教師課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系

三十三團(tuán)中學(xué)學(xué)教師堂教學(xué)評價指標(biāo)體

注：請按照評價指標(biāo)，由高至低——2—在應(yīng)的評價結(jié)果處填寫數(shù)字。一級

二級

評估等級標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)

評價結(jié)果指標(biāo)

指標(biāo)

321教學(xué)

1.真研究教材，教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容正確，密度、速度適當(dāng)，條理清楚；2.據(jù)學(xué)生的實際狀況創(chuàng)造性地、靈活地運(yùn)用教材，重難點的提出與處符合

符合符合率教學(xué)設(shè)計【合

目標(biāo)教學(xué)策略

得當(dāng)，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控等功能；3.學(xué)過程思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。面向全體，體現(xiàn)差異，因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)。1.學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)的實現(xiàn)，努力為學(xué)生提供實踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間；2.重學(xué)生，課堂氣氛和諧、融洽，注重學(xué)生興趣、習(xí)慣、自信心等非智力因素的培養(yǎng)。給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，激發(fā)他們積極參與、主動發(fā)展。1教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)標(biāo)高恰當(dāng)；2準(zhǔn)確把握大綱要求，吃透教材內(nèi)容，傳授知識正確；

率>2/3=2/3<2/3符合符合符合率率>1/2=1/2<1/2度】

教學(xué)

3寓德育于教學(xué)之中；

符合

符合符合內(nèi)容

4突出對學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；

率>3/5=3/5

率>3/55.科學(xué)安排課堂練習(xí)練習(xí)內(nèi)容既有現(xiàn)實性挑戰(zhàn)性，又有可接受性；練習(xí)的形式和要求具有開放性；練習(xí)安排有針對性、層次性，容量適中。1.習(xí)活動的設(shè)計有利于形成語感和語言技能，并對課堂活動過程進(jìn)行有效的引導(dǎo)；課堂調(diào)控

2.學(xué)方法靈活多樣，并能根據(jù)反饋信息適時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度；3.發(fā)現(xiàn)、利用課堂上生成的課程資源，創(chuàng)新教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、師生相長。

符合符合符合率率>2/3=2/3<2/3教學(xué)課過程自由【參度與

1.生有思考時間、討論的空間，不是滿堂灌，教學(xué)過程聯(lián)系生活，聯(lián)系社會，聯(lián)系科學(xué)技術(shù)，關(guān)注學(xué)科滲透；符合符合符合率2.教師啟發(fā)有效，問題設(shè)計邏輯性強(qiáng)，學(xué)生能發(fā)表自己的見解，敢于質(zhì)率2/3=2/3<2/3疑；

度】

3.分利用教學(xué)資源，既解決教學(xué)的預(yù)設(shè)問題，又關(guān)注課堂生成問題，處理好教材內(nèi)容與補(bǔ)充內(nèi)容的關(guān)系。教學(xué)氛圍

1.習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣，有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)；2.生生生生師互動形式多樣且有層次體現(xiàn)語言的交際性和實踐性；符合

符合符合率3.生、生生之間民主、和諧、相互尊重。學(xué)生的思維活躍、積極主動率>2/3=2/3<2/3與教學(xué)活動，充分展示自我。1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注到不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，做到全員參與；2.探究學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)不流于形導(dǎo)學(xué)生處理好合作學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考問題

的關(guān)系，做到有效參與；

符合

符合

符合探究目標(biāo)

3.生能在教師的指導(dǎo)下選用合理的、多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，并把獨(dú)率>2/3率>2/3率>2/3思考與合作交流有機(jī)結(jié)合會積極尋找發(fā)現(xiàn)、表述身邊的數(shù)學(xué)問題會據(jù)所學(xué)知識解決簡單的實際問題。1.生能積極主動參與學(xué)習(xí)活動，形成并掌握所學(xué)知識和技能；2.生樂學(xué)會學(xué)體驗到學(xué)習(xí)成功和愉悅不同程度的學(xué)生都學(xué)有所得。落實

學(xué)生獲得進(jìn)一步發(fā)展；

符合

符合符合率3.間利用率較高能按時完成教學(xué)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成教學(xué)效果較好>2/3=2/3<2/31.通過課堂教學(xué)評價、引導(dǎo)、調(diào)空教學(xué)活動；評價

2.采用積極、多樣化的、個性化的評價方式，恰到好處的評價學(xué)生，符合

符合符合率與教學(xué)思效果

促進(jìn)、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐；3.教師對課堂教學(xué)得失能作出客觀評價學(xué)客觀評價他人與自己自己、他人、集體的進(jìn)步感到喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

率>2/3=2/3<2/3【延伸度】

創(chuàng)新度

1.優(yōu)化教學(xué)方案，教材處理充滿智慧，課堂學(xué)習(xí)氣氛活潑，秩序活而不亂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；2.優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，講練結(jié)合，有動口、動手；

符合符合符合率率>2/3=2/3<2/33.教學(xué)在某些方面有突出的特色（如靈活的教學(xué)機(jī)智、教師的感召力、練習(xí)設(shè)計、教學(xué)方法、手段的運(yùn)用藝術(shù)等。）1.

教學(xué)內(nèi)容安排及過程設(shè)計富有個性與創(chuàng)造性；教學(xué)

2.

教學(xué)方式與手段的運(yùn)用富有特色與創(chuàng)造性；

符合

符合符合率特色

3.

注重活動課程開發(fā)及課內(nèi)知識的延伸和運(yùn)用，有效培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能

率>2/3=2/3<2/3教學(xué)績效

力。1.積極參與校級以上教育行政部門或教研部門組織的教學(xué)技能競賽積極；2.指導(dǎo)學(xué)生課外活動，并獲得良好的社會實踐成果；

符合合率符合率率>2/3=2/3<2/3

3.在盡職地進(jìn)行課堂教學(xué)的同時，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師