幼兒園大班體育教案《小猴摘桃》及教學反思

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幼兒園大班體育教案《小猴摘桃》及教學反思

設計意圖

大班戶外體育活動《小猴摘桃》。利用孩子們喜歡的體育器材小跨欄，作為孩子們游戲的對象，通過孩子們嘗試體驗不同高度的跨越，使幼兒動作的協(xié)調性敏捷性得以進展。

活動目標：

1.學習跨越不同高度的障礙物，提高幼兒的跑跳技能。

2.培育幼兒動作的協(xié)調性和敏捷性。

3.在活動中體驗游戲的樂趣。

4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作技能。

5.培育幼兒健康活潑的性格。

活動預備：

自制小跨欄、猴子帖飾、自制桃子、桃樹。

活動過程：

一、老師帶幼兒進入活動場地：

老師帶領小伙伴做熱身運動。

二、小伙伴練習跨越不同高度的障礙物：

1.小跨欄擺放在場地上，小伙伴練習跨越。

師：前面擺放了小跨欄，小伙伴自己練習。

師：誰來告知我，你剛才是怎么跨過小跨欄的?

老師示范單腳跨越小跨欄。

小伙伴練習單腳跨越小跨欄。

2.將小跨欄上升至30厘米，小伙伴練習跨越。

師：剛才小伙伴練習得特別好，現在老師將小跨欄上升一點，小伙伴們有沒有信心跨過去?

幼：有信心。

3.將小跨欄上升至40厘米，小伙伴練習跨越。

師：小伙伴做得真不錯，老師再將小跨欄上升一點，小伙伴們能跨過去嗎?

幼：能。

三、游戲：小猴摘桃

(1)老師介紹游戲玩法：小猴子們，我們要來競賽摘桃子了，大家一起念"大大的桃子甜美蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。'念完后，隊伍最前面的小猴子跨過小山坡(梅花樁)，鉆過山洞，向前跑到長繩前停下，原地雙腳連續(xù)縱跳向上摘桃子，每只小猴子需要摘回兩個桃子，然后原路返回，將桃子放進籃子里并拍下一位小猴子的手后站至本隊隊尾，依次輪番游戲。

(2)老師示范游戲玩法，強調游戲規(guī)章：需要連續(xù)縱跳觸物。

(3)幼兒根據個子高矮不同分成三組進行游戲。

師：猴子們，預備好了嗎?我們出發(fā)吧!大大的桃子甜美蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。

(4)增加游戲難度，挑戰(zhàn)更高的物體。

師：更高的桃樹上的桃子更大更香，你們想不想去摘?好，那小猴子們可要跳得更高一點哦!

四、結束部分：共享游戲成果

1.摘了這么多美味的桃子，小猴子們高不興奮?那就讓我們一起隨音樂跳起來，來慶祝我們的勝利吧!

2.總結幼兒活動狀況及放松練習：自己或給同伴揉揉腿、拍拍腿?；丶夜蚕砻牢兜奶易?。

放松運動：

老師帶小伙伴搖搖頭，拍拍腿，結束活動。

活動反思

體育游戲是一種符合幼兒身心進展需要的歡樂而自主的活動，能給幼兒帶來開心的心情體驗，提高幼兒的運動技能，培育幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)章能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的閱歷，同時形成基本的規(guī)章意識。在體育游戲中假如我們把握好教育策略，適時、相宜、適度地支持與引導幼兒的探究行為，不僅能促進幼兒身體動作協(xié)調進展和運動技能不斷加強，還能進展幼兒的社會認知技能、社會交往技能和社會情感，掌控最基本的社會行為規(guī)范，促進幼兒身心的和諧進展，為幼兒適應將來社會競爭打下良好的基礎。

依據大班幼兒對故事情境、游戲感愛好的特點，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參加其中，能激發(fā)幼兒主動積極的參加意識。在活動中，使幼兒感受并體驗小猴子勇猛，機智的特點，體驗活動時的樂趣。為了更好地進展幼兒動作的協(xié)調性及敏捷性，以游戲情節(jié)把縱跳觸物動作的鞏固練習貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，大班幼兒已經慢慢萌發(fā)了肯定的規(guī)章意識，因此活動中滲透了肯定的規(guī)章要求。

本次活動的選材是從幼兒的愛好愛好出發(fā)，因而整節(jié)課孩子們的積極性都很高。整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，孩子們的活動從簡約到難，逐步增加活動難度，適合孩子們的接受技能。但在活動中缺乏對孩子動作的訂正。

不足之處：

在制訂教學目標時，表述不精確，沒能從孩子的角度去考慮。

通過本次活動，讓我明白了：要上好一節(jié)體育活動課，老師需要更多的激情投入，來帶動幼兒;老師講解并描述的語言要