一年級數(shù)學下學期期末考試質(zhì)量分析

一年級下學期期末考試質(zhì)量分析學期末考試情況加以分析。60但還存在很多不足。以下主要從三方面作質(zhì)量分析：一、試卷分析：1、試卷內(nèi)容生活化、情境化。會數(shù)學的價值。2、注重對數(shù)學基礎(chǔ)知識的考查，試題涉及的知識點基本涵蓋本冊的教學內(nèi)容，覆蓋面廣，各知識點分布較為合理。3、從整體試卷來看，凡屬考查二年級數(shù)學難點的內(nèi)容，在命題上都二、取得成績的原因：1、做好培優(yōu)輔差工作，做到心中有數(shù)2、有效備課，向40分鐘要質(zhì)量常言道：“凡事預則立，不預則廢認真研讀課程標準、教參、教材。了解每個單元的主題以及本單元在全冊的位置，明確每組教材的精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)。備講，備導。要想上課的效果好，教師的只言片語就都要精心推敲，所以從課前的導入語，課中的過渡語，到點撥學生回答的導語，再到課后的總結(jié)語，我都進行了精心設(shè)計，力求為上課的重點服務，力求為引導學生服務。備問，問題的設(shè)計也要精心考慮，教師設(shè)計的問題要突出教學的重點，凸顯單元訓練重點，要少而精，要做到牽一發(fā)而動全身。備作業(yè)，現(xiàn)在的作業(yè)要求有拓展有延伸，這樣學生才會有所提高。所以，每次備課，我都要廣泛查找資料，精心設(shè)計練習和作業(yè)，做到既減輕學生負擔，又達到訓練、鞏固、提高的目的。解能力，提出問題和探究問題的能力，才能適時調(diào)控，恰當引導。我班的學生提出有價值的問題能力較差，主動提問的動力不足，因此我在這些方面會特意做好引導的準備。3、工作兢兢業(yè)業(yè)，復習扎扎實實三、存在問題及改進的措施存在的問題應用知識解決問題這部分知識中失分比較多。錯或數(shù)字、運算符號看錯而導致丟分。趣。評價性語言乏味。改進措施加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，利用課堂教學及課堂練習鞏固學3為主，同時要培養(yǎng)學生的估算意識，以便提高學生的計算能力。,,留給學生足夠的時間和,更好的發(fā)揮合作的潛能,使得學生敢于發(fā)表自己的見解,.加強后進生,學困生的輔導工作.上課多提問,對一些較容易的問題總是讓他們先回答.下課多輔導,多表揚,少批評,作業(yè)盡量做到當面批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時指導,,以培養(yǎng)他們,.,,,.培養(yǎng)學生良好的學習習慣,包括認真讀題,審題,認真檢查,慣.加強與家長的聯(lián)系,及時溝通,共同努力,特別是學困生的家長,時取得聯(lián)系,,.必要時還可以教給家長一些正確的指導孩子的學習方法.分層教學，促進整體優(yōu)化，使不同學生得到不同程度的發(fā)展。總之，通過試卷分析，除了查找出在教學上的一些不足，更