人際關(guān)系主題班會教學(xué)案

人際關(guān)系主題班會教學(xué)案人際關(guān)系也是學(xué)校的課程之一，人際對成長有很大關(guān)系，下面就是整理人際關(guān)系主題班會史犖伯三一的，一起來看一下吧?；顒右饬x在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神?；顒觾?nèi)容學(xué)員怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性，怎樣使學(xué)生知道在結(jié)交朋友上的利弊得失，培養(yǎng)為較差他人服務(wù)的較佳態(tài)度，怎樣以使學(xué)生知道如何積極主動地知道關(guān)心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個被你歡迎的人，人與自然與他人建立和諧的人際關(guān)系?；顒有问接懻?、演講活動準(zhǔn)備.每個學(xué)生準(zhǔn)備三張朋友的照片。.師生動手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩短語或古今中外古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。.事先將每個同學(xué)上為的名字寫在小紙片上，裝入一密封易拉罐中?；顒映绦驇熒鷮υ?，了解人際關(guān)系對產(chǎn)業(yè)發(fā)展心理健康發(fā)展的含義，闡明“人與人之間需要真誠的博愛”的觀點。CD主持人敘述并發(fā)言：有一個孤獨的旅行者在沙漠中孤獨后退，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。(2)學(xué)生想象并回答。(3)教師小結(jié)：這個沙漠旅行者航海家除了需要水、食物等生存必需品之外，最須要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔(dān)痛苦。(4)主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？(5)學(xué)生討論，小組歸納：困難的時候——需要得到朋友的幫助?？鄲赖臅r候——可能需要獲得朋友的安慰。孤獨的時候——需要有獲得朋友的陪伴?？鞓返臅r候——須要和朋友一起分享。開展“天使與主人”的服務(wù)活動，讓學(xué)生體會相互幫助的活動，每一個人長既是天使，又是主人，天使要在五天一周內(nèi)用為主人服務(wù)，項目主要就指精神上的安慰，避免物質(zhì)上所的服務(wù)。(1)活動規(guī)則：每位同學(xué)輪流在事先準(zhǔn)備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的，抽到自己者重抽，小紙條由殘存教師上寫上抽取者名字保存(以備一周后總結(jié))。你抽到的那位同學(xué)即是你主人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內(nèi)，盡量找機會替主人提供服務(wù)。強調(diào)精神上、實質(zhì)上的正當(dāng)提供服務(wù)，避免物質(zhì)上的服務(wù)，不可替主人寫作業(yè)或作弊、打架。找主人不能獲得適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔其他工作；主人遇到困難時，可以和他一起徹底解決；主人開口說臟話，或有不文明言行之前，可以“善意”地給他指出來，協(xié)助其改正，天使盡量秘密盡量地替主人咨詢服務(wù)。(4)允許同學(xué)“善意”地干擾，可以去相關(guān)服務(wù)其他主人，讓自己的主人巨人不太能確定全然的天使，以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團(tuán)結(jié)精神，實現(xiàn)撒播友誼種子的目的。3.師生對話，探討友誼的條件或范圍。(1)由主持人提問：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？(2)學(xué)生討論。(3)教師歸納：要重新得到真正的友誼，要想用友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調(diào)友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來友誼的花朵，可以我們每個人來愛護(hù)?；顒右笠髱熒巳藚⑴c討論。學(xué)生的友誼須建立其內(nèi)在平等的基礎(chǔ)之上，同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。同