幼兒園大班主題教案《我們的新班級(jí)》含反思

第第頁(yè)幼兒園大班主題教案《我們的新班級(jí)》含反思大班主題教案《我們的新班級(jí)》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知新班級(jí)的環(huán)境，體驗(yàn)升級(jí)的歡樂，知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班小伙伴了，有光榮感，培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班小伙伴了，有光榮感。

2.感知新班級(jí)的環(huán)境，體驗(yàn)升級(jí)的歡樂。

3.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

5.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能用較連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。

2、難點(diǎn)：能自由組合小組，排列座位，爭(zhēng)論并商定生活，游戲，學(xué)習(xí)的新常規(guī)。

解決難點(diǎn)方法：

通過(guò)談話讓幼兒喜愛并了解自己的新教室，知道自己是這個(gè)集體的小主人，并且與幼兒一起共同制定新教室各個(gè)活動(dòng)區(qū)的規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1.老師布置好各個(gè)活動(dòng)區(qū)角。如：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書角等。

2.按個(gè)子高矮排座位，了解自己長(zhǎng)高了，是大班小伙伴了。

3.幼兒人手一份操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1.認(rèn)識(shí)新班級(jí)：幼兒自由地分散觀測(cè)新教室內(nèi)的環(huán)境。幼兒一起爭(zhēng)論："我們的新教室是怎么樣的。'

"我們教室的墻上有些什么?教室里有哪些活動(dòng)區(qū)，在這里我們都干些什么?'"在活動(dòng)區(qū)我們都要遵守哪些規(guī)章?'"我們的桌椅有哪些改變?'"新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣?'

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，通過(guò)看看談?wù)?，了解自己班?jí)的位置，班內(nèi)的設(shè)施，設(shè)計(jì)班內(nèi)的區(qū)域分布及墻面布置等。

3.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)室外活動(dòng)場(chǎng)所。

提問："我們幼兒園操場(chǎng)上有哪些改變?'"我們幼兒園走廊上有哪些改變?'"大廳里有什么改變?'"還有什么樣的改變?'"我們班級(jí)的鄰居是誰(shuí)?'

3.介紹新同學(xué)，讓幼兒懂得要愛新同學(xué)，關(guān)懷新伙伴，做個(gè)大班的好孩子。

2.游戲：找伙伴

(1)請(qǐng)小伙伴自己找伙伴組成六人一組，要求每組需要有男孩又有女孩。幼兒自由結(jié)伴，大家相互觀測(cè)，是否都符合老師的要求。

(2)請(qǐng)每組小伙伴自己比一比，排一排，矮的小伙伴坐前面，高的坐后面。

3.游戲"我的東西在哪里'：

幼兒分男女兩組，分別掛毛巾和放杯子，然后貼上自己懂得標(biāo)記。說(shuō)說(shuō)自己的東西在哪里。

活動(dòng)結(jié)束：

小伙伴一起探討。

活動(dòng)反思：

遵守基本的行為規(guī)范中爭(zhēng)對(duì)大班幼兒就提出了：理解規(guī)章的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)章。本學(xué)期，孩子們都升入了大班，孩子們都對(duì)這個(gè)新教室都充斥了新奇。對(duì)班級(jí)的物品擺放也不熟識(shí)，今日的活動(dòng)主要讓孩子熟識(shí)一下自己的班級(jí)，有做這個(gè)班級(jí)小主人的意識(shí)。這次活動(dòng)，我主要分為兩部分，一、熟識(shí)；二；制定班級(jí)公約。首先在活動(dòng)中通過(guò)游戲：我的東西在哪里，孩子們能很快的說(shuō)出或指出對(duì)應(yīng)物品所在的地方，用較少的時(shí)間對(duì)班級(jí)進(jìn)行了認(rèn)識(shí)。我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在請(qǐng)幼兒一起制定班級(jí)公約，以往的規(guī)章往往都是我們老師進(jìn)行制定的，今日讓孩子參加到其中，主要還是增加幼兒主人翁的意識(shí)，并且由孩子自己制定的規(guī)章，孩子比較能夠約束自己。而我們老師的作用就只在于幫忙整理和記錄，有了兩年的學(xué)習(xí)生活閱歷，在講解并描述中，大多數(shù)孩子的規(guī)章意識(shí)較強(qiáng)，并能提出自己的看法，最末經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論整理，幼兒提出，要放在比較明顯的地方，我們確定好位置，將班級(jí)公約布置在黑板上。

小百科：班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班級(jí)教學(xué)是現(xiàn)