學，學生的學促進教師的教。教與學是相互促進的，“學然后知不足，教然后知困”。教學相長包括三層含義：一是教師的教可以促進學生的學；二是教師可以向?qū)W生學習；三是學生可以超越教師。(4)心理相容。心理相容指的是教師與學生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學實施過程中表現(xiàn)為師生關系密切、情感融洽、平等合作。在教學過程中，師生的心理情感總是伴隨著認識、態(tài)度、情緒、言行等的相互體驗而形成親密或排斥的心理狀態(tài)，而不同的情緒反應對學生課堂上參與的積極性和學習效率起著重大的影響。在日常的教學過程中，學生對所學的各門課程是有不同情感的，它影響著注意力和時間的分配，帶來了各門課程學習的不平衡。這些都可以從師生心理關系等因素上找到原因。3、單選題2011年4月第一次參加“金磚國家”集團第三次首腦會議的是哪個國家_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“金磚國家”集團第三次首腦會議于4月14日至15日在中國海南省三亞市舉行。這是南非第一次以“金磚國家”成員國的身份參加這一盛會。4、單選題創(chuàng)造性思維的核心是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：創(chuàng)造性思維具有廣闊性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。而發(fā)散性思維是指在遇到問題時，能從多角度、多側(cè)面、多層次去思考，去尋找答案。既不受現(xiàn)有知識限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛，解決問題的方法也不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索的。因此發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的核心。故此題選A。5、單選題教學的基本任務是_____。A:使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎知識B:促進學生智力與能力的發(fā)展C:培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向D:培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：教學的基本任務是使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎知識。6、單選題在教育和人才培養(yǎng)方面，除把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位外，我國政府的另一個重要戰(zhàn)略是_____。是D:世界一流大學戰(zhàn)略參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干中限定了范圍，即教育和人才培養(yǎng)方面，因此可排除C。人才強國戰(zhàn)略是2002年黨和政府正式提出的一項戰(zhàn)略，而B、D兩項內(nèi)容均屬于A項內(nèi)容的一部分，因此本題選A。7、單選題對殘疾兒童的教育要依據(jù)_____的特征進行。A:兒童身心發(fā)展的順序性B:兒童身心發(fā)展的分化與互補的協(xié)調(diào)性C:兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性D:兒童身心發(fā)展的不平衡性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：兒童的各種生理和心理能力的發(fā)展、成熟，雖然依賴于明確分化的生理機能的作用，但在總體發(fā)展水平方面，卻又表現(xiàn)出一定的機能互補性特點，以協(xié)調(diào)人的各種能力，使其盡可能地適應自己的生活環(huán)境。這種協(xié)調(diào)性，是具有生理缺陷的兒童發(fā)展的重要保障，使這些兒童不至于因某種生理機能的缺陷，而嚴重地阻礙其整體發(fā)展水平的實現(xiàn)。這一規(guī)律，也是對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)。8、填空題我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是____。參考答案:陶行知本題解釋:參考解析：陶行知9、單選題人的身心發(fā)展有共性也有個性，個體發(fā)展表現(xiàn)千差萬別，教育要適應年輕一代人身心發(fā)展的個別差異性，要根據(jù)兒童的實際情況分別促進兒童發(fā)展，做到_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：因為個體存在差異性，就要求我們在對待兒童的教育教學上做到因材施教。10、單選題后繼學習對先行學習的影響叫_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：后繼學習對先行學習的影響是逆向遷移。11、多選題以下屬于學前兒童性格典型特征的是_____參考答案:BC本題解釋:參考答案：BC。參考解析：學前兒童性格典型特征是指活潑好動、好奇好問、模仿性強，好沖動。12、簡答題教育是如何影響政治經(jīng)濟制度的？參考答案:(1)教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才。(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量。(3)教育可以促進民主。13、單選題數(shù)學教師在教應用題時，一再強調(diào)學生要看清題目，必要時畫一些示意圖，這樣做的目的是為了_____。A牢記住題目內(nèi)容B:很好地完成對心理問題的表征C:有效地監(jiān)控解題過程D:熟練地使用計算技能參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]問題表征是問題解決的重要環(huán)節(jié)，問題表征的類型、層次和水平對問題的成功解決起著決定性的作用。數(shù)學教師在教應用題時，一再強調(diào)要學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，目的就是為了很好地完成對心理問題的表征。14、填空題英國哲學家和自然科學家____對教育學的獨立作出了重要貢獻，于1623年首次把教育學作為一門獨立學科提出來，與其他學科并列。參考答案:培根本題解釋:【答案】培根15、單選題教學內(nèi)容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時又要保持一定的難度和速度，并注意新舊知識的聯(lián)系，這主要遵循_____的教育原則。A:科學性與思想統(tǒng)一原則B:直觀與抽象相結(jié)合原則C:理論聯(lián)系實際原則D:系統(tǒng)性和循序漸進相統(tǒng)一原則參考答案:D本題解釋:【答案】D16、多選題下列_____屬于學生的權利。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D解析：學生的權利一般是指學生在教育活動中享有的由教育法賦予的權利，是國家對學生在教育活動過程中一些行為的許可和保障，受法律的保護。我國對青少年權利的概括主要包括以下幾個方面：生存的權利、受教育的權利、受尊重的權利、安全的權利、人身自由的權利，故本題答案為ABCD。17、單選題對于智力的性別差異，說法正確的一項是_____。A:男性較之女性在視覺和辨別方位能力方面比較強B:女性的抽象思維比男性更優(yōu)秀一些C:男性的智力普遍比女性高D:男性的嗅覺普遍比女性靈敏參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記18、多選題智力的群體差異包括_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：ABC【解析】智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。故選ABC。19、單選題采用座右銘激勵學生屬于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：自我教育包括學習、立志、座右銘、自我評價、慎獨等多種形式。故此題選A。A20、多選題在人生道路上，協(xié)調(diào)好人與自然的關系，必須牢固樹立人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展觀。根據(jù)可持續(xù)發(fā)展觀_____。A:人類自身的發(fā)展不能影響社會經(jīng)濟的發(fā)展B:這一代人的發(fā)展不能損害下一代人的發(fā)展C:經(jīng)濟的發(fā)展不能損害自然環(huán)境和生態(tài)的健康發(fā)展D:這一部分人的發(fā)展不能損害，影響另一部分人的發(fā)展參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：本題考的是可持續(xù)發(fā)展觀。人的自身發(fā)展不能影響社會經(jīng)濟的發(fā)展不是可持續(xù)發(fā)展的主要內(nèi)容。剩余三項均是。21、單選題心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的社會適應。22、單選題我國現(xiàn)行的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》頒布于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：1日頒布。23、多選題社會在實施義務教育中的職責是_____。C:保護適齡兒童、少年接受義務教育，不得招用適齡兒童、少年就業(yè)D:維護學校、教師和學生的合法權益參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：社會在實施義務教育中的職責是依法辦學、捐資助學、保護適齡兒童、少年接受義務教育，不得招用適齡兒童、少年就業(yè)、維護學校、教師和學生的合法權益。24、判斷題班級組織是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對“班級”一詞來源的了解?！緟⒖即鸢浮空_【名師點睛】率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。25、簡答題師生關系的本質(zhì)是什么？我國社會主義新型師生關系的特點有哪些？參考答案:參考解析：師生關系是指教師和學生為完成一定的教育教學任務，在教育、教學活動中結(jié)成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關系的本質(zhì)是一種人際關系。新型師生關系的特點是：(1)尊師愛生；(2)民主平等；(3)教學相長；(4)心理相容。26、填空題依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向者屬于____時期的特征。參考答案:習俗水平本題解釋:參考解析：【答案】習俗水平。解析：習俗水平包括遵從權威與維護社會秩序的道德定向階段。27、單選題我國幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學不脫離實際補充必要的鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學原則是_____。D:理論聯(lián)系實際原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D。28、單選題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是_____。A:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B:規(guī)定每周看電視的適當時間C:懲罰孩子過分喜歡看的行為D:只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：強化物應當及時出現(xiàn)在被強化行為之后。29、單選題根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成_____。A:自然強化物和人為的近似強化物B:積極強化和消極強化C負強化參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】強化是一種操作，強化的作用在于改變同類反應在將來發(fā)生的概率，而強化物則是一些刺激物，它們的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應發(fā)生的概率。根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成正強化和負強化。故選C30、單選題羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于_____。于A:非指導性教學模式B:結(jié)構主義課程模式C學模式D化教學模式參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：羅杰斯的非指導性教學模式觀強調(diào)學生的自主發(fā)展。31、判斷題1904年清政府頒發(fā)的《奏定學堂章程》把幼兒機構的名稱定為幼兒園。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：1904年清政府頒發(fā)的《奏定學堂章程》把幼兒機構的名稱定為蒙養(yǎng)院。32、填空題前蘇聯(lián)維果茨基認為，教育對兒童的發(fā)展能起主導作用和促進作用，但需要確定兒童發(fā)展的兩種水平，即兒童____的發(fā)展水平。參考答案:已經(jīng)達到和可能達到本題解釋:【答案】已經(jīng)達到和可能達到33、單選題刺激物只有達到一定強度才能引起人的感覺，這種強度范圍叫作_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：刺激在一定范圍內(nèi)可引起感覺，低于或超過一定的強度均不會引起感覺，這個范圍就是感覺閾限。感官對刺激的感受能力叫作感受性。34、單選題提出“泛智教育思想”，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：在《大教學論》中，夸美紐斯用一句話概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教給一切人類的全部藝術”。35、判斷題托爾曼的潛伏學習實驗證實了“沒有外部獎勵學習也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：對。參考解析：潛伏學習是托爾曼學習理論中的一個重要方面。他認為，強化雖然有助于學習。但并非學習的必要條件，學習也可以在沒有強化的條件下進行，只不過其結(jié)果不甚明顯，是“潛伏”著的。一旦受到強化，這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。潛伏學習實驗證實了“沒有外部獎勵學習也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。36、單選題幼兒能用語言說出圖形的大小一般是在_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：4歲后的兒童一般能用語言說出圖形大小。37、單選題兒童剛學習鳥字時，鳥與烏等形近字?；煜?，這是由于這時期兒童的觀察品質(zhì)缺乏。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：38、單選題斯金納的操作性條件反射的教學應用是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：程序教學是斯金納操作性條件反射在教學中的應用。39、填空題現(xiàn)代教師職業(yè)大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，致力追求教師的____是目前大多數(shù)國家共同的理想追求。參考答案:專業(yè)化水平本題解釋:【答案】專業(yè)化水平40、單選題智力超常兒童指的是智商在_____以上的兒童。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：41、簡答題在教學中如何貫徹啟發(fā)性原則？參考答案:【出題思路】本題考查考生對啟發(fā)性教學原則的掌握?！緟⒖即鸢浮繂l(fā)性教學原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力。貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：(1)調(diào)動學生學習的主動性。教師在教學中要承認學生在學習中的主體地位。以問題為導向，激發(fā)學生的學習興趣，引起學生對知識的關注。(2)啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。學生主體地位的發(fā)揮需要學生對教師的提問進行獨立思考，通過探索學習和合作交流學習的方式加強學生的思維水平，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神。(3)讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。在一些需要動手操作的學科教學中要鍛煉每位學生的動手能力，在實踐中培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。(4)發(fā)揚教學民主。每位教師在自己的教育教學實踐中，都要具備充分的民主意識，虛心聽取學生的意見，積極采納他們的合理化建議。42、判斷題英國哲學家華生提出了“白板說”，認為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內(nèi)容，可以任意涂抹。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“白板說”的提出者是洛克，而不是華生。43、填空題鉆研教材就是要鉆研____、____、____。參考答案:教學大綱教科書教學參考資料本題解釋:【答案】教學大綱；教科書；教學參考資料44、單選題學習動機是推動學生學習的一種_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學習動機是學習的動力，是學生在學習活動中的一種自覺能動的、積極的心理狀態(tài)，是學生學習的內(nèi)部動力。45、單選題德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。以下能體現(xiàn)這種方法的是_____。A:懲前毖后，治病救人B:言者無罪，聞者足戒C:有則改之，無則加勉D:桃李不言，下自