幼兒園大班教案《植物的家》含反思

第第頁幼兒園大班教案《植物的家》含反思大班教案《植物的家》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解土對(duì)人類的作用，萌發(fā)珍惜土地的情感，知道土中有水、空氣、腐爛物等成分，了解土的主要種類〔如：黑土、黃土、白土、紅土等〕，知道植物生長離不開水、空氣、肥料和陽光。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道土中有水、空氣、腐爛物等成分，了解土的主要種類〔如：黑土、黃土、白土、紅土等〕。

2.了解土對(duì)人類的作用，萌發(fā)珍惜土地的情感。

3.知道植物生長離不開水、空氣、肥料和陽光。

4.初步了解植物的小常識(shí)。

5.能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

物質(zhì)預(yù)備：

1.多媒體課件。

2.每組幼兒一盤土壤?！菜娜艘唤M〕

3.試驗(yàn)用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的干枯青菜。

4.植物頭飾。

5.四袋不同種類的土壤標(biāo)本?！埠谕痢ⅫS土、白土、紅土〕

6.一袋泥土。

活動(dòng)過程：

一、植物為什么會(huì)干枯

1.幼兒扮成各種植物，老師扮成植物"花姐姐'。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：植物生長離不開什么？〔用故事"干枯的青菜'告知幼兒植物一般離開土壤會(huì)干枯〕。

2.小結(jié)：引導(dǎo)幼兒自己小結(jié)，〔小鳥愛樹林，魚兒愛海洋，我們植物愛的是土壤?！持参锏募沂峭寥溃x開土壤會(huì)干枯。

二、土中有什么

1.用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料〔是樹葉、草等的腐爛物〕，和植物生長過程。

2.請(qǐng)幼兒捏捏地里的土壤是干的，還是濕的，說明土壤中有什么？〔水分〕

3.請(qǐng)幼兒肥土壤放入水杯中，又發(fā)覺有什么？〔空氣〕

4.把土壤撒在石棉網(wǎng)上加熱知道土壤中有腐爛的樹葉、草等，這就是肥料，它們能燃燒。

5.小結(jié)：原來土壤里有這么多珍寶，它真像一個(gè)聚寶盆、空氣水分里面藏，土壤是個(gè)大寶庫，植物生長有營養(yǎng)。

6.引導(dǎo)幼兒仿編兒歌："鳥兒愛樹林、魚兒愛海洋，植物愛的是土壤，土壤是個(gè)聚寶盆、空氣、水分里面藏，土壤是個(gè)大寶庫，植物生長有營養(yǎng)。有了營養(yǎng)，幼兒仿照植物生長的過程。'

三、土是什么顏色的

1.幼兒知道土中有什么后，去花園里看看地上的土壤是什么顏色的？〔黑色〕后出示黃土、白土、紅土，原來土有幾種顏色。

四、土的其它用途

1.出示"磚、瓦、陶器皿，讓幼兒看，讓幼兒摸摸后，告知幼兒這些都是用土加工以后做出來的。

2..小結(jié)：土壤對(duì)植物有用，對(duì)人類的用處也很大。

五、延伸活動(dòng)與"土'交伙伴

讓幼兒自由玩土。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們很活躍，顏林海和黃林浩不斷地用摸、捏、團(tuán)土。在種植園中，林毅君偷偷地拔了拔小青菜，發(fā)覺了菜里的根后就招呼了許多的小伙伴圍過來觀看。很快林俊熙發(fā)覺了泥土很潮濕，粘在手里也粘在褲子上。

本次活動(dòng)我利用幼兒身邊的熟識(shí)的資源土，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀測(cè)、試驗(yàn)、探究、爭(zhēng)論?；顒?dòng)中幼兒們帶著問題去進(jìn)行試驗(yàn)、操作，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探究的愛好。試驗(yàn)的設(shè)計(jì)是讓幼兒能探究出土的性質(zhì)，也便于幼兒操作，幼兒愛好很大。試驗(yàn)中我能培育幼兒良好的合作技能，記錄技能，以及操作習(xí)慣，并鼓舞幼兒把自己在試驗(yàn)中的發(fā)覺，用圖畫的方式記錄下來。而且針對(duì)幼兒觀測(cè)到現(xiàn)象，我能引發(fā)幼兒思索，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象，以得出問題的答案，土壤里什么？使幼兒了解了土壤對(duì)于植物的作用，知道植物離不開土壤。然后和幼兒開展?fàn)幷?，哪里還需要土壤？知道土壤在生活中的更多作用。

小百科：植物是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹木、灌木、