幼兒園大班科學(xué)《小小清潔員》教案

大班科學(xué)《小小清潔員》活動名稱：大班科學(xué)《小小清潔員》教材分析：垃圾對人類生活和環(huán)境危害很大，垃圾的收集與處理直接影響到人們的生存環(huán)境。中班幼兒對垃圾的危害了解不多，缺乏環(huán)保意識,根據(jù)日常生活中事物之間的關(guān)系進(jìn)行歸類和推理的能力也不夠。本次活動通過觀看視頻、分類操作、欣賞廢舊物品做成的工藝，引導(dǎo)幼兒了解垃圾給人們生活帶來的危害，知道可回收垃圾和不可回收垃圾的特點(diǎn)，鼓勵幼兒在班級中、家中分類投放垃圾，懂得要愛護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)保意識?；顒幽繕?biāo)：.簡單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點(diǎn)，知道亂扔垃圾對人們生活的危害。（重點(diǎn)）.能將垃圾按照可回收垃圾和不可回收垃圾準(zhǔn)確進(jìn)行分類，并敢于用連貫的語言向同伴分享。（難點(diǎn)）.愿意做生活的小幫手，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡單了解垃圾分類標(biāo)志以及常見垃圾分類物質(zhì)準(zhǔn)備：1.教師自備視頻（整潔、衛(wèi)生的小區(qū)，垃圾遍地的小區(qū)），課件ppt（幼兒生活中常見的垃圾的圖片，垃圾分類標(biāo)志圖片），幼兒操作卡片2.幼兒自帶垃圾袋若干?；顒舆^程：一、播放視頻《垃圾遍地的小區(qū)》，引導(dǎo)幼兒了解垃圾給人們生活帶來的危害（3分鐘）提問:這里怎么了？生活在這樣的環(huán)境里，你會有什么感受？提問：怎樣才能讓小區(qū)恢復(fù)整潔，居民應(yīng)該把生活垃圾放在哪里呢？二、出示幼兒生活中常見的垃圾的圖片，幫助幼兒認(rèn)識可回收垃圾和不可回收垃圾。（8分鐘）.出示圖片，認(rèn)識可回收垃圾和不可回收垃圾的標(biāo)志引導(dǎo)語?。盒^(qū)投放了垃圾桶，要請居民分類投放垃圾，你認(rèn)識上面的標(biāo)志嗎？.提問：可回收垃圾有什么？什么又是不可回收垃圾呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，表述對可回收垃圾和不可回收垃圾的認(rèn)識）.出示圖片提問:圖片中哪些垃圾是可以回收的?（紙盒、瓶子等）哪些垃圾是不可以回收的?（水果皮、菜葉、剩菜剩飯等）為什么？.創(chuàng)設(shè)“我給垃圾分分類”游戲情境，操作西沃，給垃圾進(jìn)行分類。引導(dǎo)語：請你來當(dāng)垃圾分類管理員，將這些垃圾按照可回收垃圾和不可回收垃圾，正確分類。小結(jié)：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料都是可以被重復(fù)利用的，所以這些都是可回收垃圾。三、了解垃圾更多分類方式，操作卡片，進(jìn)行分類。（12分鐘）.認(rèn)識廚余垃圾、有害垃圾的標(biāo)志提問：不可回收垃圾有很多種，還可以繼續(xù)分類，你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？.出示“垃圾車”，幼兒操作卡片進(jìn)行細(xì)致分類引導(dǎo)語：每張桌子上有一個小汽車，請你按照垃圾分類標(biāo)志，正確分類。（引導(dǎo)幼兒將圖片按照不同的類別，放置在合適的位置。）.集體分享，豐富經(jīng)驗(yàn)四、“我做小小宣傳員”，引導(dǎo)幼兒大膽向他人宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的文明做法。.播放視頻《垃圾處理方式》，幼兒了解正確處理垃圾的重要性引導(dǎo)語：這些垃圾被垃圾車?yán)侥睦?，怎樣處理了呢，一起看一看?了解垃圾工藝品.“我做文明宣傳員”，鼓勵幼