“沒有一種給予是理所當然的”閱讀訓練及答案

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沒有一種給予是理所當然的

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟世助人、造福梓里的念頭。

②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得這樣繁雜？不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程〞或者“春蕾計劃〞，潔凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？

④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。〞哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了大量書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋〞?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優(yōu)的學生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。

⑦光陰荏苒，老人往往對著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年開心！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終究找到了一個可資助的孩子。〞家人恍然大悟，終究明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石〞，只有心存感謝的人才會有資格得到他的資助。

⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感謝滋養(yǎng)會變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。〞

⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必需和應當的；所以，沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的，都應心存感謝。一朵花會為一滴雨露嬌艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感謝之情。

17、選文第④段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子〞，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？（2分）

答：

18、理解下面詞語在語境中的含義。（4分）

（1）大家斷定書中自有“黃金屋〞。

問：文中的“黃金屋〞指的是什么？

答：（2）寄出去的書原來是塊“試金石〞……

問：文中的“試金石〞有什么含義？

答：

19、選文第⑦段中說“老人往往對著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣〞，請你用一小段話來描繪老人此時的心理活動。（3分）

答：。

20、選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內容埋下了伏筆？（2分）

答：。

21、聯系選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖〞的含義。（3分）

答：

。

22、選文題目說“沒有一種給予是理所當然的〞，聯系生活實際，談談你對這句話的認識。（4分）

答：

參考答案：

17、（2分）只有那些心存感激的人才有資格得到他的資助。

18、(4分)(1）（２分）“黃金屋〞指紙鈔或值的東西。

（2）（2分）“試金石〞是說寄出去的書成為檢驗孩子們是否具有感恩之心的測試物。（意合即可）（試金一測試感恩之心，1分；石－寄出去的書，1分）

19、（3分）答案例如：老人在想：為什么這么多孩子在收到書后都無動于衷？莫非他們對別人的給與都不知感謝？莫非這群孩子情感都那么缺乏？假如是這樣，那我們的后代就讓人擔憂了。〞（內容2分，須緊扣老人為收不到來信而慌張、郁悶的心理來寫；表達1分．須通順〕

20、（2分）為后文老人等待學生來信（來電）和收到賀卡埋下伏筆（兩點，每點1分）

21、（3分）因為沒有感激之心即使受到別人再多的關愛，今后也不懂得去關愛他人．回報社會。（陽光