幼兒學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案1

幼兒學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案一、單項選擇題116分)4—6(D)牛奶 B.羊奶 C.鮮果汁 D.母2.乳牙共20顆，(C出齊。歲半左右 B.2歲左右 C.2歲半左右 D.3歲左右(D)A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素4.動靜交替，勞逸結(jié)合，這符合大腦皮層(B原則。A.優(yōu)勢興奮 B.鑲嵌式活動 C.建立動力定型 D.保護性抑5.乳母飲食中除主食和多樣化的副食外，還應(yīng)多吃些粗食，使乳汁中有足量(B)A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D(C)A.鐵 B.鋅 C.碘 D.鈣7.在六種營養(yǎng)素中，可以產(chǎn)熱的營養(yǎng)素(B種 B.3種 C.4種 D.58.維生素C又(C)A.硫胺素 B.胡蘿卜素 C.抗壞血酸 D.葉9.增進抗齲齒能力的最主要微量元素( B)A.鈣 B.氟 C.磷 D.維生素D10.假如小兒未見流鼻血，大便呈柏油樣，則表明發(fā)生了(D)，應(yīng)立即就診。A.肛門裂B.細(xì)菌性痢疾C.腸套疊D.消化道出血11.當(dāng)兩眼向前視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，即稱為(A)A.斜視 B.弱視 C.近視 D.斜視性弱12.計劃免疫屬(C)A.自然自動免疫 B.自然被動免疫 C.人工自動免疫 D.人工被動免13.(是由空氣傳播而引起的傳染病。A.流行性乙型腦炎 B.細(xì)菌性痢疾 C.甲型肝炎 D.流行性腦脊髓膜炎14.孤獨、退縮、對親人沒有依戀之情，不能領(lǐng)會表情的含義，也不會表示自己的要求和感，這是嬰兒孤獨癥( C)障礙。A.行為 B.語言 C.社會交往 D.情15.肥胖癥屬(A)A.心身疾病 B.營養(yǎng)性疾病 C.消化道疾病 D.遺傳性疾16.在冷水浴中刺激較溫和、方法簡便的鍛煉方法(B)A.冷水擦身 B.冷水盥洗 C.冷水沖淋 D.冷水洗手二、填空題(每小題1分，共10分)新生兒期保健重要的是幫助小生命度“營養(yǎng)、“溫度和“ 感染

關(guān)”。嬰幼兒眼球前后距離較短，物體成像于視網(wǎng)膜后面，_生理性遠(yuǎn)視 。 “生長發(fā)育監(jiān)測” 。鐵大部分存在于血液中，是組成血紅蛋白的原料，并參與體氧的運輸和利用。評定蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值的依據(jù)有兩個，一是數(shù)量，二是質(zhì)量 。傳染病流行過程的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、

傳染途徑

和易感者。已經(jīng)排除了各種軀體疾病的遺尿癥稱 功能性遺尿癥 。兒童期多動綜合癥是一類注意障為問題。

為最突出表現(xiàn)，以多動為主要特征的兒童行空氣污染是空氣 中混入了各種污染物。桌椅各部分的尺寸是人體 相應(yīng)部分的大小為依據(jù)的。110分)碰一下新生兒的手，會引起他的全身運動，這是神經(jīng)纖維尚未髓鞘化，刺激傳導(dǎo)引起的化現(xiàn)象( X)(X)(X)(√)(X)(×)(√)流行性乙型腦炎流行于冬春季(× )給孩子測體溫之前，先要看體溫計的水銀線是否在37℃以下?！粒┧?、簡答題(每小題4分，共20分)1.簡述免疫系統(tǒng)的功能。 2.嬰幼兒常見心身疾病有哪?3.簡述兒童生長發(fā)育的規(guī)律。 4.怎樣預(yù)防齲? 5.簡述健康檢查的目的。五、問答題(每小題6分，共18分)試述嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點。??六、論述題(每小題8分，共16分)某兒童，每逢周日晚上，想到第二天要上學(xué)，即精神緊張、不安。周一早晨上學(xué)時顯得膽?(2)闡述如何運用相應(yīng)的行為療法給予矯治。試述托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務(wù)。七、案例分析題(兩題任選一題回答，多答不加分。10分)10328公斤。試分析闡述：(1)用粗略評價方法估算，該兒童的身高體重是否正常?(2)根據(jù)該兒童的發(fā)育現(xiàn)狀，你有哪些教育建議?(1)30天。(2)對病兒使用過的玩具、食具進行消毒。(3)對該中班兒童進行醫(yī)學(xué)觀察。請分析以下問題：(1)該園采取的措施哪些是恰當(dāng)?shù)?哪些不夠明確?(2)還應(yīng)采取哪些措施?參考答案：四、簡答題(每小題4分，共20分)免疫系統(tǒng)具有防御感染、自身穩(wěn)定和免疫監(jiān)視等功能。便秘。兒童生長發(fā)育規(guī)律有：(1)體重、身長增加速率各時期不同。(2)身體各部分比例隨年齡而不同。(3)各器官各系統(tǒng)的發(fā)育不均衡。(4)每個兒童的體格發(fā)育有自身特點。4.(1)注意口腔衛(wèi)生，保護牙齒。(2)多曬太陽，注意營養(yǎng)。(3)氟化防齲，用含氟牙膏。5.通過對健康兒童系統(tǒng)的體格檢查，可以了解兒童生長發(fā)育和健康情況，并能盡早發(fā)現(xiàn)疾病和身體缺陷，這可及早采取治療和矯治措施。五、問答題(每小題6分，共18分)1.(1)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速：a、腦細(xì)胞數(shù)目一歲后不再增長，但腦細(xì)胞突起越來越復(fù)雜。b、神經(jīng)纖維髓鞘化逐漸形成。(2)(3)()(4)()(5)腦細(xì)胞能利用的能量來源單一(展開闡述且正確)2.(1)粗細(xì)搭配；(2)米面搭配；(3)葷素搭配；(4)谷類與豆類搭配；(5)蔬菜五色搭配；(6)干稀搭配。3.(1)增強兒童體質(zhì)，鍛煉兒童體格、體能，增強兒童的適應(yīng)能力，鍛煉兒童的心理能力。(2)促進兒童德、智、體、美全面發(fā)展。(3)動靜交替，符合用腦衛(wèi)生。(4)有利于體弱兒童的康復(fù)。六、論述題816分1.(1)“”。(2)可運用系統(tǒng)脫敏法進行矯治。a、在該兒童情緒好的時候進行b、分成五個等級按步驟矯治：第一步：獲取兒童的信任，帶孩子在學(xué)校附近散步數(shù)次；第二步：帶孩子進入學(xué)校進行娛樂活動，注意選擇兒童感興趣的活動；第三步：帶孩子進入教室進行娛樂活動；第四步：到校上課，參與學(xué)習(xí)活動，但不布置任務(wù)(如作業(yè)等)，教師不給予批評、懲罰；第五步：到校上課，參加學(xué)習(xí)及其他活動，布置較少的學(xué)習(xí)任務(wù)，并漸次增加，直至不再懼怕學(xué)校。c、以上各步驟中，只要該兒童未出現(xiàn)不良情緒，即給予表揚、鼓勵，待情緒穩(wěn)定不再懼怕后，再進入下一個步驟。2.(1)建立合理生活制度，保障兒童身心健康發(fā)育，促進其健康成長