畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告-園林景觀設(shè)計(jì)

XXXXXXXX/r/n學(xué)院/r/n畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）/r/n開題報(bào)告/r/n題/r/n/r/n目：/r/n王家墩CBD中央商務(wù)區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nXXXXXXXXXX/r/n學(xué)院/r/n學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告/r/n學(xué)/r/n/r/n生/r/n/r/n姓/r/n/r/n名/r/n學(xué)號(hào)/r/n學(xué)/r/n/r/n部/r/n/r/n（系）/r/n城建藝術(shù)系/r/n專業(yè)年級(jí)/r/n/r/n設(shè)計(jì)（論文）題目/r/n指導(dǎo)教師/r/nXX/r/n設(shè)計(jì)（論文）選題的依據(jù)（選題的目的和意義、該選題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，等）/r/n1．/r/n/r/n課題的根據(jù)/r/n（1）/r/n武漢CBD選址于漢口的王家墩地區(qū)。王家墩地區(qū)建國(guó)以來一直作為空軍漢口機(jī)場(chǎng)使用，隨著城市的發(fā)展，已成為漢口的地理中心，該地區(qū)土地資源充足，區(qū)位條件優(yōu)越，周邊基礎(chǔ)設(shè)施配套完整，地面拆遷壓力小，是城市中心區(qū)極為難得的一塊可供進(jìn)行高層次、大面積開發(fā)的用地/r/n。/r/n（2/r/n）為了更好地促進(jìn)城市發(fā)展，提升城市功能，根據(jù)/r/n1999年2月9日/r/n國(guó)務(wù)院批復(fù)的《武漢市城市總體規(guī)劃（1996-2020年）》，明確提出搬遷王家墩機(jī)場(chǎng)，建設(shè)輻射華中地區(qū)的博覽、金融中心的規(guī)劃目標(biāo)。/r/n（3）/r/n隨著國(guó)家"中部崛起"戰(zhàn)略的提出和武漢城市圈的建設(shè)，服務(wù)于武漢經(jīng)濟(jì)，滿足日益緊密的國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作與交流，武漢市委、市政府適時(shí)提出建設(shè)自己的CBD。/r/n2．/r/n/r/n選題的目的/r/n（1）形成一個(gè)國(guó)際先進(jìn)的城市設(shè)計(jì)，開創(chuàng)適合武漢商務(wù)區(qū)建設(shè)的新理念。/r/n（2）創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代城市景觀，使之成為武漢新商務(wù)區(qū)的標(biāo)志。/r/n（3）為居民和工作人員改善場(chǎng)地環(huán)境，建設(shè)一個(gè)美麗、生態(tài)的和設(shè)施完善的環(huán)境，提高在商務(wù)區(qū)生活、工作的人們的生活質(zhì)量。/r/n（4）融合武漢的文化底蘊(yùn)，為社會(huì)各層次的人們提供服務(wù)。/r/n3．/r/n/r/n選題的意義/r/n（1）/r/n實(shí)際意義：/r/n城市園林綠化是城市重要的基礎(chǔ)設(shè)施，是改善城市生態(tài)環(huán)境的主要載體，是重要的社會(huì)公益事業(yè)，是政府的重要職責(zé)。改革開放以來，特別是2001年國(guó)務(wù)院召開全國(guó)城市綠化工作會(huì)議以來，我國(guó)/r/n城市園林綠化水平有了較大提高，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量不斷改善，人居環(huán)境不斷優(yōu)化，城市面貌明顯改觀，為促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)和城市可持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。/r/n08年建設(shè)部要求推進(jìn)節(jié)約型城市園林綠化建設(shè)，/r/n在建設(shè)“森林城市”過程中，/r/n武漢市/r/n將重點(diǎn)抓好山體生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)和城市森林系統(tǒng)建設(shè)“兩大工程”。/r/n從2004年開始，武漢市實(shí)施/r/n“/r/n城中插綠、破墻透綠、圍橋造景、繞城植樹/r/n”/r/n工程，對(duì)貫穿市區(qū)的龜山、蛇山等20多座山體實(shí)施大規(guī)模拆遷透綠、騰地植綠和林相改造。以公園綠地為主體的三鎮(zhèn)綠島空間布局更趨合理，生態(tài)功能和景觀效果全面提升。/r/n建設(shè)節(jié)約型城市園林綠化是/r/n推進(jìn)城市河道、景觀水體護(hù)坡駁岸的生態(tài)化、自然化建設(shè)與修復(fù)。建設(shè)生態(tài)化廣場(chǎng)和停車場(chǎng)，盡量減少硬質(zhì)鋪裝的比例，植樹造蔭。鋪裝地面盡量采用透氣透水的環(huán)保型材料，提高環(huán)境效益。/r/n（2）理論意義：/r/n景觀設(shè)計(jì)是一門關(guān)于如何安排土地及土地上的物體和空間來為人創(chuàng)造安全、高效、健康和舒適的環(huán)境的/r/n/r/n科學(xué)/r/n和/r/n/r/n藝術(shù)/r/n。它是人類/r/n/r/n社會(huì)/r/n發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，也是/r/n/r/n歷史/r/n悠久的造園活動(dòng)發(fā)展的必然結(jié)果。同時(shí)/r/n景觀也是人類的世界觀、價(jià)值觀、倫理道德的反映，是人類的愛和恨，欲望與夢(mèng)想在大地上的投影，而景觀設(shè)計(jì)是人們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。/r/n現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)包括：1、視覺景觀形象是大家所熟悉的主要從人類視覺感受要求出發(fā)，根據(jù)美學(xué)/r/n/r/n規(guī)律/r/n利用空間實(shí)體景觀/r/n/r/n研究/r/n如何創(chuàng)造賞心悅目的環(huán)境形象。2、環(huán)境生態(tài)綠化是隨著現(xiàn)代環(huán)境意識(shí)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而深入景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容。主要是從人類的生態(tài)感受要求出發(fā)，根據(jù)自然界生物學(xué)原理，利用陽光、氣候、動(dòng)植物、土壤、水體等自然和人工材料，研究如何創(chuàng)造令人舒服的良好的物理環(huán)境。3、大眾行為心理是隨著人口增長(zhǎng)、現(xiàn)代文化交流以及社會(huì)科學(xué)的發(fā)展而注入景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的現(xiàn)代內(nèi)容。主要是人類的心理精神感受需求出發(fā)，根據(jù)人類在環(huán)境中的行為心理乃至精神活動(dòng)的規(guī)律，利用心理文化的引導(dǎo)，研究如何創(chuàng)造使人賞心悅目、浮想聯(lián)翩、積極上進(jìn)的精神環(huán)境。鳥語花香、心曠神怡、觸景生情、心馳神往。/r/n4/r/n．/r/n/r/n選題的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)/r/n/r/n/r/n21世紀(jì)的環(huán)境藝術(shù)和景觀設(shè)計(jì)的宗旨是利用科學(xué)技術(shù)將藝術(shù)、人文、自然進(jìn)行結(jié)合，創(chuàng)造出具有較高文化品位，合乎人性的空間?；厮菀酝?，為了滿足人類的基本需求和享受，人們肆無忌憚的向大自然索取，使自然環(huán)境在很大程度上遭到了破壞?，F(xiàn)在人們?cè)谧晕曳词∠拢J(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)不單單是解決人的生存問題，還必須顧及到自然環(huán)境，使人類的設(shè)計(jì)不僅能促成自身的發(fā)展，而且能推動(dòng)自然環(huán)境的改善和提高。/r/n二、主要參考文獻(xiàn)綜述/r/n（主要的參考書籍，并且其中3本的內(nèi)容要做簡(jiǎn)要介紹）/r/n1、/r/n《/r/n園冶/r/n》，（/r/n明/r/n）/r/n/r/n計(jì)成/r/n，/r/n中國(guó)建筑工業(yè)出版社/r/n出版/r/n，1988.5；/r/n/r/n《園冶》，中國(guó)古代造園專著，也是中國(guó)第一本/r/n/r/n園林/r/n藝術(shù)理論的專著。明末造園家/r/n/r/n計(jì)成/r/n著，崇禎四年（公元1631年）成稿，崇禎七年刊行。全書共3卷，附圖235幅。主要內(nèi)容為園說和興造論兩部分。/r/n其中園說又分為/r/n屋宇、裝折、門窗、墻垣、鋪地、掇山、選石、借景10篇。該書首先闡述了作者造園的觀點(diǎn)，次而詳細(xì)地記述了作者造園的觀點(diǎn)/r/n。/r/n2、《/r/n中國(guó)/r/n古典/r/n園林/r/n分析/r/n》，/r/n彭一剛/r/n，/r/n中國(guó)建筑工業(yè)出版社/r/n，/r/n1986/r/n./r/n12/r/n；/r/n/r/n本書在概括介紹中國(guó)古典園林歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，著重強(qiáng)調(diào)中國(guó)造園藝術(shù)的基本特點(diǎn)在于“藝術(shù)地再現(xiàn)自然”。書中用大量篇幅系統(tǒng)而全面地分析了中國(guó)傳統(tǒng)造園藝術(shù)的技巧和手法，并就南、北園林藝術(shù)風(fēng)格的變化作了比較。除附有照片外還配置了大量插圖及分析圖。/r/n3、/r/n《園林設(shè)計(jì)造園意匠論》/r/n，/r/n（日/r/n）/r/n小形/r/n研三，/r/n中國(guó)建筑/r/n工業(yè)/r/n社出版/r/n，/r/n1984/r/n./r/n1/r/n；/r/nX/r/nxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx/r/nxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx．/r/n4、/r/n《造園史綱》/r/n，/r/n童雋/r/n，/r/n中國(guó)建筑/r/n工業(yè)/r/n社出版/r/n，/r/n1983/r/n；/r/n

/r/n5、《/r/n市綠地系統(tǒng)與人居景觀規(guī)劃/r/n》，/r/n李敏，/r/n中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1999；/r/n6．《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》，劉濱誼，東南大學(xué)出版社，1999/r/n./r/n7/r/n三、設(shè)計(jì)（論文）的研究方案（擬采取的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施）、主要研究?jī)?nèi)容及預(yù)期目標(biāo)/r/n了解一些優(yōu)秀的中央公園、廣場(chǎng)及商務(wù)區(qū)景觀設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行分析和研究。吸取其好的設(shè)計(jì)思想及研究處理方法。在自己的設(shè)計(jì)中進(jìn)行運(yùn)用，根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦翁卣鳎龊线m的商務(wù)景觀設(shè)計(jì)，并結(jié)合現(xiàn)狀充分利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館資料，參考借鑒有相關(guān)課題研究設(shè)計(jì)的實(shí)例成果。發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，通過理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，主要通過實(shí)例分析，比較分析，抽象構(gòu)想去完成這次設(shè)計(jì)。/r/n商務(wù)區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)的具體措施：1.明確王家墩中央商務(wù)區(qū)的景觀設(shè)計(jì)，提出開發(fā)概念。2.在項(xiàng)目主題定位后，確定商務(wù)區(qū)景觀如何圍繞主題進(jìn)行設(shè)計(jì)；3.圍繞/r/n“/r/n主題/r/n”/r/n進(jìn)行展開，達(dá)到整體景觀的最佳效果；4.通過設(shè)計(jì)打造王家墩商務(wù)區(qū)的形象，提升城市品位。/r/n課題完成的主要內(nèi)容/r/n實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、工作日志、開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等/r/n通過分析考察歷史地段周邊環(huán)境，并對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析以及發(fā)展方向進(jìn)行設(shè)計(jì)定位/r/n參考相關(guān)的資料完成設(shè)計(jì)內(nèi)容/r/n——/r/n原歷史地段綜合分析；/r/n——/r/n建筑空間結(jié)構(gòu)、功能組合、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)等分析；/r/n——/r/n總體平面規(guī)劃設(shè)計(jì)、各種分析圖、環(huán)境分析圖、景觀節(jié)點(diǎn)圖、主要設(shè)施節(jié)點(diǎn)詳圖、植物配置、設(shè)計(jì)說明等；/r/n四、設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展安排/r/n（工作安排按照第一次畢業(yè)大會(huì)的實(shí)習(xí)大綱填寫）/r/n第一階段：第1周~第4周，本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員，畢業(yè)生提出開題報(bào)告申請(qǐng)，組織學(xué)生收集相關(guān)資料，外出進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫；/r/n第二階段：第5周~第7周，畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)，學(xué)生收集相關(guān)資料，閱讀文獻(xiàn)并進(jìn)行英文翻譯；進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，開始畢業(yè)設(shè)計(jì)草圖繪制，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)；/r/n第三階段：第8周~第11周，檢查評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)草圖，繼續(xù)深入方案設(shè)計(jì)；畢業(yè)設(shè)計(jì)正圖制作輔導(dǎo)，完成設(shè)計(jì)正圖制作；/r/n第四階段：第12周~