部編版語文六年級下冊期期末考試語文試題(word版)

．．．．．．．．．．．．．．部編版語文六年級下冊期期末考試語文試題版一、積累與運用（共20分）根拼音寫出漢字，給加點的字注音。古樸清幽的天一閣()漫著淡淡墨香悅耳動聽的甬劇傳著種種悲喜；香甜軟糯的湯圓，包裹著濃濃鄉(xiāng)思；靜靜流淌的姚江，育代代兒女。①í②哺依填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

分在一次專訪中，國家主席習(xí)近平談到自己的愛好時說我常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式使更有

，更有

,更有真氣，更有，習(xí)近平的講話和文章引經(jīng)據(jù)典，正確而從容，與某些味同爵蠟的黨八股大異其趣。A.底

正氣

靜氣B.底氣靜

正氣C.靜氣底氣

正氣D.靜氣正氣下句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

底氣分）和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統(tǒng)圖書只學(xué)校進行演講比賽，同學(xué)們班級參賽面對美味大餐，我們卻常有嚼的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富還是味覺麻木？面困難，只要我們氣事，不同角度去思考，解決的辦法就會不一而足。填下面空缺處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

分）那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和，①，人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真，②！A.①在臉上，軟綿綿的沁的，飄在臉上綿的，飄在臉上在臉上，涼沁沁的

②就像哪位國畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫B.①涼②就像哪位國畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫C.①軟②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨D.①飄②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨默5）①紙上得來終覺淺，游冬夜讀書示子聿②子曰十五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，

，，，春城無處不飛花，

，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）翝寒食⑤明代于謙的《石灰吟》中“，”兩句詩與南宋文天祥《過零丁洋》中的兩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”有異曲同工之妙。6.名著閱讀。下面四段話是四本名著的結(jié)尾，屬于《魯濱遜漂流記》結(jié)尾的是（分A.啰B.D.綜性學(xué)習(xí)5）不同的城市都有著自己獨特而不可替代市。市30多的東營在擁有黃河入口、石油之城、孫子故里、呂劇故鄉(xiāng)等已有名”的礎(chǔ)上，又創(chuàng)造了全新的印記，向外界遞出全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、黃河口國際馬拉松賽等一張張閃耀的城市名片。全國文明城市的建設(shè)離不開你的貢獻。假如你是一名青年志愿服務(wù)者，請為你的志愿團隊規(guī)劃一個志愿項目，寫出項目名稱，并簡要寫出行動計劃。2分）假如你站在旅游推介會的發(fā)言席上，推介自己家鄉(xiāng)的一處旅游景點，面對中外旅游者，你會怎樣介紹？（把你將要說的話寫下來，不少6分二、閱讀共50分)（一分）山中王維荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。這首詩描寫的是什么時節(jié)的山中景結(jié)合本詩內(nèi)容簡要分析。）蘇軾曾評價王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”?！霸娭杏挟嫛钡乃囆g(shù)特色在這首詩中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，試作簡要賞析。）．．．．．．．．．．．(二(9分)兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰以日始出時去人近，而日中時遠出遠，而日中時近一兒曰日出大如車蓋，及日中如盤盂，此不為遠者小而近者出滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者決。兩小兒笑曰為多知”10.釋下列句中加點詞。）①見兩小兒斗辯②以始出時去人近去：③及其日中如探湯

湯：④為汝多乎

知：11.將面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語分日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大?12.兩小兒的“辯斗”對你有么啟聯(lián)系實際談?wù)?。?）（三分）燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手擱在膝髁上?！畚曳鹩浀迷〈?jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，的小河中，隨著每一打槳，各各帶閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，漾諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此?！艺曀麄儠r，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書手去取筆—何有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的…。—魯《好的故事》賞析文中畫線句子中加點詞語的表達效果。聯(lián)系上文，談?wù)勀銓Χ卫?。）談?wù)勀銓﹂_頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”的理解)（四14分）走進C919：國產(chǎn)大型客機解密①2015年11月日，國C919型客機首架機正式總裝下線，并年首高速滑行測試成功

承載著中國人夢想。它將在首和通過，進入航線運營，填補航線上沒有中國干線噴氣客機的空白。②科研人員除了考慮大飛機的先進性和科性，還努力提升飛機的性和

性。飛機的耗油量與飛機的升阻比（升力和阻力的比值）有直接的關(guān)系，升阻比越高，飛機的氣動效率越高，耗油量就越少。而飛機的升力主要來源于機翼，在飛機機翼上動腦筋，便成了提高飛機氣動效率的關(guān)鍵。③C919的翼設(shè)計運用了這一超臨界翼型。相對于古典翼型，超臨界翼型可高

以上，巡航速度提高100多/小時如用同一厚度的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計古典翼型和超臨界翼型，超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小右，而這可以減輕飛機的結(jié)構(gòu)重量，增大結(jié)構(gòu)空間及燃油容積。在C919飛的設(shè)計上，超臨界機翼與發(fā)動機、機身和吊掛之間還采用了性能更為經(jīng)濟、安全的局部融合設(shè)計。在中國武術(shù)界，一氣，外筋骨大客機的研發(fā)也釋了這一思想。在機體主結(jié)構(gòu)上，設(shè)計人員大量使用了世界先進的第三代鋁鋰合金材料，這在國內(nèi)尚屬首次，使用鋁鋰合金可以實現(xiàn)結(jié)構(gòu)減重并延長飛機壽命，也進一步提高了飛機的安全性。如武學(xué)人才內(nèi)外兼修一樣也內(nèi)上下功夫。在民用機產(chǎn)業(yè)法：航電系統(tǒng)大，控系統(tǒng)肢。系經(jīng)。像人一樣，一架先進的飛機應(yīng)該擁聰敏的大腦、靈活的四肢、通暢的經(jīng)絡(luò)。C919大航電系統(tǒng)的核，用的是前國際先進的高度集成數(shù)據(jù)理和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)這種網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)處理方式較之前一對一的數(shù)據(jù)傳輸處理方式，是大的變革，提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶幚硇蔆919在字化和擴展?jié)摿Ψ矫?，達到了目前民航先進機型的水平。（自《知識就是力量年期有刪改）根據(jù)文意，在第②段空白處填寫合適的詞語。）第③段畫線句除了運用列數(shù)字外，還用了什么說明方法？簡要分析其作用閱讀第段，根據(jù)要求回答問。）①畫線句把“航電系統(tǒng)”比作“大腦”，作用是什么．．②說說下面句子中加點詞語的表達效果。分）C919在字化和擴展?jié)摿Ψ矫?，達到平19.第⑤⑥⑦段的順序能否顛，為什么？4）（五）（分）閑敲棋子落燈一喜歡一句詩有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。朋友的失約讓詩人略顯沮喪，但這沮喪隨即便被他的閑情逸致所沖散。聚會下棋本是消磨時光，沒什么功利與目的，來與不來本就無礙。于是，他開始閑敲棋子，自己玩味起來。看似漫不經(jīng)心，實則自在怡然。這“”字當(dāng)頭的處世態(tài)度與生活方式，實在令人佩。其實，宋朝詩詞里有很多關(guān)于閑的句，表現(xiàn)出宋人對生活纖細入微的體驗與開掘，愈簡愈美，愈淡愈真。內(nèi)心里生出喜樂與趣味，才展吳山；心通透圓潤，才會寶簾閑掛小銀樣來，閑敲棋，敲出的是一份超然與平和。想來現(xiàn)實生活中，是忙里偷閑是否能化為澄澈），只在一念之間?！堕e情記趣》里也有一段很喜歡的情節(jié)夏，荷花初開時，晚含而曉放。用小紗囊撮茶葉少許，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韻尤者沈復(fù)和妻子蕓娘的日常生活，將茶葉放在荷花心，以泉水烹，雖沒有《紅樓夢》里妙玉的文雅別致，卻是生活中隨可得的小樂趣。平凡而和諧，雖家長里短，亦是麗光。作家慶山在新書里有句話：若能在萬事小物中得到諸般樂趣，又何必再遠游呢。走得再遠，也走不出彼此的這份天長日久。北京小暑過后異常炎熱，對于我這個在海邊小城長大的人來說，簡直是種折磨。那周末去郊區(qū)山里吧，看山看水看星星就樣，周六他真的帶我了一天車到山腳下。傍晚坐在小凳上吹著涼風(fēng)吃著燒烤，別意心了。第二天一早，我們就進山，一路上層巒疊嶂，鳥語花香。傍晚時分，山里的景色更美了。正應(yīng)了那“

，

幽林，山鳥時鳴深澗，清泉上流。讓人不禁感嘆，不出來走走，真的體會不到大自然的樂趣?；叵肓魧W(xué)那幾年，整個美國東部都遭遇了暴雪。有一次，我抱著一堆資料到圖書館后，突然收到了學(xué)校群發(fā)的一封郵件，大意如下：今天下雪，封校一天，臨時舉行堆雪人大賽，獎金300美，在保證個人安全的情況下，請出門享受下雪的樂趣吧！那一刻，我才想到學(xué)校StudyPlay（努力學(xué)習(xí)，盡情嬉戲校訓(xùn)是多么動人。同學(xué)們幾乎是同時放下手中的書本，回家穿好衣服出門玩雪。短短幾個小時內(nèi)，一群工科生居然在草坪上還原出了城堡式的活動中心，那精致又宏大的雪中城堡，在冬日陽光的照耀下晶瑩ī（），閃閃發(fā)光，成為當(dāng)之無愧的第一名。我們游園賞雪拍照，雖然天氣寒冷，心中卻興奮異常。．．．．．．．．．．．．．有候，惡劣的天氣帶來的并不全是負面消息，以一顆玩味的心去對待，往往能收獲意想不到的驚喜。還有一次，下午本來和幾個朋友約好去山上野餐。清新的桌布已鋪好，正準(zhǔn)備擺放食物時，突降大雨，我們趕忙收拾，以百米沖刺的速度跑進了最近的一座教學(xué)樓里避雨。大過了半小時，雨停了。不過草地太濕，繼續(xù)回去野餐已不太現(xiàn)實這時，一個朋友提議天黑了，山上剛下完雨，空也濕潤，說不定會有螢火子開心起來，完全忘了剛才的狼狽。就樣，我們約好先下山各自拿相機和設(shè)備，再一起上山拍螢火蟲。那個傍晚，我們看到了絢麗的晚霞和火燒云，螢火蟲易發(fā)現(xiàn)但不易捕捉，我們兩兩一組，邊打著手電筒吸引螢火蟲邊用相機拍照。本是一次沒有實現(xiàn)的野餐，卻轉(zhuǎn)化成了一場流螢飛舞的精彩。那天，偶然聽到一首很好聽的歌，歌里有句短詩，聽一遍就記住了：庭前花木芳。四時常相往，晴日共剪窗。第感覺，這就是爺爺奶奶生活的寫照。奶奶前不久在門前的小院子里栽了兩棵紫薇，一棵是她，一棵是爺爺。現(xiàn)在爺爺樹上的花骨朵多些，但她的樹型耐看，聽著聽著，我突然很感動。頭發(fā)花白之時，至少依然有人陪你看門前亭亭如蓋與滿樹花開。其，珍貴的東西一直都在，從未遠離。不管是友情還是愛情，找個能與你一起玩味與欣賞的人，生活才會有樂趣。這看來，閑敲棋子落燈花，并不是明月清風(fēng)在前，鮮花美酒在側(cè)時你懂得利用與欣賞，而是，當(dāng)現(xiàn)實看上去不那么完美的時候，你是否依然有顆玩味與欣賞的心，化劣勢為優(yōu)勢，盡情活出自己的生趣。像張岱，明明是富貴公子，卻稱自己學(xué)不成，學(xué)劍不成，學(xué)節(jié)義不成，學(xué)文章不…為老魅也已下了，就自己去湖心亭看雪，友人沒來，就賞完景安然歸去，依然心存欣喜。就這樣，他將自己的小品文侍弄到風(fēng)華絕代，耐寂寞而不熱也《記承天寺夜游》中所說無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人沒有趣味，多為外人的評價，不足為據(jù)。只要對自己而言，深得其趣足矣。所以，在庸常的生中，做個力所能及的享樂主義者，沒什么不好。20.根據(jù)拼音寫漢字或給加點注音。）雋（）

綺（）qi（）ī（）透21.把下面的詩句填入第⑧段的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

分A．好峰隨處改，幽徑獨行迷花木深

B．氣日夕佳，飛鳥相與還．徑通幽處，禪房．向上飛，云從窗里出22.下面句中加點詞語在表達果上寫出了“我”由

到

的心理變化過程，突出了本文

的主旨分一到火蟲，我一下開起，完全忘了剛才的狼狽。文引用了大量的古詩文，足見作者文化底蘊之深厚。而現(xiàn)在有許多人會熟練地敲擊鍵盤，卻不會書寫漂亮的漢字；會說一口流利的英文，卻不會吟誦唐詩宋詞……針對這種現(xiàn)狀，請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?。）三、寫作?0分)24.題目：

伴我成長要求：①請先將題目補充完整，然后作文；②除詩歌以外文體不限；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）真實的姓名、校名、地名等；④不少于600字2018—2019學(xué)第二學(xué)期期末考試六年級語文參考答案一、積累與運用（共20分）1.答：彌b評分：每空1分共2分2.答：評分：分。3.答：評分：分4.答：評分：分答案：①絕知此事要躬行。②五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。③千磨萬擊還堅勁。④食東風(fēng)御柳斜。⑤粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。評分：每題1分，5分漏字、錯字、添字等，該題不得分。答案：評分：分。7.答：①示例一：“螢火蟲助計劃”。關(guān)愛對象是農(nóng)民工子女和留守兒童，志愿者與孩子們做游戲、交朋友，通過聊天交流、傾聽心聲，幫助他們與父母學(xué)會正確的溝通交流方式，進行親情陪伴等。示例二：“貧困、留守兒童關(guān)愛”項目。服務(wù)全市困難兒童，為其捐錢捐物，成立心理呵護團隊，關(guān)注孩子們的情緒變化，及時進行心理疏導(dǎo)等。示例三：“成長的足跡”普惠性親子教育入社區(qū)項目。服務(wù)各社區(qū)家庭的親子關(guān)系，舉辦親子關(guān)系講座，組成親子關(guān)系活動，讓家長和孩子共同參與，以促進親子關(guān)系健康、和諧發(fā)展等。此外，還可以寫法律服務(wù)、文明出行、低碳環(huán)保、精準(zhǔn)扶貧、家風(fēng)傳承、關(guān)愛老兵、愛心護學(xué)、急救知識培訓(xùn)等方面的志愿服務(wù)項目。②示例一：大家好，我是今天的旅游推介小使者，由我為大家推薦東營市的景點。黃河口濕地生態(tài)旅游區(qū)位于黃河入海口處，在山東八號旅游區(qū)——黃河口旅游區(qū)內(nèi)，是山東省建設(shè)的第六條旅游線路，位列東營市重點建設(shè)的三大旅游首位。該旅游區(qū)位于黃河三角洲國家自然保護區(qū)和國家級森林公園內(nèi)，以獨有的黃河口濕地生態(tài)景觀而聞名。示例二：各位來賓、各位朋友，歡迎大家的到來。清風(fēng)湖公園是山東省最大的城市公園，是全國首個以展現(xiàn)黃河文化為主題的公園。擁有山東省最大的8000平米市民健身廣場、國內(nèi)最高的音樂噴泉之一、中國唯一的黃河水體紀(jì)念碑。清風(fēng)湖公園位于東營市東城，坐落在東營市政府的中軸線上，與市政府的新世紀(jì)廣場遙相呼應(yīng)，共同組成東營市政府核心區(qū)的標(biāo)志性區(qū)域。清風(fēng)湖公園以黃河文化為主題，在建設(shè)風(fēng)格上，吸收借鑒了西方園林和中國古典園林的設(shè)計手法，力求中西合璧，用現(xiàn)代手法來表現(xiàn)傳統(tǒng)建筑，公園的主要由健身廣場、垂釣園、云帆月舫、玉帶橋、“楓林愛晚”、音樂噴泉“玉龍吐翠”、“香遠溢清”湖心小島、風(fēng)車廣場、情人灘、明月山等。目前，清風(fēng)湖公園已與其配套項目樂得家·金瀚家園、輝煌莊園、第五大街、金瀚文化術(shù)中心等建筑組團共同組成了一個總占地210萬平米、總建筑面積42萬平方米的集文化、商業(yè)、旅游、休閑、度假于一體的清風(fēng)湖社區(qū)，成為展示東營市城市風(fēng)貌的一個靚麗窗口。評分：第①小題項目名稱1分，行動計劃，共分。之成理即可。第②小題只要能介紹出東營的一處景點，語言通順，內(nèi)容合理，字數(shù)達標(biāo)即可得3分本題共5分二、閱讀共50分(一(4分答案示例：描寫的是深秋（秋天）的景色，從“石出”“天寒”“紅葉稀”可以看出。評分：共分。思對即可。示例一：詩中前兩句，寥寥十字就描繪出典型的深秋景色——清水白石、蒼山紅葉，色彩鮮明和諧，景物錯落有致，很富畫意；后兩句添寫綠樹蔭濃，翠色欲滴，使得小詩格外清新雋永，情趣盎然，“詩中有畫”的藝術(shù)特色得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。示例二：綜觀詩，溪流，白石，紅葉，翠綠；白色，紅色，綠色，這所有的一切，醒目而又和諧地搭配在一起，錯落有致，富有情趣。正是對這絢麗豐富、多姿多彩的“山景圖”的描繪。評分：共分。思對即可。其他答案符合題意亦可。(二(9分)10.答案：①爭辯，爭論②距離③熱水④“智”，智慧評分：每小題1分共4分。意對即可。11.答案：太陽剛出來時像個大圓車蓬，等到正午時就像個盤子或盂，這不是遠處的小而近處的大嗎評分：大意及關(guān)鍵詞語翻譯正確得2分意思對即可。12.答案示例：①要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。②認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結(jié)論?？紤]問題應(yīng)該全面。③宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。④“知之為知之，不知為不知”，不要“強不知以為知”，要誠實謙虛、實事求是。評分：寫出一條得1分，條得3分共3。意思對即可。（三）（分）13.答案：“倒影”表現(xiàn)了大面的，相對靜止的景物；“夾帶”則表現(xiàn)了斑斑點點的動態(tài)；而“蕩漾”則表達了作者對河水、對水鄉(xiāng)濃濃的、沉醉的愛，那河水就像醇醇的米酒，蕩漾在作者的心頭。評分：答對一點得1分，答出得分，分。思對即可。14.答案：作者想要表達他對故鄉(xiāng)的熱愛，他想要追回他，完成他，留下他夢里那陽光普照的故鄉(xiāng)。但只見昏暗的燈光下，他夢中那完美的故鄉(xiāng)何嘗有一絲碎影？評分：共分。思對即可。15.答案：作者用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗；但同時也表達了另一種期盼，既是昏沉的“夜”就總會過去，天總是要亮的，太陽終究會照亮大地的。評分：答對第一點得1分，二得2分，。意思對即可。（四）（分）16．案：經(jīng)濟

安全評分：答對得2分前后順序可換。17.答案：作比較。將超臨界型與古典翼型進行比較，突出了超臨界翼型具有減輕飛機的結(jié)構(gòu)重量、增大結(jié)構(gòu)空間及燃油容積的優(yōu)點，進而說明了C919的濟性能。評分：說明方法1分作用2分共3分意思對即可。18．案：①形象生動說明了“電系統(tǒng)”的重要功能和作用。②“目前”限制時間，說明了C919數(shù)字化和擴展?jié)摿Ψ矫?，只是達到了現(xiàn)在民航先進機型的水平，準(zhǔn)確嚴(yán)密。評分：第①題2分第②題3分共5。意思對即可。19．答案：不能顛，第⑤⑥⑦段先介紹飛機機體結(jié)構(gòu)，再介紹飛機的航電系統(tǒng)，是按照從外到內(nèi)的邏輯順序介紹C919，這樣安排符合人的認知規(guī)律，條理清楚。評分：分意思對即可。（五）（分）20.答：junq愜剔評分：每個1分共4分。21．案B評分：分22.答：失望驚喜化勢優(yōu)勢，活出生趣評分：前兩空每空1分，后一空分，小題共分。對即可。23.答示例：古典文學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的博大與精深?，F(xiàn)今，世界各地都掀起了“漢語熱”的狂潮，甚至《中國詩詞大會》都有不少外國人參加。作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)好中國古典文學(xué)，繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。評分：分圍繞“古典文學(xué)”“傳統(tǒng)文化”回答，表述清楚，言之成理即可。三、作文（分）24．項分等評分標(biāo)準(zhǔn)項

目

一等

二等

三等

四等

五等①內(nèi)20分②表25分③文5分

20—18分17—15分25—23分22—21分5分4分

14—分20—分3分

11—9分17—15分2分

8分以下14分以下1分以下寫作部分評卷建議：．作文試卷評閱應(yīng)貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)寫作課程目標(biāo)與評價建議的精神與要求，切近初中學(xué)生學(xué)習(xí)實際，不宜要求過高。．作文試卷評閱建議兩人評閱一份試卷，求和的平均數(shù)，得分四舍五入。兩人評判同一份試卷差距在7分上者，建議重判。．作文評閱宜于在及格線（30分以上拉開檔次，賦分不宜于集中在某狹小的分數(shù)區(qū)間，具體分數(shù)分布建議如下：50分—46分約占試卷總量的20%.中滿分卷不少于2%。45分—41分約占試卷總量的25%40分—36分約占試卷總量的25%35分—31分約占試卷總量的20%.29分及下約占試卷總量的10%4．每個別字扣1分重復(fù)者不計；扣至5為止。二、選題2．部編語文小升初【閱讀理解】訓(xùn)練、理解短文的主要內(nèi)容+20閱讀理解題和答案第八講、理解短文的主要內(nèi)容我們閱讀文章一般是從整體到部分再到整體，讀了一遍文章，我們就要大致了解它的主要內(nèi)容，然后再理解重點詞句的意思。我們只有弄懂了文章的主要內(nèi)容，才能給文章分段，才能理解文章的中心思想，才能有自己的感受。我們?nèi)绾胃爬ㄎ恼碌闹饕獌?nèi)容呢？段意合并法。一篇文章可以分為幾段，每一個段落大意都概括了一個段落的主要意思，把各段的段意綜合起來，就能歸納岀文章的主要內(nèi)容了。綜合組織各段的大意為主要內(nèi)容，并不等于各段大意的總和，概括時一定要注意區(qū)別重點段落與次要段落，做到有詳有略，重點突出。如《新型玻璃》一文，我們通過通讀知道文章分別介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，我們把這幾種玻璃名稱提岀來，把特和它們在現(xiàn)代生中的廣泛應(yīng)用”保，就是文章的主要內(nèi)容。要素串聯(lián)法。對于文中有時間、地點、主要人物、重點事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果等基本要素）的，我們把這些基本要素弄出來，再用合適的詞語把它們串起來，大致就是這篇文章的主要內(nèi)容，這種方法一般用于寫人記事類的文章。例如《金色的魚鉤》一文，時間是年秋天”，地點是草“，人物是“老班長、我和外兩個傷員”，事件起因是指導(dǎo)員讓老班長照顧三個傷員，經(jīng)過是老班長釣到魚做成了魚湯，自己不喝，全給了三個傷員，而自己卻只吃魚骨頭，結(jié)果是老班長最后犧牲在草地上。我們把這些要素串起來就是這篇課文的主要內(nèi)容。內(nèi)容借助法。這種方法主要是借助文章中的句段來總結(jié)主要內(nèi)容，這種句段主要是課文中的中心句或中心段。如《彩色的非洲》一文中的開頭“非洲真是一個色彩斑斕的世界啊”和結(jié)尾“啊，非洲，好一個多姿多彩的世界”就可以概括本篇課文的主要內(nèi)容。問題自答法。我們在閱讀完一篇文章后，可以自我提問，主要是這樣的幾個問題：寫人和事的文章是“誰在干什么？經(jīng)過如何？結(jié)果怎樣呢？”狀物類的文章是“什么（事物）東西怎么樣？”當(dāng)我們提出問題后，就要認真閱讀課文，然后抓住關(guān)鍵詞句來回答，這樣就概括岀了文章的主要內(nèi)容。如《地震中的父與子》一文，我們可以提出問題誰干什么？經(jīng)過如何？結(jié)果怎樣呢？然后根據(jù)這些問題作答，再把各個問題的答案連接起來就是課文的主要內(nèi)容。張海迪住院期間3月10日張海迪住進北京部隊總醫(yī)院療養(yǎng)。第二天早晨，剛從睡夢中醒來，張海迪就喃喃地用英語說道：水水?！白o士急忙把水送到她的唇邊?？墒?，海迪卻把水推開了：“謝謝！我是在學(xué)習(xí)?！苯又?，從海迪嘴里又蹦出了一串英語單詞。這下醫(yī)務(wù)人員才知道，原來張海迪有每天清晨學(xué)習(xí)外語的習(xí)慣。此后，當(dāng)早晨的陽光透過窗簾，灑進病房的時候，英語、法語、日語，就會從這間小小的病房里，融入那春日的晴空。每天晚上從十點多開始，直到次日凌晨兩點，是海迪寫作的時間。她不寫夠自己規(guī)定的時間、字數(shù)，絕不肯睡覺。她說：我要向吳運鐸同志學(xué)習(xí)。吳老說過，一天就要工作一天，這也是我的座右銘。張海迪住院期間，遠不只是讀書寫作，只要有可能，她總想多做一些事情。一天中午，她正躺在病床上看書，忽然聽到對面病房里傳來清脆的破碎聲，原來是一位叫小高的患者，因藥物反應(yīng)，關(guān)節(jié)疼痛難忍，渾身一個勁兒地打顫，失手將碗碰翻了。海迪立即要求醫(yī)護人員推她去看望小高。她來到小高的病床前，用準(zhǔn)確而熟練的方法，為他按摩起來。半小時過去了，豆粒大的汗珠，一顆顆從海迪的額上滲出來

整個病房，除了海迪按摩發(fā)出的聲音，一切聲音似乎停止了。這出奇的安靜，使小高感到異樣，他睜開緊閉的雙眼，一下子驚呆了。他猛地跨下床，熱淚盈眶地喊道“海姐！我的好姐姐！“張海迪住院期間，就是這樣實踐著自己的諾言：“如果我今天能對別人有更多的幫助，那我就過得更加充實?！畬懴铝性~語的近義詞?？赐?/p>

）

出奇——（）

熟練——（）短寫了張海迪住院期間所做的哪幾件事？小“睜開緊閉的雙眼，一下子驚呆了”。你寫出他驚呆的原因。寫文章的主要內(nèi)容。【答題指導(dǎo)1解讀第4題，我們讀了短文后，就可以采用段合并法來概括，第1自然段講張海迪在北京療養(yǎng)。第2自段講張海迪在醫(yī)院背英語單詞。第自然段講她在醫(yī)院堅持寫作。第4自段講她盡可能多做事情。第56自然段講病友小高因為疼痛把碗打翻了，張海迪去給他按摩。我們把這幾個自然段的主要內(nèi)容合并起來就是短文的主要內(nèi)容了。【簽案】

探好奇熟悉寫了她背誦單詞、寫作、探望小高并為他按摩。因為他看到同樣住院的張海迪來看望他并給他按摩，他非常感動。本文講了張海迪住院期間堅持學(xué)習(xí)，并且關(guān)心病友的事情。贊揚了張海迪頑強學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的精神。小澤征爾跪聽《二泉映月》有一天，小澤征爾到中央音樂學(xué)院訪問，想聽聽二胡獨奏《二泉映月》。當(dāng)時，為他演奏的是中央音樂學(xué)院民樂系一位歲的女生姜建華。她端莊典雅，神情凝重，一聲長嘆開頭后，旋律漸起，時而如泣如訴，時而哀婉凄涼，時而纏纏綿綿，小澤征爾聽著聽著，情不自禁，掩面而泣。突然，他從坐著的椅子上順勢跪了下去。在場的人們大驚，姜建華也不知所措地停止了演奏。坐在他身旁的中央音樂學(xué)院院長同樣驚呆了，以為小澤征爾年事已高，出了什么意外。趕緊拉著他的手把他扶到座位上，可小澤征爾不肯，他以東方人特有的虔誠說：這音樂應(yīng)當(dāng)跪下去聽。坐著和站著聽，都是極不恭敬的"就這樣，他一直跪著，雙膝并立，直到曲終。演奏結(jié)束后，小澤征爾淚流滿面地站起來，對姜建華深情地鞠了一躬，說：“謝你的演奏，要是早一點聽到你用二胡演奏它，我是根本不敢指揮樂隊去演奏它的。隨又喃喃自語這是真正的天籟，是世界級名曲'小澤征爾是世界頂尖級的指揮大師，赫赫有名?！抖吃隆返淖髡呤且粋€乞丐藝人，而演奏者是一個17歲學(xué)生，同樣微不足道?？墒?，小澤征爾卻下跪了，真誠地下跪了。不為什么，就因為內(nèi)心對音樂的共鳴和感動，還有靈魂深處的敬畏。聯(lián)上下文解釋詞語。不知所措：用”畫表示音樂優(yōu)美的句子。小澤征爾為什么會下跪？從中可以看出他是個怎樣的人？用己的話說說文章的主要內(nèi)容。小澤征爾跪聽《二泉映月》參考答案不知道該怎么辦才好。時而如泣如訴，時而哀婉凄涼，時而纏纏綿綿。小澤征爾內(nèi)心對音樂的共鳴和感動，還有靈魂深處的敬畏，讓他認為坐著和站著聽都是極不恭敬的?？梢钥闯鏊麑σ魳返膿磹?。小澤征爾聽姜建華的二胡獨奏《二泉映月》時，被那優(yōu)美的旋律迷住了，引起了他對音樂的共鳴和感動，使他忍不住下跪。三、選題3．默讀父親我是父親最小的兒子。“爹疼滿崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲年，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎，這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光；等到參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上?？僧?dāng)父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻天大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地待在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校。可是，頒獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……父親最讓我感動的是我歲初入大學(xué)的那年。剛?cè)氪髮W(xué)的時候，寢室里住了個同學(xué)，每個人都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目、學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是對別人的羨慕，倒不如說是為了維護自己的自尊，我走了60里回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時間，父親到學(xué)校找到我。將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后我才知道父親是進城抽了500毫升血給換來的?！辈缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。父親沒能活到歲病了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無能無力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。這篇文章主要寫的人物是父親，作者通過哪三件事來刻畫父親的形象？請簡要賞析第①自然段中畫橫線的句子。．．．．．．．．父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”第②自然段最后一句話“心里漫上一陣痛楚”，表達了“我”怎樣的心情？第③自然段中父親所說的“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，你是如何理解這句話的？“父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)?！蹦闳绾卫斫膺@句話？這句話有何作用？父親為生病在床的“我”買冰棍；父親躲在學(xué)校操場的大樹下默默關(guān)注“我”的頒獎典禮；父親給“我”買收錄機，并教育我不要和人攀比。這句話對父親的動作、神態(tài)、語言進行描寫，寫出了父親細心呵護冰棍、生怕冰棍化掉的情景，表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛。為父親愛子行為而感動，為自己不理解父親的心意而內(nèi)疚、后悔。沒有優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，同樣可以生存、長大，人活著要有志氣。（意思對即可）父親雖然沒有活到60歲病逝了，但是父親的善良、堅強等品質(zhì)深深地影響了“我”，“我”將像父親那樣去做人、去生活。作用：揭示文章的中心，升華主題。4．算計陳志江夏天的天氣真是變幻莫測，早上還是萬里晴空呢，中午時天色就變了，小鎮(zhèn)的上空陰云密布，一副山雨欲來的模樣。吳老頭蹲在巷口，身邊的紙箱上面還放著一把雨傘，紙箱上歪歪扭扭寫著幾個大字：雨3元。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜。唉，這傘是新的嗎”一男青年在小攤前停下了腳步，手里抓起雨傘問道，吳老頭抬頭瞅了他一眼，只見這男青年穿戴時尚，脖子上掛著一條粗大的金項鏈，黃燦燦的光晃的他眼睛都瞇縫起來。當(dāng)然是新的，你看看，包裝還是完好的，洋貨，好用”老頭用手點了點雨傘包裝上的那兩行洋文，夸道，這雨傘特好賣，一箱子只剩下這一把了。騙鬼呢，隨便印上兩個洋文就冒充洋貨”男年也不是那么好糊弄的，不屑地你．．．．．．．以為我沒上過學(xué)嗎？這幾個漢語拼音我還認得出來，三十五太貴了，頂多給你二十，賣不？不”老吳頭斬釘截鐵的搖了搖頭。二十五男青年抬頭看了看天，眉頭皺了皺。三十五，少一分也不賣”老頭氣定神閑地說“反正只剩下這一把了，我不愁賣不出去。好，三十五就三十五”男青年咬了咬牙。恨恨道“你是趁火劫呢，一把破傘也賣得那么貴?！贝笫?，這雨傘四十賣給我吧。忽一陣香風(fēng)襲來，攤子多了一個風(fēng)姿綽約的少婦。一上來就抬高了價錢，聲音嫵媚的說“快下雨了，不要淋濕了我這身高檔的連衣裙，香港買回來的呢?！毙?，你給四十元把雨傘拿走吧”財爺天而降，吳老頭不由得喜形于色少婦也爽快，從香肩上取一下小垮包，拉開拉鏈就要付錢。慢男青年一聲大喝，制止了他們的交易，憤憤說這傘是我先看上的做事總要講究先來后到吧，懂不懂規(guī)矩”少不屑地撇了撇“喲，你這小伙子就是不講理，買東西都是價高者得，這規(guī)矩你又懂不”哼你以為自己有幾個臭錢就很了不起嗎？本大爺是最看不慣就是拿錢砸我！好吧。我出五十，這雨傘我要定了”男年寸步不讓。七！少婦白了他一眼說：好男不跟女斗，給點度好不好”一！奶奶的，我出一百！男年似乎是豁出去了，鐵了心要爭到底。他從身上摸出一張百元大鈔，神氣地說“大我有的是錢”吳老頭急不可耐的從男青年手上搶過鈔票，一把揣進口袋高興地說“哈，你們倆也不用爭啦，這情我可以做主，這雨傘畢竟是小伙子先談價的，小伙子一百元成交了”有病”男青年的頑固似乎也讓少婦偃旗息鼓啦。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股走了。男青年抓起雨傘，抬頭看看陰沉沉的天氣，也急匆匆的向另外一個方向走了。eq\o\ac(○,16)eq\o\ac(○,)吳老頭掏出一根煙點上，臉上帶著狡黜的笑，從紙箱里再掏出一把雨傘放在箱面上。少婦一陣風(fēng)似的從巷口閃出來，笑嘻嘻的問爹女兒這招是不是管用”eq\o\ac(○,17)eq\o\ac(○,).管，管用，嘿嘿，就你鬼點多”吳老頭笑吟吟地說，伷手從口袋里掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅”eq\o\ac(○,18)eq\o\ac(○,).少接過錢，摸了摸手感不對，又舉到眼前看了看，忽然臉色都變了“爹你怎么不仔細看看，這張是假錢！eq\o\ac(○,.)eq\o\ac(○,)兩人追到巷口，可是哪里還有男青年的影子，狂風(fēng)呼嘯著，宛如嘲弄的笑聲。（選自《小說選刊》年第期結(jié)語境，解釋下列詞語的含義。氣定神閑：風(fēng)姿綽約：偃旗息鼓：?、偬帣M線句在文中有何作用？品讀文中畫波浪線的兩句，揣摩中吳老“露出喜色和喜于兩處的“喜的原因是否相同。文男青年買完傘后“急匆匆向另外一個方向走”，從這里你看出了什么？小中的吳老頭父女本想算計買傘男青年，果反被男青年所騙，充滿諷刺意味，你認為作者想借這篇小說表達什么？1、氣定神閑：心情平和，絲毫不著急。風(fēng)姿綽約：形容氣質(zhì)優(yōu)雅、體態(tài)柔美。偃旗息鼓：比喻事情終止或氣勢減弱。2、環(huán)境描寫，寫出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買傘等情節(jié)的展開作鋪墊。不相同處的”，是因為吳老頭看到天要下雨，自己將要迎來買傘的生意而高興；③處喜，是因為吳老頭看到女兒假扮顧客高價居買傘，自己和女兒先前設(shè)好“計即得逞內(nèi)心非常得意。急匆說男年用假鈔居買傘后急于脫身另一個方向說他特意開了少婦，很有心計。這為下文吳老頭發(fā)現(xiàn)錢是假的作了鋪墊。表達對社會假丑惡的批判和對人性真善美的呼喚。5．父親是一條魚元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。在這段時日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽之后，父親才根據(jù)買主對魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價出售魚苗。在一陣友好的、不太經(jīng)意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個一個地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放干水池，將魚捉進魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是它們擁著父親在行進。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧靜的池水?dāng)噭?，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦地婉轉(zhuǎn)啼鳴時，父親便沐浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然地端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個又一個村莊。在父親拖著悠長的聲調(diào)沿村叫賣時，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。我沒想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。父親去世的兩個月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶過生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶過生日，那么炫耀！那么得意！頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我仿佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠活在水里。題目“父親是一條魚”的含義是什么？請根據(jù)文意簡要回答。從修辭的角度，分析下列句子所蘊含的思想感情。頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。文中第②段畫線句子采用了什么修辭手法？你能體會到什么？文章第③自然段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？別的文章中描繪的父親的形象都是高大、偉岸的、嚴(yán)肅的、深沉的，本文的父親有什么不同？父親大半輩子精心養(yǎng)魚，對魚懷有極其深厚的感情。父親如同游動的魚一樣，永遠活在兒子的心中。（）運用比喻的修辭手法，達了作為兒子的“我”因父親終身未能買一雙皮鞋產(chǎn)生的心酸、愧歉之情。（）用比喻的修辭手法，將父親的身影比喻成魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。擬人。我能體會到父親賣魚的艱辛，感受到兒子對父親的關(guān)心和心疼。襯托歡快愉悅的氣氛；突出父親的勤勞品質(zhì)。父親是樸實的、好客的、節(jié)儉的、關(guān)愛兒子的、細膩的。6．田野上的白發(fā)母親歲，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？月一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時是晚上點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我。停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜]說話。把母親送回家，就跑到田里。沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？“母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲”一句運用了修手法，讓你感受到。第③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少，請分析它在結(jié)構(gòu)上所起的作用。文中著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。作者在本文中運用了許多美好的語句來贊美母親，你能仿照作者的文字表達一下你對母親的感謝和愛嗎？①母親深夜敲盆趕鼠；②母親跪在田中插秧。比喻（對偶）母親勤勞和無私奉獻為后文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或推動故事情節(jié)的發(fā)展）?！鞍装l(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。略7．再小的花兒也要怒放程剛他沒有上過學(xué)，幼年時患有結(jié)核性脊椎炎，造成駝背，身高剛到同齡孩子的腰部。因此，他非常自卑，甚至不愿出門。一次，母親帶他到姑媽家做客，很多孩子看他又小又駝，紛紛圍過來看熱鬧。他羞憤極了，把自己鎖在屋里，打碎了一切能打碎的東西。姑媽沒有生氣，等他安靜下來后，帶他來到院子里，指著地上的一棵螞蟻菜花，說：“親愛的，它貼在地皮上生長，它是多么矮，甚至沒有小草高，可你看它開出的花多美麗呀！你記住，花兒再小，也要怒放?！痹诠脣尩拈_導(dǎo)下，他漸漸走出了心靈的禁錮，開始敞開心扉，融入生活。在姑媽的幫助下，他自學(xué)拉丁文、希臘文、法文和意大利文等。一天，姑媽送給他一本詩集，他坐在路邊認真地看著，被里面優(yōu)美的句子打動了，竟大聲朗讀起來。這時，一個馬車夫路過，看見矮小丑陋的他正在念詩，不禁大笑起來，說：“嗨，你這身材更適合趕馬車。”他頓時火冒三丈，拿起小凳子砸了過去，馬車夫急忙躲開。誰知，他愣是一路狂追，追到馬車夫的家，大聲說：“總有一天，我要把我寫的詩念給你聽，并且讓你喜歡?！睆拇?，他在學(xué)習(xí)之余開始涉獵詩歌創(chuàng)作，甚至到了癡迷的程度。漸漸地，他琢磨出了韻律和格式，也明白了如何把情感融入詩句。一天，他在一個詩歌大會上動情地朗誦自己的詩作。雖然出于尊重，大家沒有笑出來，但從別人捂著嘴巴的動作和表情里，他明白自己的不足。他沮喪極了，下臺就躲在角落痛哭。這時，姑媽溫暖的手臂抱住他，輕輕安慰他：“孩子，記住姑媽的話，花兒再小，也要怒放?！蹦且豢?，他再次感到心中充滿無窮的動力。功夫不負有心人，歲年，他發(fā)表了第一首詩作。17歲年，已在詩歌界小有名氣的他，經(jīng)戲劇家威徹利引薦，結(jié)識了倫敦一些著名的文人學(xué)士。一次聚會中，他靜靜地坐在角落里，當(dāng)時的文學(xué)家斯威夫特提出找人翻