四上心理與健康916課教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！義堂鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)課時教案設(shè)計課時進度讓學(xué)生在挫折中成長。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會克服挫折，培養(yǎng)堅定地毅力。二、教學(xué)重點與難點：三、教學(xué)準備：圖片、PPT課件四、教學(xué)過程：每個人都會面臨挫折，不要害怕；每次挫折都會過去，不要逃避；每個挫折都是一筆財富，不要頹廢；陽光總在風(fēng)雨后二、圖片展示，觀察島出示圖片：想一想土豆、雞蛋和奶粉在水煮的前后會發(fā)生什么變化？同學(xué)討論，回報答案。1、抓手指游戲同學(xué)們圍成一個圓圈，每個人將自己的右手食指伸直放到站在自己右邊同學(xué)的掌心上。口令停止時每個人的左手設(shè)法抓住自己左側(cè)同學(xué)的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉，抓住次數(shù)多者獲勝。誰在整個游戲中每一次都能獲勝？此刻你的心情如何？如果將整個游戲看作是成長的過程，你會想到什么？2、名人挫折檔案3、透視鏡面對一次不如意的考試成績，你曾經(jīng)有過透視鏡反映的想法嗎？問問你的同學(xué)，他認為你的想法對嗎？寫一寫我當(dāng)時的感受和反應(yīng)我認為可以這樣解決義堂鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)課時教案設(shè)計課時進度第1課時總1課時執(zhí)教人二、教學(xué)重點與難點：三、教學(xué)準備：圖片、PPT課件四、教學(xué)過程：只是站在那眺望大海，你永遠無法到達彼岸。僅僅站在那仰望山巔，你永遠無法攀上高峰。別在徘徊觀望中懊惱后悔，別在時間的岸邊看他流逝。幸福不會從天而降，夢想不會自己實現(xiàn)。讓我們時刻提醒自己，心動趕緊行動。只有辛勤的汗水，才能澆灌出成功的花朵。二、觀察體驗，觀察島出示圖片：這幅漫畫告訴我們什么？說說自己的感受。三、活動體驗，活動營1、勿再徘徊在班級內(nèi)進行一次“心理課堂小天使”的招募，報名時間只有五分鐘，看有多少同學(xué)報名。招募職務(wù)：心理課堂小天使報名地點：講臺前有神秘大禮包哦！你是否渴望神秘大禮包？____________________________________________________________________________你是第一個報名的嗎？如果不是，你有什么顧慮？你是否為自己感到惋惜？____________________________________________________________________________在你的學(xué)習(xí)中，是否有很多沒有實踐的想法？談?wù)勀愕母惺?。____________________________________________________________________________2、明星面對面模擬電視訪談，邀請班級幾位“學(xué)習(xí)之星”上《明星面對面》欄目做客，請他們談?wù)劇靶膭硬蝗缧袆印钡膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享個人經(jīng)驗。其他同學(xué)模擬現(xiàn)場觀眾，與他們面對面、零距離地交流。在心中許下一個有關(guān)學(xué)習(xí)的愿望，勾勒一個本學(xué)期你期望打到的目標(biāo)。然后輕輕地告訴自己：“心動不如行動?！绷⒓磾M定執(zhí)行方案，請爸爸媽媽評估方案并幫組修改。最后形成確定的執(zhí)行計劃，并簽上自己的承諾。期末與爸爸媽媽一起評評計劃執(zhí)行的結(jié)果。義堂鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)課時教案設(shè)計課時進度1、讓學(xué)生想他人之所想，急他人之所急。1、讓學(xué)生想他人之所想，急他人之所急。二、教學(xué)重點與難點：讓學(xué)生想他人之所想，急他人之所急。讓學(xué)生想他人之所想，急他人之所急。三、教學(xué)準備：圖片、PPT課件四、教學(xué)過程：看到圖中小狗和小貓的遭遇，你會想到什么？二、活動營每人準備一張紙，按要求進行撕紙游戲。游戲結(jié)束后打開各自手上的紙，相互看一看。每個人撕完之后的形狀一樣嗎？為什么同一張紙、同樣的游戲規(guī)則，會有不同的結(jié)果？1、將紙對折。2、再次對折。請上臺表演情景里的不同角色。準備兩張椅子，當(dāng)你坐在椅子A上時，就扮演自己；當(dāng)你坐在椅子B的時候，就扮演童童，并自己設(shè)計對話。扮演不同的角色時，你分別有什么感受？三、分享屋如果當(dāng)時我們能換位思考，結(jié)果將是：義堂鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)課時教案設(shè)計我也能當(dāng)家課時進度讓學(xué)生加強自我安全意識，遇到危險時知道如何求助。讓學(xué)生加強自我安全意識，遇到危險時知道如何求助。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生加強自我安全意識，遇到危險時知道如何求助。二、教學(xué)重點與難點：讓學(xué)生加強自我安全意識，遇到危險時知道如何求助。讓學(xué)生加強自我安全意識，遇到危險時知道如何求助。三、教學(xué)準備：PPT課件四、教學(xué)過程：圖中描述的是什么場景？小男孩要做什么？二、活動營請把下列情境表演出來，并認真體會主人公的感受。情境一：爸爸媽媽不在家的一天里，明明獨自整理房間，洗衣服，獨立完成作業(yè)，還自己解決了午餐。情境二：爸爸媽媽不在身邊，欣欣覺得有點孤單，就去找好朋友一起玩。游戲的過程中兩人鬧了點矛盾，但很快和解了?；顒佣骸靶」懋?dāng)家”交流會全班分成四個小組，大家圍繞自己“當(dāng)家”的經(jīng)歷進行交流。然后，每組選一位代表與全班同學(xué)分享各自的經(jīng)歷。?爸爸媽媽不在家的原因：_____________________________________________________?我的感受是：?我的安排是：?我遇到的問題有：?我是這樣解決的：?我的收獲是：爸爸媽媽有時候因為工作原因，可能會讓我們獨自在家。要想讓自己“當(dāng)家”，請從這些方面做起吧！如果家人不在身邊，你該如何“當(dāng)家”管理和安排好自己的生活？評價一下自己“當(dāng)家”的能力吧。義堂鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)課時教案設(shè)計傳遞友好課時進度讓學(xué)生善于傳遞友好二、教學(xué)重點與難點：三、教學(xué)準備：PPT課件四、教學(xué)過程：大清早，上學(xué)校，看見阿姨問聲好，遇見老師喊個早。一路上，微微笑，大家夸我真友好。下課時，做游戲，同學(xué)摔倒我扶起。拍掉灰，洗掉泥，開開心心回家去。兩人組隊抽簽，用抽到的國家的問候禮節(jié)，首先向自己的搭檔表示友好，然后向班級的說說當(dāng)別人向你表示友好是你有什么感受？（中國）握手禮：雙腿立正，上身前傾，伸出右手，四肢并攏，拇指張開與對方相握。（泰國）雙手合十于胸前，稍稍低頭，互致問候。（日本）深度鞠躬行禮，互遞名片。（美國）擁抱禮：雙方互以自己的雙手抱住對方的后肩?；顒佣河押迷~語串串燒全班同學(xué)分為四組討論表示友好的詞匯，并將它寫在紙上。各小組輪流說出一個表示友好的詞語，不能重復(fù)。若說不出來時，請他們?yōu)榇蠹页皇妆硎居押玫母枨６Y儀隊是校園中一道亮麗的風(fēng)景線，你是都想加入禮儀隊做一個親善大使吶？現(xiàn)在的你是否已經(jīng)具有禮儀隊所需要的素質(zhì)？哪些方面還需要改善？我擁有_____________________________。我擁有_____________________________。我擁有_____________________________。義堂鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)課時教案設(shè)計課時進度二、教學(xué)重點與難點：讓學(xué)生學(xué)會克服拖延的毛病。讓學(xué)生學(xué)會克服拖延的毛病。三、教學(xué)準備：PPT課件四、教學(xué)過程：在學(xué)習(xí)中，你是否出現(xiàn)過這些行為？你知道經(jīng)常出現(xiàn)這些行為會有什么后果嗎？大家一起來剪彩帶。假如一根彩帶代表一天的時間，看看在每一天中，