《智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)新生研討課》課程教學(xué)大綱

《智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)新生研討課》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱新生研討課FreshmanSeminar課程編碼CST522011010開課院部計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)人工智能教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時(shí)16講授16實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)0適用專業(yè)智能科學(xué)與技術(shù)授課語(yǔ)言中文先修課程課程簡(jiǎn)介（必修）《新生研討課》是智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大一新生的專業(yè)講座類課程和必修課程。課程由智能科學(xué)專業(yè)的所有教師講授人工智能領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，突出面向“新生”和“研討”為主兩個(gè)特點(diǎn)，聚焦學(xué)科發(fā)展前沿、體現(xiàn)多學(xué)科交叉融合、關(guān)注科學(xué)的探究。智能科學(xué)專業(yè)《新生研討課》強(qiáng)調(diào)以前沿研究課題為導(dǎo)向，通過設(shè)置開放探究性問題，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)人工智能領(lǐng)域的開放性問題開展思考、探索、并鼓勵(lì)其開展相關(guān)領(lǐng)域研究，從而培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和獨(dú)立思考并解決問題的能力，并引導(dǎo)學(xué)生形成合理的專業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生認(rèn)清專業(yè)架構(gòu)，進(jìn)行科學(xué)選課等。在課堂教學(xué)中滲透家國(guó)情懷教育，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的歷史觀和文化觀，準(zhǔn)確把握中國(guó)文化的核心內(nèi)容，認(rèn)真思考如何推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，堅(jiān)定了廣大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。"FreshmanSeminar"isaprofessionallecturecourseandcompulsorycourseforfreshmenmajoringinintelligentscienceandtechnology.Thecourseistaughtbyallteachersofintelligentsciencemajorinthefieldofartificialintelligence,highlightingthetwocharacteristicsof"freshmen"and"discussion",focusingonthefrontierofdisciplinedevelopment,reflectingthecrossintegrationofmultipledisciplines,payattentiontoscientificinquiry.The"freshmanseminar"forthemajorofintelligentscienceemphasizesthatitisguidedbycutting-edgeresearchtopicsandencouragesstudentstothinkandexploreopenissuesinthefieldofartificialintelligencebysettingopeninquiryquestions,andencouragethemtocarryoutresearchinrelevantfields,soastocultivatestudents'professionalinterestandabilitytothinkindependentlyandsolveproblems,andguidestudentstoformreasonableprofessionalplanstohelpstudentsrecognizetheprofessionalstructure,carryoutscientificcourseselection,etc.Infiltrationoffamilyandcountryfeelingseducationinclassroomteaching,guidingstudentstofirmlyestablishacorrectviewofhistoryandculture,accuratelygraspthecorecontentofChinesehistoryandculture,seriouslythinkingabouthowtopromotethecreativetransformationandinnovativedevelopmentofChineseexcellenttraditionalculturehasstrengthenedtheroadself-confidence,theoreticalself-confidence,institutionalself-confidenceandculturalself-confidenceofthemajorityofstudents.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：能通過文獻(xiàn)調(diào)研了解國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，分析人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的可行方案是2.32M2目標(biāo)2：了解計(jì)算學(xué)科的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，能將工程的設(shè)計(jì)和開發(fā)建設(shè)置于國(guó)際背景下是10.13M3目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考并解決問題的能力，能撰寫專業(yè)相關(guān)研究報(bào)告和設(shè)計(jì)文檔，具備在公眾場(chǎng)合開展報(bào)告陳述及交流的能力是10.24M4目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生從高中到大學(xué)的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)換意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)是12.1三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)11第1章思想意識(shí)轉(zhuǎn)變進(jìn)行思政教育，愛黨愛國(guó)，以及如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)大學(xué)生活M12講授、討論2自學(xué)21.11.1思想意識(shí)轉(zhuǎn)變進(jìn)行思政教育，愛黨愛國(guó)，以及如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)大學(xué)生活////32第2章培養(yǎng)方案介紹介紹本專業(yè)培養(yǎng)方案，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行選課，課程體系，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，科技競(jìng)賽等。M32講授、討論2自學(xué)、作業(yè)42.12.1培養(yǎng)方案介紹介紹本專業(yè)培養(yǎng)方案，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行選課，課程體系，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，科技競(jìng)賽等。////53第3章云計(jì)算技術(shù)云計(jì)算的基本概念，與分布式計(jì)算、并行計(jì)算關(guān)系M12講授2自學(xué)63.13.1云計(jì)算云計(jì)算的基本概念，特點(diǎn)，工作原理，關(guān)鍵技術(shù)////73.23.2云計(jì)算與分布式計(jì)算、并行計(jì)算關(guān)系云計(jì)算與分布式計(jì)算、并行計(jì)算關(guān)系中的開放問題探究。////84第4章知識(shí)工程知識(shí)工程的基本概念，特征，熱點(diǎn)技術(shù)，研究進(jìn)展，案例應(yīng)用以及相關(guān)的開放問題探究M32講授2自學(xué)94.14.1知識(shí)工程基本概念及現(xiàn)狀分析知識(shí)工程的基本概念，特征，熱點(diǎn)技術(shù)，研究進(jìn)展，案例應(yīng)用////104.24.2知識(shí)工程相關(guān)的開放問題探究知識(shí)工程相關(guān)的開放問題探究。////115第5章智能數(shù)據(jù)分析與知識(shí)挖掘智能數(shù)據(jù)分析與知識(shí)挖掘M31講授1自學(xué)125.15.1智能數(shù)據(jù)分析智能數(shù)據(jù)分析的基本概念與特點(diǎn)，以及相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)////135.25.2知識(shí)挖掘知識(shí)挖掘的概念，原理，以及相關(guān)的開放問題探究。////146第6章大數(shù)據(jù)智能處理平臺(tái)與應(yīng)用大數(shù)據(jù)的基本概念，特點(diǎn)，工作原理，關(guān)鍵技術(shù)及相關(guān)的開放問題探究。M22講授2自學(xué)156.16.1大數(shù)據(jù)基本概念及相關(guān)技術(shù)大數(shù)據(jù)的基本概念，特點(diǎn)，工作原理，關(guān)鍵技術(shù)////166.26.2大數(shù)據(jù)相關(guān)的開放問題探究大數(shù)據(jù)相關(guān)的開放問題探究。////177第7章生成對(duì)抗學(xué)習(xí)生成對(duì)抗學(xué)習(xí)的基本概念，特點(diǎn)，經(jīng)典方法，應(yīng)用，以及相關(guān)的開放問題探究。M22講授2自學(xué)187.17.1生成對(duì)抗學(xué)習(xí)概念、特點(diǎn)及方法生成對(duì)抗學(xué)習(xí)的基本概念，特點(diǎn)，經(jīng)典方法////197.27.2生成對(duì)抗學(xué)習(xí)的應(yīng)用及相關(guān)問題探究生成對(duì)抗學(xué)習(xí)的應(yīng)用，以及相關(guān)的開放問題探究。////208第8章計(jì)算機(jī)視覺計(jì)算機(jī)視覺特點(diǎn)、方法及應(yīng)用M22講授2自學(xué)218.18.1計(jì)算機(jī)視覺的基本概念，特點(diǎn)，經(jīng)典方法計(jì)算機(jī)視覺的基本概念，特點(diǎn)，經(jīng)典方法////228.28.2計(jì)算機(jī)視覺的應(yīng)用計(jì)算機(jī)視覺的應(yīng)用，以及相關(guān)的開放問題探究////239第9章智慧醫(yī)療智慧醫(yī)療的基本概念，特點(diǎn)，經(jīng)典方法及應(yīng)用M22講授2自學(xué)249.19.1智慧醫(yī)療的基本概念，特點(diǎn)，經(jīng)典方法智慧醫(yī)療的基本概念，特點(diǎn)，經(jīng)典方法////259.29.2智慧醫(yī)療的應(yīng)用智慧醫(yī)療的應(yīng)用，以及相關(guān)的開放問題探究////四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1論文報(bào)告對(duì)專業(yè)，對(duì)課程體系，對(duì)新生研討課的目的進(jìn)行認(rèn)知，對(duì)各章所講解的內(nèi)容，是否進(jìn)行了深入的思考，考察思考深度，考察文檔書寫的邏輯性和合理性，注冊(cè)各種學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站，例如學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，CSDN，github等，目的是讓學(xué)生了解更多的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)。100%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1論文報(bào)告100%A-能通過文獻(xiàn)調(diào)研充分了解國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，分析人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的可行方案。B-能通過文獻(xiàn)調(diào)研較好的了解國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，分析人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的可行方案。C-能通過文獻(xiàn)調(diào)研基本了解國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，分析人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的可行方案。D-未進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研。2M2論文報(bào)告100%A-充分了解計(jì)算學(xué)科的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，能將工程的設(shè)計(jì)和開發(fā)建設(shè)置于國(guó)際背景下 。B-能較好的了解計(jì)算學(xué)科的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，能將工程的設(shè)計(jì)和開發(fā)建設(shè)置于國(guó)際背景下 。C-基本了解計(jì)算學(xué)科的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，能將工程的設(shè)計(jì)和開發(fā)建設(shè)置于國(guó)際背景下 。D-不了解計(jì)算學(xué)科的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)。3M3論文報(bào)告100%A-學(xué)生具備完全獨(dú)立思考并解決問題的能力，能撰寫專業(yè)相關(guān)研究報(bào)告和設(shè)計(jì)文檔，能夠很好的在公眾場(chǎng)合開展報(bào)告陳述及交流。B-學(xué)生具備獨(dú)立思考并解決問題的能力，能撰寫專業(yè)相關(guān)研究報(bào)告和設(shè)計(jì)文檔，能夠較好的在公眾場(chǎng)合開展報(bào)告陳述及交流。C-學(xué)生基本具備獨(dú)立思考并解決問題的能力，能撰寫專業(yè)相關(guān)研究報(bào)告和設(shè)計(jì)文檔，能夠在公眾場(chǎng)合開展報(bào)告陳述及交流。D-未撰寫報(bào)告4M4論文報(bào)告100%A-培養(yǎng)學(xué)生從高中到大學(xué)的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)換意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí).B-培養(yǎng)學(xué)生從高中到大學(xué)的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)換意識(shí)，能夠很好的認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性，具有較好