中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐 教案

中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐【課標(biāo)要求與分析】課標(biāo)要求：1、聯(lián)系“21世紀(jì)議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。2、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類(lèi)的必然選擇；認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。課標(biāo)分析：1、聯(lián)系“21世紀(jì)議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。高中階段是在可持續(xù)發(fā)展的原則下，站在協(xié)調(diào)人地關(guān)系的高度系統(tǒng)學(xué)習(xí)人類(lèi)應(yīng)該怎樣行動(dòng)。落腳點(diǎn)應(yīng)該在人類(lèi)行動(dòng)的層面上，也就是對(duì)解決之道的探索。2、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類(lèi)的必然選擇；認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。本條“標(biāo)準(zhǔn)”屬情感、價(jià)值觀教育方面的教學(xué)要求。使學(xué)生能夠初步認(rèn)識(shí)到個(gè)人在可持續(xù)發(fā)展中應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。落實(shí)在學(xué)生個(gè)人行為的變化上?！窘滩姆治觥勘竟?jié)教材是全冊(cè)書(shū)的最后一節(jié)，是本書(shū)的總結(jié)和升華。本節(jié)主要解決兩個(gè)問(wèn)題：（1）中國(guó)為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生分析認(rèn)識(shí)中國(guó)龐大的人口壓力、嚴(yán)重的資源短缺、深刻的環(huán)境危機(jī)要求我們必須走可持續(xù)發(fā)展之路。（2）中國(guó)怎么走可持續(xù)發(fā)展之路？以《中國(guó)21世紀(jì)議程》為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)——清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、結(jié)合實(shí)例，理解我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性、基本途徑和應(yīng)采取的相應(yīng)措施。2、理解個(gè)人在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。過(guò)程與方法1、結(jié)合我國(guó)國(guó)情，分析、理解我國(guó)如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)以及采取的措施。2、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以實(shí)際事例來(lái)分析人地關(guān)系的發(fā)展?fàn)顩r，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。3、組織學(xué)生經(jīng)常收集新聞、影視、圖片資料，以我們常發(fā)生的新聞事件來(lái)教育學(xué)生，使學(xué)生及時(shí)了解我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展的最新。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)情，對(duì)以后的發(fā)展，更應(yīng)走可持續(xù)發(fā)展道路。2、用辯證唯物主義觀點(diǎn)，正確對(duì)待我國(guó)現(xiàn)存的一些問(wèn)題，協(xié)調(diào)人地關(guān)系，向著良性循環(huán)的方向發(fā)展?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、結(jié)合中國(guó)國(guó)情，理解中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。2、結(jié)合清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)例分析循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】我國(guó)選擇走可持續(xù)發(fā)展的道路的必然性和唯一性?！窘虒W(xué)方法】案例分析法、討論法、活動(dòng)探究法、列表比較法【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】（新課引入）通過(guò)前節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了可持續(xù)發(fā)展的概況，了解了它的發(fā)展過(guò)程，也理解了作為人類(lèi)的發(fā)展，可持續(xù)是唯一的選擇，也是我們所追求的目標(biāo)，那么，具體到我們國(guó)家、我們周?chē)纳a(chǎn)、生活情況又該如何呢?本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路”?！景鍟?shū)】第二節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐（承轉(zhuǎn)）那么中國(guó)為什么要走可持續(xù)發(fā)展道路？中國(guó)又如何走可持續(xù)發(fā)展道路呢？在今天這節(jié)課中，我們主要學(xué)習(xí)這兩大問(wèn)題?！景鍟?shū)】一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性1、中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的背景：——目前我國(guó)面臨的生存和發(fā)展壓力(1)龐大的人口壓力（講解）人口增長(zhǎng)所帶來(lái)的巨大壓力是我國(guó)人口、資源、環(huán)境之間矛盾的根源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1997年中國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值只占全世界的%，這意味著我國(guó)必須用1份世界平均財(cái)富去養(yǎng)活相應(yīng)6倍的人口。盡管我國(guó)自1978年以來(lái)加強(qiáng)了計(jì)劃生育工作，但由于人口總量的基數(shù)過(guò)高，每年新增人口的絕對(duì)數(shù)仍然較高，約為1300萬(wàn)，這樣，我國(guó)每年有高達(dá)1/4的新增產(chǎn)值被每年新增人口所消耗。我國(guó)目前控制人口增長(zhǎng)的任務(wù)十分艱巨。有資料表明，從1994年到2000年，每年處于生育旺盛期的婦女人數(shù)仍然保持在1億多人，邊遠(yuǎn)地區(qū)育齡婦女人數(shù)還在增多，部分推遲生育的婦女今后還將生育，再加上流動(dòng)人口增加，使計(jì)劃生育管理工作難度加大。在我國(guó)，面臨人口數(shù)量過(guò)多的壓力的同時(shí)，還有待于提高人口素質(zhì)。我國(guó)目前沒(méi)有穩(wěn)定解決溫飽問(wèn)題的人口估計(jì)有7000萬(wàn)，他們勢(shì)必亂墾荒地、濕地，亂采濫伐林木，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不利的影響，另外，我國(guó)15歲及15歲以上半文盲、文盲人數(shù)約占總?cè)丝诘?5%左右，其中80%分布在農(nóng)村、貧困地區(qū)，這又構(gòu)成了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。此外，我國(guó)人口老齡化問(wèn)題日益突出，應(yīng)引起我們的足夠重視。第五次人口普查資料表明，北京、上海等特大城市已經(jīng)進(jìn)入了老齡化社會(huì)?？傊丝谶@一沉重的負(fù)擔(dān)已成為我國(guó)發(fā)展的一大障礙。(2)資源短缺令人擔(dān)憂(yōu)（講解）我國(guó)的自然資源雖然種類(lèi)多、總量大、類(lèi)型齊全，但由于龐大的人口壓力和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的需要，加上生產(chǎn)技術(shù)和工藝水平的落后、人口數(shù)量過(guò)多，使得我國(guó)人均資源占有量很低，資源利用率低，長(zhǎng)期存在著資源的相對(duì)短缺。例如，水資源短缺問(wèn)題日益嚴(yán)重。我國(guó)人均淡水資源占有量相當(dāng)于世界平均水平的1/4。全國(guó)耕地和草場(chǎng)共有400多萬(wàn)平方千米的面積缺水，約占全國(guó)國(guó)土面積的一半。全國(guó)缺水城市達(dá)300多個(gè)，而工業(yè)用水的重復(fù)利用率僅為20%～30%，單位產(chǎn)值用水量是發(fā)達(dá)國(guó)家的5～10倍!再看黃河，則是另一番讓人心碎的景象：斷流。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，黃河每年平均斷流達(dá)102天，1997年斷流時(shí)間竟達(dá)226天，一年中的2/3時(shí)間，黃河下游是無(wú)水的、干涸的，成了一條季節(jié)河。由于缺水，我國(guó)每年影響工業(yè)產(chǎn)值2300多億元，全國(guó)干旱受災(zāi)面積3億畝，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)糧食250多億公斤，耕地資源短缺矛盾也十分突出。由于片面追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，非農(nóng)業(yè)用地迅速增加，耕地逐年減少?，F(xiàn)在，我國(guó)人均耕地不到0.1公頃，約為世界人均數(shù)的1/3。森林資源更不容樂(lè)觀。我國(guó)人均森林資源僅為世界平均水平的1/5，我國(guó)在林業(yè)方面的工作重采伐、輕撫育，使林木生長(zhǎng)率低，另一方面濫伐林木、毀林開(kāi)荒的現(xiàn)象仍未杜絕，森林火災(zāi)和病蟲(chóng)害也不時(shí)發(fā)生，使我國(guó)的森林資源遭受了嚴(yán)重的破壞。此外，我國(guó)能源供需結(jié)構(gòu)矛盾加大，油氣短缺問(wèn)題嚴(yán)重，大宗礦產(chǎn)儲(chǔ)量的耗損速度遠(yuǎn)大于年增長(zhǎng)速度，現(xiàn)有礦山生產(chǎn)能力將有較大消失；浪費(fèi)資源嚴(yán)重，礦業(yè)開(kāi)發(fā)秩序混亂的狀況仍沒(méi)有得到根本治理。(3)深刻的環(huán)境危機(jī)（講解）我國(guó)人口眾多，人均資源少，自然環(huán)境面臨著極大的危機(jī)。主要表現(xiàn)為兩方面：環(huán)境污染和生態(tài)破壞。一方面，以城市為中心，以大氣、水體、固體廢棄物、噪聲等為重點(diǎn)的環(huán)境污染仍在發(fā)展，隨著農(nóng)村中小企業(yè)的發(fā)展，并迅速向農(nóng)村蔓延；另一方面，以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少、生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞的范圍仍在擴(kuò)大，程度在加劇。例如：二氧化硫排放量增加，酸雨危害加重。如今我國(guó)2/3的地區(qū)已遭受酸雨的威脅，并且還在擴(kuò)大。大城市中汽車(chē)尾氣污染日趨明顯，個(gè)別城市出現(xiàn)了光化學(xué)煙霧現(xiàn)象。城市生活污水處理遠(yuǎn)不能適應(yīng)城市擴(kuò)大、發(fā)展的需要，污水排放量大幅度增加，各大江大河均受到不同程度的污染，并呈發(fā)展趨勢(shì)，工業(yè)發(fā)達(dá)城市附近的水域污染尤為突出。全國(guó)各主要城市地下水普遍超采，近海城市海水入侵現(xiàn)象嚴(yán)重。此外，由于生態(tài)破壞，風(fēng)沙侵襲事件頻發(fā)。2022年春季，甘肅中東部、內(nèi)蒙古西部、寧夏、陜西及山西西部的黃土高原，受來(lái)自蒙古的冷空氣影響，刮起了六級(jí)以上大風(fēng)，上述地區(qū)正是中國(guó)三北風(fēng)沙線所在地域，生態(tài)環(huán)境惡劣，土地沙化嚴(yán)重，沙隨風(fēng)起一直刮到幾千米的高空，形成沙暴，向東南方向移動(dòng)，經(jīng)過(guò)一夜漂浮，在北京、天津地區(qū)及長(zhǎng)江中下游附近地區(qū)沉降，形成大面積浮塵天氣。北京、濟(jì)南的浮塵與降雨相遇相合形成“泥雨”。（承轉(zhuǎn)）總之，通過(guò)以上的事例分析，可以清楚地看到，我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題，總結(jié)國(guó)內(nèi)外的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我國(guó)要想步入良性循環(huán)的發(fā)展軌道，我們唯一的選擇是走可持續(xù)發(fā)展道路?！景鍟?shū)】2、措施：走可持續(xù)發(fā)展之路3、標(biāo)志：《中國(guó)21世紀(jì)議程——中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書(shū)》——全球第一部國(guó)家級(jí)的《21世紀(jì)議程》（1）發(fā)布時(shí)間：1994年3月（2）主要內(nèi)容：提出了中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對(duì)策以及行動(dòng)方案。（讀圖）引導(dǎo)讀P99圖“中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架”（講解）P99圖“中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架”讓我們更清楚地了解了《中國(guó)21世紀(jì)議程》的主要內(nèi)容和中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的總體框架。（閱讀）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P100“閱讀：中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)”（講解）此閱讀材料說(shuō)明：中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，發(fā)展集約型經(jīng)濟(jì)，合理利用和保護(hù)資源、環(huán)境。（活動(dòng)探究）請(qǐng)同學(xué)們自主探究P100“活動(dòng)”關(guān)于我國(guó)的發(fā)展之路有以下三種觀點(diǎn)。收集有關(guān)材料和事實(shí)，說(shuō)明我國(guó)為什么不能走前兩種道路，而必須選擇走可持續(xù)發(fā)展之路。1、把資源、環(huán)境問(wèn)題放在一邊，等到更高經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，擁有更大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以后再來(lái)解決這些問(wèn)題。2、實(shí)行發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)行的高投資、高技術(shù)解決問(wèn)題的模式。3、根據(jù)中國(guó)的國(guó)情和經(jīng)濟(jì)承受能力，探索一條可持續(xù)發(fā)展之路。（點(diǎn)撥）（學(xué)生思考、討論、回答后，教師講解、分析）把資源、環(huán)境問(wèn)題放在一邊，等達(dá)到更高經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，擁有更大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以后再來(lái)解決這些問(wèn)題的道路是發(fā)達(dá)國(guó)家走的“先污染，后治理”的道路。這是一種“以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展”，在帶來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，還帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，例如，20世紀(jì)出現(xiàn)的重大公害事件就是由此引起的。因此，這種道路的教訓(xùn)是慘痛的，這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)既沒(méi)有考慮資源的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值，也沒(méi)有充分考慮污染給整個(gè)社會(huì)造成的實(shí)際代價(jià)。盲目追求當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的結(jié)果往往與長(zhǎng)期發(fā)展的目標(biāo)背道而馳。實(shí)行發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)形的高投資、高技術(shù)解決問(wèn)題的模式是不可取的。我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，技術(shù)水平相對(duì)落后，因此，不可能實(shí)行高投資、高技術(shù)的模式解決問(wèn)題。（過(guò)渡）通過(guò)“中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性”的學(xué)習(xí)，特別是“活動(dòng)”的探究，我們認(rèn)識(shí)到了中國(guó)必須走可持續(xù)發(fā)展道路。那么，中國(guó)該如何走可持續(xù)發(fā)展道路呢？【板書(shū)】二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑——循環(huán)經(jīng)濟(jì)1、循環(huán)經(jīng)濟(jì)（1）概況：①概念：建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用的基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。②核心：提高經(jīng)濟(jì)效益③手段：環(huán)境無(wú)害化技術(shù)④資源利用方式：環(huán)境友好方式⑤原則：資源輸入減量化、資源再利用和使廢棄物再生資源化⑥目的：實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)化（2）循環(huán)經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的比較：（引導(dǎo)讀P101圖）項(xiàng)目傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)資源利用方式粗放利用資源輸入減量化集約利用資源利用率一次性利用，利用率低資源再利用，利用率高廢棄物處置污染和廢棄物大量排放廢棄物再生資源化物質(zhì)流動(dòng)物質(zhì)單向流動(dòng)物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動(dòng)結(jié)果獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益相結(jié)合（承轉(zhuǎn)）我國(guó)已開(kāi)始進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐，積極對(duì)原有的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，以適應(yīng)中國(guó)今后的可持續(xù)發(fā)展即循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本途徑是清潔生產(chǎn)；在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，我國(guó)大力推行生態(tài)農(nóng)業(yè)，以實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)?！景鍟?shū)】2、可持續(xù)發(fā)展模式（1）工業(yè)模式——清潔生產(chǎn)（讀表比較）請(qǐng)同學(xué)們讀P101表“清潔生產(chǎn)與末端治理的比較”，并思考：什么是清潔生產(chǎn)？清潔生產(chǎn)具有哪些優(yōu)勢(shì)？（學(xué)生思考、回答后，教師講解、分析）【板書(shū)】①清潔生產(chǎn)的概念：清潔生產(chǎn)是一種可持續(xù)的生產(chǎn)，其從原料開(kāi)采一生產(chǎn)制造一消費(fèi)使用一廢棄物處理的全過(guò)程來(lái)評(píng)估產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響程度，克服了傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)只重視末端治理的弊端。②清潔生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)：清潔生產(chǎn)帶來(lái)很好的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益a.從環(huán)境效益來(lái)看，清潔生產(chǎn)方式可以減少資源耗用，合理利用自然資源——實(shí)現(xiàn)了資源的可持續(xù)利用；清潔生產(chǎn)在生產(chǎn)的過(guò)程中控制大部分污染，減少工業(yè)污染的來(lái)源。b.從經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，清潔生產(chǎn)可以在技術(shù)改造和工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面大有作為。（案例探究）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P102“案例2：河南某酒精總廠的清潔生產(chǎn)”，并思考：河南某酒精總廠為什么要實(shí)施清潔生產(chǎn)？（酒精生產(chǎn)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都有大量的廢渣、廢氣和廢水排出，嚴(yán)重污染了環(huán)境。）什么是清潔生產(chǎn)工藝？（清潔生產(chǎn)工藝是將生產(chǎn)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的“廢棄物”都進(jìn)入新的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，成為新的資源。）該酒精總廠的清潔生產(chǎn)工藝有哪些優(yōu)勢(shì)？（該酒精總廠的清潔生產(chǎn)工藝，實(shí)現(xiàn)了生物能開(kāi)發(fā)與利用的良性循環(huán)，向環(huán)境的排廢降到了最低程度，同時(shí)廢物綜合利用也取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)了發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)兼顧的可持續(xù)發(fā)展。）（提問(wèn)）清潔生產(chǎn)的過(guò)程中會(huì)不會(huì)產(chǎn)生廢棄物？（清潔生產(chǎn)是相對(duì)的，是與現(xiàn)行的技術(shù)相比較而言的，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)更新，清潔生產(chǎn)本身也是一個(gè)不斷完善的過(guò)程。因此，清潔生產(chǎn)過(guò)程中也會(huì)有廢棄物產(chǎn)生，只是相對(duì)而言，廢棄物較少。）（承轉(zhuǎn)）在工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本途徑是清潔生產(chǎn)；在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，我國(guó)大力推行生態(tài)農(nóng)業(yè)，以實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)?！景鍟?shū)】（2）農(nóng)業(yè)模式——生態(tài)農(nóng)業(yè)①原理：生態(tài)系統(tǒng)觀點(diǎn)②方式：調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，發(fā)展種植業(yè)與林、牧、副、漁業(yè)相結(jié)合，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益③目的：生態(tài)和經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)（案例探究）請(qǐng)同學(xué)們自主探究P103-104“案例3：北京留民營(yíng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)”，并思考：北京留民營(yíng)村進(jìn)行生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的主要措施有哪些？【板書(shū)】④典型代表：北京留民營(yíng)村的生態(tài)農(nóng)業(yè)a.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：五業(yè)并舉，全面發(fā)展各業(yè)之間相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)、既保持了平衡，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展b.開(kāi)展綜合循環(huán)利用促進(jìn)了糧食、牲畜生產(chǎn)的發(fā)展，增加了經(jīng)濟(jì)效益，降低了污染，凈化了環(huán)境，有利農(nóng)民健康，還改變了農(nóng)田施肥結(jié)構(gòu)，有效地保護(hù)了土地資源c.廣開(kāi)源流，開(kāi)發(fā)利用新能源（活動(dòng)探究）請(qǐng)同學(xué)們自主探究P104“活動(dòng)”，并完成相關(guān)問(wèn)題。（學(xué)生思考、討論、回答后，教師講解、分析）（點(diǎn)撥）圖中所列舉的個(gè)人行為對(duì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)是有意義的。例如，拾糞回田既可以減少污染，又增加了有機(jī)肥；垃圾分類(lèi)回收利用可減少資源浪費(fèi)，提高資源利用率；使用公共交通工具可以減少汽車(chē)尾氣污染；騎車(chē)工作和購(gòu)物也可以減少汽車(chē)尾氣污染；自備籃子或布袋購(gòu)物可節(jié)約資源，減少“白色污染”；采用節(jié)水措施可以節(jié)約水資源。在日常生活中，我們可以采取以下行動(dòng)：⑴積極參加植樹(shù)活動(dòng)；⑵使用可再生材料制成的工作、生活用品；⑶節(jié)約能源；⑷節(jié)省使用自然資源；⑸改變不利于環(huán)境保護(hù)的飲食習(xí)慣；⑹盡量利用公共交通