大班健康活動辯認安全標志教案反思

大班健康活動辯認安全標志教案反思

活動目標

1、鼓舞幼兒在生活中做一個擅長觀看的有心人

2、進一步培育幼兒的語言表達力量，觀看力量和推斷的力量

3、幫忙幼兒熟悉生活中的一些常見的標志，主要熟悉：留神觸電留神中毒制止煙火

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣

5、培育幼兒自我愛護力量。

活動預備

1、多媒體課件一套

2、安全標志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好“安全圖片展覽”

活動過程

1、開頭局部：多媒體課件會說話的標志導入課題

師：小朋友剛剛誰在說話，提示我們留意安全（安全標志）

在我們生活的四周有很多這樣的標志時刻提示我們留意安全，所以需要我們去熟悉它小朋友看它來了（大屏幕消失標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今日我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？?/p>

教師和你們一起找，你能告知教師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、根本局部：熟悉安全標志

師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說靜靜話，看他叫什么？

提示我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告知你的好朋友。大家相互說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由爭論一分鐘）現(xiàn)在教師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來熟悉他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，教師和你們一起來熟悉。教師有一個小小的要求：請把顏色一樣，外形一樣的標志朋友放到一排，假如有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

（教師和幼兒一起來熟悉安全標志）

小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛剛有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有熟悉過，你能找到嗎？（幼兒查找，教師操作多媒體找出三個標志：留神觸電留神中毒制止煙火）

留神觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

留神中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

制止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，制止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。

小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受苦痛，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由答復）教師這里有幾個問題請小朋友思索：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（馬上告知大人，打火警電話119等）假如放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由答復）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后翻開窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法）

今日教師和小朋友熟悉了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅愛護了自己而且還要學會幫忙別人。這里有幾幅畫許多有危急的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志，最終教師帶著幼兒總結講評）

3、完畢局部：參觀安全圖片展覽

今日小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平常要留意觀看你生活的四周還有那些標志，提示我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽，教師帶你們去參觀一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。

4、活動延長：為幼兒園設計標志。

活動反思：

本次活動目標為鼓舞幼兒在生活中做一個擅長觀看的有心人，進一步培育幼兒的語言表達力量，觀看力量和推斷的力量，幫忙幼兒熟悉生活中的一些常見的標志，主要熟悉：留神觸電留神中毒制止煙火，懂得根本的安全學問知道發(fā)生火災以后簡潔的自救方法，提高自我愛護意識。

在我們生活的四周有很多這樣的標志時刻提示我們留意安全，所以需要我們去熟悉它小朋友看它來了（大屏幕消失標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今日我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）教師和你們一起找，你能告知教師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

提示我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告知你的好朋友。大家相互說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由爭論一分鐘）現(xiàn)在教師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來熟悉他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，教師和你們一起來熟悉。教師有一個小小的要求：請把顏色一樣，外形一樣的標志朋友放到一排，假如有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

（教師和幼兒一起來熟悉安全標志）小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛剛有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有熟悉過，你能找到嗎？（幼兒查找，教師操作多媒體找出三個標志：留神觸電留神中毒制止煙火）留神觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

留神中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

制止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，制止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。

今日教師和小朋友熟悉了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅愛護了自己而且還要學會幫忙別人。這里有幾幅畫許多有危急的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成