《我們與法律同行》名師學(xué)案

PAGE11《我們與法律同行》名師學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)案例分析，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)法治意識(shí)。2、通過(guò)活動(dòng)探究，明確依法辦事的基本要求，樹(shù)立遵守法律、敬仰法律的思想。3、通過(guò)觀看憲法宣誓的視頻，認(rèn)識(shí)法律信仰對(duì)于建設(shè)法治中國(guó)的重要作用，樹(shù)立法律信仰，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)。自主預(yù)習(xí)閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。（1）法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的_____。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了_____，會(huì)有什么_____。（2）依法辦事，就要遵守各種_____。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)_____，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的_____。（3）依法辦事，就要養(yǎng)成_____守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)_____、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定_____。（4）建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的_____，人民既是法治的踐行者，又是法治的_____。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和_____。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。（5）樹(shù)立法律信仰，就是發(fā)自?xún)?nèi)心地_____、信賴(lài)法律、_____和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)，_____就會(huì)銘刻在我們心中。（6）法治時(shí)代，并不否認(rèn)_____的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)_____的意識(shí)和自覺(jué)性，有利于促進(jìn)_____方式的形成。（7）增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年 _____的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的_____，更應(yīng)該成為_(kāi)____和推動(dòng)者。課堂導(dǎo)入下面圖片共同反映了什么問(wèn)題？

全國(guó)人大立法

相關(guān)部門(mén)依法行政

人民法院公正司法

人民群眾遵守法律

全國(guó)人大立法相關(guān)部門(mén)依法行政人民法院公正司法人民群眾遵守法律法律和我們息息相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)法律，我們與法律同行。新課講授一、學(xué)會(huì)依法辦事法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)?！_伯斯庇爾羅伯斯庇爾的話告訴我們什么道理法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。公民要做到心中有法律，將法律作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。探究活動(dòng)一陳某等人非常無(wú)聊，在網(wǎng)上發(fā)布謠言引發(fā)社會(huì)的恐慌，公安機(jī)關(guān)依法作出行政拘留的處罰。陳某等人懊悔不已：“不知道在網(wǎng)上說(shuō)幾句話還違法了?！标惸车热说慕?jīng)歷給我們的啟示有哪些我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)法、尊法、守法。要知道什么可以做，什么不可以做，要依法辦事。法不可違，違反法律就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。探究活動(dòng)二小李上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人辱罵自己。小李告誡此人要注意自己的言行，結(jié)果遭到更大程度的辱罵，最終小李選擇向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。王先生遭遇到小李同樣的情況。王先生要出這口惡氣，于是同對(duì)方展開(kāi)對(duì)罵。后來(lái)，王先生找到了此人，把對(duì)方痛打一頓。王先生因?yàn)闅蛩酥氯溯p傷，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。1遇到相同的情況，小李和王先生分別采用了什么方法來(lái)應(yīng)對(duì)小李先是規(guī)勸對(duì)方，規(guī)勸無(wú)效選擇了報(bào)警。王先生則是對(duì)罵和毆打?qū)Ψ?，用的是以暴制暴的方法?這兩種方法產(chǎn)生的結(jié)果有什么不同小李的權(quán)利得到法律的維護(hù)；王先生的魯莽行為受到法律制裁。3這啟示我們什么啟示我們遇事要冷靜，要考慮后果，不要意氣用事，要依法辦事。探究活動(dòng)三患者李某的家屬與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院發(fā)生糾紛，他們圍堵醫(yī)院，設(shè)靈堂、放哀樂(lè)、扯條幅，嚴(yán)重影響了市民的就診秩序和醫(yī)院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚眾擾亂社會(huì)秩序罪，依法對(duì)31名違法行為人予以處理。其中，刑事拘留10人，取保候?qū)?人，行政拘留17人。你認(rèn)為李某家屬是合理表達(dá)訴求嗎（不是）他們應(yīng)該怎樣做他們應(yīng)該依法辦事，遵守各種法律法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。探究活動(dòng)四魏女士利用假期旅游，在停車(chē)休息時(shí)，她看到旁邊有人賣(mài)小百貨，就隨便看了看。結(jié)果小販不依不饒非讓她買(mǎi)下，其他小販也圍攏過(guò)來(lái)，言語(yǔ)不善……魏女士會(huì)怎樣做，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，并選出正確的做法。1魏女士會(huì)自認(rèn)倒霉，買(mǎi)下東西。2魏女士會(huì)跟小販爭(zhēng)吵起來(lái)，影響公共秩序。3魏女士會(huì)選擇報(bào)警，通過(guò)法律途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。（正確）依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。二、樹(shù)立法律信仰黨的十九大指出，全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障……堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，依法治國(guó)和依規(guī)治黨有機(jī)統(tǒng)一，深化司法體制改革，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。完成建設(shè)法治中國(guó)的目標(biāo)要靠誰(shuí)靠黨和國(guó)家政府，靠社會(huì)，更要靠人民。建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。全國(guó)人大常委會(huì)2022年7月1日表決通過(guò)實(shí)行憲法宣誓制度的決定，誓詞共70個(gè)字：“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家努力奮斗！”憲法宣誓制度說(shuō)明了什么我們要樹(shù)立法律信仰，發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇法律、信賴(lài)法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。法治就是把一切都納入法治軌道上來(lái)，其他的行為規(guī)范，比如道德，就不重要了。你同意上面這個(gè)觀點(diǎn)嗎請(qǐng)說(shuō)明理由。不同意作為一種行為規(guī)范，法律固然重要，但堅(jiān)持法治并不等于否認(rèn)道德的作用，我國(guó)始終堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)并舉。憲法第五十三條：中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。老年人權(quán)益保障法第十八條：家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人。用人單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán)利。物權(quán)法第一百零九條規(guī)定：拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門(mén)。以上法律條文說(shuō)明了什么法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。探究活動(dòng)五某中學(xué)組織開(kāi)展法律知識(shí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的法律專(zhuān)家為本校師生上了一堂生動(dòng)的法治課。學(xué)生們紛紛表示：這樣的法治課非常有必要，自己受益匪淺。這樣的法治課對(duì)青少年有什么意義有利于增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，做到自覺(jué)學(xué)法、尊法、守法、用法，用法律規(guī)范自身行為，用法律維護(hù)合法權(quán)益。探究活動(dòng)六市政府要出臺(tái)一些地方法規(guī)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)解決老百姓關(guān)心的問(wèn)題。市政府通過(guò)官網(wǎng)向市民廣泛征集意見(jiàn)，中學(xué)生小明也想?yún)⑴c。公民都有權(quán)利參與法律的制定。大人的事，小孩子別參與。你如何看待這兩種看法建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家對(duì)青少年提出了怎樣的要求增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。鞏固提升推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要努力為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：在依法維權(quán)方面，我打算：隨堂訓(xùn)練1張某由于心煩，撥打火警電話謊稱(chēng)林區(qū)失火。消防隊(duì)員開(kāi)著消防車(chē)到林區(qū)后發(fā)現(xiàn)是騙局，公安機(jī)關(guān)依法追究了張某的法律責(zé)任。這一案例說(shuō)明（）A人們可以按自己的想法辦事B法律維護(hù)人們的合法權(quán)益C公共場(chǎng)所有規(guī)章制度D人們應(yīng)該遵守法律，依法辦事2七年級(jí)學(xué)生小杰獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，突然被兩個(gè)歹徒截住，他們持刀威脅小杰，讓他交錢(qián)。小杰發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方偏僻，沒(méi)有其他人，于是把錢(qián)交給歹徒。歹徒揚(yáng)長(zhǎng)而去后小杰很快報(bào)了警，向警察說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)和歹徒的特征。對(duì)于小杰的表現(xiàn)，你的看法是（）A小杰貪生怕死，助長(zhǎng)了歹徒的囂張氣焰B小杰面對(duì)不法侵害時(shí)，采取了有效的自我保護(hù)措施C小杰應(yīng)該不顧一切和歹徒搏斗D小杰的這種行為會(huì)使治安惡化3“國(guó)無(wú)法而不治，民無(wú)法而不立?！弊鳛橐幻F(xiàn)代法治社會(huì)中的合格公民，需要具備的正確法律意識(shí)和法律素質(zhì)