幼兒園大班教案《小老鼠與泡泡糖》含反思

第第頁幼兒園大班教案《小老鼠與泡泡糖》含反思大班教案《小老鼠與泡泡糖》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過語言、圖譜及老師動(dòng)作的提示，跟隨音樂合拍精確地做動(dòng)作，觀賞音樂，能合拍地做老鼠走、左右張望的動(dòng)作，較形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身體不同部位的動(dòng)作，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞音樂，能合拍地做老鼠走、左右張望的動(dòng)作，較形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身體不同部位的動(dòng)作。

2.通過語言、圖譜及老師動(dòng)作的提示，跟隨音樂合拍精確地做動(dòng)作。

3.體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5.通過肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂、圖譜、泡泡糖盒子。

活動(dòng)過程：

一、觀賞音樂，激發(fā)幼兒想象

1.今日老師給小伙伴們帶來一段音樂，是有關(guān)于小老鼠和泡泡糖的。

2.讓我們一起來觀賞一下音樂吧！

3.激發(fā)幼兒想象音樂中的小老鼠與泡泡糖之間發(fā)生的事。

二、結(jié)合圖譜，熟識(shí)音樂

1.我們?cè)賮砺犚宦?，看一看吧?/p>

2.老師一邊放音樂一邊演示圖譜。

3.幼兒再次觀賞。

4.老師講解并描述：原來小老鼠乘媽媽睡午覺的時(shí)候，靜靜地溜出去玩，你們看！

三、觀賞音樂A段，嘗試表演小老鼠走和東張西望的動(dòng)作

1.老師邊演示圖譜，邊講解并描述：小老鼠東跑跑，西看看。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

3.我們大家一起來試試吧！

四、觀賞音樂B段，進(jìn)行游戲

1.小老鼠究竟跑到哪里去了，原來它來到了草地上。

2.老師出示圖譜，邊放音樂，邊演示。

3.請(qǐng)幼兒嘗試做吹泡泡糖的動(dòng)作。

4.引導(dǎo)幼兒想象泡泡糖破了以后粘到身體的摸個(gè)部位。

五、活動(dòng)結(jié)束

1.小老鼠真淘氣，我們也玩小老鼠與泡泡糖的游戲的吧！

2.完整播放音樂，幼兒跟隨老師一起游戲。

活動(dòng)反思：

首先：《小老鼠和泡泡糖》背景音樂是選自外國集體舞音樂，主要分A、B兩段，A段表現(xiàn)的是小老鼠撿到泡泡糖的，B段音樂主要表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖，曲風(fēng)活潑有趣，在孩子們擁有泡泡糖的閱歷下通過扮演小老鼠來與音樂互動(dòng)，是孩子們比較易于接受的。老師通過朗誦有趣的兒歌、詼諧的動(dòng)作，表現(xiàn)小老鼠淘氣、可愛的有趣形象，讓幼兒感受韻律節(jié)奏明快的特點(diǎn)，充分激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。依據(jù)《綱要》中藝術(shù)的內(nèi)容與要求：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解、想象共享他們制造的歡樂。老師在活動(dòng)后半部分，組織幼兒自由探究小老鼠拽泡泡糖的各種動(dòng)作，不僅充斥了新奇，而且讓幼兒感到特別有趣，整個(gè)活動(dòng)過程幼兒始終樂在其中，活動(dòng)效果特別好。不足之處，由于原先幼兒對(duì)音樂觀賞活動(dòng)缺乏閱歷，在第一環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒觀賞音樂的后的想象活動(dòng)中，幼兒不能表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。因此在下一節(jié)活動(dòng)中，老師以故事的的導(dǎo)入方法來讓幼兒觀賞音樂，從而援助幼兒對(duì)音樂的理解。

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“