海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2022年

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2022年讀書(shū)是指獵取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獵取過(guò)程是用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺(jué)來(lái)識(shí)別凸字等其他獵取方式。520作文網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2022年，供大家參考選擇。海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2022年

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記好詞摘抄：

無(wú)窮無(wú)盡、矗立不動(dòng)、毛骨悚然、熠熠生輝、奇幻莫測(cè)、震耳欲聾、美不勝收、驚天動(dòng)地、寸步難行、沸沸揚(yáng)揚(yáng)、光榮奪目、瑰麗無(wú)比、緘默寡言震動(dòng)、奇異、接二連三、家喻戶(hù)曉、嘲弄、閑適、風(fēng)平浪靜、沸沸揚(yáng)揚(yáng)、神奇莫測(cè)、一時(shí)興起、精明能干、循規(guī)蹈矩、高大威猛、寒喧、身手不凡

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記好句摘抄加賞析：

1、急躁和長(zhǎng)久賽過(guò)激烈和狂熱，不管環(huán)境變換到何種地步，只有初衷與盼望永不轉(zhuǎn)變的人，才能最終克服困難，達(dá)到目的。

賞析：激烈和狂熱是短暫的，很難持續(xù)下去，而做成一件事情需要長(zhǎng)期的努力和奮斗，因此急躁和長(zhǎng)久就顯得更加重要了，不改初心，便有可能最終戰(zhàn)勝困難，達(dá)到自己想要的目的，這是青少年需要理解和領(lǐng)悟的地方。

2、光線投射在安靜的海底，仿佛是透過(guò)光譜被曲折分析的光線一般，顏色紛呈美不勝收。

賞析：這句話寫(xiě)出類(lèi)在海底航行過(guò)程中看到的奇異的光纖，是特別漂亮好玩的，而這些是需要綻開(kāi)想象力才有可能寫(xiě)出來(lái)的，由于那個(gè)時(shí)代并沒(méi)有潛水艇，也米有海底攝像機(jī)。

3、誰(shuí)也不能比和善仁愛(ài)的人們更優(yōu)秀。

閱讀筆記：是的，任何美德都必需建立在和善仁愛(ài)的基礎(chǔ)之上，我特別觀賞劉心武對(duì)文化的解說(shuō)，其中就有提到"為他人著想的和善'，這就是美德。

4、雖然盼望渺茫，但是盼望總是深深地扎根在人心里的啊!

賞析：人肯定要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，雖然我們處理事情的時(shí)候也需要謹(jǐn)慎，但樂(lè)觀執(zhí)著的精神在關(guān)鍵時(shí)候可以關(guān)心我們撐起關(guān)鍵的步伐，這就是盼望的力氣，是一種信念所在。

5、要是想把什么人遺忘，是不會(huì)把要遺忘的人照亮的。

賞析：這是指人們的心理世界具有一些規(guī)律，人們一般會(huì)排斥記憶想要遺忘的人，不遠(yuǎn)想起一些不開(kāi)心的事情，滿意生活和心理上的精神需求。

6、到這里，植物界開(kāi)頭和礦物界競(jìng)爭(zhēng)。一些垂頭喪氣的向陽(yáng)花，余香飄渺，葉已半凋的花冠耷拉著。在長(zhǎng)葉枯萎的蘆薈下，星星點(diǎn)點(diǎn)地生長(zhǎng)著一些菊花，樣子顯得有些害羞。在一條條巖漿流之間，我還發(fā)覺(jué)了一些小紫羅蘭，依舊芳香撲鼻。我承認(rèn)，我貪欲地聞了聞。芳香，是花的靈魂，而水生植物的花，顏色絢麗，卻沒(méi)有靈魂!

閱讀筆記：海底世界是奇異的，有許多我們沒(méi)有認(rèn)知到的奇怪水生植物，顏色絢麗、外形多樣，而在那個(gè)時(shí)代，我們對(duì)海底的認(rèn)知其實(shí)特別的少，而文學(xué)家在寫(xiě)作的時(shí)候，也需要綻開(kāi)強(qiáng)大的想象力，但這也讓我們看到了文字的魅力，而長(zhǎng)期這樣寫(xiě)作，更是可以提升我們的想象空間，讓我們變得具有文學(xué)制造力，可見(jiàn)，凡事有利有弊，當(dāng)我們生活在逆境當(dāng)中時(shí)，只要具備一顆樂(lè)觀的心，就能制造奇跡，或許這并不是什么壞事。

7、由于人類(lèi)變幻不定的本性，好從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)征事業(yè)最熱鬧的擁護(hù)者必定變成最狂熱的反對(duì)者。

感悟：這句話告知了我們信仰的力氣和重要性，尤其是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者，更要有一桿秤，堅(jiān)決不移的步伐會(huì)讓追隨者布滿盼望，而一旦領(lǐng)導(dǎo)者丟失了信念或者倒戈了，那么帶來(lái)的問(wèn)題就是沉重的，原先的追隨者和信徒會(huì)認(rèn)為被拋棄和出賣(mài)了，因此會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。

8、我的心在這個(gè)國(guó)家，并且到最終一口氣，我的心也是在這個(gè)國(guó)家。

感悟：愛(ài)國(guó)主義精神是我們作為一個(gè)國(guó)家的公民，對(duì)自己到的祖國(guó)的愛(ài)惜和敬重之情，我們只有生活在自己的種族所在地，才是最安心最有平安感的，這就是闡述的思想觀念。

9、餐廳里的裝飾既高雅又樸實(shí)，兩邊各放著一個(gè)高大的橡木餐柜，上面有烏木的裝飾花紋。餐柜由一些隔板隔開(kāi)，這些隔板都呈流線型，上面擺放著一些珍貴的陶器、瓷器和玻璃器皿。天花板上的圖案精致極了，燈火透過(guò)來(lái)也顯得格外嚴(yán)厲。

讀后感：通過(guò)這段文字，我們體會(huì)到了文字的力氣和的深厚的文學(xué)功底，由于擅長(zhǎng)描寫(xiě)這些陳設(shè)，并且寫(xiě)得讓人很簡(jiǎn)單想想，這是特別了不起的，而我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，往往就缺乏這種描寫(xiě)的技巧和對(duì)文字的把控力量，這是需要長(zhǎng)期積累和思索，才能領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)到的文學(xué)技巧。

10、但是，還沒(méi)有等大家提到嗓子眼的心回到原處，只聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的巨響，劃破了寂靜的夜空，有如高壓水柱的咆哮。

賞析：這段文字寫(xiě)出來(lái)海底冒險(xiǎn)的經(jīng)受，雖然冒險(xiǎn)是一種英勇的精神，但冒險(xiǎn)也是布滿了危急的，隨時(shí)都有可能喪命，被海怪和一望無(wú)際的大海吞噬，而通過(guò)這樣的描寫(xiě)，讓小說(shuō)布滿了傳奇顏色，更加好玩味。海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2022年

這幾天，我閱讀了聞名的法國(guó)作家儒勒凡爾納的小說(shuō)，這本書(shū)的名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。開(kāi)頭的時(shí)候，我就對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了深深的奇怪???心，覺(jué)得這本書(shū)肯定特別有意思吧。于是，我便翻開(kāi)書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)細(xì)細(xì)品讀起來(lái)了。

在閱讀的過(guò)程中，我知道了這本書(shū)的仆人公是：阿龍納斯。這個(gè)故事布滿了奇怪的幻想，讓人們?cè)谧x的過(guò)程中，感受自然的奇妙和科學(xué)的力氣。故事是由一只"海怪'引起的，阿龍納斯和他的同伴們最終落入了這個(gè)"海怪'"鸚鵡螺'號(hào)潛水艇的手中，并開(kāi)頭了海底十個(gè)月的旅程。他們從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，他們?cè)诤５姿?jiàn)到的景象無(wú)奇不有：穿越了很多地方，又經(jīng)受了很多危急;最終，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底隱秘公諸于世儒勒凡爾納是在告知我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的,只有當(dāng)時(shí)具備肯定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而假如連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不行能有科學(xué)的進(jìn)步?？偟膩?lái)說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》是一本特別好看的書(shū)，里面驚心動(dòng)魄的故事肯定會(huì)吸引你的!海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2022年

假如說(shuō)，尼德蘭的莽撞讓他頓失鎮(zhèn)靜一面，尼摩船長(zhǎng)的多變讓人心生懷疑，對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，那么，阿龍納斯的仆人康塞爾可以說(shuō)是我最喜愛(ài)的人物，他的忠心，坦誠(chéng)，和他對(duì)分類(lèi)學(xué)的喜愛(ài)，都讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閃光。

在阿龍納斯踏上林肯號(hào)之前，他與康塞爾的對(duì)話著實(shí)令人捧腹，阿龍納斯的著急招呼與康塞爾的不驕不躁，他的一遍遍的游移確認(rèn)與他的忠心耿耿，康賽爾在書(shū)中自始至終都保持一個(gè)統(tǒng)一思想，他的仆人去哪里，他都要跟著。

的確也是，康塞爾沒(méi)有親人也沒(méi)有家庭需要關(guān)照，他同阿龍納斯一同見(jiàn)證海中奇跡，一同誕生入死，這樣布滿奇妙的旅途，何嘗不使他樂(lè)在其中呢?康塞爾對(duì)加拿大人尼德蘭的海中生物分類(lèi)，凡爾納經(jīng)常用大量筆墨來(lái)敘述海中學(xué)問(wèn)，康塞爾正是他的媒介，

雖然讀起來(lái)有些讓人失去急躁，也仍讓人感受到康塞爾對(duì)于分類(lèi)學(xué)的簡(jiǎn)潔純粹的喜愛(ài)。如今，這種真摯的喜愛(ài)一件事的情愫，實(shí)在是當(dāng)代人所稀