2019人教七年級(jí)英語下冊(cè)Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)

2019-2020年人教版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit2教課方案2019-2020年人教版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit2教課方案6/6莇PAGE6肆蒁蒞2019-2020年人教版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit2教課方案Unit2Whattimedoyougotoschool?

第一課時(shí)課題

知識(shí)目標(biāo)

學(xué)

習(xí)

目能力目標(biāo)

標(biāo)

Unit2Whattimedoyougotoschool?課型新授課

1.能正確使用：whattime,usually,getup,gotoschool,getdressed,takea

shower,brushteeth等詞匯；

2.掌握如何咨詢時(shí)間及時(shí)間的正確表達(dá)；

3.能正確運(yùn)用Whattime引導(dǎo)的特別疑問句來議論平常作息習(xí)慣。

經(jīng)過上述知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)能運(yùn)用英語正確表達(dá)時(shí)間和議論平常作息安排，

提高綜合語音運(yùn)用能力。

感神態(tài)度經(jīng)過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)時(shí)間飛逝，要養(yǎng)成優(yōu)異的作息習(xí)慣，培養(yǎng)珍惜時(shí)間

的優(yōu)異質(zhì)量。

授課重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)鐘點(diǎn)時(shí)辰的表述；

2.句型：Whattimeisit?=What'sthetime?

Whattimedoyouusuallygotoschool?

Iusuallygotoschoolat

Whattimedoeshe/sheusuallygotoschool?

He/Sheusuallygoestoschoolat

授課難點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)及咨詢他人不同樣時(shí)間段的活動(dòng)情況

授課方法合作研究

教具學(xué)具多媒體

授課過程：

步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

步驟一thereinourclass?Canyoucount

導(dǎo)入from...to...?

設(shè)計(jì)目的

經(jīng)過對(duì)數(shù)字的回顧，為

下文學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)做

鋪墊

2.課件表現(xiàn)數(shù)數(shù)的要求(遇到2.依照要求從...數(shù)three，six，nine說hello到...

3.導(dǎo)入本節(jié)課“Wewilllearntime

withthenumbers”1.以舊帶新：課件顯現(xiàn)小學(xué)學(xué)過喚醒小學(xué)知識(shí)，以舊帶步驟二的整點(diǎn)時(shí)間問學(xué)生“Whattimeiso'clock.新降低難度。學(xué)習(xí)時(shí)it?”間的表2.課件表現(xiàn)半小時(shí)，在學(xué)生回答達(dá)halfpastseven的基礎(chǔ)上師“We

canalsosayseventhirty”3.課件表現(xiàn)7:15，引導(dǎo)學(xué)生說出“sevenfifteen。在”6:26的課件時(shí)換種問法“What'sthetime?”引入別的一種咨詢時(shí)間的表達(dá)。步驟三經(jīng)過多種練習(xí)形式牢固時(shí)間的表讓學(xué)生在屢次操練的練習(xí)時(shí)達(dá)倆進(jìn)行練習(xí)過程中掌握時(shí)間表達(dá)，間的表A:Whattimeisit?掌握重點(diǎn)句型。達(dá)=What'sthetime?”B:It's步驟四

學(xué)習(xí)詢

問他人

不同樣時(shí)

間段的

作息習(xí)

慣

What

timedo

you

usually

1.針對(duì)上述pk賽老師指著時(shí)鐘問

Whattimeisit?從而進(jìn)行感情

教育“Timeflies.Timeis

money.Weshouldusetime

well”“SoIdomanythingsevery

對(duì)學(xué)生進(jìn)行感情教育，myday?”有的學(xué)生可能只聽時(shí)間飛逝要利用好時(shí)情到了news而沒注意間。并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽況，教授Iusuallygetupat...到morning，所以回講，依照自己每晚看新答Yes,從而引出目聞聯(lián)播的實(shí)質(zhì)情況回是IusuallywatchCCTV標(biāo)句型Whattimedo答問題。watcheveningyouwatchmorningnewseverynews?day?引出句型Whattimedoyouusuallywatcheveningnews?

youusuallywatch

eveningnews?學(xué)生根

據(jù)實(shí)質(zhì)情況回答

步驟五練習(xí)步驟六課件顯現(xiàn)我的朋友Jim的平常生拓展活延伸步驟七WhattimedoesJimusuallytakea聽力shower?Jim幾點(diǎn)洗浴確實(shí)答案

完成Jim家的洗浴時(shí)

間表

牢固目標(biāo)句型

先采用猜謎的形式回

答Jim的洗浴時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極

性，此后從聽力中找答案，做到了玩中學(xué)，寓教于樂。

步驟八1每個(gè)小組一個(gè)信封，內(nèi)裝單詞1.小組合作，連詞成當(dāng)堂檢要求連詞成句，爾后黏貼到黑句測(cè)板上文章3.代替主語，并找出一個(gè)學(xué)生哪些地方需要改動(dòng)步驟九如何咨詢時(shí)間及時(shí)間的表達(dá)學(xué)生歸納總結(jié)小結(jié)Whattime引導(dǎo)的特別疑問句來議論平常作息習(xí)慣。1、牢固性作業(yè)：和你的同桌操練10次：作業(yè)1)Whattimeisit?It’s

小組合作的方式完成連詞成句，此后的人稱代替重申了今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意到的問題

培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納總結(jié)能力設(shè)計(jì)

板書

設(shè)計(jì)

2)Whattimedoeshe/sheusually?

He/Sheusually.

2、拓展性性作業(yè)：以Mybrother’sday為題，介紹他的一天。

要求：1）最少包括5個(gè)主要活動(dòng)

2）要求時(shí)間表達(dá)正確

3）主謂一致

Unit4Whattimedoyougotoschool?

Whattimeisit?

=What'sthetime?

It's7o'clock.

It'shalfpastseven.(seventhirty)

It's7:15.(seven