教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點預(yù)測最新版(二)

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點預(yù)測最新版(二)1、多選題下列選項中，體現(xiàn)重視矛盾特殊性的有_____A:對癥下藥，量體裁衣B:因地制宜，因時制宜C:聲東擊西，欲擒故縱D:一把鑰匙開一把鎖參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：“聲東擊西，欲擒故縱”沒有體現(xiàn)矛盾的特殊性。2、單選題關(guān)于公文的傳閱方式，下列各項中不正確的是_____A:設(shè)閱文室供有關(guān)人員閱文B:領(lǐng)導(dǎo)人之間自行橫向傳閱C:以秘書人員為軸心進行直傳D:將文件送到有關(guān)部門組織傳達參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：傳閱的方式有四種：①設(shè)閱文室，此法適用于文件閱讀范圍較廣的單位；②以人立戶，即為每一位領(lǐng)導(dǎo)人設(shè)立一個文件夾，將需要閱讀的文件夾在一起，呈送閱讀；③以文立戶，即把文件按閱讀對象的順序組織傳閱，并填寫文件傳閱單，每位閱文人閱后均應(yīng)簽字；④送達傳閱，即由秘書人員將文件送到有關(guān)部門組織集體閱讀。在傳閱時，應(yīng)避免“橫傳”。以文立戶傳閱時，領(lǐng)導(dǎo)人之間自行橫向傳閱，容易造成文件的延誤和丟失，因此，應(yīng)以秘書人員為軸心，進行直傳。綜上，B項說法錯誤，符合題意。3、判斷題消退是減少不良行為、消除壞習(xí)慣的有效方法。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：有機體做出以前曾被強化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強化物相伴，那么，此類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率便降低，稱為消退。消退是一種無強化的過程，其作用在于降低某種反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，以達到消除某種行為的目的。因此，消退是減少不良行為、消除壞習(xí)慣的有效方法。4、判斷題下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是相關(guān)類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的；另一種是派生類屬，即新內(nèi)容納入可以擴展修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題，并使其精確化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關(guān)類屬，即新內(nèi)容納入可以擴展、修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題，并使其精確化。5、單選題當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)時，有機體做出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加。這種條件反應(yīng)是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查逃避條件作用的概念。逃避條件作用是指當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)時，有機體做出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加的一類條件作用。6、判斷題功能固著也可以看作是一種定勢，即從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。有時候功能固著能夠?qū)栴}解決起積極作用，有時候起消極作用。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：功能固著也可以看作是一種定勢，即從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。功能固著總是對問題解決起消極作用。7、填空題一般來說，學(xué)習(xí)策略可分為____、____、____三種。參考答案:認知策元認知策資源管理策本題解釋:參考解析：認知策元認知策資源管理策8、單選題心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：賈德認為，共同成分只是產(chǎn)生遷移的必要條件，而遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)者能夠概括出兩組活動之間的共同原理，學(xué)習(xí)者的概括水平越高，遷移的可能性越大。這種理論稱為概括化理論，為了證明他的觀點．賈德做過一個很著名的“水下?lián)舭小睂嶒灐?、單選題對我國教育產(chǎn)生重大影響的蘇聯(lián)教育家及其代表作是_____A:馬卡連柯與《教育詩》B:加里寧與《論共產(chǎn)主義教育》C:贊科夫與《教育與發(fā)展》D:凱洛夫與《教育學(xué)》參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：1939年凱洛夫主編的《教育學(xué)》被公認為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，并對我國建國后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。10、簡答題簡述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。參考答案:參考解析：(1)學(xué)習(xí)材料的特點；(2)原有的知識結(jié)構(gòu)；(3)對學(xué)習(xí)情境的理解；(4)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)(心向)；(5)學(xué)習(xí)策的水平；(6)智力與能力；(7)教師的指導(dǎo)。11、多選題作為老師，你對他們提出的建議包括哪些?()A:用詞語、理智控制自己情緒發(fā)生的強度B:凡事都聽從別人的意見C:有情緒的時候就盡量發(fā)泄出來，不用加以控制D:積累各種情景下的情緒體驗，這樣就能做到“臨場不亂”E:提高分析問題能力，嘗試從多個角度分析解決問題參考答案:ADE本題解釋:參考答案：ADE。參考解析：可以給出如下建議：①教會學(xué)生形成適宜的情緒狀態(tài)：用詞語、理智控制自己情緒發(fā)生的強度。②豐富學(xué)生的情緒體驗：教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)造一種過渡的情景，即從不緊張到稍微有些緊張，最后再到很緊張．使學(xué)生積累各種情景下的情緒體驗，這樣就能做到“臨場不亂”。③培養(yǎng)學(xué)生正確看待問題：由于學(xué)生分析問題的能力還不完善，對一個問題往往只從一個角度解釋，所以容易遭受挫折。12、單選題人類的染色體是由DNA即_____鏈構(gòu)成的，基因就是在DNA鏈上的特定的一個片段。由于親代的染色體通過生殖過程傳遞到子代，這就產(chǎn)生了遺傳。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：DNA又稱脫氧核糖核酸，是染色體的主要化學(xué)成分，同時也是組成基因的材料。有時被稱為“遺傳微?！?。DNA分子的功能是貯存決定物種性狀的幾乎所有蛋白質(zhì)和DNA分子的全部遺傳信息；編碼和設(shè)計生物有機體在一定的時空中有序地轉(zhuǎn)錄基因和表達蛋白完成定向發(fā)育的所有程序；初步確定了生物獨有的性狀和個性以及和環(huán)境相互作用時所有的應(yīng)激反應(yīng)。據(jù)以上分析可知應(yīng)選A。13、判斷題閱讀材料回答題：英國心理學(xué)家高爾頓曾根據(jù)名家傳記和其他方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學(xué)家、畫家、音樂家在內(nèi)的977位名人作為研究對象，他把對這些名人的家庭情況的調(diào)查結(jié)果同一般人的家庭情況進行比較。結(jié)果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人。兒子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人組成的小組中出名的親屬只有1人。因此。高爾頓認為人的智能高低是由遺傳決定的。高爾頓這一觀點是否正確?(N)參考答案:錯誤本題解釋:14、多選題我國經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟，它的一般特征是_____A企業(yè)經(jīng)營自主化B行為法制化C間接化D配置市場化參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：社會主義市場經(jīng)濟體制是在國家宏觀調(diào)控下使市場在社會資源配置中起基礎(chǔ)性作用。就其作為資源配置方式來說，社會主義市場經(jīng)濟具有四個方面的特征，即選項A、B、C、D正確。15、多選題殘疾人享有的受教育權(quán)包括_____A接受教育的權(quán)利B:接受適當(dāng)教育的權(quán)利C:接受良好教育的權(quán)利D:接受免費教育的權(quán)利參考答案:AB本題解釋:參考答案：A，B。參考解析：根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)，殘疾人享有的受教育權(quán)包括兩層含義：一是有接受教育的權(quán)利，二是有適當(dāng)教育的權(quán)利。16、判斷題注意本身不是一種獨立的心理過程，而是一種心理特性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：17、單選題雕塑是城市的一張名片，優(yōu)秀的雕塑能雕琢出歷史與文化，人心與情懷，更能傳達出所在城市的精神。這表明_____A:雕塑是文化傳播中的主要手段B:雕塑在文化傳承中起能動作用C:文化是民族性與世界性的統(tǒng)一D:文化的展現(xiàn)依托一定的物質(zhì)載體參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查文化的特點。人的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)栽體。通過雕塑這種物質(zhì)載體傳達出所在城市的精神，體現(xiàn)了依托物質(zhì)載體展現(xiàn)文化的特點，D項符合題意。18、簡答題簡述教育政策、法規(guī)的功能。參考答案:參考解析：(1)保障功能；(2)規(guī)范功能；(3)制約功能；(4)管理功能；(5)激勵功能。19、簡答題微格教學(xué)微格教學(xué)參考答案:微格教學(xué)微格教學(xué)：微格教學(xué)指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)(520分鐘)，嘗試做小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓(xùn)練新教師.提高教學(xué)水平的一條重要途徑。20、單選題“呆小癥”的致病原因是小兒體內(nèi)嚴重缺_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：。21、單選題下列不符合發(fā)展低碳經(jīng)濟要求的是_____A:發(fā)展城市公共交通B:利用風(fēng)能和太陽能C化辦公D小造紙企業(yè)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。D項不符合發(fā)展低碳經(jīng)濟的要求。22、多選題建構(gòu)主義教育理論認為，學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素有_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：建構(gòu)主義教育理論認為，學(xué)習(xí)環(huán)境由情境、協(xié)作、會話和意義建構(gòu)組成。23、多選題人格的特征包括_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：除此四個特征外，人格的特征還包含社會性。24、判斷題商鞅變法的主要內(nèi)容為廢除井田制、實行土地私有制、統(tǒng)一文字和度量衡。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：商鞅對經(jīng)濟的改革是以廢除井田制、實行土地私有制為重點。這是戰(zhàn)國時期各國中唯一用國家的政治和法令手段在全國范圍內(nèi)改變土地所有制的事例。主要內(nèi)容如下：(1)廢井田，開阡陌(為田開阡陌而封疆)；(2)重農(nóng)抑商，獎勵耕織；(3)統(tǒng)一度量衡。商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)一。要求秦國人必須嚴格執(zhí)行，不得違犯。統(tǒng)一文字是秦始皇時期的政策，故該句不正確。25、單選題從記憶的內(nèi)容看，小學(xué)生主要的記憶方式是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：按照記憶的內(nèi)容的不同，可將記憶分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動作記憶。小學(xué)階段處于皮亞杰的具體運算階段，受思維的具體性影響，小學(xué)生的記憶離不開具體事物的支持。26、判斷題我國采用班級授課，始于清代同治元年(1862年)在北京開辦的京師同文館。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：1862年創(chuàng)辦的京師同文館是我國最早的官辦新式學(xué)校，也是中國最早開始采用班級授課制的官辦新式學(xué)堂。它建立了中國最早的化學(xué)實驗室和博物館，其實質(zhì)是洋務(wù)派創(chuàng)辦的最早的外國語學(xué)堂，科學(xué)教育也正式列入教育制度中。27、單選題下面對毛澤東思想的認識和理解，正確的是_____A:毛澤東思想是關(guān)于中國革命、建設(shè)和改革實踐經(jīng)驗的總結(jié)B:毛澤東思想活的靈魂是實事求是、群眾路線、艱苦奮斗C:毛澤東思想成熟的標(biāo)志是《論人民民主專政》的發(fā)表D:毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國革命和建設(shè)的科學(xué)指南，是中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財富。28、單選題中小學(xué)教師資格由_____地方人民政府教育行政部門認定。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：詳見《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定。29、多選題唯物辯證法是關(guān)于_____A:事物或現(xiàn)象普遍聯(lián)系的觀點B:認識和實踐的科學(xué)C:辯證思維及其規(guī)律的科學(xué)D:世界永恒發(fā)展的科學(xué)參考答案:AD本題解釋:參考答案：AD。參考解析：唯物辯證法是關(guān)于世界普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的科學(xué)。30、單選題古代的許多學(xué)者曾提出學(xué)習(xí)要做到”五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是_____A:運用知覺的組合規(guī)律來鞏固知識B:運用被感知的強度律來鞏固知識C:運用感知覺的對比來鞏固知識D:通過多種感知渠道來鞏固知識參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：古代學(xué)者提出的”五到”主要體現(xiàn)的是通過多種感知渠道的運用來加強對知識的鞏固。31、簡答題簡述對皮亞杰的認知發(fā)展階段理論的評價。參考答案:參考解析：貢獻：(1)皮亞杰通過一些經(jīng)典概念描述兒童認知發(fā)展的整個過程，揭示了個體心理發(fā)展的某些規(guī)律，證實了兒童認知發(fā)展的主動性和內(nèi)發(fā)性；(2)皮亞杰關(guān)于認知發(fā)展階段的劃分不是按照個體的實際年齡，而是按照其認知發(fā)展的差異，因而在實際教學(xué)中具有一般性；(3)他為教育教學(xué)實踐中的因材施教原則提供了理論依據(jù)；(4)他提出"發(fā)展是一個建構(gòu)的過程"等建構(gòu)主義發(fā)展觀，是建構(gòu)主義理論的開創(chuàng)者。局限：(1)針對皮亞杰有關(guān)兒童認知發(fā)展的年齡階段的劃分所進行的驗證性研究發(fā)現(xiàn)，皮亞杰對兒童的認知發(fā)展估計不足，對各階段的年齡劃分也有絕對化傾向。(2)皮亞杰的認知發(fā)展理論只重視認知發(fā)展而忽視社會行為發(fā)展。他認為發(fā)展先于學(xué)習(xí)，不主張通過學(xué)習(xí)加速兒童的認知發(fā)展，忽視了教育對兒童認知發(fā)展的積極能動作用。心理學(xué)家們通過實驗還發(fā)現(xiàn)，皮亞杰低估了兒童的綜合能力。32、單選題下列關(guān)于《共產(chǎn)黨宣言》的說法不正確的是_____A:是法國大革命的理論基礎(chǔ)B:標(biāo)志著馬克思主義的正式誕生C:貫穿全書的基本思想是唯物主義的歷史觀D:把馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義原理融為一體參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：法國大革命的時間是1789年。《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時間是1848年。33、簡答題蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)參考答案:參考解析：蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)也稱助產(chǎn)術(shù)，是蘇格拉底的一種教學(xué)方法，即引導(dǎo)學(xué)生自己進行思索、自己得出結(jié)論。34、判斷題教師取消全程監(jiān)控的方式以后，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠保持，這是一種正強化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：負強化是指教師對學(xué)習(xí)者消除某種討厭刺激以后，學(xué)習(xí)者的某種正確行為發(fā)生的概率增加，題干說的是一種負強化。參考答案:B35、簡答題效度參考答案:參考解析：效度是指一個測驗欲測量某種心理特征的準(zhǔn)確程度，即測驗的有效性。36、單選題下列不屬于幼兒園活動室布置原則的是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園活動室的布置要遵循教育性原則、主體性原則、創(chuàng)造性原則、美觀和經(jīng)濟的原則。37、多選題為什么?()A:充分發(fā)揮質(zhì)性評價的作用B:及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和閃光之處C勵學(xué)生D:注重調(diào)動學(xué)生的積極性E:關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)參考答案:ABCD本題解釋:參考解析：ABCD。解析：教師用評語的形式給予學(xué)生評價，這是充分發(fā)揮質(zhì)性評價的功能，時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和閃光之處，加以稱贊并進行積極引導(dǎo)，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的尊重和鼓勵，使評價成為學(xué)生走向成功的起點。38、判斷題提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學(xué)生學(xué)的最直接的體現(xiàn)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。39、單選題以僧為師以吏為師是古代_____教育的特征。43、簡答題品德評價法本題解釋:參考答案：B。參考解析：以僧為師以吏(書)為師是古代埃及教育的一大特征。40、單選題孩子哭鬧要買玩具，母親對其不予理睬。這是利用了_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：條件反射形成以后，如果得不到強化，條件反應(yīng)會逐漸減弱，直至消失，稱為消退現(xiàn)象。41、單選題教育的個體發(fā)展功能包括個體社會化功能和_____A個體全面化功能B個性化功能C化功能D自然化功能參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育的個體發(fā)展功能包括個體社會化功能和個體個性化功能。42、單選題2013年，國務(wù)院首次發(fā)布《大氣污染防治行動計劃》，目的在于改善我國居住環(huán)境、空氣質(zhì)量，讓人民每天呼吸健康的空氣，對京津冀、長三角、珠三角的經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展也有著重要的意義。國務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動計劃》的依據(jù)有_____①我國是人民當(dāng)家作主的國家，政府要堅持對人民負責(zé)的原則②以人為本，執(zhí)政為民③提供公共服務(wù)和組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)是政府的職能④加大綜合治理力度，減少污染物排放是防治的關(guān)鍵參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干主題是國務(wù)院職能的行使，不屬于黨的活動，②不能選。④表述觀點錯誤。參考答案:參考解析：品德評價法通過對學(xué)生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的方法。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。44、簡答題感覺參考答案:參考解析：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。45、判斷題將本身沒有邏輯意義的材料人為地賦予某些意義，以便于記憶，也是一種形式的有意義學(xué)習(xí)。_____習(xí)參考答案:錯誤本