《念奴嬌+赤壁懷古》與《聲聲慢》聯(lián)讀++教案++2022-2023統(tǒng)編版高中語文必修上冊

酒中有真意——品味《念奴嬌赤壁懷古》與《聲聲慢冷冷清清》一、教學(xué)目標(biāo)語言建構(gòu)與運用：品味蘇李兩首詞的語言風(fēng)格。思維發(fā)展與提升：體會兩首詞情感上的不同特質(zhì)，提升學(xué)生思維的深刻性。審美鑒賞與創(chuàng)造：了情與景的關(guān)系，一個人性格對作品的影響，提升審美鑒賞能力。文化傳承與理解：了解詞的基本特質(zhì)，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀詩詞中，體悟、浸染，提高文化品位。二、教學(xué)重點難點了情與蔓的其一個人性格對作品的影響三、過程設(shè)計【課堂導(dǎo)入】1、中國文學(xué)作品與酒的關(guān)系密切，詩詞尤甚。如：（師生一起吟誦與就有關(guān)的詩句）李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。唐-杜牧《清明》白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。唐-杜甫《聞官軍收河南河煙籠寒水月籠沙,借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。唐-杜牧《清明》白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。唐-杜甫《聞官軍收河南河煙籠寒水月籠沙,煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。唐-杜牧《泊秦淮》莫笑農(nóng)家臘酒渾,煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。唐-杜牧《泊秦淮》莫笑農(nóng)家臘酒渾,莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。南宋-陸游《游山西村》勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。唐-王維《送元二使安西》莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。南宋-陸游《游山西村》勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。唐-王維《送元二使安西》2、在古代，可以說很多詩人飲酒愛作詩，以詩來佐酒。今天我們要學(xué)的兩首詞中也有酒，請同學(xué)們找出來。一尊還酹江月三杯兩盞淡酒一尊還酹江月三杯兩盞淡酒3、兩位詩人，都在飲酒，但這飲酒有什么異同呢?明確：同，都是為了解愁。不同，一個在詞尾，一個在詞中間部分。（位置不同）一個瀟灑，一個凄苦。（表現(xiàn)不同）4、都是解愁，為何有不同結(jié)果？明確：因為面對的情境不同。（境指景和人生遭遇）5、請同學(xué)生們找出兩位作者各自所面對的具體情境?！冻啾趹颜肌贰堵暵暵肪按蠼瓉y石驚濤峭壁壯美空房、秋風(fēng)、秋燕、雁、梧桐、細雨凄美事想周瑜指揮淡定談笑退敵豪邁尋尋覓覓而無果悲苦人生際遇被貶黃州失意流落他鄉(xiāng)失意情感壯志難酬之恨功業(yè)未成之憤有自我寬慰悲憤曠達國破家亡、亡夫誤嫁之恨凄苦6、從上表中我們可以看出，情與景是什么關(guān)系?明確：因景生情因情寫景情景交融7、兩位作者同是人生失意，但最終情感的表現(xiàn)上還是有很大差異的，這是為什么？同學(xué)們先讀讀下面幾首詞，再思考。定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?歸去，也無風(fēng)雨也無晴。定風(fēng)波?南海歸贈王定國侍人寓娘常羨人間琢玉郎。天應(yīng)乞與點酥娘。盡道清歌傳皓齒。風(fēng)起。雪飛炎海變清涼。萬里歸來顏愈少。微笑。笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應(yīng)不好。卻道。此心安處是吾鄉(xiāng)。如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。臨江仙-庭院深深深幾許（宋）李清照歐陽公作《蝶戀花》，有“深深深幾許”之句，予酷愛之。用其語作“庭院深深”數(shù)闋，其聲即舊《臨江仙》也。庭院深深深幾許？云窗霧閣常扃O柳梢梅萼漸分明。春歸秣陵樹，人老建康城。感月吟風(fēng)多少事，如今老去無成。誰憐憔悴更凋零。試燈無意思，踏雪沒心情。清平樂年年雪里，常插梅花醉。接盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。明確：從上面的這些詞，我們除了看到他們才華橫溢外，還看到了兩人各自不同的性格。蘇軾曠達樂觀，面對人生不得意常能夠苦中作樂，自我寬慰，人生失意卻依舊不失豪情。李清照是水一般的女子,溫婉柔情，多愁善感,容易被身邊的環(huán)境所影響。所以蘇軾來到赤壁，欣賞美景，追思英雄，雖有悲憤，卻最終能舉杯酹江月，瀟灑離去,李清照卻三杯兩盞淡酒，越喝越苦