幼兒園大班健康教案《勇氣》及教學反思

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幼兒園大班健康教案《志氣》及教學反思

活動目標：

1.了解勇猛的多種形式，正視自己，發(fā)覺自己擁有的志氣。

2.能夠結(jié)合生活閱歷,積極表達對志氣的理解。

3.勇于接受挑戰(zhàn)，體驗付出志氣后的勝利和歡樂。

4.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

5.引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

活動預備：

課件展板畫有志氣的圖片志氣號列車

活動過程：

(一)出示列車，了解志氣是什么

小伙伴，你們知道"志氣'是什么?

老師帶來勇猛號列車，這里也有關(guān)于志氣的事情，一起來看看吧。

出示高空跳水的圖片，看，這個運動員正預備干什么?從這么高的地方跳下來他可怕嗎?

(這么高的地方跳下來需要志氣。)

小伙伴，你們還知道哪些需要志氣的事情呢?

(二)查找志氣，理解志氣的涵義

小伙伴，我們的勇猛號列車里也有很多和勇猛有關(guān)的事情，請小伙伴來找一找，找到后分組爭論，說說你從哪里看出來"勇猛'?這個行為勇猛嗎?為什么?等等。

老師和幼兒一起在勇猛號列車中查找"勇猛'。

(三)歸納提升，發(fā)覺志氣的類型

小伙伴，究竟什么是勇猛呢?

*志氣，敢于大膽上臺表演。這件事情說明這個孩子怎么樣?(勇猛)那我們就把這個詞語送給她。志氣有的時候就是勇猛,找一找還有哪件事情也是需要勇猛才能做到。

*志氣，是花兒很美，卻不摘它。為什么不能摘?我們可以有個很好的詞語表示這件事情就是要掌握自己。有的時候，志氣就是要學會掌握自己。找一找還有哪件事情也是需要我們控的志氣。對吃東西要有節(jié)制，不能暴飲暴食。

*志氣，是和新伙伴主動打招呼。什么叫主動?老師就是你們的新伙伴，誰來和我主動地打招呼呢?所以志氣有時就是主動。看看還有哪件事情也需要我們主動的去做呢?

*志氣，遇到困難還能繼續(xù)堅持。失敗了沒關(guān)系再從頭開始，一次又一次地做，我們可以用什么詞語來送給他。(堅持)相信有了堅持的志氣，作什么事都會勝利。

現(xiàn)在有四個很好的詞來表示志氣，一起來講一講，志氣是(勇猛)，志氣是(掌握)，志氣是(主動)，志氣是(堅持)。

(四)游戲體驗，付諸志氣行為

請幼兒分區(qū)域活動，勝利體驗的幼兒能得到一張志氣卡，得到4張志氣卡的孩子，就被評為勇猛的孩子，最末乘著勇猛號列車出教室。

活動反思：

隨著大班主題活動《我要上學?！返拈_展，孩子們都知道即將從幼兒園走向?qū)W校。而其中幼兒心中的焦慮是可想而知的，如何在心理上培育幼兒的自信心和勇猛面對的品質(zhì)是幼小連接中不可缺少的一部分。如何把幼兒的焦慮之情轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極憧憬之情也是本主題的重要目標。本次活動在幼兒參觀學校后進行，目的是讓幼兒知道面對生活中的一些事情我們應當用各種方式迎接挑戰(zhàn)，只要有志氣相信自己的能量，才能克服困難迎接勝利。盼望借助本次集體活動，激發(fā)幼兒勇于面對"可怕'的志氣，并在之后個別化學習活動中進行延伸，逐步援助孩子找到解