小學教師工作總結(jié)例文

—小學教師工作總結(jié)例文有總結(jié)才會有進步，才會有提高，總結(jié)也是不斷提高素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的一項工作，總結(jié)是指導(dǎo)、推動各項工作的一個步驟，更好地促進下一歩工作的開展。下面給大家共享一些關(guān)于小學老師工作總結(jié)，供大家參考。小學老師工作總結(jié)1光陰流逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學期過去了，五班級五班在學校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的語文教學任務(wù)，完成了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務(wù)，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的語文教學工作總結(jié)如下：一、強化了同學對基礎(chǔ)學問的把握學完每課后，我都要對同學進行生字詞的檢查，每次檢查全班全對的人數(shù)達百分之九十，有個別同學寫錯一兩個字。學完每一單元我還要對同學進行基礎(chǔ)學問的總測驗，來檢查同學對本單元的把握情況。通過這樣的反復(fù)學習，同學們的基礎(chǔ)學問把握堅固了。二、同學閱讀短文的力量有所提高。大多數(shù)同學看到閱讀分析題就頭疼，有個別同學閱讀分析題甚至不寫，問其原因不好寫，因此我就找資料為同學找來了很多好玩的小短文改編閱讀分析題發(fā)給同學們做，然后講評，這樣一個學期下來同學的閱讀力量提高了。三、作文水平有了明顯的提高。學期初，我讓同學堅持記日記、讀書筆記，以積累詞句，訓練寫作。老師即時批閱，把好的文章或好的句子按時讀給同學們或展現(xiàn)出來，大大調(diào)動了同學們寫作的欲望。當然，在教學中還有缺乏之處，如有的同學的基礎(chǔ)學問把握的不好，有的閱讀分析時還是常常出錯，個別同學寫作水平還需要提高。我在今后的教學中，還要連續(xù)努力，在以后的教學工作中取得更優(yōu)異的成果。小學老師工作總結(jié)2光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一學期以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：一、狠抓基礎(chǔ)學問和根本技能由于我班同學基礎(chǔ)較差，為了扎實同學的基礎(chǔ)學問和根本技能，我在充足了解同學的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學的學問水平。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標準，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高同學的根本技能和語文力量。二、做好學習方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導(dǎo)，對提高同學學習成果是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課認真聽講，按時對學問進行穩(wěn)固，然后還要按時復(fù)習。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)同學學會思索。睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促同學堅持。三、做好轉(zhuǎn)差工作針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格催促，又給與他們按時的激勵，使他們重拾學習的信念。四、突出章節(jié)過關(guān)。本學期的教學內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對同學存在的學問點問題，按時解決。對的確困難的同學進行耐煩細致的個別教育，使之把握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期同學的學習成果普遍有了提高。小學老師工作總結(jié)3本學期，我擔任五班級的語文教學工作。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批判指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。首先，分析同學，了解同學的情況。我留意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚長處，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能事與愿違，他們應(yīng)享有同其它同學同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”。即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，激勵他們自由商量；最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。其次，認真制定教學方案，注意研討教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對同學。根據(jù)教學大綱進行施教，讓同學把握好學科學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學良好的品德和高尚的人格。本人時辰從同學身心健康動身，依據(jù)同學的獨特特點去點拔引導(dǎo)。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在課堂把握上，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習的愛好，調(diào)動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。最終，能制定好復(fù)習方案，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，制定復(fù)習方案并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為同學的一種負擔。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級同學取得了很大的進步。當然，我明白還有很多缺乏之處，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步。小學老師工作總結(jié)4今學期我擔任五班級一班的語文教學。在教學中，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研討教法，虛心向別的老師學習。經(jīng)過一個學期的努力，取得了許多珍貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學情況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。了解及分析同學實際情況，腳踏實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有人對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。一堂準備充足的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《古詩》的時分，這課的主題是“認識和理解其中的意義”，教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研討了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了使教同學動，我還為此準備了大量的教具，授課時就成竹在胸了。當講到一半的時分，我拿出準備好的課件，讓同學進行學習，同學特別用功，教學效果非常抱負。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時分，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。備課充足，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研討方法，實行有利方法解決當中困難。語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題按時訂正。課后發(fā)現(xiàn)同學作業(yè)問題也按時解決，按時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。經(jīng)過一個學期的努力，同學的力量得到了提高，我將連續(xù)努力提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多加學習，爭取更大的進步。小學老師工作總結(jié)5轉(zhuǎn)瞬間一學期過去了，回首這一學期有喜有憂，任光陰飛逝，點滴涌上心頭。一學期來，我根據(jù)學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，主動向同事請教，結(jié)合本班同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。但存在的問題還需努力解決。為了來年取得豐收特作如下總結(jié)：一、完成教育教學情況：1、認真?zhèn)湔n，不但備同學而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。2、提高上課技能。在課堂上，我力求講課清楚化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。同時留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多，讓各個層次的同學都得到提高。同時，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。與同班級老師協(xié)商，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的長處，克服自己的缺乏，改進工作。3、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次訓練都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進教學方法，做到有的放矢。4、拓展學問視野。語文教學必需重視積累運用，只有同學對學問有了肯定積累之后，才能運用。為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動。把課內(nèi)外，校內(nèi)外有效的結(jié)合起來。幫忙同學建立大的語文觀，樹立生活到處有語文，留心到處皆學問的觀點，同時也培育了同學學語文，用語文的，學以致用的力量，從而全面提高同學的語文素養(yǎng)。二、存在的問題及改進的措施：1、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深入。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠敏捷，沒能充足提高同學學習的主動性。因此我采納多種教學手段，激發(fā)同學學習語文的愛好。抓住同學的好奇心，多引用課外學問，讓同學在聽故事中慢慢陶冶情感，深化課文。2、個別同學學習語文的主動性不高，還沒有養(yǎng)成自主學習的習慣。因此我給予小組長權(quán)利，雖然這是一個不起眼的芝麻官，但小組長在后進生的轉(zhuǎn)化這一環(huán)節(jié)起了重要的作用。小組長負責監(jiān)督后進生的作業(yè)完成情況，對于拖拉現(xiàn)象按時訂正、按時反應(yīng)，讓后進生將壓力轉(zhuǎn)變成動力。3、一部分同學不敢呈現(xiàn)自己，總認為自己不如別人，對于班級里的事也總抱著事不關(guān)己的看法。因此我組織一些班級活動，如：朗讀競