2022年山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析

PAGEPAGE242022年山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．創(chuàng)造性的核心部分是()。A、創(chuàng)造性想象B、智力技能C、創(chuàng)造性思維D、智慧水平答案：C2．結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是()。A、赫欽斯B、阿德勒C、布魯納D、貝格爾答案：C解析：布魯納(J.S.Bruner)(1915—2016)美國教育心理學家和教育家，當代認知理學派和結(jié)構(gòu)主義教育思想的代表人物之一。結(jié)構(gòu)主義課程論創(chuàng)始人，主要代表作是《教育過程》，在整個教育理論考試中關(guān)于布魯納的核心考點基本都集中于其有關(guān)于結(jié)構(gòu)主義的研究以及發(fā)現(xiàn)教學法。3．學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是()。A、學校心理輔導以少數(shù)有心理問題的個別學生為服務(wù)對象B、心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展上C、學校心理輔導側(cè)重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療D、心理輔導等同于心理咨詢和心理治療答案：B4．皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()。A、調(diào)整和平衡B、同化和順應(yīng)C、反饋和改變D、順應(yīng)和平衡答案：B解析：皮亞杰認為，同化和順應(yīng)是學習者認知結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認知結(jié)構(gòu)的數(shù)量的擴充，而順應(yīng)則是認知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)的改變。5．教育行政相對人在()教育行政訴訟中是原告。A、部分B、所有C、以教育行政機關(guān)為被告的D、由其自身提起的答案：B6．不屬于大學生權(quán)益特征范疇的是()A、規(guī)則性B、專屬性C、法定性D、私有性答案：D7．以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()。A、能力B、思維C、個性D、意志答案：B8．大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A、自我性B、自律性C、堅持性D、自覺性答案：D9．古語有云：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也?！睆恼軐W角度出發(fā)，這給我們的啟示是()。A、發(fā)展是普遍的，要從發(fā)展的角度看問題B、規(guī)律是客觀的，發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)C、人類終究無法把握無限的自然D、意識具有能動地改變世界的能力和作用答案：B解析：本段文字的意思是遵循事物發(fā)展的自身規(guī)律從事生產(chǎn)活動，才能獲得糧食豐收，說明按照客觀規(guī)律辦事才能取得預期的效果。A選項與題意不符，B選項關(guān)于規(guī)律的解釋正確，故選擇B選項。C選項明顯錯誤。D選項這句話本身是對的，但是答非所問，與題意不符。10．入住園區(qū)輔導員，每年可以享受電補()。A、200度B、200元C、400度D、400元答案：C11．對“科教興國”理解錯誤的是()。A、堅持教育為本B、科技、教育是民族進步的靈魂C、為了實現(xiàn)全民族科技文化素質(zhì)的提高D、把科技、教育放在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置答案：B解析：“科教興國”是指全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達不竭的動力。12．奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()。A、痕跡衰退說B、干擾說C、動機說D、同化說答案：D13．以學群、學類為組織進行綜合知識教學的筑波模式，以跨學科選課為主要特征的麻省理工學院(MIT)模式，以及通過復合課程將文、理學科融為一體的牛津模式,三種模式體現(xiàn)了課程改革的()。A、課程內(nèi)容綜合化趨勢B、課程實施多樣化趨勢C、課程方向人文化趨勢D、課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢答案：A14．高等教育的重要本質(zhì)特征是()。A、學術(shù)性B、專業(yè)性C、綜合性D、高級性答案：B解析：高等教育是培養(yǎng)專門人才的專業(yè)教育，專業(yè)性是高等教育的本質(zhì)特征。15．加強和改進大學生思想政治教育須以()為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本答案：B16．內(nèi)在動機是維持學習的基本動力，學生具有的三種最基本的內(nèi)在動機不包括()。A、好奇內(nèi)驅(qū)力B、行動內(nèi)驅(qū)力C、勝任內(nèi)驅(qū)力D、互惠內(nèi)驅(qū)力答案：B解析：所有學生都具有內(nèi)在的學習愿望，內(nèi)在動機是維持學習的基本動力。學生具有三種最基本的內(nèi)在動機.即好奇內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力和互惠內(nèi)驅(qū)力。17．狹義的課程評價是指()。A、對課程方案制定過程的評價B、對課程方案制定結(jié)果的評價C、對課程方案實施過程的評價D、對課程方案實施結(jié)果的評價答案：D18．弗洛伊德人格三我理論中，處于人格結(jié)構(gòu)最底層的是()。A、本我B、自我C、超我D、都不是答案：A19．畢業(yè)生擇業(yè)期限為()，超過規(guī)定期限，必須回學校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。A、1年B、2年C、4年D、無限期答案：B20．教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的()特點。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、個體性D、群體性答案：A解析：勞動的復雜性主要表現(xiàn)為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化等。21．如委托有關(guān)組織實施，處罰行為的法律責任應(yīng)由()。A、委托的教育行政部門承擔B、被委托的有關(guān)組織承擔C、委托的教育行政部門和被委托的有關(guān)組織共同承擔D、根據(jù)《教育行政處罰委托書》中的約定承擔答案：A22．“教師生涯發(fā)展模式”的提出者是()。A、費斯勒B、伯頓C、卡茨D、司德菲答案：D23．專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即()。A、教師培養(yǎng)B、教師培訓C、教師考核D、教師獎勵答案：A24．根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，對于學滿()以上的學生，學校應(yīng)當頒發(fā)肄業(yè)證。A、一學年B、一學期C、一年半D、2學年答案：A25．“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于()因素。A、個人特質(zhì)B、類似C、情境D、互補答案：C26．“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話所反映的教師所扮演的角色是()。A、監(jiān)護人的角色B、管理者的角色C、榜樣角色D、知識的傳授者的角色答案：D解析：“傳道、授業(yè)、解惑”反映了教師的知識傳授者的角色。27．大多數(shù)國家的高等學校分為下列哪幾個層次()。A、初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究所B、初級學院和短期大學、大學和專門學院、獨立學院C、大學和專門學院、研究生院、研究所D、初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院答案：D解析：大多數(shù)國家的高等學校分為三個層次：初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院。28．下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演()。A、心理劇B、意識訓練C、家庭治療D、交朋友答案：A29．可提供高等教育的兩類院校是()。A、大學和科研院所B、大學和其他各類高等院校C、大學和自考機構(gòu)D、大學和企業(yè)培訓機構(gòu)答案：B30．《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào)，高等學?？傮w上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C31．中國共產(chǎn)主義青年團的團歌為()。A、《我們是光榮的共青團員》B、《共青團之歌》C、《光榮啊，中國共青團》D、《我們是共產(chǎn)主義的接班人》答案：C32．制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)是()。A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說B、個人本位論C、社會本位論D、政治決定論答案：A33．根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆?)。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、道德水平答案：A解析：根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，習俗水平包括以下兩個階段：(1)“好孩子”取向階段;(2)遵循權(quán)威取向階段。34．自我意識健康發(fā)展的關(guān)鍵是()。A、健全自我意識B、自我統(tǒng)合C、悅納自我D、調(diào)控自我答案：A35．作為一個部門法，教育法規(guī)與其他部門法相比較，具有的特征，除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對象的多樣性之外，還包括()。A、權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性B、法律后果的特殊性C、國家強制性D、法律規(guī)范內(nèi)容的明確性答案：B二、多選題1．關(guān)于大學生士兵退役后享受的就學優(yōu)惠政策，說法正確的是()。A、退役后報考政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點招生的，教育考試筆試成績總分加10分B、具有高職(高專)學歷的，退役后需參加考試入讀成人本科，或經(jīng)過一定考核入讀普通本科C、退役后三年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的，初試總分加5分D、退役后三年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試且立二等功及以上的，退役后免試(指初試)推薦攻讀碩士研究生答案：AD2．根據(jù)《高等學校學生心理健康教育指導綱要》，加強大學生心理健康教育工作的主要任務(wù)是()。A、推進知識教育B、開展宣傳活動C、強化咨詢服務(wù)D、加強預防干預答案：ABCD3．大學生的一般人際關(guān)系包括()。A、師生關(guān)系B、同學關(guān)系C、社會實踐關(guān)系D、網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系答案：ABCD4．堅持科學發(fā)展觀，必須要堅持走()的文明發(fā)展道路。A、生產(chǎn)發(fā)展B、生活富裕C、生態(tài)良好D、社會公平答案：ABC解析：堅持科學發(fā)展觀，必須堅持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。5．大學生親和行為的特點是()。A、親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài)、人際交往需要驟增C、人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵D、親和行為都會順利進行答案：ABC6．社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是()。A、輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷B、通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內(nèi)部和外部的信息反饋C、通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用D、輿論是教師道德評價的唯一手段答案：ABC7．新時代教師教書育人的重要方向是()。A、做學生錘煉品格的引路人B、做學生學習知識的引路人C、做學生創(chuàng)新思維的引路人D、做學生奉獻祖國的引路人答案：ABCD8．感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。A、感受性發(fā)生了變化的B、刺激物持續(xù)作用引起的C、刺激作用停止后出現(xiàn)的D、兩種刺激同時作用時引起的答案：AB9．抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時.病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級病菌”。上述事實表明()。A、量變達到一定程度會引起質(zhì)變B、發(fā)揮主觀能動性受客觀規(guī)律的制約C、人們可以改變客觀規(guī)律D、事物經(jīng)過辯證的否定實現(xiàn)了向自身的回歸答案：AB解析：人們對抗生素的濫用導致“超級細菌”的出現(xiàn)，體現(xiàn)了量變達到一定程度會引起質(zhì)變。同時說明規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律必然會受到規(guī)律的懲罰。故A、B兩項表述正確。C項的表述不正確。D項的表述是錯誤的，事物經(jīng)過辯證否定實現(xiàn)向前的發(fā)展。10．穩(wěn)定教師隊伍的前提是()。A、提高教師自身素質(zhì)B、提高教師待遇C、保證教師權(quán)利D、加快教育設(shè)施建設(shè)答案：BC11．高等學校的組織特征是()。A、學術(shù)性B、分散性C、模糊性D、二元性答案：ABCD12．學生不得轉(zhuǎn)學的情形有()。A、入學未滿一學期的B、有1門以上科目考核成績不合格C、招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的D、應(yīng)予退學的答案：ACD13．高等教育國際化體現(xiàn)于()。A、培養(yǎng)學生的終身學習能力B、開設(shè)雙語課程C、學生出國留學D、吸引國外留學生答案：BCD14．高等學?？茖W研究的意義是()。A、高等學校科學研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B、科學研究是提高高校師資水平的基本途徑C、科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段D、科學研究是新學科產(chǎn)生的基礎(chǔ)答案：ABCD15．輔導員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)()。A、具有過硬的思想政治素質(zhì)B、高尚的道德素質(zhì)C、較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)D、良好的健康素質(zhì)答案：ABCD三、判斷題1．學生既是教育法律關(guān)系的主體，又是教育法律關(guān)系的客體。()答案：錯誤2．激情是一種強烈的、爆發(fā)性的、為時較長的情緒態(tài)。()答案：錯誤解析：“必須建立先進社會制度”應(yīng)為“必須建立符合我國實際的先進社會制度”3．在介紹禮儀中，將身份低者介紹給身份高者，將女士介紹給男士，將長輩介紹給晚輩。()答案：錯誤解析：男士介紹給女士，晚輩介紹給長輩4．高等學校的舉辦者應(yīng)當保證穩(wěn)定的辦學經(jīng)費來源。()答案：正確5．不同職業(yè)的職業(yè)道德是互相獨立的，教師職業(yè)道德主要的影響對象是學生，而不是社會其他行業(yè)的道德狀況。()答案：錯誤6．凡采用撲克、麻將或其他任何方式進行賭博或變相賭博的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收賭具和賭資，給予警告以上處分。()答案：錯誤解析：記過以上處分7．學術(shù)批評指遵循一定的規(guī)范，分析、議論他人學術(shù)計劃、過程和結(jié)果的缺點與不足。()答案：錯誤8．學會傾聽是心理輔導的前提條件。()答案：正確9．國家勵志獎學金每學年評選一次，實行等額評審，一次性下發(fā)。()答案：正確10．高等教育目的是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準。()答案：正確11．教育法規(guī)的實施主要有教育法規(guī)的適用和遵守兩種形式。()答案：正確12．教材是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據(jù)。()答案：錯誤解析：教科書是教材的主體，是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據(jù)。13．對學術(shù)行為規(guī)范的不了解可以作為造成學術(shù)規(guī)范不端行為的借口和理由。()答案：錯誤14．責罰是一種維持課堂紀律的有效策略