優(yōu)秀八年級上生物資源與評價答案11

PAGEPAGE11八年級上冊生物學科部分檢測題參考答案第五單元

生物的生殖、發(fā)育與遺傳第14章

生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)

生物的無性生殖1．不經過兩性生殖細胞的結合

由母體直接產生新個體

無性生殖

2．⑴

A⑵C

⑶C⑷①

芽接

枝接A是接穗

B是砧木

②D③C3．⑴在無菌條件下，從葉片上取出葉的細胞或組織接種到含有多種營養(yǎng)物質和植物激素的培養(yǎng)基上，形成愈傷組織，分化成幼苗，逐漸發(fā)育成完整的植物體。①接種葉的細胞或組織

②愈傷組織③分化成幼苗⑵無菌⑶在短時間內生產大批植物；防止植物病毒的侵害；培養(yǎng)新品種

第二節(jié)

植物的有性生殖1．有性2.傳粉

自花傳粉

異花傳粉

3．C

4．B

5.C

6.C

7.B8．（1）雄

人工授粉⑵花粉

柱頭

花粉管

花粉管

柱頭

花柱

子房

胚珠

精子卵細胞

受精卵

胚⑶果皮

子房壁；果實

子房；種子

胚珠。6．當雄花盛開，大部分雌穗花絲露出后，選擇晴朗無風天氣，先采品種不同的花粉，然后裝在授粉器內，把花粉授在花絲上?？蛇B續(xù)進行兩、三次。第三節(jié)

昆蟲的生殖與發(fā)育1．

蛹

完全變態(tài)

不完全變態(tài)

2．有性3．B

4．B

5．

A

6．

C7．⑴

①

蛹②幼蟲

③卵④成蟲⑵

③②①④

形態(tài)結構

生活習性

完全變態(tài)⑶C

⑷春蠶絲盡并沒有死而是形成了蛹，“春蠶化蛹絲方盡”8．蟬的外殼（外骨骼）是堅硬的，不能隨著蟬的生長而擴大。當產生長到一定階段時，蟬的外骨骼限制蟬的生長，蟬將原來的外骨骼脫去，這就是蛻皮。9．（１）消滅蚊子生存環(huán)境，及時清理垃圾，不要留死水。（２）關上門窗，在窗前放置一個盆子，盆中加點混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就會有一些死去的蚊子。人們根據(jù)蒼蠅復眼的構造，仿制了“蠅眼”照相機；蒼蠅的眼睛能看見紫外線，但人和其他熱敏元件卻看不見紫外線。所以，人們又仿制了“紫外眼”，這種“紫外眼”在國防上有重要作用。蒼蠅的嗅覺很靈敏，人們又根據(jù)蒼蠅的這個特點仿制了氣體檢驗儀器，用來檢測各種氣體。

第四節(jié)

兩棲類的生殖與發(fā)育1．

D

2．

C

3．B

4．D

5．C

6．B

7．

A

8．

C

9．⑴

受精卵

⑵

D⑶C

⑷環(huán)境的變遷破壞了兩棲動物的生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，使其不能正常地進行能夠生殖和發(fā)育，導致種群的數(shù)量減少。⑸參考答案：由于化肥農藥等的廣泛使用，造成水體污染是青蛙畸形的外界因素；蝌蚪在水中用鰓呼吸，青蛙雖然水陸兩棲，但是主要還是依靠裸露的皮膚進行呼吸，這是導致青蛙畸形的內因。學生可以通過飼養(yǎng)蝌蚪，選用某種常用的農藥或化肥，研究它們對蝌蚪發(fā)育的影響，得出相應的結論。探究方案略。⑹略

第五節(jié)

鳥類的生殖與發(fā)育1．晚成，早成

2.①是晚成鳥，發(fā)育不充分，眼還沒有睜開，身上的絨羽很少。②是早成鳥，剛從卵殼中孵化出來，眼已經睜開，全身有稠密的絨羽。3．略4．有性,筑巢,孵卵,育雛，成活率。5．C

6．Ｃ

7．（1）［1］

卵白，水分（2）［2］卵黃，營養(yǎng)物質（3）［3］胚盤，胚胎發(fā)育，發(fā)育8．不能，因為是未受精的卵。9．1.人類的非法捕殺2.由于環(huán)境改變導致鳥類沒有棲息地或食物銳減。第十五章

生物的遺傳和變異第一節(jié)

DNA是主要的遺傳物質1．親代與子代

子代個體

2．細胞核3.染色體；

4.×

×√√√

5.Ａ

6.Ｂ7.Ａ

8.Ｃ

9.Ａ

10.Ｄ11．⑴細胞核

遺傳信息

⑵染色體

c

23對

DNA

蛋白質

蛋白質⑶DNA

雙螺旋

基因

⑷c

a

b

基因12．⑴遺傳⑵C

⑶不對是染色體異常，第13對染色體多了一條

不是是遺傳，是變異13.略

14.略人的性狀和遺傳1.×××

×

√

√

2．D

3．A

4．Ｂ

5．A6．C

7．D

8．D9．⑴遺傳性狀

相對性狀

遺傳

⑵略

⑶略⑷親代

DD

×dd

Dd

×

dd生殖細胞

D

d

D

d

d子代

Dd

Dd

dd

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮10．⑴dd

⑵略

11．略第三節(jié)

人的性別決定1.√

×

×

×

√

√

√

2．D

3．A

4．C

5．A

6．A7．C

8．C9．Ｄ

10．B11．⑴23對122

⑵A

XY

B

XX

⑶略

⑷22條常染色體和X、Y兩條性染色體12．⑴1X

2Y

3X

4XX

5XY

6XX

7XY

⑵XY⑶恒定父方母方

父母雙方13．略第四節(jié)遺傳病和優(yōu)育1．B

2．A

3．A

4．5．A

6．C

7．D8．（1）不合適。（2）林黛玉是賈母的外孫女，賈寶玉是賈母的孫子，賈寶玉和林黛玉是表兄妹屬于三代以內的旁系血親，如果他們結婚后，所生育出的子女遺傳病的發(fā)病率高。9．（1）遺傳病（2）近親結婚所生育出的子女遺傳病的發(fā)病率高。禁止近親結婚。10．對。（點撥：控制紅綠色盲的基因位于性染色體的X染色體上，小華是個男性，性染色體中的X染色體來自于他的母親）

第五節(jié)

生物的變異1．B

2．A

3．A

4．B（點撥：雙胞胎為異性，屬于異卵雙生）

5．C

6．C

7．B8．（1）（×）（2）（×）（3）（×）

（4）（√）（5）×（6）×（7）√（8）√9．D（點撥：雙胞胎分同卵雙生和異卵雙生，同卵雙的雙胞胎最初來源與同一個受精卵）10．乙（點撥：遺傳物質受到核電輻射后是可以發(fā)生有關變異的，但甲的兒子的病是位于X染色體上隱性基因控制病，而這條染色體是甲的愛人傳遞給兒子的，雖然甲的愛人沒有這種病，但且這種病是隱性基因控制的，不能說明甲的愛人傳遞給兒子的這條染色體上具有這種致病基因。乙的女兒的病是常染色體上的顯形基因控制的，如果正常遺傳，他們夫婦一定有一方或都有這種病。但事實上他們夫婦都未患病，可以推斷乙女兒的病可能是由于乙在核電廠工作期間受到核輻射造成基因突變引起的。）11．（1）攜帶者（2）答案：色盲是屬于伴性遺傳病，從理論上分析，應該生女孩，因為生女孩一定是健康的，而生男孩兒有50%的可能性是色盲患者。（參考下面的圖解B正?；?，b隱性致病基因）。XBXB

XBXB

XBY

XBYXBXbXBXb

XbY

母親

父親

XBY

XBXb卵細胞精子

受精卵后代性別：

女

男其中XBXB、XBXb均為正常女孩，但是XBXb致病基因攜者，XBY為正常男孩，而XbY為色盲患者。12．只要說出與問題相關的內容即可，但一定要求學生說出信息的來源，培養(yǎng)尊重他人知識產權的意識。第五單元綜合測試題一、選擇題1．C

2．C

3．A

4．B

5．B

6．D

7．C

8．A

9．A

10．C

11．D

12．A

13．A14．C

15．A

16．C

17．B

18．A

19．B

20．D21.項目名稱眼絨羽腿、足生活能力早成鳥睜開稠密有力跟隨親鳥自行覓食晚成鳥未睜開很少或裸露無力由親鳥喂養(yǎng)22.（1）①X

②Y

③XX

④XY（2）1：123.（1）雌蕊

雄蕊

昆蟲（2）柱頭

花粉管（3）果實

種子

胚

果皮24.（1）白兔

Aa

（2）白兔或灰兔

Aa或aa

（3）白兔

AA或Aa25.（1）卵

幼蟲

蛹

成蟲

（2）變態(tài)發(fā)育

（3）蛹

（4）幼蟲26．（1）相對性狀（2）變異

遺傳（3）是（提示：同種生物不同個體之間，或同一家系中的不同個體之間也存在一這的差異，這都是生物界存在的變異現(xiàn)象27．（1）無性繁殖。因為“多莉”羊不是經過受精作用，產生受精卵而發(fā)育來的。（2）克隆羊“多莉”最像提供細胞核的“母親”。28．（1）細胞核

遺傳信息（2）染色體

23

DNA

蛋白質

（3）DNA（4）細胞核

染色體

DNA期中測試題一、選擇題1．B

2．D

3．C

4．B

5．D

6．A

7．D

8．D

9．A

10．C

11．D

12．C

13．D14．A

15．A

16．A

17．D

18．A

19．B

20．D

21．B

22．A

23．D

24．D

25．A26．C

27．C

28．B

29．C

30．C

31．C

32．A

33．C

34．D

35．A

36．D37．D38．A

39．D

40．D二、判斷題1．√

2．×

3．√

4．√

5．×

6．√

7．×

8．×

9．√

10．×三、填空題1．自花傳粉

異花傳粉

2．胚珠

3．體外受精

體內受精

4．成對

顯性

隱性

5．大增加四、識圖分析1．（1）雄蕊

雌蕊

（2）花藥

花粉

（3）

⑨子房

⑧胚珠XXXYXYXX2．（1）（2）23

44+XY

44+XX

22對

常染色體

性染色體

XY

XX（3）50%

（4）50%

(5)略五、知識應用1．嫁接

要使接穗與砧木的形成層緊密結合2．家蠶

工蜂

蜂王

傳粉

不完全變態(tài)

3．雄蛙

晚成鳥

幼蟲

蛹

細胞核

4．遺傳

變異

5．基因

可遺傳

16章動物的運動第一節(jié)動物運動方式的多樣性1．D

2．A

3．C

4．A

5．D

6．A

7．A

8．A

9．D10．a鴕鳥

①游泳b白暨豚

A水中c狼

②奔跑d袋鼠

B陸地e藍鯨

③跳躍f蝙蝠

C空中g鯽魚

④飛行11①斧足——(河蚌)

②剛毛——(蚯蚓)③偽足——(變形蟲)

④翼膜——(蝙蝠)⑤四肢——(河馬)

⑥纖毛——(變形蟲)⑦膜翅——(蜜蜂)

⑧腕足——(烏賊)⑨翼——(大雁)

⑩鰭——（鯉魚）12.烏龜爬行、蝸牛爬行、青蛙跳躍13.游泳、跳躍14.略15.略16.(1)魚、大熊貓、藏羚羊、燕子（2）游泳、行走、奔跑、飛行第二節(jié)動物運動的能量來源1．B

2．D

3．C

4．C

5．D

6．C

7．A

8．C

9．D

10．B11．（1）√（2）×

（3）×

（4）×

（5）√

(6)√

(7)√

(8)√

(9)√

(10)×12．（1）消化吸收

（2）呼吸作用

ATP

釋放能量

（3）B13．（1）肱二頭肌

肱三頭肌

（2）收縮

舒張

（3）舒張

收縮14.探究雞腳的構造（1）保護（2）骨骼肌氧氣、養(yǎng)料（3）活動（4）運動、協(xié)調探究脊椎動物運動系統(tǒng)的組成和功能

（1）骨、骨骼肌、關節(jié)（2）牽拉、收縮（3）肌腱（4）屈肘（5）骨、關節(jié)15．E

D

C

B

A第十七章

動物的行為第一節(jié)

動物行為的主要類型1．適應性

2．同種

生殖

3．D

4．C

5．B

6．D

7．C

8．A

9．①生殖

②防御

③覓食

10．A

11．C

12.A.

蜜蜂采蜜覓食行為

B.蟻后產卵烏賊噴墨防御行為

兵蟻保衛(wèi)蟻穴

家燕南飛遷徙行為

雄蟻與雌蟻交配家鴿產卵繁殖行為

工蟻筑巢、喂養(yǎng)幼蟻

13．D

14．C15．(1)繁殖

(2)兩性的

(3)降低蝌蚪密度利于捕食和呼吸，對青蛙的生存和種族的延續(xù)是十分有益的

16.(1)嗜甜性

(2)氣味

用觸角碰撞其它螞蟻

(3)社群

17．略第二節(jié)：動物行為的生理基礎1．先天性

后天性

2．生來

遺傳物質

生活經驗學習

3．外界刺激

神經系統(tǒng)

內分系統(tǒng)

解決問題

生活環(huán)境

4．A

5．D

6．B

7．B

8．A

9．B

10．A

11．C

12．C

13．A

14．D

15．D

16．A

17．D

18．D

19．(1)C

(2)B

(3)D20.(1)雄鼠的沖突行為從行為獲得途徑來看屬于先天性行為。(2)上述動物行為的發(fā)生與雄性激素有關；雄性激素是由動物的內分泌系統(tǒng)分泌的。(3)動物的行為除了受上述系統(tǒng)調控外，還受神經系統(tǒng)調控。

第六單元

單元練習題1.神經系統(tǒng)

能量2.運動

空間位置

生存延續(xù)3.食物

覓配偶

敵害

種族4.D

5.C

6.D

7.C

8.B

9.C

10.B

11.A

12.D

13.A

14.B

15.A

16.D

17.C

18.C

19.A

20.D

21.B

22.D

23.B

24.(1)（√）(2)（×）(3)（×）(4)（√）(5)（√）(6)（√）(7)（×）25.(1)材料一、材料二說明的都是動物的覓食行為。(2)“材料一”猴子洗紅薯的行為是屬于后天性行為；這種行為是在積累生活經驗和“學習”的過程中獲得的；這種行為可以使動物大大提高適應復雜環(huán)境的能力。(3)“材料二”所表達的黃面兀鷲的行為屬于動物的先天性行為；這種行為是由體內遺傳物質決定的，是動物的本能。26.（1）①

爬行

②

游泳

步足

游泳足

（2）捕食

防御27．(1)鹽和糖(2)應放入多只螞蟻進行實驗如：10只(3)排除偶然性，使實驗更科學

(4)作出假設：螞蟻可能愛吃小昆蟲。實驗設計：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許軟的食物和少許死去的小昆蟲，把10只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為。預期結果：螞蟻都聚集在放小昆蟲的一端覓食。）得出結論：螞蟻愛吃小昆蟲。

第七單元

健康地生活十八章

疾病與免疫第一節(jié)傳染病1.病原體

傳染性

流行性

傳染源

傳播途徑

易感人群2．D

3.D

4．A

5．C

6．C

7．C

8．A

9．B

10．D

11．B12.控制傳染源

切斷傳播途徑

保護易感人群

13.傳染性

流行性14.傳染源

傳播途徑

易感人群

15．血液傳播

性傳播

母嬰傳播16.D

17.略第二節(jié)威脅健康的主要疾病1．心臟

血管

2.C

3.A

4.高脂肪飲食

運動5.A

6.B

7．D

8.肺癌

胃癌白血病

9.B

10.物理；化學；病毒

11.外科療法

化學療法

放射療法

第三節(jié)免疫1．C

2．D

3．D

4．淋巴細胞

抗體

抗原

5．B

6．B

7．B

8．C

9．C

10．B11．C

12.B

13．結核病；脊髓灰質炎疫苗；百日咳、白喉、破傷風；4月25日

14．D15.特異性免疫

得過天花的人不會再得天花體液中的溶菌酶能使細菌溶解注射了乙肝疫苗后不會患乙肝非特異性免疫

呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物16.（1）甲肝病毒

爸爸（2）消化道

媽媽（3）甲肝病毒

甲型肝炎球蛋白（4）特異性人工免疫

（5）消化道17.略。18.略第十九章

珍愛生命

第一節(jié)遠離煙酒1.中樞神經系統(tǒng)

2.C

3.A

4.C

5.A

6.A

7.B

8.√×√×9．煙焦油

一氧化碳

10.不對。被動吸煙者比吸煙者吸入的一氧化碳量高出一倍，所以吸煙不僅危害自身，也損害他人健康

11.略

12.略第二節(jié)拒絕毒品1．鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因等2．A

3．B

4．D

5．C

6．A

7．B

8．C

9.6月26日

10．人腦中有一種類嗎啡肽物質，吸毒后，外來嗎啡肽進入人體，抑制體內嗎啡肽分泌，這樣人只能依靠攝入外界嗎啡肽維持人體的正常生理活動。一旦停止吸毒，人的生理活動就會出現(xiàn)紊亂，產生劇烈痛苦。只有繼續(xù)吸毒供給嗎啡肽才能解除痛苦，這就是所謂“上癮”。

11．(1)√

(2)√

(3)×(4)√12．青少年要積極參加各種有益活動，對不健康的娛樂活動、不良影視、書刊有一定的抵制力。同時，也需要社會來關愛青少年，創(chuàng)造良好有益的文化娛樂氛圍，給青少年一個健康向上的活動場所。聚沙成塔:行動起來

我們能做到的是（1）召開主題班會，做吸煙有害的調查，開展堅決不吸第一支煙的宣誓活動等。（2）觀看電影“林則徐”，了解鴉片戰(zhàn)爭的歷史，學習林則徐的愛國精神；（3）參觀禁毒展覽，了解我國目前打擊制毒、販毒的情況，使學生對禁毒有深刻的認識。第三節(jié)關注健康1．E

2．藥品質量

用藥安全

說明書

3．B

4．A

5．C6．①②③⑤⑥⑦7．醫(yī)生

醫(yī)生

8．人工呼吸9．C

10．B11．不是。健康包括：軀體健康、心理健康、社會適應良好、道德健康四個方面；小強雖然軀體健康，但他在其它方面欠缺。

12．略

第七單元測試題一、選擇題1．D2．C

3．D

4．B

5．B

6．D7．C

8．D

9．A

10．C

11．C

12．D

13．D14．D

15．D

16．D

17．D

18．A

19．A

20．E

21．D

22．D

23．B

24．B

25．D

26．A

二、填空題1．病原體

2．傳染源

傳播途徑

易感人群

3．特殊蛋白質

抗原

4．非特異性免疫

特異性免疫5．心臟

血管

傳染病6．高脂肪

運動

7．白血病

8．中樞神經

酒精

9．內服藥

外用藥

醫(yī)用器具

處方藥

非處方藥

10．類嗎啡肽

嗎啡肽

類嗎啡肽

嗎啡肽

11．人工呼吸

120三、判斷題1．√

2．×

3．√

4．√

5．×

6．×

7．√

8．√

9．×

10．√

11．√

12．√四、材料分析題1．（1）特異性綿羊體內產生抗體

(2)對照

(3)抗原（2）免疫抗體（3）經常開窗，保證教室內空氣流通。2．（