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文檔簡介
．淅淅瀝瀝（xī）．咄咄逼人（duō）．．A．老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)天凈沙·秋思6.對《天凈沙·秋思》的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?.對《天凈沙·秋思》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〤.這是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。．⑤淫慢：放縱怠惰。⑥勵精：振奮精神。勵，奮勉，振奮。⑦險躁：輕薄浮躁，與上文“寧靜”A.夫君/子之行B.意/與日去（）（（）的……”“你這是偷看！”了一夜的忙，天亮才走……”我忽然看到床頭柜上一個蔚藍色的硬皮本兒，好眼熟。⑤我拿走那個本兒，竟然是葉蓮的。只見扉頁上寫著：“解幾何題時加輔助線技巧……”這正有百味雜陳……“你的，我沒有翻看……”她卻說：“這是我專門為你抄的呀！早就想給你，可怕你不理我……前？（”（2）你認為造成這一現(xiàn)象的原因有哪些？(2分)如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了自信;如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學那么他就學會了自卑……，同學們，你生活在什么當中呢?11.理想的人才必須具備三個基本條件:志、學、才。他主張以儉養(yǎng)德、以靜求學、以學廣(4分)
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