四年級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

Word———四年級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【導(dǎo)語(yǔ)】為你整理了“四班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”范文，盼望對(duì)你有參考作用。

四班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

本月是學(xué)校的讀書(shū)月，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在陣陣書(shū)香中，我們四年一班也開(kāi)展了多項(xiàng)好玩的讀書(shū)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，讓同學(xué)們親近書(shū)本，寵愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，成長(zhǎng)的過(guò)程與好書(shū)相伴。我們四年一班的活動(dòng)詳細(xì)開(kāi)展如下：

一、親近書(shū)本，建立班級(jí)"小小讀書(shū)角"

班級(jí)中每個(gè)同學(xué)捐贈(zèng)出五本圖書(shū)，加上圖書(shū)架上原有的圖書(shū)組建了班級(jí)圖書(shū)角。目前班里的圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普學(xué)問(wèn)，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，好玩味幽默大全等等。班領(lǐng)導(dǎo)中自發(fā)地成立了圖書(shū)管理小組，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé)，班級(jí)開(kāi)展了借閱管理活動(dòng)，同時(shí)也進(jìn)行了好書(shū)溝通會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們樂(lè)觀地相互推舉自己喜愛(ài)的書(shū)，形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。

二、愛(ài)上閱讀，潛心博覽群書(shū)。

班級(jí)規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間，潛心閱讀，博覽群書(shū)，汲取著人類"最高級(jí)的養(yǎng)分品"。家長(zhǎng)們很協(xié)作，抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書(shū)樂(lè)趣，做好親子閱讀活動(dòng)記錄，很多家長(zhǎng)紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多。"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"，看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心，如此愛(ài)不釋手，我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。

召開(kāi)主題班會(huì)，溝通閱讀心得。

根據(jù)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案，我們開(kāi)展了"好書(shū)伴我成長(zhǎng)"的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中，同學(xué)們暢談閱讀樂(lè)趣，溝通閱讀心得，相互介紹讀書(shū)閱歷等，有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的`經(jīng)受，把校內(nèi)的書(shū)香帶到他們的家庭中去。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書(shū)學(xué)問(wèn)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想熟悉。

四、細(xì)心設(shè)計(jì)讀書(shū)手抄報(bào)。

同學(xué)們細(xì)心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書(shū)狀況的小報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，其中有讀書(shū)名言，出名人讀書(shū)故事，有推舉閱讀的書(shū)目等等，內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)二等獎(jiǎng)，周浩、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎(jiǎng)。

五、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)愛(ài)好

結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)的方案，我班利用語(yǔ)文閱讀課的時(shí)間開(kāi)展了"我是故事大王"成語(yǔ)故事大賽、"經(jīng)典與傳承"經(jīng)典美文誦讀競(jìng)賽、書(shū)簽制作競(jìng)賽。同學(xué)們興致盎然，紛紛報(bào)名參與。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間預(yù)備充分，競(jìng)賽表現(xiàn)突出。我覺(jué)得以這種方式更契合同學(xué)的心理，鼓舞同學(xué)多閱讀多積累，從而提高閱讀與寫(xiě)作的水平。

六、樂(lè)觀參與讀書(shū)征文競(jìng)賽，展現(xiàn)風(fēng)采。

這個(gè)讀書(shū)月里，我們班有六個(gè)同學(xué)分別參與了學(xué)校組織的"讀后感"，"好書(shū)推舉"的征文競(jìng)賽，其中周浩同學(xué)的作文獲得了四班級(jí)組二等獎(jiǎng)，蔡鈺欣、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四班級(jí)組三等獎(jiǎng)。

在本次讀書(shū)活動(dòng)中，孩子們暢游書(shū)海，獵取了書(shū)籍帶來(lái)的學(xué)問(wèn)，享受了讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)，初步培育了同學(xué)良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的氣氛。當(dāng)然，讀書(shū)是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、健康的教育工程！

讀書(shū)活動(dòng)不行能在讀書(shū)節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào)，我信任四年一班的孩子們能在讀書(shū)節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書(shū)，不斷成長(zhǎng)。

四班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

學(xué)期伊始，我們迎來(lái)了學(xué)校讀書(shū)節(jié)。在陣陣書(shū)香中，我們班級(jí)也開(kāi)展了多項(xiàng)豐富好玩的活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，孩子們親近書(shū)本，寵愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。我們活動(dòng)詳細(xì)開(kāi)展如下：

一、保持優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持日有所誦。

從上屆讀書(shū)節(jié)時(shí)，我校提倡各班有方案地進(jìn)行《日有所誦》的誦讀。我們班級(jí)許多班級(jí)依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，有選擇的開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，大部分班級(jí)都能利用早讀課前前的一段時(shí)間，由班干領(lǐng)著誦讀《日有所誦》，還有部分家長(zhǎng)堅(jiān)持給孩子簽字，督促孩子背誦，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的樂(lè)觀性。兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說(shuō)過(guò)：誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過(guò)程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(zhǎng)日久，積累的是語(yǔ)言，培育的是詩(shī)性，也是定力和靜氣。信任同學(xué)們?cè)谌辗e月累的誦讀過(guò)程中，能得到很大的收益。

二、主題班會(huì)，溝通閱讀心得。

為了激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱忱，我們開(kāi)展了讀書(shū)動(dòng)員會(huì)、好書(shū)推舉會(huì)等主題班會(huì)。在這些主題班會(huì)中，同學(xué)們溝通閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，相互介紹讀書(shū)閱歷，甚至和老師探討怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)的方法；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)的好方法等。特殊是學(xué)校組織的“大手拉小手”好書(shū)推舉，更是激發(fā)了同學(xué)們的讀書(shū)熱忱和讀書(shū)愛(ài)好?？傊ㄟ^(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書(shū)學(xué)問(wèn)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想熟悉，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

三、營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，開(kāi)展共讀活動(dòng)。

愛(ài)讀書(shū)的老師帶出愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。讀書(shū)節(jié)期間，老師們以身示范，讀好書(shū)，帶好頭，給同學(xué)做出了榜樣。學(xué)校要求老師們了解、閱讀一下孩子們所讀書(shū)籍，我們班級(jí)的老師都能做到至少閱讀一至兩本，遇到好書(shū)或值得推舉的書(shū)目，準(zhǔn)時(shí)在辦公室宣揚(yáng)，讓大家推舉給自己班上的同學(xué)，從而引領(lǐng)同學(xué)有選擇的去閱讀，并結(jié)合課文的學(xué)習(xí)讓他們把握課外閱讀的方法，做好同學(xué)讀書(shū)的點(diǎn)燈人。

四、開(kāi)展好誦讀活動(dòng)，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，

讀書(shū)節(jié)期間，我們依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，樂(lè)觀開(kāi)展誦讀“海選”活動(dòng)，做好動(dòng)員、發(fā)動(dòng)工作，人人參加，每班選出5名優(yōu)秀同學(xué)到其他班巡演，大大激發(fā)了同學(xué)的誦讀熱忱。其次，老師們滿腔熱忱帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀閉幕式表演節(jié)目《少年中國(guó)說(shuō)》，原來(lái)并不要求我們班級(jí)同學(xué)背誦，但經(jīng)過(guò)老師們的鼓舞、引導(dǎo)，大部分同學(xué)都能背出來(lái)了，這就是榜樣的作用。活動(dòng)效果：

1、培育了同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。

朱永新教授說(shuō)：抱負(fù)的德育應(yīng)當(dāng)重視讓同學(xué)與書(shū)本為友，與巨匠對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。假如一個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)的話，那么他也就從書(shū)本得到心靈的慰籍，查找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、促進(jìn)了班風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

書(shū)香班級(jí)少是非。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加深厚。教室里，少了打罵聲，多了讀書(shū)聲。特殊是午讀時(shí)間，大部分同學(xué)都能手捧一本書(shū)悄悄地閱讀，這是一種可喜的現(xiàn)象。改進(jìn)之處：

本屆讀書(shū)節(jié)中，我們覺(jué)得科普類、數(shù)學(xué)類圖書(shū)孩子們讀得比較少，今后得加強(qiáng)。還有，同學(xué)的書(shū)籍漂流仍舊做得不夠，還不能完全能起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享的效果。

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并漸漸完善自己的人格。威海市普陀路學(xué)校四班級(jí)開(kāi)展了中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

本次活動(dòng)的實(shí)施目標(biāo)是通過(guò)經(jīng)典誦讀，使同學(xué)從小喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)家鄉(xiāng)，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，豐富想象，提高同學(xué)自身人文素養(yǎng)。建立經(jīng)典誦讀，提高同學(xué)的朗讀力量，激發(fā)同學(xué)誦讀經(jīng)典文化的愛(ài)好。

本次活動(dòng)包括兩部分內(nèi)容：

第一部分為班級(jí)的古詩(shī)誦讀競(jìng)賽；其次部分為經(jīng)典誦讀展現(xiàn)。

第一部分：古詩(shī)誦讀競(jìng)賽定于11月21日12:10在合班教室進(jìn)行。

1、依據(jù)本學(xué)期必背古詩(shī)內(nèi)容隨著大屏幕上消失的古詩(shī)題目全班進(jìn)行古詩(shī)集體吟誦。每班一首，連續(xù)3輪，以幻燈消失的題目為準(zhǔn)。（要求：嫻熟背誦，班級(jí)聲音洪亮，吟誦有韻律節(jié)奏進(jìn)行打分。）

2、各班提前選擇3名古詩(shī)背誦小明星，現(xiàn)場(chǎng)依據(jù)抽簽題目背誦古詩(shī)，包括題目、完整背誦，聲音洪亮，有韻味，嫻熟背誦。每人一首，不準(zhǔn)提示，只要消失停頓、忘詞的狀況，即視為淘汰，直至決出前六名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、老師提前將同學(xué)根據(jù)古詩(shī)背誦狀況排出名次，每班隨機(jī)抽出2個(gè)人背誦。

4、親子共誦古詩(shī)詞，每班派出一組參與，級(jí)部決出一名親子閱讀優(yōu)秀者參與校級(jí)競(jìng)賽。