乘法和除法 教學設(shè)計

《乘法和除法》教學設(shè)計課題復(fù)習乘法和除法課型復(fù)習課課時1課時教學目標知識目標：通過復(fù)習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，商變化的規(guī)律正確熟練地計算。能力目標：1、培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力；2、使學生參與復(fù)習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網(wǎng)絡(luò)。情感目標：培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。教學重、難點重點：乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。難點：正確熟練地計算。突破重點難點設(shè)想讓學生自行復(fù)習、獨立思考、自主實踐，從而有效地促進學生對知識的理解。教學媒體情景圖小黑板課件教學活動及主要語言預(yù)設(shè)學生活動預(yù)設(shè)一、創(chuàng)境激疑1、本節(jié)課對“乘法和除法”這部分知識進行整理和復(fù)習。板書課題：復(fù)習乘法和除法2、打開數(shù)學書看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學習了哪些內(nèi)容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。問：你認為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？回憶知識個別回答二、互動解疑1、復(fù)習口算，直接說結(jié)果。240÷60=800÷40=420÷60=54÷3=60÷30=250÷50=23×4=7×13=460×2=7×50=2、復(fù)習估算，說一說估算的方法是什么？522÷70≈710÷92≈543÷90≈350÷68≈455÷70≈678÷80≈59×103≈720×12≈315×72≈4、復(fù)習筆算，組織學生筆算，說一說筆算的方法是什么？1）948÷38=2496÷47=4325÷48=3276÷84=2）245×27=530×48=509×50=802×37=5、解決問題1）甲火車14小時行駛1750千米，乙火車10小時行駛1350千米，哪列火車快，快多少？指出題中的數(shù)量關(guān)系，列式計算路程÷時間=速度2）有26條船，每天收入780元，照這樣計算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共收入多少元？口算快速估算獨立完成個別解答匯報交流三、啟思導(dǎo)疑小林家的果園今年收了342千克梨，收的梨是蘋果的19倍。收了多少千克蘋果？1、及時鞏固，自主復(fù)習，獨立完成。2、說說除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法應(yīng)注意哪些事項？四、實踐運用1、筆算下面各題116×28240×38665÷25816÷51952÷28207×402、不計算，直接寫出下面兩題的積或商。15×39=585792÷24=33150×39=396÷12=15×390=1584÷48=3、一輛長途客車3小時行了174千米。照這樣的速度，它12小時可以行多少千米？獨立思考列出算式想交流讀理解獨立完成快速口答互相議議、評一評五、總結(jié)評價通過今天的學習，你能說說學會了什么嗎？指名說說附：板書設(shè)計復(fù)習乘法和除法因數(shù)是兩位數(shù)的乘法法則：先用各位上的數(shù)去和另一個因數(shù)依次相乘，所得的積和個位對齊；再用十位上的數(shù)去和另一個因數(shù)相乘，所得的積和十位對齊。然后再把兩次相乘的積相加。除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則：先試商被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果比除數(shù)小，試商前三位數(shù)；商寫在被除數(shù)相應(yīng)的位置上；每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。