國家財政說課稿-課件

國家財政說課人：石磊經濟生活第八課：1.2022/11/29國家財政說課人：石磊經濟生活第八課：1.2022/11/26教法學法學情分析教材分析教學過程分析板書設計2.2022/11/29教法學法學情分析教材分析教學過程分析板書設計2.2022/1（一）教材地位及作用

《國家財政》是人教版教材經濟生活必修1高一政治第三單元第八課第一框的內容。本框承接了個人收入分配這部分內容，是對國民收入的延展和深入。本框在介紹我國個人收入分配的有關知識后，側重引導學生認識政府是如何參與社會分配的，幫助學生感受財政在我國經濟發(fā)展中所起的巨大作用。同時又引出了下框稅收，因為稅收是國家財政收入的主要來源。所以，本框在整個教材中起到了承上啟下的作用，學習本框可以讓學生更好地領會社會主義制度的優(yōu)越性，認識國家宏觀調控在經濟生活中的重要作用。一、教材分析3.2022/11/29（一）教材地位及作用一、教材分析3.2022/11/26（二）教學目標1、知識與技能目標：通過教學，使學生理解財政的含義及財政的作用。通過視頻、圖文、課本的分析，培養(yǎng)學生的閱讀能力、動手能力和自主解決問題的能力；通過交流討論、暢所欲言，培養(yǎng)學生口頭表達、合作等能力。2、過程與方法目標：通過討論式、探究式等學習方法，突出教師的指導性、學生的參與性以及兩者之間的協(xié)作從而培養(yǎng)學生自主學習和辨證思維能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本框學習，增強學生國家觀念，教育學生關心支持財政工作，以國家利益、經濟建設為重。

4.2022/11/29（二）教學目標1、知識與技能目標：4.2022/11/26（三）教學重難點教學重點、難點：財政的作用。

依據：

由于學生認識水平差異，社會經驗不足，財政的作用理論性比較強，牽涉的知識點比較多，學生理解比較困難，對此問題會存在各種各樣的疑問，因此這一問題是難點所在。5.2022/11/29（三）教學重難點教學重點、難點：財政的作用。5.2022/1

高二學生思維活躍而且趨于成熟，為適度的探究性學習提供了可能，但有關財政知識對于高中學生來說是較陌生的，平常生活中是較少關注的。財政知識是較為宏觀的知識，學生理解起來也較難。這需要教師創(chuàng)設情景，學生能在情境中構建知識、情感升華，以達到知情融合。二、學情分析6.2022/11/29高二學生思維活躍而且趨于成熟，為適度的探究1、教法：直觀演示法活動研究法集體討論法講授法2、學法：思考評價法分析歸納法自主探究法總結反思法三、教法、學法7.2022/11/291、教法：三、教法、學法7.2022/11/26[激趣導入穿越時空]（2—3分鐘）

[合作探究共同進步]（25分鐘）

[課堂總結情感升華]（4分鐘）

[學以致用鞏固提升]（3分鐘）

[歸納提升勇于實踐]（5分鐘）四、教學過程分析8.2022/11/29[激趣導入穿越時空]（2—3分鐘）四、教學過程環(huán)節(jié)一[激趣導入穿越時空]（2—3分鐘）教學過程播放熱播電視劇《刀客家族的女人》石泉寨生活的視頻片段設計意圖：穿越時空、激發(fā)興趣，導入新課。導入設計的依據：用視頻、圖形、文字等現(xiàn)代化工具，輔助教學活動，充分利用多媒體創(chuàng)建和諧寬松的教學環(huán)境，激發(fā)學生情感的參與，誘發(fā)他們的好奇心，提高他們對本課內容學習的興趣和熱情。9.2022/11/29環(huán)節(jié)一[激趣導入穿越時空]（2—3分鐘）教學過程穿越回民國石泉寨的故事10.2022/11/29穿越回民國10.2022/11/26石泉寨的故事：

話說民國當年，戰(zhàn)火不斷，村民為逃苛捐雜稅，在有為的村長余老三的帶領下遠離家鄉(xiāng)，來到了石泉寨這個小地方，在那里開始扎根。但由于有很多公共事務需要處理,經村民代表大會決定，村民每年向村里上繳部分糧食，由村長余老三代為征管。而在糧食的使用上也要經村民代表大會的決定。村長余老三用村民上繳的糧食這一公共財產，管理村務和維持秩序，興修水利，修建村里的學堂，照顧在戰(zhàn)亂中失去兒女的老人家或者是失去父母的嬰兒。1、村長既要征收糧食，又要使用糧食，如果用在國家身上，我們把它稱為什么？11.2022/11/29石泉寨的故事：1、村長既要征收糧食，又要使用糧食，如國家財政（一）財政1、含義：國家的收入和支出特點：以國家為主體、憑借政治權力而進行的（具有強制性）社會產品分配（具有社會性）內容：國家對社會產品的分配本質：是一種分配關系目的：國家履行對內對外職能環(huán)節(jié)二

[合作探究共同進步]（25分鐘）

自主學習3分鐘。12.2022/11/29國家財政（一）財政1、含義：國家的收入和支問題設置：

2、為什么糧食的征收和使用都要經過村民代表大會，石泉寨的村長余老三可以隨意征收、亂用糧食嗎？

----引出國家的預算與決算（學生自學）

13.2022/11/29問題設置：13.2022/11/26國家財政2、國家預算和國家決算（一）財政1、含義：國家的收入和支出（１）國家預算——財政實現(xiàn)的主要環(huán)節(jié)由政府提出并經過法定程序審查批準的國家年度基本收支計劃。一般包括中央預算和地方預算。（２）國家決算上一年度國家預算執(zhí)行結果的會計報告。14.2022/11/29國家財政2、國家預算和國家決算（一）財政13、石泉寨的村民上繳的糧食會成為“誰”的收入？石泉寨的故事：

話說民國時期，村民為逃苛捐雜稅，在有為的村長余老三的帶領下遠離家鄉(xiāng)，來到了石泉寨這個小地方，在那里開始扎根。但由于有很多公共事務需要處理,經村民代表大會決定,村民每年向村里上繳部分糧食，由村長余老三代為征管。而在糧食的使用上也要經村民代表大會的決定。村長余老三用村民上繳的糧食這一公共財產，管理村務和維持秩序，興修水利，修建村里的學堂，照顧在戰(zhàn)亂中失去兒女的老人家或者是失去父母的嬰兒。15.2022/11/293、石泉寨的村民上繳的糧食會成為“誰”的收入？石泉寨的故（二）財政收入1、含義國家通過一定形式和渠道籌集起來的資金2、形式：稅：稅收收入利：利潤收入債：債務收入費：其它收入（一般來說，稅、利、費稱為經常收入）（一）財政16.2022/11/29（二）財政收入1、含義2、形式：稅：稅收收入（一般來說，稅、國家財政稅收國有企業(yè)的利潤各種收費算一算110497億元

稅收收入占財政收入的比例是多少？說明了什么？2013年財政收入129143億元，增長10.1％是國家組織財政收入最普遍的形式，是財政收入最重要的來源17.2022/11/29國家財政稅收國有企業(yè)的利潤各種收費算一算1

之后，村民每年按收成向村里上繳部分糧食，后來石泉寨的日子越來越紅火，莊稼的收成連續(xù)幾年豐收，村民上繳給村子的糧食也越來越多。4、有什么辦法可以讓村長余老三征收更多的糧食？

——設置疑問，引出影響財政收入的因素。18.2022/11/29之后，村民每年按收成向村里上繳部分糧食，后來石1、影響財政收入的因素：A經濟發(fā)展水平基礎性根與葉源與流把“蛋糕”做大B分配政策把蛋糕切好正確處理好國家、企業(yè)和個人的關系在社會財富總量一定的前提下，國家應制定合理分配政策，既保證財政收入穩(wěn)步增長，又促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高。19.2022/11/291、影響財政收入的因素：A經濟發(fā)展水平基礎性把“蛋糕”做大

村長余老三用村民上繳的糧食這一公共財產，管理村務和維持秩序，興修水利，修建寨里的祠堂，照顧在戰(zhàn)亂中失去兒女的老人家或者是失去父母的嬰兒。20.2022/11/29村長余老三用村民上繳的糧食這一公共財產，管理村國家財政（三）財政支出1、財政支出的含義2、財政支出的用途經濟建設支出科教文衛(wèi)事業(yè)支出行政管理和國防支出社會保障支出債務支出21.2022/11/29國家財政（三）財政支出1、財政支出的含義22014年社會保障和就業(yè)支出7152.96億元，增長9.8%；教育支出4133.55億元，增長9.1%；醫(yī)療衛(wèi)生支出3038.05億元，增長15.1%新聞播報：22.2022/11/292014年社會保障和就業(yè)支出7152.96億元，增長財政支出助教育發(fā)展

探究活動一：看完以后，你有何感受？23.2022/11/29財政支出助教育發(fā)展探究活動一：23.2

1）財政是促進社會公平，改善人民生活的物質保障（重點）財政的作用：24.2022/11/291）財政是促進社會公平，（重點）財政的作用：24.20視頻中成貴高鐵工程實施的周期很長，建筑工期6年(72個月),

總的投資將近746億元人民幣，技術要求高，可以增加運輸能力，成貴鐵路建成后，沿線3600多萬人口將獲益，串起成貴經濟走廊。

探究二:

這一工程有什么特點？為什么要開展這樣的工程？【設計意圖】從重大時事入手，結合政治學科的特點，引導學生關注時事，關注本地區(qū)的發(fā)展，提高分析問題的能力。25.2022/11/29視頻中成貴高鐵工程實施的周期很長，建筑工期6年(72個月),2）國家財政具有促進資源合理配置的作用。個體不愿投資（完全由市場配置資源）基礎設施投入嚴重不足國家財政支持改善資源配置（國家財政支持基礎設施和工程建設）投資風險大資金投入大建設周期長利潤不高行業(yè)特點：26.2022/11/292）國家財政具有促進資源合理配置的作用。個體不愿投資（完全由

在08年下半年，遇到國際金融海嘯的這樣經濟環(huán)境下，我們國家的財政收入和支出會有何調整？資料分析27.2022/11/29在08年下半年，遇到國際金融海嘯的這樣經濟環(huán)境經濟滯緩需求不足，通貨緊縮，物價下跌，企業(yè)利潤下降，失業(yè)增加。擴張性財政政策增加經濟建設支出減少稅收刺激總需求，降低失業(yè)率，拉動經濟增長。擴張性財政政策：指通過財政分配活動來增加和刺激社會的需求。手段主要是降低稅率和增加財政支出。28.2022/11/29經濟滯緩需求不足，通貨緊縮，物價下跌，企業(yè)利潤下降，失業(yè)增加經濟過熱需求過旺，供給不足，物價全面、持續(xù)上漲，通貨膨脹。緊縮性財政政策減少財政支出增加稅收抑制總需求，降低通貨膨脹率，給經濟降溫。緊縮性財政政策：指通過財政分配活動來減少和抑制社會的總需求。手段主要是增稅和減少財政支出。3、國家財政能促進國民經濟平穩(wěn)運行。29.2022/11/29經濟過熱需求過旺，供給不足，物價全面、持續(xù)上漲，通貨膨脹。緊國家財政討論：財政收入與支出的對比關系有哪幾種狀態(tài)？

三種情況：收大于支，節(jié)余；支大于收，有赤字；收支相等30.2022/11/29國家財政討論：財政收入與支出的對比關系有哪3、財政收入和支出的對比關系財政收支平衡：當年的財政收入等于支出，或收入大于支出略有盈余，或支出大于收入略有赤字。財政盈余：指當年的財政收入大于財政支出的部分財政赤字：指當年的財政支出大于財政收入的部分國家財政（警示：赤字必須控制在一定范圍內）31.2022/11/293、財政收入和支出的對比關系財政收支平衡：當年的財政收入等于環(huán)節(jié)四[學以致用鞏固提升]（3分鐘）

（2014全國卷Ⅰ·16）要加大對民族省區(qū)的財政轉移支付力度，關鍵是要增加財政收入。在我國當前情況下，增加財政收入的合理措施是A．大幅度提高稅率B．大力發(fā)展實體經濟

C．提高職工工資水平C．擴大資本市場規(guī)模

B環(huán)節(jié)三[課堂總結情感升華]（4分鐘）播放《國家財政與稅收之歌》激發(fā)愛國主義情感，領會社會主義制度的優(yōu)越性。

32.2022/11/29環(huán)節(jié)四[學以致用鞏固提升]（3分鐘）

（201

近年來，中央深化經濟體制改革，要加快改革財稅體制，促進基本公共服務均等化和建設的公共財政體系，構建地方稅體系，形成有利于結構優(yōu)化、社會公平的稅收制度。實現(xiàn)以人為本的公共財政。請就你感興趣的話題，談談自己的看法，自擬標題，寫一篇小論文。環(huán)節(jié)五[歸納提升勇于實踐（5分鐘）]33.2022/11/29近年來，中央深化經濟體制改革，要加快改革財稅體國家財政板書設計：國家財政財政收入財政支出財政的含義、本質、實現(xiàn)的主要環(huán)節(jié)含義影響因素含義用途財政收支關系國家收入的分配個人收入的分配來源財政作用物質保障資源配置經濟穩(wěn)定重點34.2022/11/29國家財政板書設計：國家財政財政收入財政支出請批評指正謝謝！35.2022/11/29請批評指正謝謝！35.2022/11/26國家財政說課人：石磊經濟生活第八課：36.2022/11/29國家財政說課人：石磊經濟生活第八課：1.2022/11/26教法學法學情分析教材分析教學過程分析板書設計37.2022/11/29教法學法學情分析教材分析教學過程分析板書設計2.2022/1（一）教材地位及作用

《國家財政》是人教版教材經濟生活必修1高一政治第三單元第八課第一框的內容。本框承接了個人收入分配這部分內容，是對國民收入的延展和深入。本框在介紹我國個人收入分配的有關知識后，側重引導學生認識政府是如何參與社會分配的，幫助學生感受財政在我國經濟發(fā)展中所起的巨大作用。同時又引出了下框稅收，因為稅收是國家財政收入的主要來源。所以，本框在整個教材中起到了承上啟下的作用，學習本框可以讓學生更好地領會社會主義制度的優(yōu)越性，認識國家宏觀調控在經濟生活中的重要作用。一、教材分析38.2022/11/29（一）教材地位及作用一、教材分析3.2022/11/26（二）教學目標1、知識與技能目標：通過教學，使學生理解財政的含義及財政的作用。通過視頻、圖文、課本的分析，培養(yǎng)學生的閱讀能力、動手能力和自主解決問題的能力；通過交流討論、暢所欲言，培養(yǎng)學生口頭表達、合作等能力。2、過程與方法目標：通過討論式、探究式等學習方法，突出教師的指導性、學生的參與性以及兩者之間的協(xié)作從而培養(yǎng)學生自主學習和辨證思維能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本框學習，增強學生國家觀念，教育學生關心支持財政工作，以國家利益、經濟建設為重。

39.2022/11/29（二）教學目標1、知識與技能目標：4.2022/11/26（三）教學重難點教學重點、難點：財政的作用。

依據：

由于學生認識水平差異，社會經驗不足，財政的作用理論性比較強，牽涉的知識點比較多，學生理解比較困難，對此問題會存在各種各樣的疑問，因此這一問題是難點所在。40.2022/11/29（三）教學重難點教學重點、難點：財政的作用。5.2022/1

高二學生思維活躍而且趨于成熟，為適度的探究性學習提供了可能，但有關財政知識對于高中學生來說是較陌生的，平常生活中是較少關注的。財政知識是較為宏觀的知識，學生理解起來也較難。這需要教師創(chuàng)設情景，學生能在情境中構建知識、情感升華，以達到知情融合。二、學情分析41.2022/11/29高二學生思維活躍而且趨于成熟，為適度的探究1、教法：直觀演示法活動研究法集體討論法講授法2、學法：思考評價法分析歸納法自主探究法總結反思法三、教法、學法42.2022/11/291、教法：三、教法、學法7.2022/11/26[激趣導入穿越時空]（2—3分鐘）

[合作探究共同進步]（25分鐘）

[課堂總結情感升華]（4分鐘）

[學以致用鞏固提升]（3分鐘）

[歸納提升勇于實踐]（5分鐘）四、教學過程分析43.2022/11/29[激趣導入穿越時空]（2—3分鐘）四、教學過程環(huán)節(jié)一[激趣導入穿越時空]（2—3分鐘）教學過程播放熱播電視劇《刀客家族的女人》石泉寨生活的視頻片段設計意圖：穿越時空、激發(fā)興趣，導入新課。導入設計的依據：用視頻、圖形、文字等現(xiàn)代化工具，輔助教學活動，充分利用多媒體創(chuàng)建和諧寬松的教學環(huán)境，激發(fā)學生情感的參與，誘發(fā)他們的好奇心，提高他們對本課內容學習的興趣和熱情。44.2022/11/29環(huán)節(jié)一[激趣導入穿越時空]（2—3分鐘）教學過程穿越回民國石泉寨的故事45.2022/11/29穿越回民國10.2022/11/26石泉寨的故事：

話說民國當年，戰(zhàn)火不斷，村民為逃苛捐雜稅，在有為的村長余老三的帶領下遠離家鄉(xiāng)，來到了石泉寨這個小地方，在那里開始扎根。但由于有很多公共事務需要處理,經村民代表大會決定，村民每年向村里上繳部分糧食，由村長余老三代為征管。而在糧食的使用上也要經村民代表大會的決定。村長余老三用村民上繳的糧食這一公共財產，管理村務和維持秩序，興修水利，修建村里的學堂，照顧在戰(zhàn)亂中失去兒女的老人家或者是失去父母的嬰兒。1、村長既要征收糧食，又要使用糧食，如果用在國家身上，我們把它稱為什么？46.2022/11/29石泉寨的故事：1、村長既要征收糧食，又要使用糧食，如國家財政（一）財政1、含義：國家的收入和支出特點：以國家為主體、憑借政治權力而進行的（具有強制性）社會產品分配（具有社會性）內容：國家對社會產品的分配本質：是一種分配關系目的：國家履行對內對外職能環(huán)節(jié)二

[合作探究共同進步]（25分鐘）

自主學習3分鐘。47.2022/11/29國家財政（一）財政1、含義：國家的收入和支問題設置：

2、為什么糧食的征收和使用都要經過村民代表大會，石泉寨的村長余老三可以隨意征收、亂用糧食嗎？

----引出國家的預算與決算（學生自學）

48.2022/11/29問題設置：13.2022/11/26國家財政2、國家預算和國家決算（一）財政1、含義：國家的收入和支出（１）國家預算——財政實現(xiàn)的主要環(huán)節(jié)由政府提出并經過法定程序審查批準的國家年度基本收支計劃。一般包括中央預算和地方預算。（２）國家決算上一年度國家預算執(zhí)行結果的會計報告。49.2022/11/29國家財政2、國家預算和國家決算（一）財政13、石泉寨的村民上繳的糧食會成為“誰”的收入？石泉寨的故事：

話說民國時期，村民為逃苛捐雜稅，在有為的村長余老三的帶領下遠離家鄉(xiāng)，來到了石泉寨這個小地方，在那里開始扎根。但由于有很多公共事務需要處理,經村民代表大會決定,村民每年向村里上繳部分糧食，由村長余老三代為征管。而在糧食的使用上也要經村民代表大會的決定。村長余老三用村民上繳的糧食這一公共財產，管理村務和維持秩序，興修水利，修建村里的學堂，照顧在戰(zhàn)亂中失去兒女的老人家或者是失去父母的嬰兒。50.2022/11/293、石泉寨的村民上繳的糧食會成為“誰”的收入？石泉寨的故（二）財政收入1、含義國家通過一定形式和渠道籌集起來的資金2、形式：稅：稅收收入利：利潤收入債：債務收入費：其它收入（一般來說，稅、利、費稱為經常收入）（一）財政51.2022/11/29（二）財政收入1、含義2、形式：稅：稅收收入（一般來說，稅、國家財政稅收國有企業(yè)的利潤各種收費算一算110497億元

稅收收入占財政收入的比例是多少？說明了什么？2013年財政收入129143億元，增長10.1％是國家組織財政收入最普遍的形式，是財政收入最重要的來源52.2022/11/29國家財政稅收國有企業(yè)的利潤各種收費算一算1

之后，村民每年按收成向村里上繳部分糧食，后來石泉寨的日子越來越紅火，莊稼的收成連續(xù)幾年豐收，村民上繳給村子的糧食也越來越多。4、有什么辦法可以讓村長余老三征收更多的糧食？

——設置疑問，引出影響財政收入的因素。53.2022/11/29之后，村民每年按收成向村里上繳部分糧食，后來石1、影響財政收入的因素：A經濟發(fā)展水平基礎性根與葉源與流把“蛋糕”做大B分配政策把蛋糕切好正確處理好國家、企業(yè)和個人的關系在社會財富總量一定的前提下，國家應制定合理分配政策，既保證財政收入穩(wěn)步增長，又促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高。54.2022/11/291、影響財政收入的因素：A經濟發(fā)展水平基礎性把“蛋糕”做大

村長余老三用村民上繳的糧食這一公共財產，管理村務和維持秩序，興修水利，修建寨里的祠堂，照顧在戰(zhàn)亂中失去兒女的老人家或者是失去父母的嬰兒。55.2022/11/29村長余老三用村民上繳的糧食這一公共財產，管理村國家財政（三）財政支出1、財政支出的含義2、財政支出的用途經濟建設支出科教文衛(wèi)事業(yè)支出行政管理和國防支出社會保障支出債務支出56.2022/11/29國家財政（三）財政支出1、財政支出的含義22014年社會保障和就業(yè)支出7152.96億元，增長9.8%；教育支出4133.55億元，增長9.1%；醫(yī)療衛(wèi)生支出3038.05億元，增長15.1%新聞播報：57.2022/11/292014年社會保障和就業(yè)支出7152.96億元，增長財政支出助教育發(fā)展

探究活動一：看完以后，你有何感受？58.2022/11/29財政支出助教育發(fā)展探究活動一：23.2

1）財政是促進社會公平，改善人民生活的物質保障（重點）財政的作用：59.2022/11/291）財政是促進社會公平，（重點）財政的作用：24.20視頻中成貴高鐵工程實施的周期很長，建筑工期6年(72個月),

總的投資將近746億元人民幣，技術要求高，可以增加運輸能力，成貴鐵路建成后，沿線3600多萬人口將獲益，串起成貴經濟走廊。

探究二:

這一工程有什么特點？為什么要開展這樣的工程？【設計意圖】從重大時事入手，結合政治學科的特點，引導學生關注時事，關注本地區(qū)的發(fā)展，提高分析問題的能力。60.2022/11/29視頻中成貴高鐵工程實施的周期很長，建筑工期6年(72個月),2）國家財政具有促進資源合理配置的作用。個體不愿投資（完全由市場配置資源）基礎設施投入嚴重不足國家財政支持改善資源配置（國家財政支持基礎設施和工程建設）投資風險大資金投入大建設周期長利潤不高行業(yè)特點：61.2022/11/292）國家財政具有促進資源合理配置的作用。個體不愿投資（完全由

在08年下半年，遇到國際金融海嘯的這樣經濟環(huán)境下，我們國家的財政收入和支出會有何調整？資料分析62.2022/11/29在08年下半年，遇到國際金融海嘯的這樣經濟環(huán)境經濟滯緩需求不足，通貨緊縮，物價下跌，企業(yè)利潤下降，失業(yè)增加。擴張性財政政策增加經濟建設支出減少稅收刺激總需求，降低失業(yè)率，拉動經濟增長。擴張性財政政策：指通過財政分配活動來增加和刺激社會的需求。手段主要是降低稅率和增加財政支出。63.2022/11/29經濟滯緩需求不足，通貨緊縮，物價下跌，企業(yè)利潤下降，失業(yè)增