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學習目標課堂環(huán)節(jié)自主學習方案1.學生自學新詞匯(見教材P115),完成學案中相關(guān)練習所對應的重點單詞。2.學生自學教材(P64),找出課文中重點詞組和句子。完成學案中相關(guān)練習所對應的重點詞組和重點句子。課堂導學方案Step1情景導入教師可向?qū)W生詢問是否去過北戴河。并邀請去過的學生來講一講北戴河的一些情況,然后播放一些北戴河圖片并同時給予講解。環(huán)節(jié)說明:教師所播放的圖片及邀請學生們的講述和教師自己的講述都會激起學生學習的興趣,同時也自然導入了新課程。Step2完成教材1、2的任務(wù)1.仔細觀察圖片,然后認真聽錄音?;卮饐栴}:這個對話是關(guān)于什么的?完成任務(wù)1。2.再認真聽一次錄音,然后選擇正確答案,完成任務(wù)2。(1)Tonyhas/hasn’theardaboutBeihaiPark.(2)Tonyguessesthattheparkisverypopular/notverypopular.(3)Linglingsuggeststhattheyspendthedaythere/DamingandBettycometoo.(4)Linglingthinks/doesn’tthinktheparkwillbebusy.Step3完成教材3短文理解1.大聲朗讀3,找出重難點句子。2.教師詳細講解,學生熟記語言重點。3.播放錄音,學生跟讀。4.小結(jié)訓練。根據(jù)所給漢語提示完成句子。(1)Icanhardlybelieve(簡直不能相信)wecanwalkthroughtheforest.(2)Thebedtakesup(占用)toomuchspaceintheroom.(3)Theroomisso(如此)quietthat(以至于)Icanhearmyheartbeating.環(huán)節(jié)說明:通過教師講解,學生熟記以及聽力訓練來提高學生的閱讀理解能力。小結(jié)訓練讓學生熟悉教材及其重點詞組。Step4問題探究1.offadv.意為“不工作,休息”。多用在名詞后作定語。give/have/take+時間段+off,“休假多長時間”。如:Sallywasill.Herbossgavehertwodaysoff.薩莉生病了,她的老板給了她兩天假。2.hardly副詞,意為“幾乎不”,帶有否定意義。如:Ihardlyknowhimnow.現(xiàn)在我?guī)缀醪徽J識他了?!就卣埂縣ardly是否定副詞,變反意疑問句時,反意疑問部分用肯定。如:Hiswordswerehardlytrue,
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