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文檔簡介
2022年6月甘肅省鎮(zhèn)原縣幼兒教師招聘考試《學前教育專業(yè)知識》試卷及答案
(考試時間120分鐘)得分閱卷入注意事項:用藍、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔??忌氄\信考試,遵守考場規(guī)則和考試紀律,并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、單項選擇,從以下四個選項中選擇最佳選項。.根據(jù)埃里克森的幼JIAt會性發(fā)展理論,他將人的心理發(fā)展分為八個階段,( )歲是信任對懷疑階段,該階段主要是建立幼兒對世界的基本信任感,否則幼兒會產(chǎn)生不安和懷疑,意至影響到其成年期的發(fā)展.A、0—1.5B、1.5—3C、3—6.7D、6—12的爾長■£的爾長■£郛需般A、吃奶后讓嬰兒立即躺在床上B、吃奶后讓嬰兒蹦跳C、吃奶后讓嬰兒睡覺D、吃奶后讓嬰兒趴在成人肩頭,輕拍其后背.孩子吃過藥后給他吃一顆糖,他會覺得特別甜,這種現(xiàn)象是( ).A、感覺適應B、感覺融合C、感覺對比D、感覺相互作用.兒童乳牙共有( ).A、28顆B、26顆C、20顆D、18顆.下列哪種方法不利于緩解或調(diào)節(jié)嬰幼兒的情緒?( )A、斥責B、安撫C、不予理睬(冷處理)D、轉(zhuǎn)移注意.( )在借鑒前人經(jīng)驗的基礎上,詳細論述了幼兒園工作的體系、內(nèi)容和方法,為幼兒園設計了“恩物”和作業(yè)體系,大大推動了學前教育的發(fā)展,為使其成為教育領域中的一個獨立部分做出了卓越的貢獻。A、福祿貝爾B、盧梭C、儂D、夸美紐斯.“點數(shù)10以內(nèi)的實數(shù),并說出總數(shù)”是( )的教育要求.A、幼兒園小班B、幼兒園中班C、幼兒園大班D、小學一年級.我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是( ).A、陶行知B、蔡元培C、黃炎培D、梁漱溟.隨著年齡的增長,幼兒( ).A、情境言語的比重逐漸下降B、邏輯言語的比重逐漸下降C、對話言語的比重逐漸下降D、連貫言語的比重逐漸下降.《幼兒園工作規(guī)程》將美育目標規(guī)范為:“培養(yǎng)幼初步的感受美和( )的情趣和能力。A、熱愛美B、發(fā)現(xiàn)美C、表現(xiàn)美D、理解美.下列有利促進視覺功能的是( ).A、維生素DB、維生素AC、維生素BD、維生素C.教師組織管理幼兒睡眠時,不適宜的做法是( ).A、培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢,糾正不良的睡眠習慣B、顧及幼兒對睡眠需要的差異性C、隨時叫醒幼兒,以免遺尿D、注意環(huán)境的動態(tài)變化.不正常的小便應該是( ).A、排尿次數(shù)穩(wěn)定B、清澈透明C、紅色D、淡黃色.學前兒童t匕較明顯地掌握了一些概括的道德標準是在( ).A、3歲以前B、小班C、中班D、大班.學前兒童緊張的減緩和消除方法有( ).①減輕外界環(huán)境的壓力②減輕內(nèi)在的壓力③增強身體素質(zhì)④增強心理強度A、酶③B、②③④C、①②④D、(JXD④.下列選項中不屬于游戲性原則的是( ).A、正確認識游戲在兒童發(fā)展中的價值,保證兒童進行充分游戲的權(quán)利B、創(chuàng)造一切機會和條件,激發(fā)兒童游戲的愿望,使孩子在愉快的游戲中獲得全面發(fā)展C、保證學前兒童每日有充分的時間和空間進行游戲D、多利用游戲化的方式進行教學活動,提高兒童學習的趣味性與適應性.( )可以為幼兒提供更多的交流與操作的機會.A、全園;舌動B、家校活動C個別活動D、小組活動.嬰幼兒的笑主要有以下類型:自發(fā)性的笑和( ).A、誘發(fā)性的笑B、微笑C、大笑D、糅.幼J檄育的領導權(quán)和性質(zhì)取決于( ).A、國家地理B、國家人口C、國家制度D、國家經(jīng)濟.6歲左右的幼兒最先萌出的恒牙是第一恒磨牙,上下左右共( )顆.A、2B、4C、6D、8.4歲以后被稱為定型期,又稱為圖式期,對這一階段幼繪畫指導應( ),A、利用兒童讀物、藝術(shù)環(huán)境、藝術(shù)品等,豐富兒童審美思維B、選擇適宜的刺激題材,增強兒童繪畫動機C、盡量探索、了解的態(tài)度欣賞、解讀兒童的作品D、除鼓勵創(chuàng)造外,教師無須其他指導.學前兒童出血時血液凝固得較慢,如新生兒出血需要8—10分鐘才能凝固,幼兒需要( )分鐘.A、3—4B、4—6C、6—7D、7—9.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,幼兒園實行( ).A、國務委員會負責制B、教職工代表大會負責制C、園長負責制D、黨委領導下的園長負責制.幼在聽老師講《小紅帽》的故事時,頭腦中會浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動形象.這種心理活動屬于( )oA、創(chuàng)造想象B、無意想象C、再造想象D、幻想.“自然主義”教育理論體系的提出者是( ).A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾.獨立的幼兒教育機構(gòu)出現(xiàn)于( ).A、封建社會B、資本主義社會C、社會主義社會D、原始社會.學前兒童鼻出血,不正確的處理方法是( ).A、壓迫鼻翼B、用涼毛巾敷前額具根部C、舉起出血對側(cè)的胳膊D、出血鼻孔塞一干凈的棉花或紙團.幼兒園園舍的建筑首先要考慮( )?A、安全性B、適宜性C、經(jīng)濟性D、開放性.陳老師通過觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒彬彬知道躲開危險的事物,不玩、不接觸危險品,這表明彬彬具有一定的()。A、任務意識B、社會交往能力C、遵守規(guī)則意識D、自我保護意識.兒童在結(jié)構(gòu)游戲中,由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建,主要反映了游戲中兒童( )的水平.A、運用材料B、建構(gòu)形式發(fā)展C、社會性發(fā)展D、行為發(fā)展.教育除使每個兒童達到國家統(tǒng)一要求的標準之外,還允許根據(jù)每個兒童的特點和可能性,充分發(fā)揮他們各自的潛能,讓不同的兒童在不同的方面夠?qū)崿F(xiàn)自己有特色的發(fā)展,而不是千人一面,這是因為( )?A、尊重兒童的人格尊嚴的原則B、保障兒童的合法權(quán)益的原則C、促進兒童全面發(fā)展的原則D、面向全體,重視個別差異的原則.下列關(guān)于蒙臺梭利的教育觀點的敘述,不正確的是( ).A、主張秩序性的爾長■的爾長■£郛需般C、主張自由教育D、主張教師的干預.以下關(guān)于學前兒童發(fā)展的特點,敘述正確的是( ).A、兒童動作的發(fā)育,受后天環(huán)境的制約,遵循著一定的規(guī)律性B、語言的發(fā)展是兒童對環(huán)境的反應C、學前兒童的情緒是成熟和分化的結(jié)果D、遺傳因素決定了學前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實性.《幼兒園教育指導綱要(試行)》將幼兒園的教育內(nèi)容劃分為五個領域,以下答案正確的是( ).A、健康、語言、社會、科學、藝術(shù)B、數(shù)學、語言、社會、科學、藝術(shù)C、社會、科學、藝術(shù)、音樂、美術(shù)D、科學、藝術(shù)、音樂、健康、社會.根據(jù)心理活動強度、平衡性及靈活性的不同,一般將人的氣質(zhì)劃分為四種類型膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)及( ).A、抑郁質(zhì)B、容易型C、困難型D、遲緩型.現(xiàn)代學生觀堅持( ).A、以人為本B、以教材為本C、以課堂教學為本D、以教師為本.劉老師在教室里創(chuàng)設“春天”主題墻時,先設計了一面"春天到了,大自然有什么變化”的問題墻,而后弟5頁/(共20頁)又呈現(xiàn)了幼兒戶外尋找春天變化的圖片、作品等.這種環(huán)境創(chuàng)設屬于( )?A、展覽式創(chuàng)設B、操作式創(chuàng)設C、填充式創(chuàng)設D、記錄式創(chuàng)設.教師的表率作用主要體現(xiàn)在( ).A、為人師表B、終身學習C、誨人不倦D、樂于奉獻.幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律,各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系、相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教于( )、游戲之中.A、生活B、環(huán)境C、模式D、經(jīng)驗.夜驚是睡眠障礙的一種表現(xiàn),其產(chǎn)生的原因主要是( ).A、生理因素B、神經(jīng)因素C、社會因素D、心理因素.真正形成人類心理特點的時期是( ),A、新生U期B、嬰兒早期C、嬰兒晚期D、先學前期.“繪人測驗”所使用的研究方法屬于( ).A、觀察法B、訪談法C、作品分析法D、實驗法.幼兒發(fā)音的錯誤大多發(fā)生在( ),A、元音B、前鼻音C、輔音D、齒音.“紳士教育”的創(chuàng)立者是( ).A、洛克B、夸美紐斯C、福祿貝爾D、盧梭.成人^的耗氧量約占全身耗氧量的1/4;嬰幼兒腦的耗氧量幾乎占全身耗氧量的( ).A、"21/3C、1/4D、1/5.人的個性心理特征初步形成的時期是( ).A、嬰兒期B、幼搬C、學齡前期D、學齡期.為準備新年晚會上的舞蹈節(jié)目,在老師縮短幼兒午睡時間反復排練,王老師的做法( )?A、錯誤,不利于兒童身體健康B、錯誤,不利于兒童個性發(fā)展C、正確,有利于提高兒童素質(zhì)D、正確,有利于兒童全面發(fā)展.以下選項中,屬于小班語言領域活動目標的是( ).A、能積極地傾聽別人的講述內(nèi)容B、學會用輪流的方式談話,提高語言表達能力C、喜歡描畫圖形,嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫D、愿意在集體面前講話.既是幼兒口頭語言發(fā)展的關(guān)健期,又是幼兒口頭數(shù)數(shù)、按物點數(shù)發(fā)展等關(guān)鍵期的時期是( ),A、3-5歲B、4?5歲C2-3歲D、3?6歲.1?2歲嬰幼兒進餐興趣的特點是( ).A、保持在以前的水平B、上升C、無食欲D、下降二、多項選擇,從以下四個選項中至少有兩項符合題意,多選、少選、錯選均不得分。.幼兒園的“娃娃家"游戲不屬于( ).A、結(jié)構(gòu)游戲B、表演游戲C、動作游戲D、智力游戲.盥洗是幼兒園一日生活的重要內(nèi)容,包括洗手、洗臉、漱口、梳頭等活動,關(guān)于洗手的環(huán)節(jié)要求表述正確的是( ).A、學習用七步洗手法洗干凈雙手B、節(jié)約用水,可以省去洗手環(huán)節(jié)C、洗手時不弄濕衣袖,不玩水,節(jié)約用水D、飯前飯后、便前便后、活動前后要及時洗手.愛國守法對教師職業(yè)行為的具體要求包括( ),A、全面貫徹國家教育方針B、自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權(quán)利C、不得有違背黨和國家方針政策的言行D、誨人不倦,因材施教.下列屬于幼教師優(yōu)良的個性心理素質(zhì)的有( )?A、理智B、剛毅D、自主.心理健康,一般是指一個人要( ),能適應環(huán)境,人際關(guān)系協(xié)調(diào),心理行為符合年齡特征標準的心理狀態(tài).A、智力正常B、情緒良好C、多才多藝D、個性健全56,下列家庭教育中,選項( )做法不太合理?A、盡量滿足孩子的一切要求B、父母教育方法和爺爺奶奶的教育方法出現(xiàn)沖突時,以爺爺奶奶的觀念為準C、家庭環(huán)境的創(chuàng)設盡量考慮兒童身心發(fā)展的需求D、成人不用太多考慮自己在孩子面前的一言一行.幼兒園教師對本班工作全面負責,其主要職責包括哪些?( ).A、觀察了解幼兒,依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本班幼J面)發(fā)展水平和興趣需要,制訂和執(zhí)行教育工作計劃,合理安排幼兒一日生活B、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,合理組織教育內(nèi)容,提供豐富的玩具和游戲材料,開展適宜的教育活動C、參加業(yè)務學習和保育教育研究活動D、科學照料和管理幼兒生活.下列家庭教育中,哪些做法不太合理?( )A、盡量滿足孩子的一切要求B、父母教育方法和爺爺奶奶的教育方法出現(xiàn);中突是以爺爺奶奶的觀念為準C、家庭環(huán)境的創(chuàng)設盡量考慮兒童身心發(fā)展的需求D、成人不用太多考慮自己在孩子面前的一言一行.教師和家長應如何鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力?( )A、注意觀察幼J■新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況,采取相應的措施幫助他們B、多和不熟悉的小朋友玩C、讓幼兒只和自己的兄弟姐妹玩D、經(jīng)常帶幼J俸加親戚朋友聚會
.下列因素中,會對幼理發(fā)展產(chǎn)生影響的有( ).A、家長職業(yè)B、遺傳C環(huán)境D、幼兒自身活動.學前教育對文化的影響表現(xiàn)為影響文化的( )?A、保存B、傳遞C、傳播D、創(chuàng)造.著名教育家陶行知提出了“六大解放”,包括解放兒童的( )等.A、頭腦B、耳朵C、眼睛D、時間的爾長■£郛的爾長■£郛需般A、形象性強B、對動作正確性的要求不高C自由活潑D、節(jié)奏感強.嬰幼兒排大便前身體的反應通常表現(xiàn)為( ),A、放屁B、眼神發(fā)直、臉發(fā)紅C、伴隨身體用力的動作D、發(fā)出使勁的聲音.采用止血帶給幼JUt血時,一般用橡皮管,使用時應注意( ),A、安放部位不應距出血點太遠B、松緊度要適宜C、每隔1-2小時放松一次D、松解時,要用指壓法暫時止血.看見別的小朋友玩積木,自己也要玩積木;看見別的小朋友拍皮球,自己也要拍皮球.這體現(xiàn)了().A、愛模仿的心理特點B、大班幼兒的心理特點C、中班幼兒的心理特點D、小班幼兒的心理特點.學前教育機構(gòu)要建立健全各種記錄、登記制度,對每天晨、午、晚檢出現(xiàn)的異常情況要及時登記,一般有( )等記錄表簿.A、出勤登記表B、疾病登記表、傳染病登記表C、家庭情況登記表D、用藥情況登記表.幼兒園教育活動設計的原則包括( ),A、科學性原則B、發(fā)展性原則C、活動性原則D、整合性原則.幼兒的思維特點是以具體形象思維為主,應注重引導幼兒通過( )進行科學學習.A、直接感知B、親身體驗C、實際操作D、強化訓練.下列屬于兒童社會適應性的有( ).A、主動性B、獨立性C、人際交往能力D、禮貌三、判斷題,判斷下列說法的正誤。TOC\o"1-5"\h\z.在大班科學教育活動”動物的保護色”中,應該引導幼兒掌握的關(guān)鍵經(jīng)驗是動物對環(huán)境的適應性.( ).明確分工、合理規(guī)劃屬于班級管理中檢直計劃階段.( ).幼兒園日常生活的嚴密,活動都是集體進行的.( ).家長開放日是家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的一種方式.( ).發(fā)熱是幼兒生病時常見的癥狀,是機體的防御反應。( ).晨間檢直的步驟包括一問、二摸、三看、四直.( ).面食可以用衛(wèi)生的食品夾夾取直接放在桌子上.( ).由于先天條件和環(huán)境割牛的差異,每個兒童達到成熟的年齡和成熟的程度不相同.( ).園長負責制是幼兒園的領導體制,可謂幼兒園內(nèi)部管理的靈魂.( ).幼兒教育是指對66歲學齡前兒童實施的教育。( ).幼兒園的各項教育活動都有相應的衛(wèi)生要求,其中幼寫字、繪畫的時間不宜過長,以20分鐘為宜.( ).中外科學研究表明,人的大腦發(fā)育最快的時期是3歲以前的幼兒階段,以后再進行智力開發(fā),效果則微乎其微.( ).5?6歲的幼兒能欣賞內(nèi)容較廣泛、性質(zhì)和風格多樣的音樂作品,能清楚辨別音樂作品中的速度、力度、音區(qū)的變化.( ).晚餐以后,除了水果以外,不再進食其他食物,尤忌糖類,以保證良好睡眠,預防踽齒.( ).幼兒繪畫時,不宜提供范畫,特別不應要求幼兒按照范畫來畫.( ).4-5歲是幼J序習語言的關(guān)鍵期.( ).為家長參加工作、學習提供便利條件不是幼兒園的任務.( ).幼兒美育就是對幼兒進行藝術(shù)教育.( ).體育游戲與一般游戲一樣,是一種具有鮮明娛樂性的活動,但并不屬于幼兒園體育活動的基本內(nèi)容.( ).幼兒園教育工作評價實行以園長和有關(guān)管理人員進行定性評價為主.( )弟10頁/(共20頁)2022年6月甘肅省鎮(zhèn)原縣幼兒教師招聘考試《學前教育專業(yè)知識》試卷及答案(參考答案)一、單項選擇,從以下四個選項中選擇副圭選項。.【答案】A【解析】埃里克森把人的心理發(fā)展分為八個階段,分別是(1)信任對懷疑(0—1.5歲);(2)自主對羞怯(L5—3歲);(3)主動對內(nèi)疚(3—6、7歲);(4)勤奮對自卑(6—12歲);(5)自我同一性對角色混亂(12—18歲);(6)友愛親密對孤獨(18—25歲);(7)繁殖對停滯(25—65歲);(8)自我調(diào)整對絕望(65歲以后).故選A..【答案】D【解析】嬰幼兒胃的保育方法之一是減少溢奶的出現(xiàn).嬰兒常發(fā)生溢奶,這是因為嬰兒胃的上口較松弛,而且胃又呈水平狀,當嬰兒吞咽下空氣時,奶就容易隨著打嗝流出口腔,這就是溢奶。為了減少溢奶的出現(xiàn),喂奶后應讓嬰兒趴在成人的肩頭,輕拍嬰兒的后背,讓其打嗝排出咽下的空氣,然后再放其躺下,如果采用人工喂養(yǎng),奶瓶的傾斜度應大些,使奶液全部充滿奶嘴處,避免嬰兒吞入大量的空氣。故選D..【答案】C【解析】同一分析器的各種感覺會因彼此相互作用而使感受性發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫作感覺對比.文中所述現(xiàn)象即是感覺對比.故選C..【答案】C【解析】乳牙共20顆,2-2.5歲出齊,故選C..【答案】A【解析】幼兒的情緒常常處于激動狀態(tài),而且來勢強烈,不能自制。面對幼兒的過激情緒,父母和教師可講究一些策略,可以采取轉(zhuǎn)移注意力、冷處理的方法緩解幼兒的激動情緒.切記不可斥責幼兒,以免增強幼兒的激動情緒。故選A..【答案】A【解析】福祿貝爾是現(xiàn)代學前教育的鼻祖.他創(chuàng)辦了第一所稱為“幼兒園"的學前教育機構(gòu),他的教育思想迄今仍在主導著學前教育理論的基本方向.本題解答的切入點為“恩物”這一名詞.福祿貝爾強調(diào)在童年進行自由游戲的重要性,因此創(chuàng)制了一系列用于幼兒游戲的教具,即“恩物",故選A..【答案】B【解析】"點數(shù)10以內(nèi)的實數(shù),并說出總數(shù)”是幼兒園中班的教育要求.故選B..【答案】A【解析】陶行知主張鄉(xiāng)村教育、平民化教育。在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園一南京燕子磯幼兒園.故選A..【答案】A【解析】隨著年齡的增長,幼兒情境言語的比重不斷下降,連貫言語比重不斷上升,邏輯言語與對話言語的比重也隨著年齡的增長而上升。故選A.10,【答案】C【解析】1996年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中關(guān)于美育的目標是:“培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力.”故選C..【答案】B【解析】維生素A的生理功能之一是維持正常視覺的功能.眼的光感受器是視網(wǎng)膜的桿狀細胞和錐狀細胞,這兩種細胞中都存在著對光敏感的色素,而這些色素的形成和生理功能的表現(xiàn)都有賴于適量維生素A的存在.故選B..【答案】C【解析】教師組織管理幼兒睡眠時,在睡前應提醒幼兒先大小便,而不是為了避免遺尿而隨時喚醒幼兒,影響幼兒睡眠。故選C.13,【答案】C【解析】正常的尿液應是清澈透明,呈淡黃色,而且排尿次數(shù)相對穩(wěn)定.但如果尿液的顏色、排尿的次數(shù)和排尿量出現(xiàn)異常,則是疾病的表現(xiàn).主要有:①尿液呈紅色,尿像洗肉水,同時眼皮浮腫,常見于急性腎炎.②尿量明顯減少,眼皮浮腫,常是腎臟疾病的表現(xiàn)腹瀉伴有尿量明顯減少,是脫水的表現(xiàn).③排尿次數(shù)明顯增加,憋不住尿,是泌尿系統(tǒng)感染的癥狀.故選C..【答案】C【解析】道德標準是用來衡量某種行為是否道德的準則。學前兒童最初并無道德標準,小班幼兒逐漸掌握了一些比較具體的道德標準,但較為概括性的道德標準還是中班時期出現(xiàn)的.故選C..【答案】C【解析】學前兒童緊張的減緩和消除方法有減輕外界環(huán)境的壓力、;成輕內(nèi)在的壓力、增強學前兒童自身心理強度.故選C..【答案】C【解析】游戲性的原則是新時期我國學前教育的原則之一,游戲是學前兒童最喜歡的活動.孩子在其豐富多彩的游戲活動中積累經(jīng)驗,學習知識,進行真實的體驗,獲得多方面的發(fā)展。因此,在學前教育機構(gòu)中,保育員要善于利用時間、空間、材料和設備,保證學前兒童有更多的機會進行自己深愛的游戲活動,并因此而獲得發(fā)展.在教育過程中,保育員應遵循以下幾點:①正確認識游戲在兒童發(fā)展中的價值,保證兒童進行充分游戲的權(quán)利.②創(chuàng)造一切機會和條件,激發(fā)兒童游戲的愿望,使孩子在愉快的游戲中獲得全面發(fā)展.③尊重兒童的游戲愿望,允許兒童對游戲有自己的見解和做法,支持兒童在游戲中大膽創(chuàng)新,大膽實踐.④多利用游戲化的方式進行教學活動,提高兒童學習的趣味性與適應性.故選C.17,【答案】D【解析】小組活動是指部分幼兒一起進行的活動形式.在小組活動中,教師提供環(huán)境和材料,發(fā)揮間接指導的作用,為幼兒提供了更多的交流與操作的機會.全園活動是指根據(jù)某一主題的教育內(nèi)容而開展的全園性的集體活動.家?;顒邮侵赣尚7阶鳛榻M織者,征求并得到廣大家長支持,由教師、家長和學生廣泛參與的,有益于學生健康成長,促進家校合作開展教育的活動.個別活動是指教師根據(jù)幼兒的發(fā)展速度和認知水平的差異,以及實際情況進行因材施教的活動形式.故選D..【答案】A【解析】笑是愉快情緒的表現(xiàn),兒童的笑主要有以下類型:自發(fā)性的笑和誘發(fā)性的笑.誘發(fā)性的笑和自發(fā)性的笑不同,它是由外界刺激引起的,可以分為反射性的和社會性的兩大類.故選A..【答案】C【解析】幼J檄育的領導權(quán)和性質(zhì)取決予國家的制度。20+【答案】B【解析】第一恒磨牙在6歲左右萌出,位于頜骨中部,在口腔的上下左右各有1顆,共4顆,它是口腔中發(fā)育、萌出最早,彳亍使功能時間最長的恒牙.故選B.2k【答案】B【解析】A項是對處于涂鴉期幼兒的繪畫指導方法。C項是對處于象征期幼兒的繪畫指導方法.D項不是對幼兒階段繪畫的指導方法。故選B..【答案】B【解析】學前兒童血液中含水分及漿液較多,而凝血物質(zhì)及鹽類較缺乏,因此,學前兒童出血時血液凝固得較慢。需要4—6分鐘.故選B..【答案】C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第五十六條規(guī)定,"幼J晅實行園長負責制".故選C..【答案】C【解析】再造想象是根據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描繪,在頭腦中形成新形象的過程.故選C..【答案】B【解析】在教育方面,在《愛彌兒》一書中體現(xiàn)了盧梭對教育的觀念一自然主義,深深地影響了現(xiàn)代教育理論。他降低書面知識的重要性,建議孩子的情感教育先于理性教育.他尤為強調(diào)通過個人經(jīng)驗來學習."讓我們回歸自然"在早期的作品中,他把自然描述為原始人所處的原始的狀態(tài).后來,在伏爾泰的批評下,他把自然描述為人建立自己個性和個人世界過程的自發(fā)性.所以,自然意味著內(nèi)心的狀態(tài)、完整的人格和精神的自由.與之形成對比的是社會在文明的幌子下進行的關(guān)押和奴役.因此,回歸自然就是使人恢復這種自然過程的力量,脫離外界社會的各種壓迫,以及文明的偏見.故選B.的爾長區(qū)的爾長區(qū)郛翦般【解析】幼兒教育的發(fā)展是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展的,到資本主義社會,生產(chǎn)力極大發(fā)展,這既為幼J檄育機構(gòu)的發(fā)展提供了條件,也提出了新的要求,出現(xiàn)了獨立的幼兒教育機構(gòu).故選B..【答案】C【解析】舉起出血對側(cè)的胳膊與止血沒有關(guān)系.故選C..【答案】Aojn【解析】安全性原則是指幼兒園的園舍建筑、設施設備、活動場地、玩具教具等有形的物質(zhì)條件必須要符合國家頒布的相關(guān)衛(wèi)生標準和安全標準,對幼兒的身體或理沒有危險和安全隱患,并不會造成幼兒畸形發(fā)展.安全性是幼兒園環(huán)境布置中必須遵守的一個基本原則.有研究證明,幼感覺安全、快樂的環(huán)境,幼J麻)活動性水平最高,其創(chuàng)造力表現(xiàn)得最出色.因此,幼兒園園舍的建筑首先要考慮安全性。故選A.ojn.【答案】D【解析】知道躲開危險的事物,不玩、不接觸危險品,這體現(xiàn)的是彬彬的自我保護意識的能力.故選D..【答案】C【解析】兒童與教師、兒童與同伴等互動交往有利于其社會性的發(fā)展.故選C..【答案】D【解析】幼兒園教育的原則包括兩部分:教育的一般原則、幼兒園教育的特殊原則.教育的一般原則就是指所有的教育都需要遵循的要求,幼兒教育當然也應該遵循教育的一般原則."面向全體,重視個別差異"是在教育的一般原則里的一個原則,要求在教育過程中,教育者在關(guān)注全體受教育對象的同時,還應重視兒童的個別差異,因人施教,有針對性地采取最有效、最合理的方式促進每個兒童的發(fā)展。故選D..【答案】D【解析】蒙臺梭利認為,兒童的身心是在"外界的刺激和幫助”下發(fā)展起來的,那么成人就必須為兒童的發(fā)展提供"有準備的環(huán)境"。"有準備的環(huán)境"應該是一個有秩序的環(huán)境,兒童在這個環(huán)境中應有自主選擇的自由,有獨立工作的權(quán)利.教師應承擔觀察者、研究者、環(huán)境準備者和指導者的角色.故選D..【答案】C【解析】兒童動作的發(fā)育,受生物預置程序化的制約,遵循著一定的規(guī)律性,A項錯誤;認知的發(fā)展是兒童對弟13頁/(共20頁)環(huán)境的反應,B項錯誤;環(huán)境因素決定了學前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實性,D項錯誤.故選C..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導綱要(試行)》將幼兒園的教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領域.故選A..【答案】A【解析】根據(jù)心理活動的強度、平衡性及靈活性的不同,在日常生活中,一般將人的氣質(zhì)劃分為四種類型:膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì).這是傳統(tǒng)氣質(zhì)類型的分類。故選A..【答案】A【解析】現(xiàn)代的學生觀堅持以人為本、全面發(fā)展的教育理論思想。"以人為本”的教育理念是時代發(fā)展的產(chǎn)物,它主張把人放在第一位,以人作為教育教學的出發(fā)點,順應人的稟賦,提升人的潛能,完整而全面地關(guān)照人的發(fā)展。學生是各具特點的人、有生命活力的人,教師要樹立個性化、人性化、主體性的學生觀,要深入了解學生,尊重學生的個性,在教育過程中,關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗,倡導學生主動參與,樂于探究,注重發(fā)揮學生的主動性.故選A..【答案】C【解析】展覽式創(chuàng)設注重學習成果的展示。操作式創(chuàng)設是指墻面是幼1勵手操作后的“作品",包括幼兒的創(chuàng)作、制作和記錄.填充式創(chuàng)設是指隨著活動的不斷深入而對原來的墻面不斷豐富的環(huán)境創(chuàng)設.記錄式創(chuàng)設著重于對幼J導習經(jīng)歷和過程的展示.故選C..【答案】A【解析】為人師表的要求就是要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。結(jié)合選項,本題選A..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導綱要(試行)》第三部分第六條指出,教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律,各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系、相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教于生活、游戲之中.故選A..【答案】D【解析】夜驚是指睡眠中突然驚醒,兩眼直視,表情緊張恐懼,呼吸急促,心率增快,伴有大聲喊叫、騷動不安,發(fā)作歷時1一2分,發(fā)作后又復入睡,晨醒后對發(fā)作不能回憶.夜驚又稱睡驚.患者睡眠中突然坐起,-聲尖叫,伴有自主神經(jīng)征象,如心跳、呼吸加快、大汗淋漓。有強烈的恐懼、焦慮感和窒息感,偶然有幻覺,如見鬼一般.每次發(fā)作約1―2分鐘,早上醒后一般無所記憶.這一點和夢魔不同。兒童多見,大多數(shù)在長大后自愈。成人患病者常有焦慮癥,或可能存在未有明的內(nèi)臟疾病.心理因素占有一定的比例.我們這里所說的心理因素,包括情緒的焦慮、壓抑、緊張不安等等.有些情緒刺激是暫時或臨時的,比如白天玩兒得太瘋狂、晚上看了恐怖驚險的影片或聽了恐怖故事.這個年齡的孩子語言能力和思考能力都有了大幅提高,想象力也變得豐富,因此這些刺激會使他們做各種各樣的夢,也就可能導致孩子當晚或這幾天夜里出現(xiàn)夜驚還有一些情感上的刺激,比如有親人突然離世(尤其是自小就與他生活在一起的老人)或分開(爸爸媽媽出差之類的情況),再比如單親家庭,這些心理情感上的刺激,往往會比較微妙和深入,給孩子精神上的壓力和緊張感也會更大再有就是家長對孩子的要求過高、過于苛刻或者態(tài)度激烈,也會讓孩子感到焦慮不安,從而夜晚睡覺出現(xiàn)驚厥.故選D..【答案】D【解析】先學前期(1-3歲),這是真正形成人類心理特點的時期,高級心理過程逐漸出現(xiàn)..【答案】C【解析】作品分析法是通過分析兒童的作品,如手工圖畫等去了解兒童的心理,也有一些比較成功的幼兒作品弟14頁/(共20頁)
分析法,如“繪人測驗”.它既是測驗法又是作品分析法,要求幼盡量細致的畫出一個正面人,根據(jù)所畫的細節(jié)按已有的標準記分,以得分多少作為幼兒智力發(fā)展的一種指標.故選C..【答案】C【解析】幼兒發(fā)音的錯誤都有集中點,其錯誤大多數(shù)發(fā)生在輔音,集中在zh、ch、sh、z、c、s等音.幼兒的發(fā)音方式不同,其錯誤也不相同。故選c?.【答案】A【解析】洛克的主要教育思想是“紳士教育"論.洛克主張通過體育、德育和智育等世俗教育,把資產(chǎn)階級子弟培養(yǎng)成為紳士.他認為紳士既要有貴族氣派,又要有資產(chǎn)階級的創(chuàng)造精神和才干,還要有健壯的身體.故選A,.【答案】A【解析】成人腦的耗氧量約占全身耗氧量的1/4;嬰幼兒腦耗氧量幾乎占全身耗氧量的1/2.因此,學前兒童生活的環(huán)境應保證空氣新鮮.新鮮空氣含氧多,可以確保學前兒童發(fā)育對氧氣的需求.故選A..【答案】B【解析】兒童氣質(zhì)類型的先天性差異幼兒期伴隨社會化進程而逐步擴大,形成獨特個性.換言之,幼1腳是個性心理特征的初步形成階段,從此階段起表現(xiàn)出在興趣愛好、能力、自我意識等方面的與他人不同的個性.故選B?47.【答案】A【解析】縮短幼兒午睡時間反復排練,一方面影響了幼兒的睡眠時間,另一方面不停的排練會導致幼兒身體疲憊,這些都屬于幼身體健康方面問題.故選A.48,【答案】D【解析】愿意在集體面前講話屬于小班語言領域活動目標,A、B、C均屬于中班語言領域活動目標。故選D.49,【答案】C【解析】所謂關(guān)鍵期實際上是學習的最敏感、最容易的時期.兒童心理發(fā)展最佳年齡期(關(guān)鍵期或敏感期)是指在某一特定的年齡時期,兒童7寸某種知識或行為十分敏感,表現(xiàn)出高度的積極性和興趣,學習起來非常容易,錯過了這個時期,學習起來就會比較困難,甚至影響終生.一些研究認為,對兒童智力發(fā)展的不同方面,有著不同的關(guān)鍵期或敏感期:(1)3?5歲前是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期;(2)2?3歲是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期,同時又是兒童計算能力(口頭數(shù)數(shù)、按物點數(shù))發(fā)展的關(guān)鍵期;⑶3-6歲是兒葭個性發(fā)展的關(guān)鍵期;(4)3-8歲是兒童學習外語的關(guān)鍵期;(5)4-5歲是兒童書面語言發(fā)展的關(guān)犍期;(6)4歲是兒童圖形知覺發(fā)展的關(guān)鍵期,也是兒童學習識字的最佳年齡(7)5-6歲是兒童數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期,又是兒童掌握詞匯的關(guān)鍵年齡.從整個人生的心理發(fā)展來看,幼年是心理發(fā)展的關(guān)鍵期。因此,父母要充分利用兒童敏感期的良好時機,對其進行教育和訓練,促進兒童心理、智力和發(fā)展,而不是等待其自然發(fā)展.值得提出的是,關(guān)鍵期固然重要,但是某些行為即使錯過關(guān)鍵期,只要經(jīng)過一定時間的再學習,仍然可以形成.許多國家進行“補償教育",就說明了這一點.有些幼兒由于某些原因,錯失發(fā)展的關(guān)鍵期,但經(jīng)過及時的、特殊的教育訓練,仍能夠挽回和補償缺失.故選C.50.【答案】D【解析】不同年齡嬰幼兒的進餐興趣不同,1~2歲的嬰幼兒食欲較之前有了明顯的變化,這是由于該時期身體發(fā)育的速度較I歲前減慢了,進食量也降低了,因此對食物的興趣開始下降同時由于味覺功能提高,嬰兒對食物開始挑剔.這一時期嬰幼兒進餐興趣主要表現(xiàn)在進食時經(jīng)常不能集中注意力,總會發(fā)現(xiàn)有比吃飯更有趣的事情,在吃飯時淘氣,甚至拒絕進食.故選D.二、多項選擇,從以下四個選項中至少有兩項符合題意,多選、少選、錯選均不得分。第15頁/共20頁51,【答案】ABCD【解析】角色游戲是幼兒通過扮演角色,運用想象,創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲,通常都有一定的主題,如娃娃家、商店、醫(yī)院等。故選ABCD..【答案】ACD【解析】洗手的環(huán)節(jié)有:知道飯前飯后、便前便后、活動前后、手臟時洗手,養(yǎng)成良好的洗手習慣;知道用正確的方法(七步洗手法)把手洗干凈;能做到用水時不玩水、不嬉戲、不打鬧;懂得把衣袖挽起來,不弄濕衣服、衣袖。B項節(jié)約用水,省去洗手的環(huán)節(jié)是錯誤的.故選ACD..【答案】A8C【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“愛國守法"對教師職業(yè)行為的具體要求包括:(1)熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義.(2)全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權(quán)利.(3)不得有違背黨和國家方針政策的言行。D項屬于“教書育人”的要求.故選ABC.54.【答案】ABCD【解析】教師職業(yè)的示范性欲幼兒的向師性要求幼J股師要具有良好的個性心理素質(zhì),其中包括理智、剛毅、熱情以及自主.故選ABCD..【答案】ABD【解析】心理健康,一般是指一個人智力、情緒、個性等基本心理特征正常,而不必包括特殊能力如藝術(shù)才能.故選ABD。.【答案】ABD【解析】在家庭教育中,父母應該培養(yǎng)孩子的自立能力,讓孩子做一些力所能及的事情;可以滿足孩子合理的要求;父母的教育觀念應該與爺爺奶奶的保持一致,盡量給孩子創(chuàng)設一個和諧一致的教育環(huán)境。本題中C選項是家庭環(huán)境的創(chuàng)設應盡量考慮兒童的身心發(fā)展需求,這一說法是正確的。故選ABD.57,【答案】ABC【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第四十一條指出,"幼兒園教師對本班工作全面負責,其主要職責如下:(一)觀察了解幼兒,依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,制訂和執(zhí)行教育工作計劃,合理安排幼兒一日生活;(二)創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,合理組織教育內(nèi)容,提供豐富的玩具和游戲材料,開展適宜的教育活動;(三)嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導并配合保育員管理本班幼兒生活,做好衛(wèi)生保健工作;(四)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點的教育措施,相互配合共同完成教育任務;(五)參加業(yè)務學習和保育教育研究活動;(六)定期總結(jié)評估保教工作實效,接受園長的指導和檢直”.D項是幼兒園保育員的主要職責.故選ABC..【答案】ABD【解析】家長育兒守則“理智的愛”中提到:對孩子的要求,不一味遷就;控制感情,把握分寸.所以A選項不合理;“步調(diào)一致”中指出:兩代養(yǎng)育者之間應保持協(xié)調(diào)一致,相互尊重,相互學習,優(yōu)勢互補.所以B選項不合理.“做好榜樣”中提出:凡是對兒童提出的要求,務必身體力行,完善自我,道德高尚,自身缺點不宜回避.所以D選項不合理.故選ABD..【答案】ABD【解析】《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》“健康"領域"身心狀況”部分的.目標3具有一定的適應能力"中的教育建議指出,"鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力.如:注意觀察幼J府新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況,采取相應的措施幫助他們盡快適應新環(huán)境.經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境,如參加親戚朋友聚會,多和不熟悉的小朋友玩,使幼兒較快適應新的人際關(guān)系”.故選ABD..【答案】ABCD【解析】影響幼11?。'理發(fā)展的因素主要包括遺傳因素和生理成熟、環(huán)境和教育因素以及幼兒自身的心理和活動.家庭環(huán)境是環(huán)境因素的一方面.家庭對幼兒的影響主要涉及家庭的自然結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟條件、父母職業(yè)和文化水平、社會關(guān)系及幼兒在家庭中所處的地位等,其中家庭教育所起的作用最大。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】學前教育影響文化的保存、傳遞、傳播。學前教育有選擇地繼承文化遺產(chǎn),保存現(xiàn)有文化模式,并借助課程形式,向受教育者提供適應社會生活的知識、技能、行為規(guī)范和價值觀.學前教育影響的創(chuàng)造和更新.學前教育實踐的發(fā)展,不斷促進課程、教材、玩具、圖書等的更新變化,就是文化的創(chuàng)新.學前教育中的科研以及對受教育者個性和創(chuàng)造力的培養(yǎng),都直接或間接地促進文化創(chuàng)新.故選ABCD..【答案】ACD【解析】陶行知先生提出"六大解放":(I)解放兒童的頭腦,使之能思;(2)解放兒童的雙手,使之能干;(3)解放兒童的眼睛,使之能看;(4)解放兒童的嘴,使之能講;(5)解放兒童的空間,使之能接觸大自然和社會;(6)解放兒童的時間,不逼迫他們趕考,使之能學習自己渴望的東西.這是陶行知先生的重要的創(chuàng)造教育思想,把學習的基本自由還給兒童.故選ACD..【答案】ABC【解析】節(jié)奏感強屬于韻律操的特點,而不屬于模仿操的特點.故選ABC.的爾長區(qū)的爾長區(qū)郛翦般【解析】嬰幼1詢E大便之前通常會有一些身體的反應,如放屁、眼神發(fā)直并伴有身體用力的動作或發(fā)出使勁的聲音,等等.保育員可以據(jù)此做出判斷并進行相應的處理.故選ABCD..【答案】ABDojn【解析】止血帶止血法,主要是用橡皮管或膠管止血帶將血管壓癟而達到止血的目的。在現(xiàn)場急救中主要使用橡皮止血帶和布性止血帶。這種止血方法較牢固、可靠,但只能用于四肢動脈大出血.使用止血帶時應注意的問題:(1)止血帶應放在傷口的近心端.上臂和大腿都應繃在上1/3的部位.上霄的中1/3禁止上止血帶,以免壓迫神經(jīng)而引起上肢麻痹。(2)上止血帶前,先要用毛巾或其他布片、棉絮作墊,止血帶不要直接扎在皮膚上;緊急時,可將褲腳或袖口卷起,止血帶中國其上。(3)要扎得松緊合適,過緊易損傷神經(jīng),過松則不能達到止血的目的.一般以不能摸到遠端動脈搏動或出血停止為度。(4)結(jié)扎時間過久,可引起肢體缺血壞死.因此要每隔1小時(上肢或下肢)放松2?3分鐘;放松期間,應用指壓法暫時止血.寒冷季節(jié)時應每隔30分鐘放松一次.結(jié)扎部位超過2小時者,應更換比原來較高位置結(jié)扎。結(jié)扎止血帶的時間不宜超過2-3小時,每隔40-50分鐘松解一次,以暫時恢復遠端肢體的供血.(5)要有上止血帶的標志,注明上止血帶的時間和部位.用止血帶止血的傷員應盡快送醫(yī)院處置,防止出血處遠端的肢體因缺血而導致壞死.故選ABD.ojn.【答案】AD【解析】看見其他小朋友在做什么,自己也跟著去做什么,這是典型的小班幼兒愛模仿的心理特點.故選AD..【答案】ABD【解析】家庭情況登記表是新生入園前需要做的.每天晨、午、晚檢之后做的登記表簿有出勤登記表、疾病登記表、傳染病登記表、用藥情況登記表,以便每天掌握嬰幼兒的身體情況.故選ABD..【答案】ABCD【解析】幼兒園教育活動設計的原則包括科學性原則、發(fā)展性原則、活動性原則、整合性原則.科學性原則是指教師設計的教育活動內(nèi)容應該是正確的、符合客觀規(guī)律的,并能夠幫助幼兒正確認識事物,形成正確的概念。發(fā)展性原則是指設計幼兒園教育活動要能促進幼兒個性的全面發(fā)展,使幼兒從現(xiàn)有的水平向最近發(fā)展區(qū)發(fā)展.活動性原則是指幼兒園教育活動設計應以活動為基本形式,在活動中學習,促進幼兒全面發(fā)展.整合性原則是弟17頁/(共20頁)指在設計教育活動時,不僅要充分發(fā)揮活動內(nèi)容、形式、過程等各因素的功能,還應加強各因素間的協(xié)調(diào)、配合,發(fā)揮其整合效能,從而促進幼兒的整體發(fā)展.故選ABCD..【答案】ABC【解析】《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出,"幼兒的思維特點是以具體形象思維為主,應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習,不應為追求知識和技能的掌握,對幼兒進行灌輸和強化訓練",故選ABC..【答案】ABCD【解析】兒童社會適應性包括主動性、獨立性、人際交往能力、日常禮貌等方面.兒童社會性能力培養(yǎng)的具體措施:(1)培養(yǎng)幼與活動的主動性.(2)培養(yǎng)幼J融立、認真、細致完成學習任務的習慣.(3)培養(yǎng)幼兒任務意識及規(guī)則意識.(4)培養(yǎng)幼兒獨立的生活處理能力.(5)培養(yǎng)幼兒入學的積極態(tài)度.幼兒的社會性能力的培養(yǎng)是一項長期的教育過程,我們必須樹立全局觀念將幼兒的社會性能力培養(yǎng)從小貫穿在幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)之中因勢利導的進行教育從而更好的促進幼兒的全面發(fā)展.故選ABCD.三、判斷題,判斷下列說法的正誤。.【答案】正確【解析】認識常見的動植物及其特征是幼兒認識生命體特征的重要經(jīng)驗.關(guān)鍵經(jīng)驗包括:動植物的多樣性、動植物生存和生長變化的基本條件、動植物對環(huán)境的適應性、動植物的生長周期與繁殖等.小班幼兒重在探究動物的多樣性和主要特征;中班幼兒重在探究動物的生長變化的基本條件;大班幼兒重在探究動物的夕特征、習性與生存環(huán)境的適應關(guān)系.教學內(nèi)容應根據(jù)幼年齡特點的不同呈現(xiàn)遞進發(fā)展的關(guān)系,而不是同一水平的重復或填充。故正確..【答案)錯誤【解析】班級管理過程的基本環(huán)節(jié)包括制定計劃、組織實施、評價總結(jié)三個環(huán)節(jié).明確分工、合理規(guī)劃屬于班級管理中的組織與實麗節(jié).故錯誤..【答案】錯誤【解析】從形式上來說,幼兒園的活動有集體活動、小組活動、個別活動.(I)集體活動,一般是由教師有計劃、有目的地組織所有幼兒同時進行的教育活動,它的時間比較集中和固定,組織比較嚴密,(2)小組活動一般指幼兒園的區(qū)域活動,在同一時間,幼兒可根據(jù)自己的需要自選不同的活動,教師則根據(jù)幼兒活動狀況,隨時進行指導以及與幼兒互動,幼J府與一定的環(huán)境、材料
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