教科版三年級科學(xué)（下學(xué)期）第一單元綜合測試題（2份）有答案

試卷第=page22頁，共=sectionpages22頁試卷第=page55頁，共=sectionpages55頁教科版三年級下冊第一單元綜合測試卷物體的運(yùn)動（一）含答案學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．小科站在公交車站等車，看到在馬路上的許多風(fēng)景，相對于地面在運(yùn)動的是（

）。A．馬路上的天橋 B．行駛中的公交車 C．路邊的行道樹2．下列哪一物體的運(yùn)動形式與小風(fēng)車的運(yùn)動形式是一樣的？（

）A．推拉抽屜 B．鐘面上的指針 C．醫(yī)院注射器的活塞3．在描述小球在過山車上的位置時，下列說法正確的是（

）。A．只描述小球離起點(diǎn)的距離B．只描述小球的方向C．要描述小球的方向和離起點(diǎn)距離4．坐在向前行駛的汽車?yán)?，感覺道路兩旁的樹是在向后退，這是和（

）相比較的結(jié)果。A．大樹 B．汽車 C．公交站牌。5．與汽車車輪運(yùn)動方式相似的是（

）。A． B． C．6．下列加快小球在過山車軌道上運(yùn)動速度的方法中不合理的是（

）。A．增加過山車軌道起點(diǎn)的高度B．用更加光滑的軌道做過山車C．減少過山車軌道起點(diǎn)的高度7．兩名同學(xué)如圖靜止站立，女同學(xué)的位置是，在方向盤中心的（

）。A．偏北方向約100厘米處 B．偏東方向約100厘米處 C．東北方向約1米處8．在設(shè)計和制作“小樂器”的過程中，小組成員應(yīng)該（

）。A．獨(dú)立設(shè)計，獨(dú)自制作B．小組討論，統(tǒng)一意見：分工合作C．組長設(shè)計并制作，其他人圍觀9．如圖所示鋼尺在做（

）運(yùn)動。A．圓周運(yùn)動 B．左右振動 C．上下振動10．一只蝸牛先在一片樹葉的葉尖上。過了一會兒，這只蝸?？拷诉@片葉子的葉柄部分。你判斷蝸牛靜止還是運(yùn)動的依據(jù)是（

）。A．蝸牛在樹葉上的位置移動了B．蝸牛在樹葉上的位置沒有移動C．時間變化了11．描述“過山車”設(shè)計要求，正確的是（

）。A．軌道總長可以無限B．軌道坡度沒有變化C．應(yīng)有直線軌道和曲線軌道12．打開電風(fēng)扇的開關(guān)，扇葉的運(yùn)動方式是（

）。A．轉(zhuǎn)動 B．滾動 C．?dāng)[動二、填空題13．一個物體相對于另一個物體來說，如果()發(fā)生了變化，那么我們就說這個物體是()，如果沒有發(fā)生變化，這個物體就是()。14．一個物體在另一個物體表面運(yùn)動，有滾動和__________兩種運(yùn)動方式。15．根據(jù)物體運(yùn)動的路線（軌跡）可以將物體的運(yùn)動分為()運(yùn)動和()運(yùn)動兩種方式。例如：乒乓球沖出平整的桌面后所做的運(yùn)動是()運(yùn)動。樹上掉落下來的蘋果所做的運(yùn)動是()運(yùn)動。16．在玩滑梯時，我們能感覺到：當(dāng)滑梯越陡時，滑下去的速度越()，而且在平面上沖出去的距離越()。17．車輪在路面上的運(yùn)動是_________，小明從滑梯上滑下來是_________。（兩空選填“滾動”或“滑動”）。18．鐘表指針的運(yùn)動方式是________，鐘擺的運(yùn)動方式是________，圓球在斜面上的運(yùn)動方式是________。19．測量小球運(yùn)動所用的時間時至少測量______次。20．我們可以用________和距離來描述自己的位置。三、判斷題21．在制作“過山車”的活動中，我們可以通過改變軌道的坡度來控制小球運(yùn)動的快慢和距離。()22．50米賽跑時，運(yùn)動員做直線運(yùn)動更有利于取得好成績。()23．在描述某一物體的位置時需要選取另一物體作對比，作對比的這個物體叫做參照物。()24．在測量物體運(yùn)動的距離時只需要測量一次即可。()25．描述所處的位置時，不僅要用到方位，還需要描述距離。()四、連線題26．把下列運(yùn)動的物體及其運(yùn)動方式用線連接起來。車輪

平動滑雪

擺動蕩秋千

滾動彈撥后的鋼尺

振動抽獎轉(zhuǎn)盤

轉(zhuǎn)動五、簡答題27．根據(jù)日常生活的經(jīng)驗或經(jīng)歷，請你列舉三個能體現(xiàn)運(yùn)動和靜止的相對性的例子。28．設(shè)計“過山車”要注意哪五點(diǎn)？六、實(shí)驗題探究題。如圖，A、B兩位同學(xué)聽口令從不同的地點(diǎn)同時沿直線出發(fā)，聽到第2次口令停止走動，比較他們走動的快慢。29．在這個比賽中，需要保持一致的條件是（

）A．出發(fā)和停止的時間相同，即時間長短一致 B．運(yùn)動的距離相同 C．兩位同學(xué)步伐的長度相同30．這個實(shí)驗?zāi)鼙容^兩個同學(xué)的運(yùn)動快慢嗎？（

）A．能 B．不能31．這個實(shí)驗一定需要的實(shí)驗器材是_____________。32．在這個實(shí)驗中，判斷兩個同學(xué)運(yùn)動快慢的方法是（

）。A．在相同的時間內(nèi)，看誰運(yùn)動的步伐快B．在相同的時間內(nèi)，看誰運(yùn)動的步伐大C．在相同的時間內(nèi)，看誰走動的距離長33．如果兩位同學(xué)沿著直線走，但出發(fā)的地點(diǎn)和出發(fā)的時間都不相同，要比較它們運(yùn)動的快慢，比較精準(zhǔn)的方法是（

）。A．統(tǒng)一走10步，測量走的時間 B．統(tǒng)一走10秒，測量走的距離 C．統(tǒng)一數(shù)10個數(shù)，測量走的距離34．按照最精準(zhǔn)的方法進(jìn)行測量，將數(shù)據(jù)記錄如下：相同的時間里A、B同學(xué)運(yùn)動距離記錄表第一次第二次第三次平均值A(chǔ)同學(xué)60米72米69米_______B同學(xué)81米75米66米_______35．時間相同時，行走的距離越長，表示運(yùn)動的___________；行走的距離越短，表示運(yùn)動的___________。所以___________同學(xué)走得快。試卷第=page22頁，共=sectionpages22頁試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁參考答案：1．B2．B3．C4．B5．B6．C7．C8．B9．C10．A11．C12．A13．

位置

運(yùn)動的

靜止的14．滑動15．

直線

曲線

曲線

直線16．

快

遠(yuǎn)17．

滾動

滑動18．

轉(zhuǎn)動

擺動

滾動19．320．方向21．√22．√23．√24．×25．√26．27．（1）坐在一輛行駛的汽車上的人，以車上的座椅為參照物，位置有沒有發(fā)生變化，人是靜止的；以車外的樹木為參照物，人的位置有發(fā)生了變化，人是運(yùn)動的。（2）人在飛機(jī)上，以地面為參照物，飛機(jī)上的人是運(yùn)動的，以座椅為參照物，飛機(jī)上的人是靜止的。（3）坐在輪船上的人，以船為參照物，人是靜止的；以岸上的樹木為參照物，輪船上的人是運(yùn)動的。28．（1）軌道的總長度應(yīng)在2米以上。（2）要有直線軌道和曲線軌道。（3）軌道的坡度要有變化。（4）小球要滾完全部軌道，不能脫軌。（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。（6）在制作過程中，軌道的長度可以用軟尺和細(xì)繩來測量。29．A

30．A

31．秒表、卷尺

32．C

33．A

34．

67

74

35．

越快

越慢

B教科版三年級下冊第一單元綜合測試卷物體的運(yùn)動（二）含答案學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．甲、乙、丙三個小朋友位置如下：甲的東面是乙；丙的南面是乙。下面描述正確的是（

）。A．甲在乙的西面，丙在乙的南面B．甲在乙的西面，丙在乙的北面C．甲在乙的東面，丙在乙的北面2．屬于曲線運(yùn)動的是（

）。A．花叢中飛舞的蜜蜂 B．運(yùn)行的電梯 C．蘋果從樹上掉落3．為了方便測量軌道長度，我們可以（

）。A．用班級的木制大格尺測量B．用自己的塑料尺子測量C．用細(xì)繩測量后量取細(xì)繩長度4．下圖是小科設(shè)計的“過山車”軌道，請你根據(jù)他的設(shè)計圖分析并回答問題。圖中A段要用到的是（

）軌道。A．直線 B．曲線C．直線和曲線并存 D．無法判斷5．描述“過山車”設(shè)計要求，正確的是（

）。A．軌道總長可以無限B．軌道坡度沒有變化C．應(yīng)有直線軌道和曲線軌道6．一只蝸牛先在一片樹葉的葉尖上。過了一會兒，這只蝸牛靠近了這片葉子的葉柄部分。你判斷蝸牛靜止還是運(yùn)動的依據(jù)是（

）。A．蝸牛在樹葉上的位置移動了B．蝸牛在樹葉上的位置沒有移動C．時間變化了7．小科站在公交車站等車，看到在馬路上的許多風(fēng)景，相對于地面在運(yùn)動的是（

）。A．馬路上的天橋 B．行駛中的公交車 C．路邊的行道樹8．要能準(zhǔn)確地知道不同小球在同一條軌道上的運(yùn)動的快慢，需要借助（

）。A．溫度計 B．秒表 C．放大鏡9．甲和乙兩位同學(xué)站在公共汽車站臺上不動，丙同學(xué)坐在一輛公交車的座位上隨車離開這個車站。下列說法中正確的是（

）。A．甲對于乙是靜止的 B．丙對于甲是靜止的 C．丙對于乙是靜止的10．在描述小球在過山車上的位置時，下列說法正確的是（

）。A．只描述小球離起點(diǎn)的距離B．只描述小球的方向C．要描述小球的方向和離起點(diǎn)距離11．爸爸開車送麗麗去上學(xué)，此時麗麗對于爸爸來說是（

）。A．運(yùn)動的 B．靜止的 C．無法判斷12．如圖，距離雷達(dá)站東北方向6千米的是（

）。A．巡洋艦 B．魚雷艇 C．護(hù)衛(wèi)艦二、填空題13．一個物體相對于另一個物體來說，如果()發(fā)生了變化，那么我們就說這個物體是()，如果沒有發(fā)生變化，這個物體就是()。14．我們可以用()和()來準(zhǔn)確描述某一物體的位置。15．物體的運(yùn)動形式可以分為______、______、______、______、______等。16．我們可以用________和距離來描述自己的位置。17．一個物體在另一個物體表面運(yùn)動，有兩種方式。如汽車在行駛時，輪子在路面上的運(yùn)動方式稱為__________，而當(dāng)汽車緊急剎車時，輪子在路面上的最主要的運(yùn)動方式為_________。18．兩位同學(xué)沿直線行走，但是出發(fā)時間和出發(fā)地點(diǎn)都不相同，這樣比較快慢就要采集___________他們____________進(jìn)行比較，才能知道___________。19．可以用()測量不同小球運(yùn)動相同距離所花的時間，并記錄下來。應(yīng)該至少測量()次。20．根據(jù)物體運(yùn)動的路線（軌跡）可以將物體的運(yùn)動分為()運(yùn)動和()運(yùn)動兩種方式。例如：乒乓球沖出平整的桌面后所做的運(yùn)動是()運(yùn)動。樹上掉落下來的蘋果所做的運(yùn)動是()運(yùn)動。三、判斷題21．運(yùn)動會上，跑步比賽常用的方法是運(yùn)動相同距離，比用時多少。()22．當(dāng)我們同車、船、椅子一起運(yùn)動的時候，會看到車、船、椅子外的景物向相同方向運(yùn)動。()23．在設(shè)計和制作“過山車”的過程中，我們要做到先制作后設(shè)計。()24．測量物體運(yùn)動所用時間時，如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，我們應(yīng)選用最大的數(shù)據(jù)。()25．在制作“過山車”的活動中，我們可以通過改變軌道的坡度來控制小球運(yùn)動的快慢和距離。()四、簡答題26．坐在緩慢行駛的汽車上，你怎么知道汽車在前進(jìn)？27．根據(jù)物體運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動可以分為哪兩種形式？怎樣比較物體運(yùn)動的快慢？五、實(shí)驗題28．為了探究“物體在斜面上的運(yùn)動”，某實(shí)驗小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗，實(shí)驗結(jié)果如下表所示，請分析回答有關(guān)問題：物體、時間、斜面高度小立方體小六棱柱小圓柱體小球4個木塊（甲）15秒10秒7秒6秒6個木塊（乙）12秒7秒4秒4秒8個木塊（丙）9秒4秒2秒1秒（1）小立方體在___________斜面上運(yùn)動得最快。（2）小球在不同斜面上的運(yùn)動方式____________（填“相同”或“不同”）。（3）小球和小圓柱體從乙斜面的頂端運(yùn)動到底端的時間都是_________秒。（4）根據(jù)上述實(shí)驗，可知____________和斜面坡度會影響物體在斜面上的運(yùn)動。（5）我們發(fā)現(xiàn)，斜面坡度與物體運(yùn)動快慢的關(guān)系是：____________。六、綜合題將下面物體的運(yùn)動按形式和路線分類?A．運(yùn)動的陀螺

B．蕩秋千

C．高層住宅運(yùn)行中的電梯D．撥動的琴弦

E.鋼球從傾斜的直軌道上運(yùn)動下來29．（單項選擇，每空只填一個序號?）上面的運(yùn)動按運(yùn)動形式來分類，屬于轉(zhuǎn)動的是()；屬于平動的是()；屬于滾動的是()；屬于振動的是()；屬于擺動的是()?30．（多項選擇，每空填多個序號?）上面的運(yùn)動按運(yùn)動路線來分類，屬于直線運(yùn)動的是()；屬于曲線運(yùn)動的是()?答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page22頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B2．A3．C4．A5．C6．A7．B8．B9．A10．C11．B12．B13．

位置

運(yùn)動的

靜止的14．

方向

距離15．

平動

轉(zhuǎn)動

振動

滾動

擺動16．方向17．

滾動