應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)課件

應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)美國(guó)青年杰克·奧布萊恩從學(xué)校畢業(yè)后，從一家大石油公司那里租了房子，自己辦起了汽車修理廠。他認(rèn)為再也不需要花時(shí)間去寫(xiě)了，結(jié)果他似乎整天都在寫(xiě)。在一次簡(jiǎn)短的會(huì)見(jiàn)中，他列了一張單子，上面記載著兩星期來(lái)他都寫(xiě)了些什么：美國(guó)青年杰克·奧布萊恩從學(xué)校畢業(yè)后，從一家大石油公司那里租了1.擬寫(xiě)一份“星期日不休息”的廣告給當(dāng)?shù)貓?bào)社2.寫(xiě)一份招工啟事3.為顧客填寫(xiě)了一張保險(xiǎn)估價(jià)單，并為汽車舊擋泥板為什么不能修理加了一段說(shuō)明4.填寫(xiě)“年估計(jì)收入”所得稅表，并且解釋收入比前一年降低的原因5.為剛買一個(gè)月的獵槍的槍托上出現(xiàn)裂紋的事，給函購(gòu)公司寫(xiě)一封抗議信1.擬寫(xiě)一份“星期日不休息”的廣告給當(dāng)?shù)貓?bào)社6.給一位賬單過(guò)期的顧客寫(xiě)一份電子函件（杰克解釋說(shuō)，他曾經(jīng)想讓一家商業(yè)簿記公司替他寫(xiě)這樣的信，但是他發(fā)現(xiàn)私人之間的短信不僅能收到較好的效果，而且還能幫助恢復(fù)老賬戶）7.作為“小聯(lián)盟隊(duì)”的教練，發(fā)函給市政廳，要求把丹曼運(yùn)動(dòng)場(chǎng)辟為練習(xí)場(chǎng)地8.發(fā)電子賀卡給正在上學(xué)的弟弟，并詳細(xì)介紹自己企業(yè)的情況

【美】威廉·W·韋斯特《提高寫(xiě)作技能》6.給一位賬單過(guò)期的顧客寫(xiě)一份電子函件（杰克解釋說(shuō)，他曾經(jīng)想應(yīng)用文是同欣賞型文章相對(duì)而言的，指的是為解決實(shí)際問(wèn)題而撰寫(xiě)的各類文章，凡是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及個(gè)人，用規(guī)范體式、慣用格式處理公私事務(wù)、溝通信息的文字，都可以稱之為應(yīng)用文。香港學(xué)者陳耀南先生：應(yīng)用文就是應(yīng)付生活、用于實(shí)務(wù)的文章，凡個(gè)人、團(tuán)體、機(jī)關(guān)之間，公私往來(lái)，用約定俗成的體裁和術(shù)語(yǔ)寫(xiě)作，以資交際和信守的文字，都叫應(yīng)用文。應(yīng)用文的定義應(yīng)用文是同欣賞型文章相對(duì)而言的，指的是為解決實(shí)際問(wèn)題而撰寫(xiě)的應(yīng)用文的種類（一）法定公文（二）事務(wù)文書(shū)（三）生活文書(shū)（四）禮儀文書(shū)（五）經(jīng)濟(jì)文書(shū)（六）法律文書(shū)（七）學(xué)術(shù)文書(shū)（八）傳播文書(shū)應(yīng)用文的種類（一）法定公文應(yīng)用文的作用

依據(jù)憑證宣傳教育聯(lián)系協(xié)調(diào)指揮管理規(guī)范行為應(yīng)用文的功用應(yīng)用文的作用依據(jù)憑證宣傳教育聯(lián)系協(xié)調(diào)指揮管理規(guī)范行為應(yīng)用文應(yīng)用文的特點(diǎn)1.價(jià)值的實(shí)用性2.對(duì)象的明確性3.建構(gòu)的模式性4.表述的簡(jiǎn)略性5.寫(xiě)作的時(shí)間性

應(yīng)用文的特點(diǎn)應(yīng)用文四要素應(yīng)用文四要素*標(biāo)題顯旨法開(kāi)篇明旨法段前撮要法篇末點(diǎn)旨法*標(biāo)題顯旨法材料（1）切題（2）真實(shí)（3）典型：“以一當(dāng)十”（4）新穎

要根據(jù)主題的需要決定材料的數(shù)量要根據(jù)主題表達(dá)的要求決定材料的詳略要根據(jù)主題的要求決定材料的表現(xiàn)形式材料你準(zhǔn)備為即將離職的員工寫(xiě)一份工作推薦信，其原來(lái)的工作職務(wù)是研發(fā)部項(xiàng)目主管，離職后的去向大體也是這一方面，以下材料中，應(yīng)選取哪些：1.該同志連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀員工稱號(hào)”2.曾成功主持公司的大型晚會(huì)和會(huì)議3.部門(mén)經(jīng)理的評(píng)價(jià)：是一個(gè)熱情穩(wěn)重的員工4.離職的原因是市場(chǎng)萎縮、總部裁員5.獲得鋼琴八級(jí)證書(shū)6.某項(xiàng)研究發(fā)明曾獲大獎(jiǎng)7.新近加入中國(guó)共產(chǎn)黨你準(zhǔn)備為即將離職的員工寫(xiě)一份工作推薦信，其原來(lái)的工作職務(wù)是研結(jié)構(gòu)1.結(jié)構(gòu)類型：標(biāo)題+正文+落款2.開(kāi)頭“根據(jù)”式開(kāi)頭“目的”式開(kāi)頭“原因”式開(kāi)頭······結(jié)尾“指令”式結(jié)尾“請(qǐng)求”式結(jié)尾“總結(jié)”式結(jié)尾“感召”式結(jié)尾······結(jié)構(gòu)2.開(kāi)頭結(jié)尾3.層次和段落（1）總分式（2）并列式（3）時(shí)序式（4）遞進(jìn)式（5）條款式詞語(yǔ)過(guò)渡句子過(guò)渡段落過(guò)渡4.過(guò)渡和照應(yīng)3.層次和段落詞語(yǔ)過(guò)渡4.過(guò)渡和照應(yīng)語(yǔ)言

清代江蘇有個(gè)姓李的訟師，專替人打官司。有次他接到一個(gè)案子，一位姑娘被鄰居的一個(gè)無(wú)賴越墻逼奸，勒下金鐲逃去。不久無(wú)賴被捕，姑娘家人在寫(xiě)訟狀時(shí)，不想寫(xiě)逼奸的情節(jié)，但又要將無(wú)賴置之死地，該怎樣寫(xiě)？想來(lái)想去只寫(xiě)了“揭被勒鐲”四個(gè)字。訟師看完訟狀說(shuō)：“勒鐲”那能定成死罪呢？把語(yǔ)序倒一下，變成‘勒鐲揭被’吧。”訟狀一遞，果然無(wú)賴被處極刑（因?yàn)楸萍槭强梢远ㄋ雷锏模ＵZ(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)莊重恰當(dāng)準(zhǔn)確:制定-制訂推托-推脫截至-截止出席-列席樸實(shí)得體簡(jiǎn)明生動(dòng)應(yīng)用文語(yǔ)言的要求嚴(yán)謹(jǐn)莊重應(yīng)用文語(yǔ)言的要求課堂練習(xí)改正下面文件中不當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)：通知各系學(xué)生會(huì):

經(jīng)校團(tuán)委商量，打算在最近幾天舉行“鄧小平同志生日xx周年”紀(jì)念晚會(huì)，請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)積極組織同學(xué)報(bào)名參加。校團(tuán)委

2017年x月x日商量研究決定；打算擬；在于；最近幾天x月x日；生日誕辰；課堂練習(xí)改正下面文件中不當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)：商量研究決練習(xí)：會(huì)議已經(jīng)結(jié)束，我已于8日購(gòu)得9日晨返京457次火車票，行李太多，請(qǐng)接站。

重新表述以上信息，力求簡(jiǎn)練。練習(xí)：會(huì)議已經(jīng)結(jié)束，我已于8日購(gòu)得9日晨返京457次火車票，應(yīng)用文語(yǔ)言的表達(dá)方式敘述：“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果”六要素議論：敘議結(jié)合或說(shuō)（明）議結(jié)合說(shuō)明：引用說(shuō)明、圖表說(shuō)明、數(shù)據(jù)說(shuō)明、比較說(shuō)明一般不使用描寫(xiě)、抒情應(yīng)用文語(yǔ)言的表達(dá)方式主旨表達(dá)不同真實(shí)性要求不同思維方法不同修辭方式不同結(jié)構(gòu)形式不同時(shí)限要求不同應(yīng)用寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別主旨表達(dá)不同應(yīng)用寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別相關(guān)鏈接——應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展相關(guān)鏈接應(yīng)用文作為一種文體，不是近代才產(chǎn)生，而是“古已有之”。從有文字的時(shí)代開(kāi)始，每個(gè)民族都有他們的應(yīng)用文。

《周易·系辭下》記載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契（文字），百官以治，萬(wàn)民以祭，蓋取諸夬（guài）。”

《尚書(shū)·序》“古者伏羲氏王天下也，始返八卦，造書(shū)契，以代結(jié)繩之政，由是文籍生焉?！庇纱丝梢?jiàn)，在文字的草創(chuàng)時(shí)期，應(yīng)用文就已經(jīng)產(chǎn)生了。在所有的文體中，應(yīng)用文可以算是最古老的。應(yīng)用文作為一種文體，不是近代才產(chǎn)生，而是“古已有之”。從有文應(yīng)用文發(fā)展的幾個(gè)時(shí)期:孕育期——原始社會(huì)萌芽期——奴隸社會(huì)逐步成熟期——戰(zhàn)國(guó)、秦發(fā)展期——兩漢至魏晉南北朝繁榮期——唐宋穩(wěn)定期——元明清改造期——辛亥革命至新中國(guó)成立前完善期——新中國(guó)成立至今應(yīng)用文發(fā)展的幾個(gè)時(shí)期:上古時(shí)期:

從遠(yuǎn)古到戰(zhàn)國(guó)的漫長(zhǎng)歷史時(shí)期是我國(guó)古代應(yīng)用文的萌芽時(shí)期，具有代表性的作品多見(jiàn)于甲骨文、鐘鼎文、《尚書(shū)》。其特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸，形式簡(jiǎn)單，體系不完整，尚未形成孤獨(dú)的程式。

宗教活動(dòng)是孕育應(yīng)用文的土壤，甲骨卜辭就是宗教活動(dòng)的產(chǎn)物。鐘鼎文進(jìn)一步證明了文字與應(yīng)用文的關(guān)系。這些銘文意在宣揚(yáng)文王、武王的善德和天命，記述戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為鞏固統(tǒng)治起了作用?！渡袝?shū)》是我國(guó)第一部以應(yīng)用文為主體的散文總集。上古時(shí)期:戰(zhàn)國(guó)、秦時(shí)期:

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期對(duì)應(yīng)用文的成熟起承上啟下的催化作用?！墩撜Z(yǔ)·憲陶》中有這樣一段話：“為命，裨湛草創(chuàng)之，世叔討論之，行人子羽修飾之，東里子產(chǎn)潤(rùn)色之?！?/p>

秦統(tǒng)一的封建專制中央集權(quán)國(guó)家的建立，在客觀上使得公牘文書(shū)進(jìn)一步規(guī)范化，促進(jìn)了應(yīng)用文體制的成熟，形成了較為完整的體系。戰(zhàn)國(guó)、秦時(shí)期:兩漢至魏晉南北朝時(shí)期:漢承秦制，應(yīng)用文體趨于紛繁，文辭宏富。

六朝文風(fēng)對(duì)應(yīng)用文有很大影響。曹丕提出了“蓋文章經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事?！辈茇У摹兜湔摗ふ撐摹返谝淮翁岢鑫捏w概念，晉·陸機(jī)《文賦》對(duì)應(yīng)用文的特征作了更為周詳?shù)母爬ê完U發(fā)，晉·劉勰《文心雕龍》是我國(guó)第一部應(yīng)用寫(xiě)作理論總匯，長(zhǎng)期以來(lái)被認(rèn)作是文學(xué)理論巨著，然其中大部分內(nèi)容論及的卻是應(yīng)用文?！逗鬂h書(shū)·卷五十七·劉陶傳》：“但更相告語(yǔ)，莫肯公文?！笔枪囊辉~的最早記載。兩漢至魏晉南北朝時(shí)期:唐宋時(shí)期:

唐代和宋代是應(yīng)用寫(xiě)作比較繁榮的時(shí)期，涌現(xiàn)出一大批應(yīng)用文章的大手筆。唐代古文運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)用文的發(fā)展和文風(fēng)的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了巨大影響。應(yīng)用文名稱出現(xiàn)在宋代，由張侃提出。唐宋時(shí)期:元明清時(shí)期:

應(yīng)用文進(jìn)入了相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期，除公文制度更加完善外，其他變化不大。值得一提的是太平天國(guó)時(shí)期的文書(shū)改革，對(duì)綿延兩千年的封建社會(huì)文書(shū)制度，是一次很大的沖擊。這個(gè)時(shí)期的公牘文書(shū)，免去繁文浮言，直陳其事。正式將應(yīng)用文作為一種文體提出的是清朝的劉熙載。元明清時(shí)期:辛亥革命至新中國(guó)成立前:

是我國(guó)應(yīng)用文的改造期。一、規(guī)定了新的公文種類，廢除了舊的公文名稱。二、規(guī)定了寫(xiě)作中不準(zhǔn)再用“老爺”、“大人”之類的詞語(yǔ)，但公文用的仍是文言文。

辛亥革命至新中國(guó)成立前:新中國(guó)成立至今

新中國(guó)成立以后，黨和政府十分重視應(yīng)用文的改革和建設(shè)。1951年——1981年——1987年2月——1993年11月——2000年8月。同時(shí)，事務(wù)性文書(shū)更是層出不窮。

從哲學(xué)角度觀察可發(fā)現(xiàn)上古時(shí)期的應(yīng)用文主要是人與神的對(duì)話，秦漢以后的應(yīng)用文主要是君與臣的對(duì)話，唐宋以后的應(yīng)用文擴(kuò)及到官與民，民與民的對(duì)話。新中國(guó)成立至今首先，要掌握學(xué)習(xí)它的科學(xué)方法1.熟悉方針政策，提高思想水平2.深入調(diào)查研究，注意搜集資料3.掌握文種格式，合乎規(guī)范要求4.精通業(yè)務(wù)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際5.行文嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)明，反復(fù)修改聯(lián)系應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)方法首先，要掌握學(xué)習(xí)它的科學(xué)方法應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)方法其次，要掌握學(xué)習(xí)它的有效途徑1.從案例分析中學(xué)2.從實(shí)際應(yīng)用中學(xué)3.從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)其次，要掌握學(xué)習(xí)它的有效途徑學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作要做到：1.活學(xué)活用2.融會(huì)貫通3.忌照抄照搬提示：學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作要做到：提示：應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)美國(guó)青年杰克·奧布萊恩從學(xué)校畢業(yè)后，從一家大石油公司那里租了房子，自己辦起了汽車修理廠。他認(rèn)為再也不需要花時(shí)間去寫(xiě)了，結(jié)果他似乎整天都在寫(xiě)。在一次簡(jiǎn)短的會(huì)見(jiàn)中，他列了一張單子，上面記載著兩星期來(lái)他都寫(xiě)了些什么：美國(guó)青年杰克·奧布萊恩從學(xué)校畢業(yè)后，從一家大石油公司那里租了1.擬寫(xiě)一份“星期日不休息”的廣告給當(dāng)?shù)貓?bào)社2.寫(xiě)一份招工啟事3.為顧客填寫(xiě)了一張保險(xiǎn)估價(jià)單，并為汽車舊擋泥板為什么不能修理加了一段說(shuō)明4.填寫(xiě)“年估計(jì)收入”所得稅表，并且解釋收入比前一年降低的原因5.為剛買一個(gè)月的獵槍的槍托上出現(xiàn)裂紋的事，給函購(gòu)公司寫(xiě)一封抗議信1.擬寫(xiě)一份“星期日不休息”的廣告給當(dāng)?shù)貓?bào)社6.給一位賬單過(guò)期的顧客寫(xiě)一份電子函件（杰克解釋說(shuō)，他曾經(jīng)想讓一家商業(yè)簿記公司替他寫(xiě)這樣的信，但是他發(fā)現(xiàn)私人之間的短信不僅能收到較好的效果，而且還能幫助恢復(fù)老賬戶）7.作為“小聯(lián)盟隊(duì)”的教練，發(fā)函給市政廳，要求把丹曼運(yùn)動(dòng)場(chǎng)辟為練習(xí)場(chǎng)地8.發(fā)電子賀卡給正在上學(xué)的弟弟，并詳細(xì)介紹自己企業(yè)的情況

【美】威廉·W·韋斯特《提高寫(xiě)作技能》6.給一位賬單過(guò)期的顧客寫(xiě)一份電子函件（杰克解釋說(shuō)，他曾經(jīng)想應(yīng)用文是同欣賞型文章相對(duì)而言的，指的是為解決實(shí)際問(wèn)題而撰寫(xiě)的各類文章，凡是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及個(gè)人，用規(guī)范體式、慣用格式處理公私事務(wù)、溝通信息的文字，都可以稱之為應(yīng)用文。香港學(xué)者陳耀南先生：應(yīng)用文就是應(yīng)付生活、用于實(shí)務(wù)的文章，凡個(gè)人、團(tuán)體、機(jī)關(guān)之間，公私往來(lái)，用約定俗成的體裁和術(shù)語(yǔ)寫(xiě)作，以資交際和信守的文字，都叫應(yīng)用文。應(yīng)用文的定義應(yīng)用文是同欣賞型文章相對(duì)而言的，指的是為解決實(shí)際問(wèn)題而撰寫(xiě)的應(yīng)用文的種類（一）法定公文（二）事務(wù)文書(shū)（三）生活文書(shū)（四）禮儀文書(shū)（五）經(jīng)濟(jì)文書(shū)（六）法律文書(shū)（七）學(xué)術(shù)文書(shū)（八）傳播文書(shū)應(yīng)用文的種類（一）法定公文應(yīng)用文的作用

依據(jù)憑證宣傳教育聯(lián)系協(xié)調(diào)指揮管理規(guī)范行為應(yīng)用文的功用應(yīng)用文的作用依據(jù)憑證宣傳教育聯(lián)系協(xié)調(diào)指揮管理規(guī)范行為應(yīng)用文應(yīng)用文的特點(diǎn)1.價(jià)值的實(shí)用性2.對(duì)象的明確性3.建構(gòu)的模式性4.表述的簡(jiǎn)略性5.寫(xiě)作的時(shí)間性

應(yīng)用文的特點(diǎn)應(yīng)用文四要素應(yīng)用文四要素*標(biāo)題顯旨法開(kāi)篇明旨法段前撮要法篇末點(diǎn)旨法*標(biāo)題顯旨法材料（1）切題（2）真實(shí)（3）典型：“以一當(dāng)十”（4）新穎

要根據(jù)主題的需要決定材料的數(shù)量要根據(jù)主題表達(dá)的要求決定材料的詳略要根據(jù)主題的要求決定材料的表現(xiàn)形式材料你準(zhǔn)備為即將離職的員工寫(xiě)一份工作推薦信，其原來(lái)的工作職務(wù)是研發(fā)部項(xiàng)目主管，離職后的去向大體也是這一方面，以下材料中，應(yīng)選取哪些：1.該同志連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀員工稱號(hào)”2.曾成功主持公司的大型晚會(huì)和會(huì)議3.部門(mén)經(jīng)理的評(píng)價(jià)：是一個(gè)熱情穩(wěn)重的員工4.離職的原因是市場(chǎng)萎縮、總部裁員5.獲得鋼琴八級(jí)證書(shū)6.某項(xiàng)研究發(fā)明曾獲大獎(jiǎng)7.新近加入中國(guó)共產(chǎn)黨你準(zhǔn)備為即將離職的員工寫(xiě)一份工作推薦信，其原來(lái)的工作職務(wù)是研結(jié)構(gòu)1.結(jié)構(gòu)類型：標(biāo)題+正文+落款2.開(kāi)頭“根據(jù)”式開(kāi)頭“目的”式開(kāi)頭“原因”式開(kāi)頭······結(jié)尾“指令”式結(jié)尾“請(qǐng)求”式結(jié)尾“總結(jié)”式結(jié)尾“感召”式結(jié)尾······結(jié)構(gòu)2.開(kāi)頭結(jié)尾3.層次和段落（1）總分式（2）并列式（3）時(shí)序式（4）遞進(jìn)式（5）條款式詞語(yǔ)過(guò)渡句子過(guò)渡段落過(guò)渡4.過(guò)渡和照應(yīng)3.層次和段落詞語(yǔ)過(guò)渡4.過(guò)渡和照應(yīng)語(yǔ)言

清代江蘇有個(gè)姓李的訟師，專替人打官司。有次他接到一個(gè)案子，一位姑娘被鄰居的一個(gè)無(wú)賴越墻逼奸，勒下金鐲逃去。不久無(wú)賴被捕，姑娘家人在寫(xiě)訟狀時(shí)，不想寫(xiě)逼奸的情節(jié)，但又要將無(wú)賴置之死地，該怎樣寫(xiě)？想來(lái)想去只寫(xiě)了“揭被勒鐲”四個(gè)字。訟師看完訟狀說(shuō)：“勒鐲”那能定成死罪呢？把語(yǔ)序倒一下，變成‘勒鐲揭被’吧?！痹A狀一遞，果然無(wú)賴被處極刑（因?yàn)楸萍槭强梢远ㄋ雷锏模?。語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)莊重恰當(dāng)準(zhǔn)確:制定-制訂推托-推脫截至-截止出席-列席樸實(shí)得體簡(jiǎn)明生動(dòng)應(yīng)用文語(yǔ)言的要求嚴(yán)謹(jǐn)莊重應(yīng)用文語(yǔ)言的要求課堂練習(xí)改正下面文件中不當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)：通知各系學(xué)生會(huì):

經(jīng)校團(tuán)委商量，打算在最近幾天舉行“鄧小平同志生日xx周年”紀(jì)念晚會(huì)，請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)積極組織同學(xué)報(bào)名參加。校團(tuán)委

2017年x月x日商量研究決定；打算擬；在于；最近幾天x月x日；生日誕辰；課堂練習(xí)改正下面文件中不當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)：商量研究決練習(xí)：會(huì)議已經(jīng)結(jié)束，我已于8日購(gòu)得9日晨返京457次火車票，行李太多，請(qǐng)接站。

重新表述以上信息，力求簡(jiǎn)練。練習(xí)：會(huì)議已經(jīng)結(jié)束，我已于8日購(gòu)得9日晨返京457次火車票，應(yīng)用文語(yǔ)言的表達(dá)方式敘述：“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果”六要素議論：敘議結(jié)合或說(shuō)（明）議結(jié)合說(shuō)明：引用說(shuō)明、圖表說(shuō)明、數(shù)據(jù)說(shuō)明、比較說(shuō)明一般不使用描寫(xiě)、抒情應(yīng)用文語(yǔ)言的表達(dá)方式主旨表達(dá)不同真實(shí)性要求不同思維方法不同修辭方式不同結(jié)構(gòu)形式不同時(shí)限要求不同應(yīng)用寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別主旨表達(dá)不同應(yīng)用寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別相關(guān)鏈接——應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展相關(guān)鏈接應(yīng)用文作為一種文體，不是近代才產(chǎn)生，而是“古已有之”。從有文字的時(shí)代開(kāi)始，每個(gè)民族都有他們的應(yīng)用文。

《周易·系辭下》記載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契（文字），百官以治，萬(wàn)民以祭，蓋取諸夬（guài）。”

《尚書(shū)·序》“古者伏羲氏王天下也，始返八卦，造書(shū)契，以代結(jié)繩之政，由是文籍生焉?！庇纱丝梢?jiàn)，在文字的草創(chuàng)時(shí)期，應(yīng)用文就已經(jīng)產(chǎn)生了。在所有的文體中，應(yīng)用文可以算是最古老的。應(yīng)用文作為一種文體，不是近代才產(chǎn)生，而是“古已有之”。從有文應(yīng)用文發(fā)展的幾個(gè)時(shí)期:孕育期——原始社會(huì)萌芽期——奴隸社會(huì)逐步成熟期——戰(zhàn)國(guó)、秦發(fā)展期——兩漢至魏晉南北朝繁榮期——唐宋穩(wěn)定期——元明清改造期——辛亥革命至新中國(guó)成立前完善期——新中國(guó)成立至今應(yīng)用文發(fā)展的幾個(gè)時(shí)期:上古時(shí)期:

從遠(yuǎn)古到戰(zhàn)國(guó)的漫長(zhǎng)歷史時(shí)期是我國(guó)古代應(yīng)用文的萌芽時(shí)期，具有代表性的作品多見(jiàn)于甲骨文、鐘鼎文、《尚書(shū)》。其特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸，形式簡(jiǎn)單，體系不完整，尚未形成孤獨(dú)的程式。

宗教活動(dòng)是孕育應(yīng)用文的土壤，甲骨卜辭就是宗教活動(dòng)的產(chǎn)物。鐘鼎文進(jìn)一步證明了文字與應(yīng)用文的關(guān)系。這些銘文意在宣揚(yáng)文王、武王的善德和天命，記述戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為鞏固統(tǒng)治起了作用?！渡袝?shū)》是我國(guó)第一部以應(yīng)用文為主體的散文總集。上古時(shí)期:戰(zhàn)國(guó)、秦時(shí)期:

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期對(duì)應(yīng)用文的成熟起承上啟下的催化作用。《論語(yǔ)·憲陶》中有這樣一段話：“為命，裨湛草創(chuàng)之，世叔討論之，行人子羽修飾之，東里子產(chǎn)潤(rùn)色之。”

秦統(tǒng)一的封建專制中央集權(quán)國(guó)家的建立，在客觀上使得公牘文書(shū)進(jìn)一步規(guī)范化，促進(jìn)了應(yīng)用文體制的成熟，形成了較為完整的體系。戰(zhàn)國(guó)、秦時(shí)期:兩漢至魏晉南北朝時(shí)期:漢承秦制，應(yīng)用文體趨于紛繁，文辭宏富。

六朝文風(fēng)對(duì)應(yīng)用文有很大影響。曹丕提出了“蓋文章經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事?！辈茇У摹兜湔摗ふ撐摹返谝淮翁岢鑫捏w概念，晉·陸機(jī)《文賦》對(duì)應(yīng)用文的特征作了更為周詳?shù)母爬ê完U發(fā)，晉·劉勰《文心雕龍》是我國(guó)第一部應(yīng)用寫(xiě)作理論總匯，長(zhǎng)期以來(lái)被認(rèn)作是文學(xué)理論巨著，然其中大部分內(nèi)容論及的卻是應(yīng)用文?！逗鬂h書(shū)·卷五十七·劉陶傳》：“但更相告語(yǔ)，莫肯公文