教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)-21

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)1、單選題華生說“給他一打健康兒童，不管他們祖先的狀況如何，可以任意把他們培養(yǎng)為從領(lǐng)導到小偷等各種類型的人”這句話反映了_____。D主觀決定論參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：華生是行為主義的的代表人物，他認為一切是刺激反應(yīng)的連接，所以華生是典型的環(huán)境決定論的代表人物。2、單選題道德教育最終應(yīng)落實于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：略。3、多選題福祿倍爾為兒童創(chuàng)造了一種操作物——“恩物”，是將_____融為一體。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A，B，D。參考解析：ABD【解析】福祿倍爾根據(jù)兒童的特點，將玩具、教具、教材融為一體，創(chuàng)造了一種操作物一一“恩4、判斷題三級課程管理順應(yīng)世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，“三級管理”的課程政策，其意義主要有以下幾方面：(一)是教育民主化、科學化原則在課程領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。(二)有利于課程資源的開發(fā)，促進課程的改革和發(fā)展。(三)有利于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。(四)順應(yīng)世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。5、單選題_____即學習者根據(jù)一定的評價標準來進行自我評價和自我監(jiān)督，來強化相應(yīng)的學習行為。參考答案:C本題解釋:【答案】C。6、填空題有些學生在教師正確的引導和耐心細致的幫助下，由懶惰變?yōu)榍趭^，由粗心變?yōu)榧毿模勺员白優(yōu)樽孕?。這說明人的____具有可塑性。參考答案:性格本題解釋:參考解析：【答案】性格7、單選題“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的_____特點作了最好的詮釋。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“人心不同，各如其面”，世界上兩個個性完全相同的人是不存在的。也就是說人與人之間的個性不同，存在著差異性。這句話很好地詮釋了人格的獨特性。8、單選題馬斯洛將人的基本需要歸之為缺失需要與成長需要兩大類，下列不屬于缺失需要的是。_____參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對馬斯洛需要層次理論層級分類的把握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】馬斯洛的需要層次理論一共有七種需要：生理需要、安全需要、樣屬與愛的需要、尊重的需要、求知與理解的需要、審美的需要、自我實現(xiàn)的需要。在這七種需要中，他又根據(jù)需要與生存相關(guān)還是與成長相關(guān)，將前四種定義為缺失需要，是我們生存所必需的，它們對生理和心理的健康是很重要的，必須得到一定程度的滿足，但一旦得到滿足，這樣的動機就會消失。后三種動機稱為成長需要。它雖然不是生存所必需的，但對我們適應(yīng)社會來說卻有很重要的積極意義，這些需要很少能夠得到完全的滿足。因此本題中，ABC都是缺失需要，D項屬于成長需要。9、判斷題1882年德國心理學家馮特出版了《兒童心理》一書，標志著科學的兒童心理學由此產(chǎn)生。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：心理學正式成為科學，是從1879年德國馮特在萊比錫建立第一個心理實驗室起。兒童心理學正式成為科學則從1882年德國生理和心理學家普萊爾的《兒童心理》一書的出版起，因為這在心理學史上是第一部用觀察和實驗方法研究兒童心理發(fā)展的比較有系統(tǒng)的科學的著作。10、單選題在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？_____A:扎實的教育理論知識B的職業(yè)理想C:豐富的文化科學知識D:過硬的教育基本功參考答案:B本題解釋:參考答案：B。11、單選題某現(xiàn)任教師，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教師資格_____。B:自動喪失，不能再獲取C:撤銷，三年后再獲取D:撤銷，五年后再獲取參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《教師法》第十四條明確規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格?！惫蚀祟}選B。12、單選題下列不屬于教育行政法規(guī)文件的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：教育行政法規(guī)是指國家最高行政機關(guān)為實施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)則．而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定，在形式和結(jié)構(gòu)上必須比較規(guī)范，在時效上必須有相對的穩(wěn)定性；其制定、審定、發(fā)布須經(jīng)過法定的程序。B項屬于地方性的法律法規(guī)，故當選。13、單選題若學生大談“書中自有黃金屋”，表明他有較強的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：指一個人對學習的一種積極的認識傾向與情緒狀態(tài)。在學習過程中，他能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味，甚至會達到對所學知識迷戀不舍的地步；在學習后，他會產(chǎn)生滿足感，覺得書是他的良師益友，自己從中受到了啟迪，并由此產(chǎn)生歡快、愜意的心情。故本題選B。14、填空題制度化的教育是指具有：____和____的教育制度參考答案:層次結(jié)構(gòu)年齡分級本題解釋:【答案】層次結(jié)構(gòu)、年齡分級15、單選題_____原則源自于杜威的“做中學”。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：活動性原則源自于杜威的“做中學”。16、多選題關(guān)于“多元智力理論”的表述正確的是_____。A:美國霍華德?加德納提出的B:智力不是一元的而是多元的C:美國布魯納提出的參考答案:AB本題解釋:參考答案：A,B。參考解析：加德納認為過去對智力的定義過于狹窄，未能正確反映一個人的真實能力。他認為,人的智力應(yīng)該是一個量度他的解題能力指標。根據(jù)這個定義，他在《心智的架構(gòu)》這本書里提出，人類的智能至少可以分成七個范疇(后來增加至九個)。參考答案:C17、多選題教師與學生在人格上是平等的，具體體現(xiàn)在_____。A:不用高高在上的眼光看待學生，不戴有色眼鏡看待學生B:和小學生交流、交談時要蹲下來保持平等C:要求學生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學生之上D:不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E:理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。解析：略。18、單選題整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學習策略稱為。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學習的組織策略是指整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。19、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。一位教師在教學《兩條小溪的對話》時，讓學生分角色表演。有一位學生問：“老師.我能不用書中的原話嗎？”老師和藹地問：“為什么呢？”“因為書中的原話太長，我背不下來，如果拿著書表演，又不太好”。孩子說出了原因?！澳愕囊庖姾芎?，用自己的話來表演吧”。老師高興地撫摸了一下孩子的頭。果然，這個孩子表演得非常出色。請評價一下這位老師的做法。參考答案:這位老師的做法是值得提倡的。首先，老師讓學生分角色表演，是讓學生參與到內(nèi)容的學習中來，體現(xiàn)了教師的主導性和學生的主體性相結(jié)合的原則；其次，老師對學生的觀點給予肯定，并表揚學生的意見很好，說明老師不是把自己當做權(quán)威者.而是把學生當做一個平等的人、有思想的人，尊重學生，贊賞并相信學生，教師的行為也大大增加了學生的信心。案例當中，師生關(guān)系是非常和諧的，師生關(guān)系是教育過程中最基本、最重要的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系有利于學生的學習，而不和諧的師生關(guān)系則會使學生產(chǎn)生抵觸情緒。這位老師的做法體現(xiàn)了新型的師生關(guān)系是值得提倡和學習的。20、單選題下列關(guān)于表象的敘述不正確的是_____。A:表象是以生動具體的形象在頭腦中出現(xiàn)的B:表象是人們多次知覺的結(jié)果，表象具有概括性C:表象表征事物的個別特征D:人們可以在頭腦中對表象進行操作參考答案:人本主義心理學本題解釋:【出題思路】本題考查考生對表象的基本概念和特點的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】表象是事物不在面前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。這種表征具有鮮明的形象性。在心理學中，表象是指過去感知過的事物形象在頭腦中再現(xiàn)的過程。通過操縱表象人類能夠進行想象等活動。表象不是表征事物的個別特征，而是表征事物的大體輪廓和主要特征，具有概括性。21、單選題人與人區(qū)別的主要方面，也是人格核心的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：性格是指個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習慣化的行為方式，是人與人相互區(qū)別的主要方面，也是人格的核心。故選C。22、多選題教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：：教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。23、單選題下列選項不屬于教師專業(yè)的內(nèi)部標準的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：如果教師職業(yè)的社會地位、專業(yè)自主權(quán)、權(quán)威性是教師專業(yè)的外部標準，那么教師的職業(yè)實踐水平、人員素質(zhì)，以及教師職業(yè)的自律性等就是教師專業(yè)化的內(nèi)部標準。24、填空題____是獨立于精神分析和認知行為主義理論的“第三力量”。本題解釋:參考解析：人本主義心理學25、簡答題視敏度參考答案:本題解釋:參考解析：視敏度：即視覺敏銳度，是指幼兒分辨細小物體或遠距離物體細微部分的能力，也就是人通常所說的視力。26、單選題_____指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：奧蘇伯爾把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個別特質(zhì)，卜特爾把人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源持質(zhì)、體制特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)等，霍蘭德把人格特質(zhì)分為現(xiàn)實型、研究型、學術(shù)型等，斯普蘭格把人格特質(zhì)分為經(jīng)濟型、理論型等。27、單選題教師職業(yè)道德內(nèi)容包括思想道德、教育教學道德和_____。A:語言道德、交際道德、個人生活道德B:語言道德、倫理道德、個人生活道德C:交際道德、愛崗敬業(yè)、個人生活道德D:語言道德、為人師表、交際道德參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。28、簡答題我國中小學實行的六三三學制首次規(guī)定是在____頒布的壬戌學制參考答案:1922年本題解釋:【答案】1922年29、判斷題三級課程管理順應(yīng)世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，“三級管理”的課程政策．其意義主要有以下幾方面：一是教育民主化、科學化原則在課程領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。二是有利于課程資源的開發(fā)，促進課程的改革和發(fā)展。三是有利于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。四是順應(yīng)世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。30、簡答題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用對促進幼兒發(fā)展的要求參考答案:通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用促進幼兒發(fā)展要求：(1)幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極相互作用；(2)幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)該充分發(fā)揮這一資源的作用；(3)教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境，言行舉止應(yīng)成為幼兒學習的良好榜樣。31、判斷題教師講究教學的藝術(shù)能有效地減少教學信息的損失。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。32、多選題認知內(nèi)驅(qū)力即一種要求了解和理解的需要，要求掌握知識的需要，以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的需要。下面有關(guān)論述正確的是_____。A:認知內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向中派生出來的B:它要通過個體在實踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來C:學生對于某學科的內(nèi)驅(qū)力是天生的D:認知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的動機E:認知內(nèi)驅(qū)力有賴于特定的學習經(jīng)驗參考答案:ABDE本題解釋:【答案】A,B,D,E解析：認知內(nèi)驅(qū)力是一種源于學習者自身需要的內(nèi)部動機，這種潛在的動機力量，要通過個體在實踐中不斷取得成功，才能真正表現(xiàn)出來。誘發(fā)這種內(nèi)驅(qū)力需要激發(fā)興趣，利用學生的好奇心，巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)認知沖突，注重將學習內(nèi)容與學生的生活背景、知識背景相聯(lián)系等方法。33、判斷題教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：愛是一種公正，愛學生就要公平對待所有學生，對學生一視同仁。教師對優(yōu)生的偏愛往往表現(xiàn)為經(jīng)常關(guān)注的僅僅是幾位學習好的“得意門生”，在教學上給他們更多的關(guān)照，在學習上給他們特別的輔導．在生活上給他們格外的關(guān)心。這種偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學生感到自己受到了冷落，從而產(chǎn)生一種自卑感．進而放棄某門功課的學習。教師不能因為學生的家庭、成績、性格等因素過分偏愛某一些學生，而冷落另外一些學生。認為教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的，這是“愛”的誤區(qū)。34、判斷題根據(jù)下面資料，作答3、4題【資料】某小學生學習時在教材劃線描點，老師在班上批評的這位學生，說他不愛護教材，習慣不好。這位老師的做法是否正確？()參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：學生劃線圈點標注這屬于學習策略中的復述策略，是有效促進學習的一種行為，老師的批評是錯誤的。35、簡答題簡述學前兒童想象發(fā)展的一般趨勢。參考答案:參考解析：學前兒童想象發(fā)展的一般趨勢是從簡單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想象發(fā)展，一般表現(xiàn)在以下三個方面：(1)從想象的無意性發(fā)展到開始出現(xiàn)有意性；(2)從想象的單純再造性發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性；(3)從想象的極大夸張性發(fā)展到合乎現(xiàn)實的邏輯性。36、單選題對于違反學校管理制度的義務(wù)教育階段的在校生，學校應(yīng)當予以_____。B:批評教育并開除學籍C:批評教育,不得開除參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：37、單選題“性相近，習相遠”中的“習”指的是_____的影響。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：該句話出自《三字經(jīng)》，意思是，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近；隨著各自教育環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。38、單選題_____是研究者在研究中要操縱、改變以影響被試行為的那些因素。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在心理實驗中，自變量是由實驗者操縱、掌握的變量。由操縱自變量而引起的被試的某種特定的反應(yīng)稱為因變量。39、判斷題學生全面發(fā)展的評價指標體系就是指學科學習目標。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。學生全面發(fā)展的評價指標體系包括評價的內(nèi)容和標準、評價方法和促進學生發(fā)展的改進計劃。40、單選題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出，我國中小學教學評估和考試命題的直接依據(jù)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出，國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。41、判斷題隨著年齡的增長,記憶方面最明顯的變化在記憶廣度的增加。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。42、多選題教師職業(yè)的專業(yè)化體現(xiàn)在_____。A:從業(yè)人員需要經(jīng)受長期的專門訓練，具備專精化的知識和技能B:工作上具有權(quán)威性及獨立自主性C:有自己的專業(yè)團體和明確的職業(yè)道德D:具有高度的自律性和自我提高精神參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。43、判斷題“舉一反三”、“觸類旁通”體現(xiàn)的是創(chuàng)造性。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：×【解析】“舉一反三”、“觸類