小學(xué)生的作文5篇_第1頁
小學(xué)生的作文5篇_第2頁
小學(xué)生的作文5篇_第3頁
小學(xué)生的作文5篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第小學(xué)生的作文5篇小學(xué)生的作文篇1

在炎熱的夏季,翻開空調(diào),小朋友們在涼爽的房間里吃雪糕看電視,睡午覺做作業(yè),是多么舒服的事??墒?,因?yàn)榭照{(diào)的問題,往往會(huì)得一種空調(diào)病,感冒發(fā)高燒和拉肚子是最常見的。

我就得過這種病。一次睡午覺時(shí),我被空調(diào)的冷風(fēng)凍醒了,我的肚子又脹又痛,坐在馬桶上好久,拉得我頭冒汗,腳發(fā)酸。到了下午,媽媽讓我吃了兩顆黃蓮素后,肚子好了些,但過了一小時(shí)左右肚子又疼了。媽媽說我得了空調(diào)病,就趕緊把空調(diào)關(guān)了。為什么會(huì)得空調(diào)病呢?我從網(wǎng)上一查,原來打了空調(diào),房間里的溫度與室外的溫度相差很大,一冷一熱腸胃就會(huì)紊亂,從而拉肚子。其實(shí),防止空調(diào)病很簡單??照{(diào)不要打太低,最好是27和28度左右;空調(diào)要少開一會(huì)兒,房間打涼后,熱了可以扇扇電扇;剛劇烈運(yùn)動(dòng)完或身體很熱時(shí),先不要立刻進(jìn)空調(diào)房,先扇電扇讓自己涼快后再進(jìn)去……

只要你做到科學(xué)地使用空調(diào),空調(diào)病就會(huì)運(yùn)離你。

小學(xué)生的作文篇2

生命是綠色的,像生機(jī)勃勃的春天。春天來了,剛剛吐綠的草兒,正沖破泥土發(fā)奮向上,去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望,綠色孕育著未來。瞧,那在草地上追逐嬉戲的少年,不正像才露新芽的小草嗎?

生命是紅色的,像如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵,還有那高懸頭頂?shù)难籽琢胰?,都把自己的色彩和光輝獻(xiàn)給人間。它們不正如那些把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)的青年一代嗎?如果這世界上少了這些如日中天的青年,生活將變得多么平淡,就如同四季少了一個(gè)季節(jié),人間少了一份美麗。

生命是金色的,像碩果累累的秋天。秋天來了,秋風(fēng)唱起金色的歌,伴著落葉輕盈而柔美的舞姿,滿載秋的碩果。在充滿充滿深沉與歡樂的陽光大道上奔向人間。那金色的秋天,那累累的碩果,不正是父輩們?nèi)〉玫妮x煌成果嗎?

生命是白色的,像晶瑩圣潔的冬天。冬天里,白雪飛舞,譜寫著圣潔莊嚴(yán)的旋律。白色是冬天的真實(shí)寫照,就像歸根的落葉,默默地為母親提供著養(yǎng)料,在心底里埋著對(duì)春的思念與期盼。

世界萬物所具有的每一種顏色都是生命的顏色,只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活。新年的鐘聲即將敲響,讓我們善待生命,不負(fù)年華!

小學(xué)生的作文篇3

今天是農(nóng)歷五月初五——端午節(jié)。我的母親說:“咱們?nèi)ベI點(diǎn)糯米、葦葉、蜜棗,到外婆家包粽子。〞我快樂地容許了。我和我的母親轉(zhuǎn)了三條街,還是沒買來葦葉。我說:“別買了,我們就用外婆家房后的竹葉吧。〞

到了外婆家,我和外婆一起去竹林里撿竹葉,我的母親在家里泡糯米。竹葉已經(jīng)干了,我只好把撿回的竹葉用水泡一泡。

吃過午飯,我們開始包粽子了。外婆和我的母親不會(huì)包,我只好當(dāng)他們的小老師,給他們示范包粽子的方法,不一會(huì)兒,外婆和我的母親就學(xué)會(huì)了。我們齊心協(xié)力,不一會(huì)就把粽子包完了。我的母親說:“真是人多力量大呀!〞

開始煮粽子了,我的母親把包好的粽子放到高壓鍋里,添上水,點(diǎn)燃?xì)?,我們靜靜地等著粽子變熟。這時(shí),閑下來的我的母親問我:“你怎么會(huì)包粽子呀?〞我自豪地說:“是跟著街上賣粽子的阿姨學(xué)的。〞我的母親認(rèn)真地說:“高潔,這就叫處處留心皆學(xué)問。學(xué)習(xí)也應(yīng)該像這樣用心。〞

吃著自己親手包的粽子,心里也覺得香甜。

小學(xué)生的作文篇4

不知道什么時(shí)候起,淘氣的秋姑娘跟我們玩起了捉迷藏,瞬間藏得無影無蹤,而喜歡熱鬧的冬爺爺卻邁著矯健的步子緩緩地來到了校園。

清晨,走進(jìn)校園,一股冷風(fēng)吹向臉龐,吹厚了學(xué)生身上的衣服,吹下了校園秋的盛裝,吹落了九里香的花瓣,吹淡了大紅花的色彩,吹黃了地上的小草。校道兩旁的非洲茉莉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,仿佛在告訴我:冬爺爺來了,你覺得冷嗎?要多添衣服?;▔锏蔫F樹葉子又細(xì)又長,有的已經(jīng)焦枯。校園很靜,靜得可以聽見校工清掃校道的沙沙聲。植物園里的大王椰顯得更高、更大,他們排成方陣,巍然屹立于寒風(fēng)之中,保護(hù)著校園的一草一木,一花一葉。高大魁梧的木棉樹早已不再一樹橙紅,已經(jīng)是枝葉蕭瑟,一陣風(fēng)吹來,幾片枯黃的葉子像花蝴蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來,好似要在生命的最后旅程展示著自己的美麗風(fēng)姿。垂葉榕的葉子有點(diǎn)稀疏,有的葉子變黃了,盡管如此,它們依然撐開著綠絨大傘,像慈祥的母親疼愛著自己的兒子一樣,為樹下的小草擋著寒風(fēng)。操場上,一群紅領(lǐng)巾戴著手套,撿著紙屑,他們有說有笑,給寂靜的校園增添了無限活力。升旗臺(tái)上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),激著我:要戰(zhàn)勝一切困難,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效祖國!這時(shí),從教學(xué)樓里傳來了瑯瑯的讀書聲,令人精神振奮,我加快腳步,走向教室,拿起書,在這溫暖的大家庭中開始了晨讀。

初冬的校園,令我喜愛;初冬的校園,讓我深思。我愛初冬的校園!

小學(xué)生的作文篇5

6月15日是我的`生日,每年的這一天,母親都會(huì)為我送上一份特殊的禮物,而我怎樣也不知足。

我現(xiàn)在知道了,每一個(gè)生日都是每一個(gè)母親的受難日。母親經(jīng)過十個(gè)月把我們生出來,讓我們來到這個(gè)色彩繽紛的世界,在成長的過程中呵護(hù)我們,遇到挫折鼓勵(lì)我們,做得好表揚(yáng)我們,做錯(cuò)了事情批評(píng)我們……

我現(xiàn)在終于明白了,您為了我付出得太多,收獲卻是白頭發(fā)。您常常告訴小時(shí)候我的一舉一動(dòng),淘氣的時(shí)候,乖巧的時(shí)候,任性的時(shí)候,和懂事的時(shí)候。這些一點(diǎn)一滴都在我的心里扎了根,我不會(huì)忘記。

歲月沖淡一切,有些事情會(huì)被遺忘,可是,我忘記什么,都不會(huì)忘記我生病的時(shí)候,媽媽您對(duì)我的呵護(hù),您的鼓勵(lì),還有您和我一起度過快樂的日子。

對(duì)于我來說,生日的意義很重大,可是我生日那天對(duì)于我的意義卻很輕,對(duì)于您卻很重,我問您為什么,您告訴我說6月15日我的出生是上天給予您做珍貴的禮物,我緊緊地抱著你;心里想:那天應(yīng)該是受難日啊?怎么會(huì)變成禮物呢?現(xiàn)在,我對(duì)生日的意義越來越重,因?yàn)樗屛颐靼自谝荒曛?,媽媽有多疼我。我也?huì)改掉不知足的毛病。

這一年的生日,您又提早給我送禮物了,這份禮物不是蛋糕,不是頭飾,而是記錄這我一天又一天快快樂樂長大的相冊。里面的我有開心的表情,有傷心的表情。有難過的表情,有悲哀的表情,還有搞怪的表情。我非常喜歡這份禮物,因?yàn)槔锩娑加形倚r(shí)候的回憶,等我長大了,我還可以看一看自己小時(shí)候的照片,那一定是很溫馨浪漫的時(shí)刻。

媽媽,我會(huì)更懂事的,今

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論