推廣普通話廣播稿

推廣普通話播送稿

A：老師們、同學(xué)們，大家好！

B：紅領(lǐng)巾播送站準時和大家見面了

A：我是播送員：

B：我是播送員：

合：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節(jié)目！

首先，我們一起理解一下有關(guān)的推普知識

A：問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎？

B：我知道我知道，是全國推廣普通話宣傳周。

A：哦。你能給我們介紹一下嗎？

B：好吧?！巴破罩塄暰褪侨珖茝V普通話宣傳周的簡稱，經(jīng)國務(wù)院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化〞。推普周期間，全國各地的推普宣傳將注重與經(jīng)典誦讀、詩文創(chuàng)作活動相結(jié)合，在推廣普通話的同時，進一步弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

A：〔〕，我有一個小小的疑問。

B：哦？是什么問題呀？

A：推廣普通話是不是要消滅方言呢？

B：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔膜，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當具備說普通話的才能。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

A：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現(xiàn)出來呢？那就是要說好普通話。

B：同時，普通話是校園的語言，普通話是老師的職業(yè)語言，面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學(xué)用語和校園用語，不但在課堂學(xué)習、在校園交流要講普通話，寫標準化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

A：接著我們紅領(lǐng)巾播送站全體成員搜集了一些推普周的宣傳標語，請同學(xué)們聽我讀讀！

合適

一、二年級的推普周宣傳標語有：

1、講好普通話，從我做起

2、說好普通話，方便你我他

3、說好普通話，用好標準字

5、提筆就寫標準字，開口就講普通話

6、天天講普通話，養(yǎng)成好習慣

7、說好普通話，朋友遍天下

8、溝通----從普通話開場

9、做文明人，說文明語

B：合適

三、四年級的推普周宣傳標語有：

1、人人都講普通話，校園環(huán)境更優(yōu)化

2、面向現(xiàn)代化，推廣普通話

3、講好普通話，瀟灑走天下

4、人人學(xué)講普通話，個個爭當文明人

5、普通話，使你我靠得更近

6、普通話：神州音，華夏情

7、同在一片藍天下，共講普通話

8、人人都講普通話，語言生活更精彩

9、普及普通話，四海是一家

10、普通話——您的“有聲名片〞

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1、說普通話，讓我們更加自信

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2、小小普通話，推廣責任大

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3、人人都說普通話，你懂我懂他也懂

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4、說好普通話，伴你行天下

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5、愛我大中華，講好普通話

A：合適

五、六年級的推普周宣傳標語有：

1、普通話----讓生活更精彩，讓社會更溫馨

2、普通話——時代的需求，時尚的追求

3、說普通話，讓我們更加自信

4、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

5、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力

6、普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行

7、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

8、好大一個家，語言不分家，學(xué)好普通話，友誼橋梁架

9、用普通話交流，展現(xiàn)你不普通的才華

10、學(xué)說普通話，神州萬里行無阻。學(xué)說普通話，迎接四方來賓客

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1、說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華

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2、普通話，不普通，大家靠他來溝通

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3、普通話中迎賓客，文明語中送真情

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4、說好普通話，靠你，靠我，靠大家

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5、手拉手說普通話，心連心做中國人

B：哇！要學(xué)好普通話，真有大學(xué)問！紅領(lǐng)巾播送站有一份學(xué)校大隊部的推廣普通話建議書，如今有請班的同學(xué)來給大家讀讀吧！

A：親愛的老師，同學(xué)們：

普通話是全國的通用語言。推廣普通話，對于國家統(tǒng)

一、民族團結(jié)和經(jīng)濟騰飛具有重大意義。一個地區(qū)所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建立的進程。校園亦是如此，在校園內(nèi)普及使用普通話，可以進步交流效果、標準師生言行、進步師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。因此，近年來，上到各級教育行政部門，下到各級各類學(xué)校都非常重視推廣使用普通話工作。為加快我?！巴破炸暡椒?，使普通話盡快成為師生的工作語言、學(xué)習語言和校園語言，較好的發(fā)揮全社會推廣普通話的根本作用，學(xué)校少先隊特向全校師生發(fā)出以下建議：

1.全校師生積極學(xué)習、使用普通話。

2.老師上課使用普通話，板書使用標準漢字。

3.學(xué)生上課答復(fù)以下問題、課下與同學(xué)們交談、討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。

4.使用文明語，不說粗話和臟話。

5.學(xué)生寫作業(yè)時使用標準漢字。

相信在全校師生的積極推動下，我們的學(xué)校一定會形成學(xué)習和使用普通話的濃重氣氛，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

B：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學(xué)，勤學(xué)苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從如今起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學(xué)生。

A：今天的播送到此完畢，謝謝大家收聽！

篇二：推廣普通話播送稿

各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來到?字里春秋?欄目，我是你們的好朋友**。從今天開場，我們的節(jié)目將會全新改版，成為一檔向同學(xué)們推廣標準用字，探秘中華漢字微妙的節(jié)目。

中華漢字，源遠流長。從我們的祖先創(chuàng)造漢字的那一刻起，漢字就已成為我們生活中必不可缺的東西。一個中國的孩子，在牙牙學(xué)語的時候，我們講著漢語。在學(xué)寫字的時候，我們寫著漢字。漢字是祖先給我們留下的一項博大精深的文化。今天就讓我們一起出發(fā)，走上探秘漢字的旅程。

首先第一個環(huán)節(jié)是“查找錯別字大行動〞故宮博物院日前向北京市公安局贈送錦旗，感謝警方迅速破獲展品被盜案。而一面寫有“撼祖國強盛，衛(wèi)京都泰安〞的錦旗，引起社會的關(guān)注。有語言文字方面的專家表示，“撼〞字在這里肯定是錯別字?！昂敞暈檎鸷车暮常_用字應(yīng)為保衛(wèi)的“捍〞。在故宮這樣一個收藏著中國幾千年歷史文物的地方竟出現(xiàn)了錯別字的現(xiàn)象，所以寫錯別字這樣一個錯誤我們也不得不防。

接下來我們進入第二個環(huán)節(jié)“國家通用語言文字法〞在這個環(huán)節(jié)中，我們每一次的節(jié)目都會給大家講述一到兩條國家語言文字法的規(guī)定，讓大家一起理解。今天我就給大家介紹兩點。在語言文字法規(guī)中的第十條：學(xué)校及其他教育機構(gòu)以普通話和標準漢字為根本的教育教學(xué)用語用字。這條說明在我們平常的生活中，普通話和標準漢字都作為根本教育教學(xué)的用語用字。所以要標準使用漢字。

還有第十三條：公共效勞行業(yè)以標準漢字為根本的效勞用字。因公共效勞需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用中文的，應(yīng)當使用標準漢字。

同學(xué)們，剛剛我們理解了國家通用語言文字法中的兩條，大家要牢記哦！

接下來，就讓我們一起進入本次播送的最后一個環(huán)節(jié)。“我身邊的錯別字〞在學(xué)校大堂的書法作品中，在同學(xué)的作業(yè)里，在自己的日記本上是否有一些使用不標準的漢字。假如有，就及時地提出來，并改正。所以在日常生活中，我們應(yīng)該多留意身邊的漢字。注意是否有寫錯的地方。

在最后，我把一首關(guān)于漢字的詩送給大家：?贊漢字?

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。

連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。

篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。

狂草奔放，風舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。

左右工整，能簡能詳。既便言志，又供欣賞。

同學(xué)們，今天的播送節(jié)目我們學(xué)到了許多。下星期的節(jié)目我們不見不散。再見！

篇三：推廣普通話播送稿

老師、同學(xué)們：

大家好！

當每一個醉人的金秋如約而至的時候，我們也會迎來另一個特殊節(jié)日：“全國推廣普通話宣傳周〞。今年的9月13日至19日，這是全國推廣普通話宣傳周。本次活動的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活〞。

普通話是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記，法國作家都德在他的小說?最后一課?中說：“被迫做亡國奴的人民只要牢記住自己的語言，就掌握了翻開民族解放之門的鑰匙。〞我們更不能忘記，1997年7月1日，香港回歸祖國，在特區(qū)成立大會上，董建華先生大方致辭：“我們在這里用自己的語言向全世界宣布，香港終于重新跨進祖國溫暖的家門。〞……這些都說明了一個問題：語言是一個民族，一個國家的象征，普通話是中華民族的標準語，更是全世界華人的共同鄉(xiāng)音。

在當今社會，世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。方興未艾、“魔力〞無邊的因特網(wǎng)，已經(jīng)把“五大洲〞變成了一個“地球村〞！人們從來沒有像如今這樣需要承受多種有聲媒體傳達的，需要與來自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人交際。于是，掌握普通話也成了謀生存、求開展的條件之一。學(xué)好普通話的現(xiàn)實意義，是十清楚顯的。我們必須結(jié)實樹立語言文字標準意識，在學(xué)習、工作中積極推廣普通話，努力促進語言文字標準化。逐步消除社會用字的混亂現(xiàn)象。要做到不濫用繁體字，不亂造簡體字，不亂造音譯詞等等。

普通話是校園語言，我想，“說普通話，寫標準字〞的意識和才能，是每一位老師，乃至每一位在校學(xué)生自身素養(yǎng)的表達。因此，我們老師和同學(xué)，對于說好普通話，都應(yīng)該有一份責任在心中。