八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)背誦提綱

八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)背誦提綱第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活一.個(gè)人是社會(huì)的一員。（理解）.怎樣理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。）個(gè)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。二.人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。（理解）.為什么人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？（社會(huì)對(duì)人的影響、作用））人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。）人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)。3）每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。三.養(yǎng)成親社會(huì)行為。（探究）3.親社會(huì)行為主要表現(xiàn)在哪些方面？＞謙讓、分享、助人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。.★青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（意義、作用、影響）（為什么要服務(wù)社會(huì)/奉獻(xiàn)社會(huì)/積極參與公益活動(dòng)?））有利于養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格。）有利于形成正確價(jià)值觀念，獲得他人的接納與認(rèn)可。3）有利于體驗(yàn)社會(huì)生活，全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。.★怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為/奉獻(xiàn)社會(huì)/服務(wù)社會(huì)？（啟示））主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐。）遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，熱心幫助他人。3）關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間.★怎樣做負(fù)責(zé)任的人?）樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，不言代價(jià)與回報(bào)，自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。）努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任能力，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。.★承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是什么？）付出時(shí)間、精力和金錢；）可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。.★承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)是什么？）承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。）這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。3）對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，比如：良好的自我感覺(jué);獲得新的知識(shí)和技能；贏得他人的尊重和贊許；等等。第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)一.關(guān)愛(ài)他人的意義。（分析）.★為什么要關(guān)愛(ài)他人?）（對(duì)自己）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。）（對(duì)他人）關(guān)愛(ài)是維系友好關(guān)系的橋梁3）（對(duì)社會(huì)）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。二.關(guān)愛(ài)他人的藝術(shù)。（探究）.★怎樣關(guān)愛(ài)他人？）要心懷善意。）要盡己所能。3）要講究策略3.怎樣理解“關(guān)愛(ài)他人要心懷善意”？）心懷友善，關(guān)心、體貼、幫助他人：）當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我們要道義上支持、物質(zhì)上幫助、精神上關(guān)懷。.怎樣理解“關(guān)愛(ài)他人要盡己所能”？）關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心：）只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。.關(guān)愛(ài)他人，怎樣講究策略？）要考慮他人的感受。）面對(duì)復(fù)雜情景，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取理智的行動(dòng)。三.奉獻(xiàn)助我促成長(zhǎng)。（分析）.★為什么要服務(wù)社會(huì)/奉獻(xiàn)社會(huì)？（意義、作用、影響）或：為什么要積極參與志愿者等社會(huì)公益活動(dòng)?或：青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？）有利于養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格。）有利于形成正確價(jià)值觀念，獲得他人的接納與認(rèn)可。3）有利于體驗(yàn)社會(huì)生活，發(fā)展和成就自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。四.奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行。（探究）.★怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為/奉獻(xiàn)社會(huì)/服務(wù)社會(huì)？（啟示））主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐。）遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，熱心幫助他人。3）關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)。.青少年參與社會(huì)公益活動(dòng)形式和要求分別是什么？）形式：環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等。）要求：從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。第四單元維護(hù)國(guó)家利益第八課國(guó)家利益至上一.國(guó)家利益的內(nèi)涵和外延。（理解）.說(shuō)說(shuō)國(guó)家利益的內(nèi)涵與外延。）一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，關(guān)系民族生存、國(guó)家興亡。）涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。.國(guó)家核心利益包括哪些基本內(nèi)容？＞國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障二.國(guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)。（分析）3.國(guó)家利益與人民利益有什么關(guān)系？或：怎樣理解“國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)）國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。）在我國(guó)，國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。三.堅(jiān)持國(guó)家利益至上。（應(yīng)用）.★為什么要堅(jiān)持國(guó)家利益至上？）國(guó)家利益關(guān)系民族生存、國(guó)家興亡。）國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。.★怎樣堅(jiān)持國(guó)家利益至上？或怎樣捍衛(wèi)國(guó)家利益（樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)）?）把國(guó)家利益放在第一位。）有時(shí)需要放棄個(gè)人利益。3）堅(jiān)決同一切損害國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。）積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。.怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系？）國(guó)家利益和個(gè)人利益在根本上是一致的。）以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位。第九課樹(shù)立總體國(guó)家安全觀一.國(guó)家安全的重要性。（理解）.★為什么要重視國(guó)家安全？（意義、必要性、重要性））國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。）國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。3）國(guó)家安全是實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最根本的保障。二.堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。（理解）.總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵。）以人民安全為宗旨）以政治安全為根本3）以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)）以軍事、文化、社會(huì)安全為保障）以促進(jìn)國(guó)際安全為依托）走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路三.維護(hù)國(guó)家安全。（論證）.★☆運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證“維護(hù)國(guó)家安全需要每個(gè)人作出貢獻(xiàn)”。）維護(hù)國(guó)家安全是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)。）人人為國(guó)家安全積極貢獻(xiàn)力量，才能使危害國(guó)家安全行為無(wú)法得逞。3）我們可以通過(guò)多種方式和途徑參與維護(hù)國(guó)家安全工作。0.★怎樣履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)？（怎樣做維護(hù)國(guó)家安全的主角?）（要求、方式途徑））為維護(hù)國(guó)家安全工作提供便利和協(xié)助。）為維護(hù)國(guó)家安全積極建言獻(xiàn)策。3）檢舉、制止危害國(guó)家安全的行為。）監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全工作。第十課建設(shè)美好祖國(guó)一.關(guān)心國(guó)家發(fā)展。（識(shí)記）.我們感受到社會(huì)發(fā)展的哪些巨大進(jìn)步？）飛馳的高鐵大大方便了人們的出行；）異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活3）聽(tīng)證會(huì)的召開(kāi)和新聞發(fā)布制度讓政府決策更加透明）人們的衣食住行用條件更加充分…….祖國(guó)取得的哪些偉大成就令世界矚目？）我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體：）民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)的保障：3）文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的勃勃生機(jī)；）科技創(chuàng)新成就斐然：）一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺(tái)，社會(huì)保障水平不斷提高；）綜合國(guó)力顯著提升，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色3.為什么我們應(yīng)該對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展更加充滿信心？＞國(guó)家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)，著力解決各種發(fā)展中的問(wèn)題，不斷取得積極成效。這讓我們對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展更加充滿信心和期待。二.勞動(dòng)成就今天。（理解）.★說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)/培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣有什么重要意義（必要性）？或：為什么要加強(qiáng)勞動(dòng)教育（培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣）？）勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。）美好夢(mèng)想通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)。3）勞動(dòng)成就今天，一切輝煌通過(guò)勞動(dòng)鑄就。.為什么要尊敬和學(xué)習(xí)勞動(dòng)者？）不同行業(yè)、不同崗位的勞動(dòng)者為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。）無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的艱苦奮斗，成就了我們今天的美好生活。三.實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。（應(yīng)用）.★為什么要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神？）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和未來(lái)美好生活，需要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。）實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新輝煌。.★青少年怎樣發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神（接過(guò)歷史接力棒）?（要求））努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)。）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勇?lián)厝巍?）腳踏實(shí)地，積極探索，刻苦鉆研。培養(yǎng)優(yōu)秀品德，奉獻(xiàn)社會(huì)。一.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。（理解）.網(wǎng)絡(luò)怎樣豐富我們的日常生活？（帶來(lái)哪些便利/方便））網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流更方便迅捷。）網(wǎng)絡(luò)打破時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便利和豐富多彩。二.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（理解）.網(wǎng)絡(luò)怎樣推進(jìn)（助推）社會(huì)進(jìn)步？（作用、積極影響））網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。三.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。（論證）3.★怎樣論證“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍”的觀點(diǎn)？（利與弊）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。）利：.網(wǎng)絡(luò)豐富我們的日常生活；.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。）弊：.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；.沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；.個(gè)人隱私容易被侵犯。四.合理利用網(wǎng)絡(luò)。（探究）.★網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是什么？＞恪守道德，遵守法律。.★如何合理利用網(wǎng)絡(luò)（健康網(wǎng)絡(luò)生活/文明上網(wǎng)）？）提高媒介素養(yǎng)。）學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。3）學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。）恪守道德、遵守法律。.★怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高媒介素養(yǎng)；3）共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則一.社會(huì)生活需要秩序。（理解）.為什么生活需要秩序？（意義、作用））社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。二.維護(hù)社會(huì)秩序需要規(guī)則。（理解）.★為什么維護(hù)秩序要靠規(guī)則？（意義、作用）或：為什么要樹(shù)立社會(huì)規(guī)則意識(shí)？）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。3）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。三.自由與規(guī)則。（評(píng)價(jià)）★如何正確認(rèn)識(shí)自由和規(guī)則的關(guān)系？自由與規(guī)則不可分。）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。?★怎樣正確處理自由和規(guī)則的關(guān)系？（正確態(tài)度）＞公民行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。四.自覺(jué)遵守規(guī)則。（應(yīng)用）.★怎樣遵守規(guī)則？）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。）發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。3）將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。五.維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則。（探究）.★怎樣維護(hù)規(guī)則？）從自己做起，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。）在保護(hù)自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。.為什么規(guī)則需要改進(jìn)？）規(guī)則不是一成不變的。）規(guī)則必須呼應(yīng)并符合社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活變遷的要求。.怎樣參與規(guī)則的改進(jìn)和完善？）我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。）善于與他人溝通交流，尋求共識(shí)。3）積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策.★青少年怎樣對(duì)待規(guī)則？）遵守規(guī)則；）維護(hù)規(guī)則。第四課社會(huì)生活講道德一.尊重及其意義。（分析）.什么是尊重？A尊重即尊敬、重視。.★為什么要尊重他人？（意義、作用））尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。3）尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。二.學(xué)會(huì)尊重他人。（探究）3.★怎樣學(xué)會(huì)尊重他人？）積極關(guān)注、重視他人。）平等對(duì)待他人。3）學(xué)會(huì)換位思考。）學(xué)會(huì)欣賞他人。三.禮及其意義。（分析）.★為什么要做到文明有禮？（意義、作用））（個(gè)人）：文明有禮是人立身處世的前提。）（社會(huì)）：文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。3）（國(guó)家）：文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。四.做文明有禮的人。（探究）.★怎樣做文明有禮的人？（表現(xiàn)））態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；）儀表整潔，舉止端莊；3）在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考、踐行。五.誠(chéng)信及其意義。（分析）.什么是誠(chéng)信？＞誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。.★為什么要講誠(chéng)信？（意義、作用、價(jià)值））公民角度：.誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。.誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則。.誠(chéng)信是道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。）國(guó)家、社會(huì)角度：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。3）法律角度：誠(chéng)信是民法原則。）企業(yè)角度：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。（考企業(yè)答）六.做一個(gè)誠(chéng)信的人。（探究）.★怎樣踐行誠(chéng)信？）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。3）珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄。）積極同不誠(chéng)信的行為斗爭(zhēng)。.怎樣運(yùn)用誠(chéng)信的智慧？）遵循倫理原則和法律要求。）權(quán)衡利弊。3）既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。第五課做守法的公民一.違法行為的含義、分類及要承擔(dān)的法律責(zé)任。（理解）.什么是違法行為?或：說(shuō)說(shuō)違法行為的含義。＞違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。?★違法行為是如何分類的？違法行為種類違法行為的性質(zhì)所違反的法律法規(guī)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任民事違法行為一般違法行為民事法規(guī)民事責(zé)任行政違法行為行政法規(guī)行政處罰刑事違法行為（犯嚴(yán)重違法行為（犯刑法刑事責(zé)任（刑罰處罪）罪）罰）3.★為什么法不可違？）法律是最剛性的行為規(guī)則。不違法是人們行為的底線）無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3）遵章守法是社會(huì)和諧的保證。二.警惕身邊的違法行為。（應(yīng)用）.★怎樣學(xué)會(huì)依法辦事/樹(shù)立法治意識(shí)？（預(yù)防、警示）（注：所有與法治有關(guān)的青少年表態(tài)都可答這一題。））提高道德素養(yǎng)，防微杜漸，杜絕不良行為。）樹(shù)立法律意識(shí)，學(xué)法守法用法，崇尚法律。3）正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。三.犯罪的定義、基本特征。（理解）.說(shuō)說(shuō)刑法的地位和內(nèi)容。）地位：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。）內(nèi)容：明確規(guī)定什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑□TJ訓(xùn)。.什么是犯罪?或：說(shuō)說(shuō)犯罪的含義。＞根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。.★犯罪具有哪三個(gè)基本特征？）嚴(yán)重社會(huì)危害性）刑事違法性3）應(yīng)受刑罰處罰性

四.刑罰的含義及種類。（識(shí)記）.刑罰的含義及其分類。）含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。）分類：根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑（管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)）兩大類。五.加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪。（綜合）五.加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪。（綜合）.★怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？（依法辦事/樹(shù)立法治意識(shí)、預(yù)防、要求、警示）（注：所有與法治有關(guān)的青少年表態(tài)都可答這一題。））提高道德素養(yǎng),防微杜漸，杜絕不良行為。）樹(shù)立法律意識(shí),學(xué)法守法用法，崇尚法律。六.3）正確行使權(quán)利,學(xué)會(huì)依法求助。（應(yīng)用）0.★遇到非法侵害后,）提高道德素養(yǎng),防微杜漸，杜絕不良行為。）樹(shù)立法律意識(shí),學(xué)法守法用法，崇尚法律。六.3）正確行使