四年級上冊美術(shù)教案-第4課 生活中的線條 ▏人教新課標

《生活中的線條》教學(xué)設(shè)計一、教材分析線可以分為直線和曲線兩種。直線有水平線、垂直線、斜線等；曲線有波浪線、螺旋線、弧線等。線的表現(xiàn)力極其豐富，線的粗細、剛?cè)帷⒒瑵?、虛實、疏密等變化產(chǎn)生不同的美感，課本中的圖片向我們展示了自然界中神奇的線條。通過本課教學(xué)，使學(xué)生認識到線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫面的方法，進而體會、認識到線條這種造型語言的魅力。通過本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的游戲般的學(xué)習(xí)活動中，對美術(shù)造型活動產(chǎn)生興趣。二、教學(xué)目標1、編寫思路。1、發(fā)現(xiàn)自然、生活中的線條，通過觀察，認識不同的線條，體會線條的美感特征及其視覺效果；通過教學(xué)掌握直線、折線、曲線不同線條，如長、短、細、疏、密等的變化，理解線的美感特征。2、能用長短、粗細、疏密、曲直完成一幅畫。3、通過觀察美術(shù)作品和生活中的線條，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美的能力，提高他們的審美能力。三、教學(xué)重點：通過對圖片、畫面的分析，體會線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。四、教學(xué)難點：嘗試畫或者插接出長、短、粗、細、疏、密不同變化的線。五、課前準備：（學(xué)生）記號筆、素描紙。（教師）制作課件、馬克筆、未完成的線條范畫。六、教學(xué)過程1、課前準備：師：同學(xué)們請你們用最短的時間畫一種你最喜歡的花。（生畫，教師巡視，并在黑板上范畫。）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畫的花都是由線條完成的，。（板書課題：線條的魅力）2、揭題：這節(jié)課老師和同學(xué)們一起來感受一下線條的魅力（板書：線條的魅力）。在美麗的大自然中有許許多多的美麗的線條，今天我們到大自然中去走走，認識我們的線條朋友。（一）認識線條1、出示高鐵圖片（多媒體課件PPT2演示）提問：當你來到高鐵旁邊你看到了什么形狀的線條？（直線、教師在黑板上畫）2、出示公路圖片（多媒體課件PPT3演示）當你來到蜿蜒的公路你看到什么形狀的線條。（曲線、教師在黑板上畫）3、出示山峰（多媒體課件PPT4演示）當你來到美麗的大自然你看到什么線條？折線：折來折去，引向不同的方向，也是直線的一種。（板書：折線）3、練習(xí)線：學(xué)生嘗試折出各種各樣的線，感知線條的多樣性。4、欣賞學(xué)生畫出的各種線：5、像這樣的線條大自然中很多很多貨，現(xiàn)在我們一起去欣賞吧!出示（多媒體課件PPT4演示）PPT5：初生的嫩芽PPT6：蜘蛛網(wǎng)師：被雨淋過蜘蛛網(wǎng)，讓老師想起了余波的詩，蜘蛛吐得絲給你串一串項鏈，多么美的一條項鏈啊PPT7：棕葉PPT8：閃電PPT9：斑馬6、發(fā)現(xiàn)教室里有那些線條師：剛才我們播放了各種各樣美麗的線條其實在我們的教室中也有這樣的線條。你發(fā)現(xiàn)了嗎？生：窗簾的紋理、黑板，書柜、黑板周圍的花邊、學(xué)生的衣服師：看來同學(xué)們都比較細心觀察，我們?nèi)四?，每個人都有自己的性格，有些同學(xué)性格比較張揚，有些同學(xué)的性格比較文靜，有些同學(xué)的性格比較活潑。線條呀，她也有自己的性格，每種線條給人的感覺是不一樣的。我們來看下不同的線條給你什么的感覺？7、找到各種線條的性格。出示大海（多媒體課件PPT10演示）師：來到遼闊無垠的大海你看到了什么線條？生：直線……師：給你怎么樣的感覺生：廣闊……師：平靜廣闊出示大樹（多媒體課件PPT11演示）師：當你來到茂密的森林看到筆直的大樹給你怎么樣的感覺生：挺拔……師：挺拔，向上出示公路（多媒體課件PPT11演示）師：給你看到這彎彎曲曲的公路給你怎么樣的感覺生：優(yōu)美……師：優(yōu)美柔和8給線條的性格連線1）高鐵直線：（板書：平穩(wěn)）2）嫩芽曲線：（板書：柔和）3）閃電折線：（板書：挺拔）師：同學(xué)們能給我們的線條朋友找到自己的性格，說明同學(xué)們對線條已經(jīng)非常了解了。其實在我們的大自然中就是由這樣的線條構(gòu)成我們美麗的風景（多媒體課件PPT14演示）1）我們來看下美麗立交橋，都是由那些線條構(gòu)成？生答：它由直線、折線、曲線構(gòu)成……師：同學(xué)們都看出來了，非常好，那你發(fā)現(xiàn)他的線條有什么變化嗎？生：按粗細、長短、疏密、曲直排列構(gòu)成我們看到美麗的立交橋（多媒體課件PPT15演示）師：非常好，同學(xué)們很會觀察你是一個細心的孩子。9、線條構(gòu)成我們美麗的世界，在我們的美術(shù)作品中你有什么發(fā)現(xiàn)呢？生:我發(fā)現(xiàn)在這幅美術(shù)作品中也運用粗細、長短、疏密、曲直，通過重復(fù)、交叉構(gòu)成我們美麗的美術(shù)圖案。（板書：粗細、長短、疏密、曲直、濃淡）（三）欣賞美術(shù)作品中的線條（多媒體課件PPT15演示）1）HelloKitty圖（濃淡就是黑白灰）2）花卉圖。2）小魚圖9、教師出示范畫。這是老師用線條畫的一幅小鹿畫，老師沒有畫完想讓同學(xué)們幫助老師完成，同學(xué)們觀察一下老師的畫里面需要添加景物，用怎么樣的線條來表現(xiàn)呢？哪位同學(xué)上來畫一下（抽生回答）（四）在課堂上運用線條布置作業(yè)