旅游職業(yè)學院專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案

旅游職業(yè)學院專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案為了提高我院專業(yè)教師隊伍的教育教學水平，加快我院主體專業(yè)的建設步伐，提升我院的辦學能力，為經(jīng)濟建設培養(yǎng)合格的適合市場需要的技能型人才，經(jīng)學院研究決定，切實加強學校專業(yè)師資隊伍建設，培養(yǎng)一批專業(yè)帶頭人，以促進各專業(yè)健康發(fā)展。一、培養(yǎng)背景1.專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，是提高我院專業(yè)教師教育教學水平，提高專業(yè)教師隊伍整體素質的需要。近幾年來，我院辦學規(guī)模不斷擴大，特別是新生的數(shù)量成倍增長，迫切需要加速專業(yè)教師隊伍建設，從而確保教育教學質量的進一步提高。2.專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，是加速我院重點專業(yè)建設，提升我院辦學水XX辦學能力的需要。目前，我院重點專業(yè)教師隊伍總體來說，年青教師多，雖然學歷較高，但教學經(jīng)驗不夠豐富，教學水平亟待提高。在重點專業(yè)培養(yǎng)一批能起帶頭作用和示范作用的專業(yè)帶頭人，是我校目前十分緊迫的任務。二、指導思想按照“敬業(yè)奉獻、理論扎實、技能突出、銳意創(chuàng)新、鉆研市場的要求，建設一支數(shù)量適宜、質量較高的專業(yè)帶頭人隊伍，推動我院“雙師型’’教師隊伍建設，提升我院辦學水平。三、目標任務（一）總體目標按照個人申報，專業(yè)組推薦，學校審批的原則，從今年開始，在重點專業(yè)和主體專業(yè)確定2—3名、一般專業(yè)確定1—2名專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，力爭通過3—5年培訓，達到專業(yè)帶頭人培養(yǎng)標準。（二）培養(yǎng)任務1.通過培養(yǎng)培訓，使專業(yè)帶頭人具備較高思想政治覺悟，認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，立足職業(yè)教育，嚴格遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，奉獻精神強。2.提高專業(yè)帶頭人的學歷層次，并使其獲得相應的職稱和專業(yè)技術證書。鼓勵已獲得本科學歷的培養(yǎng)對象攻讀研究生學歷；所有培養(yǎng)對象在培訓期內必須獲得中級以上職稱，必須獲得所教專業(yè)中級以上專業(yè)技術資格證書。3.具備較強的專業(yè)理論水XX技能操作能力。要求培養(yǎng)對象較系統(tǒng)掌握任教專業(yè)理論知識體系，熟悉任教專業(yè)技能操作，對任教專業(yè)主干課程的課程內容、課程結構和技能體系有較強的把握能力；準確把握任教專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標和主干課程的課程目標以及在職業(yè)崗位、職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位、作用和價值，在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)方案、校本教材開發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關作用；由學校統(tǒng)一組織，有計劃分年度安排培養(yǎng)對象下到專業(yè)對口企業(yè)進行頂崗實踐，實踐累計時間要求達到一年以上。4.具備較高的教育教學和教研教改水平。要求培養(yǎng)對象從事本專業(yè)教學三年以上，能勝任本專業(yè)2門以上專業(yè)主干課程的教學和實習實訓指導，課堂教學和實習實訓指導效果好；在專業(yè)教學中，注重學生的知識技能及學習態(tài)度的培養(yǎng)，使學生的學習能力、應用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到充分的培養(yǎng)和提高；并根據(jù)專業(yè)特點，采用現(xiàn)場教學、案例教學、項目教學、討論式教學、探究式教學等教學方法，在課外能指導學生進行自主性學習，所教學生在校內外專業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績；在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)培養(yǎng)目標、教學內容、教學方法和手段等方面開展教學研究，要求專業(yè)帶頭人主持或參與1-2項校級以上教研教改課題，每年公開發(fā)表教研教改論文1篇以上。5.具有一定的應用技術研究推廣能力和市場把握能力。培養(yǎng)對象要能不斷吸取本專業(yè)新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準，掌握本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)和研究成果，由學校組織外出參加專業(yè)培訓，及時更新知識結構，不斷提高技能水平；要求培養(yǎng)對象有較強的市場就業(yè)、職業(yè)崗位用人標準的調研、分析能力，每年要開展市場調研1次，并根據(jù)就業(yè)市場和職業(yè)崗位要求的變化，適時調整專業(yè)教學內容。6.能夠發(fā)揮指導和示范作用。要求專業(yè)帶頭人能對本專業(yè)教師進行示范和指導，每學年為校內外本專業(yè)教師開展專業(yè)教學、教研教改、應用技術研究與推廣、本專業(yè)最新成果專題輔導報告、講座1次以上；每學年為校內外本專業(yè)教師上示范課、觀摩課2-3次，教案要在學校網(wǎng)站上公布，實現(xiàn)資源共享。四、培養(yǎng)措施1.完善監(jiān)督機制。加強培養(yǎng)過程的監(jiān)督與評估。對照專業(yè)帶頭人培養(yǎng)的具體目標要求，由培養(yǎng)工作領導小組對工作班子的工作實績分年度、分階段逐項檢查與評估，切實加強對各專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工作的督促、考核。并建立責任追究制，加大行政管理力度。2.加強密切協(xié)作，推動培養(yǎng)工程順利實施。專業(yè)帶頭人培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，需要各處室通力合作，圍繞培養(yǎng)目標，共同協(xié)助教研教改課題研究，應用技術研究推廣，市場調研情況的分析，確保集體項目如期完成。3.強化隊伍管理。學校將對培養(yǎng)對象進行嚴格的管理，培養(yǎng)對象要制定個人受訓計劃。4.開展帶教活動。加強“青藍工程”活動，以課堂為載體，切實提高培養(yǎng)對象的專業(yè)水平。為此，在校內堅持“結對子”的活動，切實抓好帶教，讓培養(yǎng)對象逐步形成自身的教學特色和風格。為體現(xiàn)校內的專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)成果，學校每學年舉行一次專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象的賽課活動。5.建立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)基金。在積極爭取上級支持的同時，多方籌措經(jīng)費，將建立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)基金，用于學科建設、教師培訓、改善各專業(yè)組所工作條件等方面的需要，為專業(yè)帶頭人提供良好的教學科研環(huán)境。6.院內創(chuàng)設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態(tài)勢。工作班子要深入課堂教學第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學、肯學、會學的教師多一些學習機會，讓想干、肯干、能干的人多一些實踐的機會，為他們搭建成長的平臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。7.強化學習，更新觀念，不斷提高培養(yǎng)對象的理論水平。對專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)著重從學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習入手，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題和解決問題的能力。為此，要求專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象每人自訂一份報刊雜志，每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，每學期交1篇較高質量的論文。8.學院對培養(yǎng)對象適時加壓工作擔子，如各級各類公開課、評優(yōu)課、