最新小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案全冊(cè)

word文檔可自由復(fù)制編輯word文檔可自由復(fù)制編輯小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第1周 第1課 授課教師： 2015年9月2日教材學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒教學(xué)目標(biāo)1、初步了解什么是情緒；2、學(xué)會(huì)觀察并能說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)。場(chǎng)地器材單元位置室內(nèi)課錄音機(jī)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)一、課堂常規(guī)：。組織：在自己座位上16小（略）師：語(yǔ)言導(dǎo)入；同學(xué)們的精神振奮，坐好。（二情緒的基情緒也非常高漲，老師很高興。對(duì)生：在教師引導(dǎo)啟發(fā)下互相討論。要求：坐姿端正本表現(xiàn)形式；了，說(shuō)道“情緒，大家知道什么生：紛紛討論，舉例說(shuō)明。（三體育活動(dòng)是情緒嗎？中的情緒表現(xiàn)師：1、讓學(xué)生回答，并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，117游戲袋鼠回給予肯定。提出要求：注意觀察家”2、歸納總結(jié)：情緒是人對(duì)客觀事同伴成功或失敗時(shí)的目標(biāo)：提高眼、物是否符合自己需要所產(chǎn)生的態(tài)情緒表現(xiàn)并能說(shuō)出；手配合的判斷和度、體驗(yàn)和表現(xiàn)出來(lái)的行為反應(yīng)。1、組織學(xué)生進(jìn)行游協(xié)調(diào)動(dòng)作的判戲；斷。師：那你們知道情緒都有哪些基本2、巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)、準(zhǔn)備：三張桌子，表現(xiàn)形式嗎？組織學(xué)生進(jìn)行討論。表?yè)P(yáng)；一只空書(shū)包，乒師：歸納總結(jié)：人們把快樂(lè)、憤怒、講解、示范游戲方法、規(guī)則；提問(wèn)：各自的情緒表乓球每組三個(gè)。悲哀和恐懼作為常見(jiàn)的情緒表現(xiàn)現(xiàn)桌子縱向排列，形式。一一舉例說(shuō)明。之間間隔20~30厘米，書(shū)包敞開(kāi)師：1、既然我們已經(jīng)知道什么事放在第三張桌子情緒；也了解了情緒的基本表現(xiàn)形上。式。下面我們就來(lái)做個(gè)游戲，看看方法、規(guī)則：1、同學(xué)們?cè)谟螒蛑兴憩F(xiàn)的情緒如球經(jīng)第二張桌子何。讓同學(xué)在游戲中注意觀察，并反彈進(jìn)書(shū)包為有要說(shuō)出同伴表現(xiàn)的情緒。生：效。2、每人一輪師：1、布置游戲場(chǎng)地；1、在教師的引導(dǎo)、調(diào)控下進(jìn)行游戲；投三次，游戲致師：你知道嗎？少年兒童情緒過(guò)于2回答教師的提問(wèn)（快樂(lè)、憤怒、要求：全體隊(duì)員都做緊張，可使兒童產(chǎn)生失眠、頭痛、悲哀、恐懼）按游戲規(guī)則進(jìn)行，能完，得分多的一消化不良、心動(dòng)加速。因此，在防說(shuō)出情緒表現(xiàn)。隊(duì)為勝。止兒童因困難而產(chǎn)生的畏難、恐懼三、結(jié)束部分情緒的同時(shí)，還要避免不切實(shí)際的15小1、歸納總結(jié)；幻想和無(wú)法達(dá)到的希望。從而減少2、布置作業(yè)；情緒上發(fā)生痛苦或受到壓抑。3、宣布下課。課后反思心170練習(xí)密度了解什么是情緒，學(xué)會(huì)觀察并能說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)并能率15035在體育活動(dòng)中控制自己的情緒，學(xué)會(huì)與同伴和睦相處，友好合作。曲130線110預(yù)計(jì)均率預(yù)90計(jì)70800 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第1周 第2課 授課教師： 2015年月4日教材叫號(hào)領(lǐng)頭跑教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用均勻的速度、輕松的步伐參與奔跑游戲，體會(huì)耐久跑時(shí)的動(dòng)作節(jié)奏和呼吸方法。2、發(fā)展耐力素質(zhì)和持久跑的能力，提高集體協(xié)同動(dòng)作的水平。3、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。場(chǎng)地器材單元位置4-1毽子順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)常規(guī)一、課堂常規(guī)1．教師用簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言宣布本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，列隊(duì)站好。要求：精神集中，反應(yīng)迅速、正146小中大中小積極參與二、做相反動(dòng)作2．教師下達(dá)不同的隊(duì)列口令，學(xué)生立即做出與口令相反的動(dòng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)做“老鷹捉小雞”游戲。確。3分三、熱身運(yùn)動(dòng)作。1．自主游戲熱身3．教師領(lǐng)做運(yùn)動(dòng)模仿操，學(xué)生模仿。3．各組自主練習(xí)，找竅門(mén)。充分嘗試2、模仿操1．將學(xué)生分成6—8人一組，排成橫隊(duì)做原地跑步動(dòng)作，并有節(jié)奏地4．比賽2次。學(xué)練5分四、耐力跑進(jìn)行兩、三步一呼、吸，練習(xí)。要求前腳掌著地?cái)[臂配合協(xié)調(diào)，5．胯下傳球比賽2次左右，規(guī)則16自主1．領(lǐng)頭跑呼吸有節(jié)奏。2．進(jìn)行“叫號(hào)領(lǐng)頭跑”游戲2—3同前。11合作改進(jìn)2．結(jié)伴跑次。方法：每隊(duì)成一路縱隊(duì)，保持一定6．頭上胯下傳球比賽2—3次左要求：注意安全，動(dòng)作逼真。提高12分上課時(shí)間：12分鐘間隔距離，沿大圈慢跑，教師發(fā)出號(hào)數(shù)口令后，各組該號(hào)學(xué)生迅速?gòu)挠?。參與游戲重點(diǎn)：腳落地輕巧，呼吸均勻。外側(cè)跑出，到排頭領(lǐng)跑。3．進(jìn)行“叫號(hào)結(jié)伴”游戲。學(xué)生：１、隨教師做放松。10全面發(fā)展五、傳球接力重點(diǎn)：遵守紀(jì)律，1．教師講解游戲規(guī)則。２、收器材15分配合默契。各組站成一路縱隊(duì)。2．教師點(diǎn)評(píng)各小組表現(xiàn)。組織：散點(diǎn)站位?；謴?fù)三、結(jié)束部分要求：放松認(rèn)真。13身心放松活動(dòng)。教師：指導(dǎo)放松?？偨Y(jié)。學(xué)練45分課后反思心170練習(xí)密度率150小組長(zhǎng)帶領(lǐng)做“老鷹捉小雞”游戲 ，深受同學(xué)們的喜歡，并曲130能充分的熱身，熱身效果較好，領(lǐng)頭跑、結(jié)伴跑激發(fā)了學(xué)生的線110興趣原本枯燥的耐久跑教學(xué)變得生動(dòng)有趣到較好的教預(yù)90學(xué)效果計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第1周 第3課 授課教師： 2015年9月5日教材圓周接力跑教學(xué)目標(biāo)1、在奔跑游戲中，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，提高學(xué)生奔跑能力，體會(huì)跑動(dòng)中調(diào)整呼吸的方法；2、增強(qiáng)學(xué)生心肺機(jī)能，提高耐力素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。場(chǎng)地器材單元位置4-2毽子順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)常規(guī)一、課堂常規(guī)4．教師用簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言宣布本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，列隊(duì)站好。要求：精神集中，反應(yīng)迅速、正146小中大中小積極參與二、做相反動(dòng)作5．教師下達(dá)不同的隊(duì)列口令，學(xué)生立即做出與口令相反的動(dòng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)做“老鷹捉小雞”游戲。確。3分三、熱身運(yùn)動(dòng)作。1．自主游戲熱身6．教師領(lǐng)做運(yùn)動(dòng)模仿操，學(xué)生模仿。9．各組自主練習(xí)，找竅門(mén)。充分嘗試2、模仿操1．將學(xué)生分成6—8人一組，排成橫隊(duì)做原地跑步動(dòng)作，并有節(jié)奏地10．比賽2次。學(xué)練5分四、耐力跑進(jìn)行兩、三步一呼、吸，練習(xí)。要求前腳掌著地?cái)[臂配合協(xié)調(diào)，11．胯下傳球比賽2次左右，規(guī)則16自主1．領(lǐng)頭跑呼吸有節(jié)奏。2．進(jìn)行“叫號(hào)領(lǐng)頭跑”游戲2—3同前。11合作改進(jìn)2．結(jié)伴跑次。方法：每隊(duì)成一路縱隊(duì)，保持一定12．頭上胯下傳球比賽2—3次左要求：注意安全，動(dòng)作逼真。提高12分上課時(shí)間：12分鐘間隔距離，沿大圈慢跑，教師發(fā)出號(hào)數(shù)口令后，各組該號(hào)學(xué)生迅速?gòu)挠摇⑴c游戲重點(diǎn)：腳落地輕巧，呼吸均勻。外側(cè)跑出，到排頭領(lǐng)跑。3．進(jìn)行“叫號(hào)結(jié)伴”游戲。學(xué)生：１、隨教師做放松。10全面發(fā)展五、傳球接力重點(diǎn)：遵守紀(jì)律，7．教師講解游戲規(guī)則。２、收器材15分配合默契。各組站成一路縱隊(duì)。8．教師點(diǎn)評(píng)各小組表現(xiàn)。組織：散點(diǎn)站位?；謴?fù)三、結(jié)束部分要求：放松認(rèn)真。13身心放松活動(dòng)。教師：指導(dǎo)放松?？偨Y(jié)。學(xué)練45分課后反思心170練習(xí)密度小組長(zhǎng)帶領(lǐng)做“老鷹捉小雞”游戲 ，深受同學(xué)們的喜歡，并率150能充分的熱身，熱身效果較好，領(lǐng)頭跑、結(jié)伴跑激發(fā)了學(xué)生的曲130興趣原本枯燥的耐久跑教學(xué)變得生動(dòng)有趣到較好的教線110學(xué)效果預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第2周 第1課 授課教師： 2015年9月9日教材耐力素質(zhì)練習(xí)--------奔跑游戲教學(xué)目標(biāo)1、在障礙跑中提高學(xué)生的奔跑能力，增強(qiáng)學(xué)生的耐力素質(zhì)；2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。場(chǎng)地器材單元位置4-3毽子順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)常規(guī)一、課堂常規(guī)7．教師用簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言宣布本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，列隊(duì)站好。要求：精神集中，反應(yīng)迅速、正146小中大中小積極參與二、做相反動(dòng)作8．教師下達(dá)不同的隊(duì)列口令，學(xué)生立即做出與口令相反的動(dòng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)做“老鷹捉小雞”游戲。確。3分三、熱身運(yùn)動(dòng)作。1．自主游戲熱身9．教師領(lǐng)做運(yùn)動(dòng)模仿操，學(xué)生模仿。15．各組自主練習(xí)，找竅門(mén)。充分嘗試2、模仿操1．將學(xué)生分成6—8人一組，排成橫隊(duì)做原地跑步動(dòng)作，并有節(jié)奏地16．比賽2次。學(xué)練5分四、耐力跑進(jìn)行兩、三步一呼、吸，練習(xí)。要求前腳掌著地?cái)[臂配合協(xié)調(diào)，17．胯下傳球比賽2次左右，規(guī)則16自主1．領(lǐng)頭跑呼吸有節(jié)奏。2．進(jìn)行“叫號(hào)領(lǐng)頭跑”游戲2—3同前。11合作改進(jìn)2．結(jié)伴跑次。方法：每隊(duì)成一路縱隊(duì)，保持一定18．頭上胯下傳球比賽2—3次左要求：注意安全，動(dòng)作逼真。提高12分上課時(shí)間：12分鐘間隔距離，沿大圈慢跑，教師發(fā)出號(hào)數(shù)口令后，各組該號(hào)學(xué)生迅速?gòu)挠?。參與游戲重點(diǎn)：腳落地輕巧，呼吸均勻。外側(cè)跑出，到排頭領(lǐng)跑。3．進(jìn)行“叫號(hào)結(jié)伴”游戲。學(xué)生：１、隨教師做放松。10全面發(fā)展五、傳球接力重點(diǎn)：遵守紀(jì)律，13．教師講解游戲規(guī)則。２、收器材15分配合默契。各組站成一路縱隊(duì)。14．教師點(diǎn)評(píng)各小組表現(xiàn)。組織：散點(diǎn)站位?；謴?fù)三、結(jié)束部分要求：放松認(rèn)真。13身心放松活動(dòng)。教師：指導(dǎo)放松?？偨Y(jié)。學(xué)練45分課后反思心170練習(xí)密度小組長(zhǎng)帶領(lǐng)做“老鷹捉小雞”游戲 ，深受同學(xué)們的喜歡，并率150能充分的熱身，熱身效果較好，領(lǐng)頭跑、結(jié)伴跑激發(fā)了學(xué)生的曲130興趣原本枯燥的耐久跑教學(xué)變得生動(dòng)有趣到較好的教線110學(xué)效果預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第2周 第2課 授課教師： 2015年9月11日教材圓周接力跑教學(xué)1在奔跑游戲中，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，提高學(xué)生奔跑能力，體會(huì)跑動(dòng)中調(diào)整呼吸的方法；場(chǎng)地器材單元位置4-4目標(biāo)2增強(qiáng)學(xué)生心肺機(jī)能，提高耐力素質(zhì)；3\培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。毽子順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)常規(guī)一、課堂常規(guī)10．教師用簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言宣布本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，列隊(duì)站好。要求：精神集中，反應(yīng)迅速、正146小中大中小積極參與二、做相反動(dòng)作11．教師下達(dá)不同的隊(duì)列口令，學(xué)生立即做出與口令相反的動(dòng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)做“老鷹捉小雞”游戲。確。3分三、熱身運(yùn)動(dòng)作。1．自主游戲熱身12．教師領(lǐng)做運(yùn)動(dòng)模仿操，學(xué)生模仿。21．各組自主練習(xí)，找竅門(mén)。充分嘗試2、模仿操1．將學(xué)生分成6—8人一組，排成橫隊(duì)做原地跑步動(dòng)作，并有節(jié)奏地22．比賽2次。學(xué)練5分四、耐力跑進(jìn)行兩、三步一呼、吸，練習(xí)。要求前腳掌著地?cái)[臂配合協(xié)調(diào)，23．胯下傳球比賽2次左右，規(guī)則16自主1．領(lǐng)頭跑呼吸有節(jié)奏。2．進(jìn)行“叫號(hào)領(lǐng)頭跑”游戲2—3同前。11合作改進(jìn)2．結(jié)伴跑次。方法：每隊(duì)成一路縱隊(duì)，保持一定24．頭上胯下傳球比賽2—3次左要求：注意安全，動(dòng)作逼真。提高12分上課時(shí)間：12分鐘間隔距離，沿大圈慢跑，教師發(fā)出號(hào)數(shù)口令后，各組該號(hào)學(xué)生迅速?gòu)挠?。參與游戲重點(diǎn)：腳落地輕巧，呼吸均勻。外側(cè)跑出，到排頭領(lǐng)跑。3．進(jìn)行“叫號(hào)結(jié)伴”游戲。學(xué)生：１、隨教師做放松。10全面發(fā)展五、傳球接力重點(diǎn)：遵守紀(jì)律，19．教師講解游戲規(guī)則。２、收器材15分配合默契。各組站成一路縱隊(duì)。20．教師點(diǎn)評(píng)各小組表現(xiàn)。組織：散點(diǎn)站位。恢復(fù)三、結(jié)束部分要求：放松認(rèn)真。13身心放松活動(dòng)。教師：指導(dǎo)放松?？偨Y(jié)。學(xué)練45分課后反思心170練習(xí)密度自主游戲 ，深受同學(xué)們的喜歡，并能充分的熱身，熱身效果率150較好，領(lǐng)頭跑、結(jié)伴跑激發(fā)了學(xué)生的興趣，將原本枯燥的耐久曲130跑教學(xué)變得生動(dòng)有趣，收到較好的教學(xué)效果線110預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第2周 第3課 授課教師： 2015年9月13日教材快速跑教學(xué)1、通過(guò)各種姿勢(shì)起跑以及膠圈的游戲，培養(yǎng)學(xué)生跑的興趣，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。場(chǎng)地器材單元位置（3—1）目標(biāo)2、發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，促進(jìn)上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好交往的集體意識(shí)與行為。錄音機(jī)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué)策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)一、課堂常規(guī)師：同學(xué)們，我們從剛出生到會(huì)爬行、會(huì)走生“想躍躍欲試。組 織 ：13小常規(guī)積極1、師生問(wèn)好2、體委報(bào)告人數(shù)路一直到現(xiàn)在都能跑了，這是個(gè)很大的進(jìn)步。可是，同學(xué)們用跑來(lái)進(jìn)行各種游戲也是很有趣兒的。大家想不想嘗試？--------------------------------參與準(zhǔn)備活動(dòng)（教師師：引領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。--------------------------------3分引領(lǐng)）師：1、參與活動(dòng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。生活動(dòng)好各關(guān)節(jié)后，△3、活動(dòng)各關(guān)節(jié)2、組織、學(xué)練好的玩法。在教師引領(lǐng)下進(jìn)行原要求：達(dá)到興奮點(diǎn)，熱身4、自創(chuàng)膠圈原地設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生有針對(duì)性的對(duì)身體各關(guān)節(jié)進(jìn)地的膠圈自創(chuàng)玩法。充分。15中熱身的各種玩法。行充分的活動(dòng)；練習(xí)自創(chuàng)玩法，以達(dá)到興奮點(diǎn)，組織：1、四列橫隊(duì)體操充分二、自主合作改進(jìn)而達(dá)到熱身的目的。隊(duì)形。嘗試進(jìn)提高師：講解示范；組織練習(xí)；參與練習(xí)、演示、2、散點(diǎn)站位，自學(xué)練（一趣味（4指導(dǎo)；鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；由練習(xí)。5分—1）師：采納好的游戲進(jìn)行練習(xí)、比賽。1、各種姿勢(shì)起游戲；玩出興趣。115強(qiáng)自主跑；設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生積極主動(dòng)、充滿自信的參于合作站、蹲、坐、臥游戲活動(dòng)，從而達(dá)到培養(yǎng)興趣，發(fā)展奔跑能力生：1、在教師調(diào)空下要求：注意安全，積極主改進(jìn)┄┄的目的。進(jìn)行練習(xí)。動(dòng)的參與提高2、滾圈練習(xí)；師：同學(xué)們玩得滿頭大漢，下肢一定很累了，2、利用膠圈進(jìn)12分3、自主、合作、我們利用膠圈活動(dòng)活動(dòng)上肢吧。引領(lǐng)同學(xué)一同行各種不同的跑的游參與探究、體驗(yàn)；進(jìn)入拋高、拋遠(yuǎn)的練習(xí)。戲。113中游戲三、參與游戲全師：巡視練習(xí)；主導(dǎo)調(diào)控；組織比賽；表?yè)P(yáng)、全面面發(fā)展鼓勵(lì)。組織：散點(diǎn)站位，選擇適發(fā)展4、游戲“梅花設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，達(dá)到身體合練習(xí)的場(chǎng)地。15分爭(zhēng)艷”上、下肢均衡發(fā)展的目的生：自創(chuàng)各種“拋”（一放松活動(dòng)師：同學(xué)們都非常出色的完成了本節(jié)課的內(nèi)容、的玩法。要求：活動(dòng)中遵守紀(jì)律、（教師引領(lǐng)，放任務(wù)。接下來(lái)我們針對(duì)自己身體的疲勞部位進(jìn)注意安全。中恢復(fù)松疲勞部位）行放松練習(xí)。組織：散點(diǎn)站位。14小身心（二集合小結(jié)生：在教師的引領(lǐng)下要求：動(dòng)作輕松自然，充總結(jié)（三回收器材對(duì)身體各疲勞部位進(jìn)分放松。學(xué)練（四宣布下課行放松。5分設(shè)計(jì)意圖：有針對(duì)性地進(jìn)行放松活動(dòng)，使身心能更好的得到放松。課后反思心170練習(xí)密度通過(guò)各種姿勢(shì)起跑以及膠圈的游戲，培養(yǎng)學(xué)生跑的興趣，發(fā)率150展跑的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 梅花爭(zhēng)艷的游戲，深受同學(xué)曲130們的喜歡，身體上、下肢得到均衡發(fā)展 ，效果較好。線110預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第3周 第1課 授課教師： 2015年9月16日教材趣味跑教1、通過(guò)各種膠圈的游戲，培養(yǎng)學(xué)生跑的興趣，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。讓其中玩場(chǎng)地器材單元位置（3—2）學(xué)目標(biāo)出興趣、玩出智慧。2、發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)在游戲等素質(zhì)，促進(jìn)促進(jìn)身體各部位均衡發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好交往的集體意識(shí)與行為以及奮力拼搏、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神。錄音機(jī)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)一、課堂常規(guī)師：同學(xué)們，我們從剛出生到生“想！躍躍欲試。組 織 ：13小常規(guī)積極1、師生問(wèn)好2、體委報(bào)告人數(shù)會(huì)爬行、會(huì)走路一直到現(xiàn)在都能跑了，這是個(gè)很大的進(jìn)步?？墒?，同學(xué)們用跑來(lái)進(jìn)行各種游戲也是--------------------------------參與準(zhǔn)備活動(dòng)（教師很有趣兒的。大家想不想嘗試？--------------------------------3分引領(lǐng)）師：引領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。生：活動(dòng)好各關(guān)節(jié)后，在教師引領(lǐng)△3、活動(dòng)各關(guān)節(jié)師：1、參與活動(dòng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。下進(jìn)行原地的膠圈自創(chuàng)玩法。要求：達(dá)到興奮點(diǎn)，熱身4、自創(chuàng)膠圈原地2、組織、學(xué)練好的玩法。充分。15中熱身的各種玩法。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生有針對(duì)性的對(duì)組織：1、四列橫隊(duì)體操充分二、自主合作改身體各關(guān)節(jié)進(jìn)行充分的活動(dòng)；練隊(duì)形。嘗試進(jìn)提高習(xí)自創(chuàng)玩法，以達(dá)到興奮點(diǎn)，進(jìn)2、散點(diǎn)站位，自學(xué)練（一、趣味跑而達(dá)到熱身的目的。由練習(xí)。5分1、各種姿勢(shì)起師：講解示范；組織練習(xí)；參與跑；練習(xí)、演示、指導(dǎo)；鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；115強(qiáng)自主合作改進(jìn)提高站、蹲、坐、臥┄┄2、滾圈練習(xí)；3、自主、合作、師：采納好的游戲進(jìn)行練習(xí)、比賽。游戲；玩出興趣。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生積極主動(dòng)、充生：1、在教師調(diào)空下進(jìn)行練習(xí)。2、利用膠圈進(jìn)行各種不同的跑的游戲。要求：注意安全，積極主動(dòng)的參與12分探究、體驗(yàn)；滿自信的參于游戲活動(dòng)，從而達(dá)參與三、參與游戲全到培養(yǎng)興趣，發(fā)展奔跑能力的目113中游戲全面面發(fā)展梅花的。師：同學(xué)們玩得滿頭大漢，下肢生：自創(chuàng)各種“拋”的玩法。組織：散點(diǎn)站位，選擇適發(fā)展?fàn)幤G”一定很累了，我們利用膠圈活動(dòng)合練習(xí)的場(chǎng)地。15分（一放松活動(dòng)活動(dòng)上肢吧。引領(lǐng)同學(xué)一同進(jìn)入（教師引領(lǐng)，放拋高、拋遠(yuǎn)的練習(xí)。要求：活動(dòng)中遵守紀(jì)律、松疲勞部位）師：巡視練習(xí)；主導(dǎo)調(diào)控；組織注意安全。中恢復(fù)（二集合小結(jié)比賽；表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。組織：散點(diǎn)站位。14小身心（三回收器材設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興要求：動(dòng)作輕松自然，充總結(jié)學(xué)練5分（四宣布下課趣，達(dá)到身體上、下肢均衡發(fā)展的目的師：同學(xué)們都非常出色的完成了生：在教師的引領(lǐng)下對(duì)身體各疲勞部位進(jìn)行放松。分放松。本節(jié)課的內(nèi)容、任務(wù)。接下來(lái)我們針對(duì)自己身體的疲勞部位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖：有針對(duì)性地進(jìn)行放松活動(dòng)，使身心能更好的得到放松。放松練習(xí)。課后反思心170練習(xí)密度通過(guò)各種姿勢(shì)起跑以及膠圈的游戲，培養(yǎng)學(xué)生跑的興趣，發(fā)率150展跑的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 梅花爭(zhēng)艷的游戲，深受同學(xué)曲130們的喜歡，身體上、下肢得到均衡發(fā)展 ，效果較好。線110預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第3周 第2課 授課教師： 2015年9月18日教材趣味跑教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生跑的興趣，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力，讓其場(chǎng)地器材在游戲中玩出興趣、智慧、水平。單元位置（3—3）錄音機(jī)2、發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)，均衡發(fā)展身體各部位。3、讓學(xué)生積極主動(dòng)的參加游戲活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好交往的集體意識(shí)與行為及競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神。順序教學(xué)內(nèi)容教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間（重、難點(diǎn)）教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)一、課堂常規(guī)師：同學(xué)們，上節(jié)課給大家留的課后作業(yè)，生“想！躍躍欲試。組 織 ：13小常規(guī)1、師生問(wèn)好完成的怎么樣了？--------------------------------積極2、體委報(bào)告人數(shù)師：引領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。參與準(zhǔn)備活動(dòng)（教師師：1、參與活動(dòng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。--------------------------------3分引領(lǐng)）2、組織、學(xué)練好的玩法。生：活動(dòng)好各關(guān)節(jié)后，△3、活動(dòng)各關(guān)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生有針對(duì)性的對(duì)身體各關(guān)節(jié)在教師引領(lǐng)下進(jìn)行原地要求：達(dá)到興奮點(diǎn)，熱身4、自創(chuàng)膠圈原地進(jìn)行充分的活動(dòng)；練習(xí)自創(chuàng)玩法，以達(dá)到興的膠圈自創(chuàng)玩法。充分。15中熱身的各種玩法。奮點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到熱身的目的。組織：1、四列橫隊(duì)體操充分二、自主合作改師：講解示范；組織練習(xí)；參與練習(xí)、演示、隊(duì)形。嘗試進(jìn)提高指導(dǎo)；鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；2、散點(diǎn)站位，自學(xué)練（一、趣味跑師：采納好的游戲進(jìn)行練習(xí)、比賽。由練習(xí)。5分1、各種姿勢(shì)起游戲；玩出興趣。生：1、在教師調(diào)空下進(jìn)跑；設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生積極主動(dòng)、充滿自信的參行練習(xí)。115強(qiáng)自主站、蹲、坐、臥于游戲活動(dòng)，從而達(dá)到培養(yǎng)興趣，發(fā)展奔跑2、利用膠圈進(jìn)行合作┄┄能力的目的。各種不同的跑的游戲。要求：注意安全，積極主改進(jìn)2、滾圈練習(xí)；師：同學(xué)們玩得滿頭大漢，下肢一定很累了，動(dòng)的參與提高3、自主、合作、我們利用膠圈活動(dòng)活動(dòng)上肢吧。引領(lǐng)同學(xué)一12分探究、體驗(yàn)；同進(jìn)入拋高、拋遠(yuǎn)的練習(xí)。參與三、參與游戲全師：巡視練習(xí)；主導(dǎo)調(diào)控；組織比賽；表?yè)P(yáng)、生：自創(chuàng)各種“拋”的113中游戲面發(fā)展鼓勵(lì)。玩法。全面4、游戲“梅花設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，達(dá)到身生：在教師的引領(lǐng)下對(duì)組織：散點(diǎn)站位，選擇適發(fā)展?fàn)幤G”體上、下肢均衡發(fā)展的目的身體各疲勞部位進(jìn)行放合練習(xí)的場(chǎng)地。15分（一放松活動(dòng)師：同學(xué)們都非常出色的完成了本節(jié)課的內(nèi)松。（教師引領(lǐng)，放容、任務(wù)。接下來(lái)我們針對(duì)自己身體的疲勞要求：活動(dòng)中遵守紀(jì)律、松疲勞部位）部位進(jìn)行放松練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：有針對(duì)性地注意安全。中恢復(fù)（二集合小結(jié)進(jìn)行放松活動(dòng)，使身心能更好的得到放松。組織：散點(diǎn)站位。14小身心（三回收器材要求：動(dòng)作輕松自然，充總結(jié)（四宣布下課分放松。學(xué)練5分課后反思心170練習(xí)密度通過(guò)各種姿勢(shì)起跑以及膠圈的游戲，培養(yǎng)學(xué)生跑的興趣，發(fā)率150展跑的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 梅花爭(zhēng)艷的游戲，深受同學(xué)曲130們的喜歡，身體上、下肢得到均衡發(fā)展 ，效果較好。線110預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第3周 第3課 授課教師： 2015年9月19日教材廣播操：教1、復(fù)習(xí)鞏固廣播操動(dòng)作技術(shù)1-2節(jié)；場(chǎng)地器材學(xué)單元（4—1） 目位置標(biāo)順序 教學(xué)內(nèi)容時(shí)間 （重、難點(diǎn)）

2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性及彈跳力3、讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生形成健康的生活方式 錄音機(jī)教 學(xué) 策 略 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為 學(xué)生活動(dòng) 組織與要求 次 時(shí) 強(qiáng)落實(shí) 一、開(kāi)課式常規(guī) 1、激情引趣積極 2、小游戲

教師：1、教師激情引趣：2008北京奧運(yùn)在北京召開(kāi)，語(yǔ)言引導(dǎo)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣

學(xué)生：精神飽滿、注意安全

組織：

1 3 小參與3分《紅綠燈》《抓握手指》2、教師語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生參與小游戲3、教師靈活指揮學(xué)生熱身3、隊(duì)列小游戲進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小游組織：15中充分嘗試學(xué)練5分《看誰(shuí)集合快》二、拍手操重點(diǎn)：到位拍手戲和趣味隊(duì)列練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、參與意識(shí)教師：配合音樂(lè)示范完整動(dòng)學(xué)生：欣賞教師展示動(dòng)作♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀115強(qiáng)自主合作改進(jìn)提高12三、瓶操重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)難點(diǎn)：注意力集中作、分解示范徒手操教師：巡視指導(dǎo)、幫助、糾正設(shè)計(jì)意圖：在教師的激情引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與學(xué)生：集體隨教師練習(xí)、分組分參與游戲全面一、游戲：《換物接力賽方法：分組對(duì)面位，手持布球跑體育活動(dòng)、激發(fā)和保持學(xué)生的體育興趣。教師：激情引導(dǎo)學(xué)生利用手中器材進(jìn)行游戲練習(xí)合作練習(xí)學(xué)生：集體展示、個(gè)性發(fā)展練113中發(fā)展15分標(biāo)志物，換物跑對(duì)面交接，依此推。教師：巡視指導(dǎo)幫助教師：組織學(xué)生游戲、注意安全習(xí)學(xué)生：分組討論、研究、練習(xí)游戲要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、注意力集中要求：注意安全、遵守規(guī)則中四、放松小結(jié)1、放松舞教師：在音樂(lè)伴奏下、教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生：學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生：師生參與練習(xí)、比賽組織：14小恢復(fù)身心總結(jié)學(xué)練5分蹈《洋娃娃與小熊跳舞》2、小結(jié)、下課、收還器材設(shè)計(jì)意圖：在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，學(xué)生漸漸恢復(fù)身心、陶冶情操設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮體育器材的作用，讓學(xué)生在有效的時(shí)間、空間內(nèi)鍛煉身體愉悅身心。通過(guò)小游戲和趣味隊(duì)列練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體課育意識(shí)、參與意識(shí)效果較好，教師的激情引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生自后覺(jué)主動(dòng)地參與體育活動(dòng)、激發(fā)和保持學(xué)生的體育興趣。反思

心170率150曲130線110預(yù)90計(jì)70

練習(xí)密度0 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第4周 第1課 授課教師： 2015年9月23日教材 廣播操： 教學(xué)

1、復(fù)習(xí)鞏固廣播操動(dòng)作技術(shù)3-4節(jié)；2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性及彈跳力

場(chǎng)地器材單元（4—2）位置

目3、增強(qiáng)學(xué)生積極參與活動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)體育器材的樂(lè)趣。標(biāo)

錄音機(jī)順序 教學(xué)內(nèi)容時(shí)間 （重、難點(diǎn)）

教 學(xué) 策 略 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為 學(xué)生活動(dòng) 組織與要求 次 時(shí) 強(qiáng)落實(shí) 一、開(kāi)課式常規(guī) 1、激情引趣積極 2、小游戲

教師：1、教師激情引趣：2008北京奧運(yùn)在北京召開(kāi)，語(yǔ)言引導(dǎo)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣

學(xué)生：精神飽滿、注意安全

組織：

1 3 小參與3分《紅綠燈》《抓握手指》2、教師語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生參與小游戲3、教師靈活指揮學(xué)生熱身3、隊(duì)列小游戲進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小游組織：15中充分嘗試學(xué)練5分《看誰(shuí)集合快》二、拍手操重點(diǎn)：到位拍手戲和趣味隊(duì)列練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、參與意識(shí)教師：配合音樂(lè)示范完整動(dòng)學(xué)生：欣賞教師展示動(dòng)作♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀115強(qiáng)自主合作改進(jìn)提高12三、瓶操重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)難點(diǎn)：注意力集中作、分解示范徒手操教師：巡視指導(dǎo)、幫助、糾正設(shè)計(jì)意圖：在教師的激情引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與學(xué)生：集體隨教師練習(xí)、分組分參與游戲全面二、游戲：《換物接力賽方法：分組對(duì)面位，手持布球跑體育活動(dòng)、激發(fā)和保持學(xué)生的體育興趣。教師：激情引導(dǎo)學(xué)生利用手中器材進(jìn)行游戲練習(xí)合作練習(xí)學(xué)生：集體展示、個(gè)性發(fā)展練113中發(fā)展15分標(biāo)志物，換物跑對(duì)面交接，依此推。教師：巡視指導(dǎo)幫助教師：組織學(xué)生游戲、注意安全習(xí)學(xué)生：分組討論、研究、練習(xí)游戲要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、注意力集中要求：注意安全、遵守規(guī)則中四、放松小結(jié)2、放松舞教師：在音樂(lè)伴奏下、教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生：學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生：師生參與練習(xí)、比賽組織：14小恢復(fù)身心總結(jié)學(xué)練5分蹈《洋娃娃與小熊跳舞》2、小結(jié)、下課、收還器材設(shè)計(jì)意圖：在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，學(xué)生漸漸恢復(fù)身心、陶冶情操設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮體育器材的作用，讓學(xué)生在有效的時(shí)間、空間內(nèi)鍛煉身體愉悅身心。通過(guò)小游戲和趣味隊(duì)列練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培課養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、參與意識(shí)效果較好。整堂課學(xué)生積后極性較高，教學(xué)效果較好。反思

心170率150曲130線110預(yù)90計(jì)70

練習(xí)密度0 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第4周 第1課 授課教師： 2015年9月25日教材 廣播操： 教學(xué)

1、復(fù)習(xí)鞏固廣播操動(dòng)作技術(shù)5-6節(jié)；2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性及彈跳力

場(chǎng)地器材單元（4—3）位置

目3、增強(qiáng)學(xué)生積極參與活動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)體育器材的樂(lè)趣。標(biāo)

錄音機(jī)順序 教學(xué)內(nèi)容時(shí)間 （重、難點(diǎn)）

教 學(xué) 策 略 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為 學(xué)生活動(dòng) 組織與要求 次 時(shí) 強(qiáng)落實(shí) 一、開(kāi)課式常規(guī) 1、激情引趣積極 2、小游戲

教師：1、教師激情引趣：2008北京奧運(yùn)在北京召開(kāi)，語(yǔ)言引導(dǎo)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣

學(xué)生：精神飽滿、注意安全

組織：

1 3 小參與3分《紅綠燈》《抓握手指》2、教師語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生參與小游戲3、教師靈活指揮學(xué)生熱身3、勞動(dòng)模仿操進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小游組織：15中充分嘗試學(xué)練5分《看誰(shuí)集合快》二、拍手操重點(diǎn)：到位拍手戲和趣味隊(duì)列練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、參與意識(shí)教師：配合音樂(lè)示范完整動(dòng)學(xué)生：欣賞教師展示動(dòng)作♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀115強(qiáng)自主合作改進(jìn)提高12三、瓶操重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)難點(diǎn)：注意力集中作、分解示范徒手操教師：巡視指導(dǎo)、幫助、糾正設(shè)計(jì)意圖：在教師的激情引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與學(xué)生：集體隨教師練習(xí)、分組分參與游戲全面發(fā)展15分三、游戲：《換物接力賽方法：分組對(duì)面位，手持布球跑標(biāo)志物，換物跑對(duì)面交接，依此推。體育活動(dòng)、激發(fā)和保持學(xué)生的體育興趣。教師：激情引導(dǎo)學(xué)生利用手中器材進(jìn)行游戲練習(xí)教師：巡視指導(dǎo)幫助教師：組織學(xué)生游戲、注意安全合作練習(xí)學(xué)生：集體展示、個(gè)性發(fā)展練習(xí)學(xué)生：分組討論、研究、練習(xí)游戲?qū)W生：學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生：師生參與練習(xí)、比賽要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、注意力集中要求：注意安全、遵守規(guī)則113中中四、放松小結(jié)3、放松舞教師：在音樂(lè)伴奏下、教師語(yǔ)言引導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮體育器材的作用，讓學(xué)生在有效的時(shí)組織：14小恢復(fù)身心總結(jié)學(xué)練5分蹈2、小結(jié)、下課、收還器材設(shè)計(jì)意圖：在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，學(xué)生漸漸恢復(fù)身心、陶冶情操間、空間內(nèi)鍛煉身體愉悅身心。在教師的激情引導(dǎo)下導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與體育課活動(dòng)、激發(fā)和保持學(xué)生的體育興趣 ，使整堂課學(xué)生后的積極性較高，教學(xué)效率較高反思

心170率150曲130線110預(yù)90計(jì)70

練習(xí)密度0 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第4周 第3課 授課教師： 2015年9月28日教材 廣播操： 教學(xué)

1、復(fù)習(xí)鞏固廣播操動(dòng)作技術(shù)7-8節(jié)；2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性及彈跳力；

場(chǎng)地器材單元（4—4）位置

目3、增強(qiáng)學(xué)生積極參與活動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)體育器材的樂(lè)趣。標(biāo)

錄音機(jī)順序 教學(xué)內(nèi)容時(shí)間 （重、難點(diǎn)）

教 學(xué) 策 略 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為 學(xué)生活動(dòng) 組織與要求 次 時(shí) 強(qiáng)落實(shí) 一、開(kāi)課式常規(guī) 1、激情引趣積極 2、小游戲

教師：1、教師激情引趣：2008北京奧運(yùn)在北京召開(kāi)，語(yǔ)言引導(dǎo)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣

學(xué)生：精神飽滿、注意安全

組織：

1 3 小參與3分《紅綠燈》《抓握手指》2、教師語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生參與小游戲3、教師靈活指揮學(xué)生熱身3、勞動(dòng)模仿操進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小游組織：15中充分嘗試學(xué)練5分《看誰(shuí)集合快》二、拍手操重點(diǎn)：到位拍手戲和趣味隊(duì)列練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、參與意識(shí)教師：配合音樂(lè)示范完整動(dòng)學(xué)生：欣賞教師展示動(dòng)作♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀115強(qiáng)自主合作改進(jìn)提高12三、瓶操重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)難點(diǎn)：注意力集中作、分解示范徒手操教師：巡視指導(dǎo)、幫助、糾正設(shè)計(jì)意圖：在教師的激情引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與學(xué)生：集體隨教師練習(xí)、分組分參與游戲全面四、游戲：《換物接力賽方法：分組對(duì)面位，手持布球跑體育活動(dòng)、激發(fā)和保持學(xué)生的體育興趣。教師：激情引導(dǎo)學(xué)生利用手中器材進(jìn)行游戲練習(xí)合作練習(xí)學(xué)生：集體展示、個(gè)性發(fā)展練113中發(fā)展15分標(biāo)志物，換物跑對(duì)面交接，依此推。教師：巡視指導(dǎo)幫助教師：組織學(xué)生游戲、注意安全習(xí)學(xué)生：分組討論、研究、練習(xí)游戲要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、注意力集中要求：注意安全、遵守規(guī)則中四、放松小結(jié)4、放松舞教師：在音樂(lè)伴奏下、教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生：學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生：師生參與練習(xí)、比賽組織：14小恢復(fù)身心總結(jié)學(xué)練5分蹈《洋娃娃與小熊跳舞》2、小結(jié)、下課、收還器材設(shè)計(jì)意圖：在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，學(xué)生漸漸恢復(fù)身心、陶冶情操設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮體育器材的作用，讓學(xué)生在有效的時(shí)間、空間內(nèi)鍛煉身體愉悅身心。通過(guò)小游戲和趣味隊(duì)列練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培課養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、參與意識(shí)效果較好。整堂課學(xué)生積后極性較高，教學(xué)效果較好。反思

心170率150曲130線110預(yù)90計(jì)70

練習(xí)密度0 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第5周 第1課 授課教師： 2015年月日教材.急行跳高1.使學(xué)生初步了解急行跳高的動(dòng)作環(huán)節(jié)，以游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。場(chǎng)地器材教學(xué)2.初步嘗試學(xué)習(xí)急行跳高助跑與起跳的方法，以游戲的形式嘗試，在玩中嘗試擺腿起跳練單元位置（4～1）毽子目標(biāo)習(xí)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和彈跳力。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、自信頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)活潑的優(yōu)良品質(zhì)。順序教學(xué)內(nèi)容教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間（重、難點(diǎn)）教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)一、上課式：師： ★學(xué)生：組織：146小中大中小常規(guī)1.體委整隊(duì)口令調(diào)動(dòng)、參與學(xué)生活動(dòng)、及時(shí)指1.師生齊做準(zhǔn)備活動(dòng)與小游戲♀♀♀積極參與3分2.師生上課問(wèn)好3.宣布課的內(nèi)容4.準(zhǔn)備活動(dòng)：導(dǎo)二、2.兩人或多人組合進(jìn)行練習(xí)要求：主動(dòng)參與、活動(dòng)充分、團(tuán)結(jié)安全♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1）.各關(guān)節(jié)活動(dòng).教師：♀♀♀♀二、跑和跳的練1.示范講解動(dòng)作、要求組織：6-8人一組熱身習(xí)：2.及時(shí)循環(huán)指導(dǎo)糾正、參與學(xué)生活充分動(dòng)嘗試重點(diǎn)：跑得有彈3.語(yǔ)言設(shè)疑“大家如何擺動(dòng)腿觸到學(xué)生：學(xué)練性伙伴的手”1.學(xué)生原地模仿擺腿練習(xí)2-4次5分難點(diǎn)：擺動(dòng)腿積要求：踏跳有力、腿擺動(dòng)積2.小組探究式練習(xí)如何擺動(dòng)腿觸到16極擺動(dòng)極、主動(dòng)參與、安全合作伙伴的手6-8次自主1.跳過(guò)高度的橫組織：6-8人一組自由組合3..小組交流練習(xí)4-6次、11合作桿（學(xué)生可以選擇適合的高度和小組改進(jìn)2.比一比擺動(dòng)腿練習(xí)）提高觸到伙伴的手教師：4.典型學(xué)生示范其他學(xué)生觀察學(xué)習(xí)12分1.示范講解游戲法和要求5.小組嘗試助跑一步助跑三步由低參與2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并參與活動(dòng)到一定高度橫桿的起跳練習(xí)6-8次游戲三、組織：同上3.正式比賽、評(píng)選優(yōu)勝小組6.典型學(xué)生示范10全面教師：7.小組鞏固練習(xí)跳過(guò)一定高度的橫發(fā)展1.與學(xué)生齊放松 2.總桿6-10次15分結(jié)、師生下課學(xué)生：學(xué)生：1.以小組為單位練習(xí)1.小組隨音樂(lè)相互放松 2.收2.以小組為單位比賽恢復(fù)拾器材要求：主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)合作13身心總結(jié)要求：合作互助、團(tuán)結(jié)輕松4學(xué)練5分課后反思心170練習(xí)密度率150以游戲的形式嘗試玩中嘗試擺腿起跳練習(xí)學(xué)生在輕松曲130的教學(xué)環(huán)境下掌握運(yùn)動(dòng)技能，總結(jié)方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生自線110主學(xué)習(xí)。 預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第5周 第2課 授課教師： 2015年10月9日教材.急行跳高教學(xué)1.使學(xué)生初步了解急行跳高的動(dòng)作環(huán)節(jié)，以游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。場(chǎng)地器材單元位置（4～2）目標(biāo)2.嘗試學(xué)習(xí)急行跳高騰空動(dòng)作，以游戲的形式嘗試，在玩中體驗(yàn)空中方位感，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和彈跳力。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、自信頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)活潑的優(yōu)良品質(zhì)。毽子順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)一、上課式：8＇師： ★學(xué)生：組織：146小中大中小常規(guī)1.體委整隊(duì)口令調(diào)動(dòng)、參與學(xué)生活動(dòng)、及時(shí)指1.師生齊做準(zhǔn)備活動(dòng)與小游戲♀♀♀積極參與3分2.師生上課問(wèn)好3.宣布課的內(nèi)容4.準(zhǔn)備活動(dòng)：導(dǎo)二、2.兩人或多人組合進(jìn)行練習(xí)要求：主動(dòng)參與、活動(dòng)充分、團(tuán)結(jié)安全♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀教師：♀♀♀♀二、跳的練習(xí)：1.示范講解動(dòng)作、要求組織：6-8人一組熱身重點(diǎn)：起跳及時(shí)2.及時(shí)循環(huán)指導(dǎo)糾正、參與學(xué)生活充分難點(diǎn)：騰空高動(dòng)嘗試1.跳過(guò)一定高度3.語(yǔ)言設(shè)疑“大家如何擺動(dòng)腿觸到學(xué)生：學(xué)練2.比賽：伙伴的手”1.學(xué)生原地模仿擺腿練習(xí)2-4次5分“看誰(shuí)不碰到皮要求：踏跳有力、腿擺動(dòng)積2.小組探究式練習(xí)如何擺動(dòng)腿觸到16筋”極、主動(dòng)參與、安全合作伙伴的手6-8次自主三、游戲：組織：6-8人一組自由組合3..小組交流練習(xí)4-6次、11合作“運(yùn)球接力”（學(xué)生可以選擇適合的高度和小組改進(jìn)方法：練習(xí)）提高以練習(xí)小組為單教師：4.典型學(xué)生示范其他學(xué)生觀察學(xué)習(xí)12分位，拍球繞過(guò)本1.示范講解游戲法和要求5.小組嘗試助跑一步助跑三步由低參與組的墊子和皮筋2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并參與活動(dòng)到一定高度橫桿的起跳練習(xí)6-8次游戲返回，并繞過(guò)隊(duì)3.正式比賽、評(píng)選優(yōu)勝小組6.典型學(xué)生示范10全面尾，將球遞給下教師：7.小組鞏固練習(xí)跳過(guò)一定高度的橫發(fā)展一名隊(duì)員，回到1.與學(xué)生齊放松 2.總桿6-10次15分隊(duì)尾站好，直至結(jié)、師生下課學(xué)生：最后一名隊(duì)員返學(xué)生：1.以小組為單位練習(xí)回。1.小組隨音樂(lè)相互放松 2.收2.以小組為單位比賽恢復(fù)拾器材要求：主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)合作13身心總結(jié)要求：合作互助、團(tuán)結(jié)輕松4學(xué)練四、小結(jié)、下課5分課后反思心170練習(xí)密度以游戲的形式嘗試玩中體驗(yàn)空中方位感展學(xué)生協(xié)調(diào)性率150和彈跳力，教學(xué)效果較好。曲130線110預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第5周 第3課 授課教師： 2015年10月10日教材.急行跳高教學(xué)1.使學(xué)生初步了解急行跳高的動(dòng)作環(huán)節(jié)，以游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。場(chǎng)地器材單元位置（4～3）目標(biāo)2.嘗試學(xué)習(xí)急行跳高落地動(dòng)作，以游戲的形式嘗試，在玩中嘗試急行跳高的空中方位感，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和彈跳力。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、自信頑強(qiáng)、朝氣蓬勃的優(yōu)良品質(zhì)。毽子順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)上課式：8＇師： ★學(xué)生：組織：146小中大中小常規(guī)1.體委整隊(duì)口令調(diào)動(dòng)、參與學(xué)生活動(dòng)、及時(shí)指1.師生齊做準(zhǔn)備活動(dòng)與小游戲♀♀♀積極參與3分2.師生上課問(wèn)好3.宣布課的內(nèi)容4.準(zhǔn)備活動(dòng)：導(dǎo)二、2.兩人或多人組合進(jìn)行練習(xí)要求：主動(dòng)參與、活動(dòng)充分、團(tuán)結(jié)安全♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀教師：♀♀♀♀跳的練習(xí)：1.示范講解動(dòng)作、要求組織：6-8人一組熱身重點(diǎn)：起跳及時(shí)2.及時(shí)循環(huán)指導(dǎo)糾正、參與學(xué)生活充分難點(diǎn)：騰空高動(dòng)嘗試1.跳過(guò)一定高度3.語(yǔ)言設(shè)疑“大家如何擺動(dòng)腿觸到學(xué)生：學(xué)練2.比賽：伙伴的手”1.學(xué)生原地模仿擺腿練習(xí)2-4次5分“看誰(shuí)不碰到皮要求：踏跳有力、腿擺動(dòng)積2.小組探究式練習(xí)如何擺動(dòng)腿觸到16筋”極、主動(dòng)參與、安全合作伙伴的手6-8次自主游戲：組織：6-8人一組自由組合3..小組交流練習(xí)4-6次、11合作“運(yùn)球接力”（學(xué)生可以選擇適合的高度和小組改進(jìn)方法：練習(xí)）提高以練習(xí)小組為單教師：4.典型學(xué)生示范其他學(xué)生觀察學(xué)習(xí)12分位，拍球繞過(guò)本1.示范講解游戲法和要求5.小組嘗試助跑一步助跑三步由低參與組的墊子和皮筋2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并參與活動(dòng)到一定高度橫桿的起跳練習(xí)6-8次游戲返回，并繞過(guò)隊(duì)3.正式比賽、評(píng)選優(yōu)勝小組6.典型學(xué)生示范10全面尾，將球遞給下教師：7.小組鞏固練習(xí)跳過(guò)一定高度的橫發(fā)展一名隊(duì)員，回到1.與學(xué)生齊放松 2.總桿6-10次15分隊(duì)尾站好，直至結(jié)、師生下課學(xué)生：最后一名隊(duì)員返學(xué)生：1.以小組為單位練習(xí)回。1.小組隨音樂(lè)相互放松 2.收2.以小組為單位比賽恢復(fù)拾器材要求：主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)合作13身心總結(jié)要求：合作互助、團(tuán)結(jié)輕松4學(xué)練、小結(jié)、下課5分課后反思心170練習(xí)密度以游戲的形式嘗試玩中嘗試急行跳高的空中方位感展率150學(xué)生協(xié)調(diào)性和彈跳力，有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、自信頑強(qiáng)、曲130朝氣蓬勃的優(yōu)良品質(zhì) 。線110預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第6周 第1課 授課教師： 2015年10月14日教材.急行跳高教學(xué)1.使學(xué)生初步了解急行跳高的動(dòng)作環(huán)節(jié)，以游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。場(chǎng)地器材單元位置（4～4）目標(biāo)2.嘗試學(xué)習(xí)急行跳高落地動(dòng)作，以游戲的形式嘗試，在玩中嘗試急行跳高的空中方位感，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和彈跳力。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、自信頑強(qiáng)、朝氣蓬勃的優(yōu)良品質(zhì)。毽子順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)上課式：8＇師： ★學(xué)生：組織：146小中大中小常規(guī)1.體委整隊(duì)口令調(diào)動(dòng)、參與學(xué)生活動(dòng)、及時(shí)指1.師生齊做準(zhǔn)備活動(dòng)與小游戲♀♀♀積極參與3分2.師生上課問(wèn)好3.宣布課的內(nèi)容4.準(zhǔn)備活動(dòng)：導(dǎo)二、2.兩人或多人組合進(jìn)行練習(xí)要求：主動(dòng)參與、活動(dòng)充分、團(tuán)結(jié)安全♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀教師：♀♀♀♀跳的練習(xí)：1.示范講解動(dòng)作、要求組織：6-8人一組熱身重點(diǎn)：起跳及時(shí)2.及時(shí)循環(huán)指導(dǎo)糾正、參與學(xué)生活充分難點(diǎn)：騰空高動(dòng)嘗試1.跳過(guò)一定高度3.語(yǔ)言設(shè)疑“大家如何擺動(dòng)腿觸到學(xué)生：學(xué)練2.比賽：伙伴的手”1.學(xué)生原地模仿擺腿練習(xí)2-4次5分“看誰(shuí)不碰到皮要求：踏跳有力、腿擺動(dòng)積2.小組探究式練習(xí)如何擺動(dòng)腿觸到16筋”極、主動(dòng)參與、安全合作伙伴的手6-8次自主游戲：組織：6-8人一組自由組合3..小組交流練習(xí)4-6次、11合作“運(yùn)球接力”（學(xué)生可以選擇適合的高度和小組改進(jìn)方法：練習(xí)）提高以練習(xí)小組為單教師：4.典型學(xué)生示范其他學(xué)生觀察學(xué)習(xí)12分位，拍球繞過(guò)本1.示范講解游戲法和要求5.小組嘗試助跑一步助跑三步由低參與組的墊子和皮筋2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并參與活動(dòng)到一定高度橫桿的起跳練習(xí)6-8次游戲返回，并繞過(guò)隊(duì)3.正式比賽、評(píng)選優(yōu)勝小組6.典型學(xué)生示范10全面尾，將球遞給下教師：7.小組鞏固練習(xí)跳過(guò)一定高度的橫發(fā)展一名隊(duì)員，回到1.與學(xué)生齊放松 2.總桿6-10次15分隊(duì)尾站好，直至結(jié)、師生下課學(xué)生：最后一名隊(duì)員返學(xué)生：1.以小組為單位練習(xí)回。1.小組隨音樂(lè)相互放松 2.收2.以小組為單位比賽恢復(fù)拾器材要求：主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)合作13身心總結(jié)要求：合作互助、團(tuán)結(jié)輕松4學(xué)練、小結(jié)、下課5分課后反思心170練習(xí)密度以游戲的形式嘗試玩中嘗試急行跳高的空中方位感展率150學(xué)生協(xié)調(diào)性和彈跳力，有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、自信頑強(qiáng)、曲130朝氣蓬勃的優(yōu)良品質(zhì) 。 線110預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第6周 第2課 授課教師： 2015年10月16日教材跳上蹲撐起立向前跳下教學(xué)1.站在一定高度向前跳下,初步感受向前跳下姿勢(shì),初步學(xué)習(xí)跳上成蹲撐向前跳下的動(dòng)作,體會(huì)助跑、踏跳支撐動(dòng)作，提高學(xué)生彈跳能力發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)性等。場(chǎng)地器材單元位置（4—1）目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷與積極參與的意識(shí)。錄音機(jī)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)教師：1.指揮學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形練學(xué)生：1.集體隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)組織：二列橫隊(duì)13小常規(guī)1.課堂常規(guī)習(xí)2.隨教師各關(guān)節(jié)活動(dòng)積極2.關(guān)節(jié)活動(dòng)：2.領(lǐng)做各關(guān)節(jié)活動(dòng)。3.蹲跳起、立臥撐、助跑起跳參與肩關(guān)節(jié)指關(guān)3.講解輔助練習(xí)動(dòng)作練習(xí)要求：準(zhǔn)備充分，練習(xí)認(rèn)真。3分節(jié)膝、踝關(guān)節(jié)4.示范并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。4.站在凳子上向前跳下，緩沖3.輔助練習(xí)：落地蹲跳起、立臥15中熱身?yè)?、助跑起跳組織：分四組充分4.站在高處向教師：1.示范助跑起跳支撐學(xué)生：1.通過(guò)觀察了解動(dòng)作嘗試前跳下提臀成蹲撐，起立向前跳2.分解練習(xí)助跑起跳支撐學(xué)練跳上蹲撐起下緩沖動(dòng)作。蹲撐向前跳下5分立向前跳下2.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀3.典型表演，評(píng)價(jià)，繼續(xù)練重點(diǎn)：助跑察、模仿。習(xí)115強(qiáng)自主起跳支撐3.教師保護(hù)練習(xí)，指導(dǎo)糾正4.分組展示要求：聽(tīng)從指揮，注意安全。合作難點(diǎn)：支撐4.語(yǔ)言激勵(lì)組織：改進(jìn)后成蹲撐提高動(dòng)作要領(lǐng)：12助跑起跳支分撐提臀成蹲113中參與撐，起立向游戲前跳下緩全面沖。要求：發(fā)展十字接力教師：1.講解活動(dòng)形式、方法、學(xué)生：1.分組練習(xí)傳接棒1.按游戲規(guī)則進(jìn)行15動(dòng)作：下壓式要求。2.分組比賽。2.可自行調(diào)節(jié)位置分傳接棒2.組織游戲并裁判3.小結(jié)，再比賽組織：學(xué)生散點(diǎn)站位中放松活動(dòng)教師：激情領(lǐng)做學(xué)生：音樂(lè)下，兩人一組隨老14小師共舞放松。恢復(fù)1. 小結(jié)身心2. 回收器總結(jié)材要求：動(dòng)作自然、輕松，放松身心。學(xué)練5分課后反思心170練習(xí)密度輔助練習(xí)：蹲跳起、立臥撐、助跑起跳 設(shè)計(jì)較好，率150為新授打下良好的基礎(chǔ)，分解教學(xué)運(yùn)用較好，使難曲130點(diǎn)分散，逐個(gè)突破，學(xué)生技能掌握較好線110預(yù)90計(jì)70051015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第6周 第3課 授課教師： 2015年10月17日教材跳上蹲撐起立向前跳下教學(xué)1.進(jìn)一步讓學(xué)生掌握跳上蹲撐起立向前跳下的動(dòng)作和傳接棒技術(shù)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生彈跳、奔跑等能力，提高學(xué)生柔韌協(xié)調(diào)等素質(zhì)。場(chǎng)地器材單元位置（4—2）目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷與積極參與的意識(shí)。錄音機(jī)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)教師：1.指揮學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形練學(xué)生：1.集體隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)組織：二列橫隊(duì)13小常規(guī)1.課堂常規(guī)習(xí)2.隨教師各關(guān)節(jié)活動(dòng)積極2.關(guān)節(jié)活動(dòng)：2.領(lǐng)做各關(guān)節(jié)活動(dòng)。3.蹲跳起、立臥撐、助跑起跳參與肩關(guān)節(jié)指關(guān)3.講解輔助練習(xí)動(dòng)作練習(xí)要求：準(zhǔn)備充分，練習(xí)認(rèn)真。3分節(jié)膝、踝關(guān)節(jié)4.示范并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。4.站在凳子上向前跳下，緩沖3.輔助練習(xí)：落地蹲跳起、立臥15中熱身?yè)?、助跑起跳組織：分四組充分4.站在高處向教師：1.示范助跑起跳支撐學(xué)生：1.通過(guò)觀察了解動(dòng)作嘗試前跳下提臀成蹲撐，起立向前跳2.分解練習(xí)助跑起跳支撐學(xué)練跳上蹲撐起下緩沖動(dòng)作。蹲撐向前跳下5分立向前跳下2.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀3.典型表演，評(píng)價(jià)，繼續(xù)練重點(diǎn)：助跑察、模仿。習(xí)115強(qiáng)自主起跳支撐3.教師保護(hù)練習(xí)，指導(dǎo)糾正4.分組展示要求：聽(tīng)從指揮，注意安全。合作難點(diǎn)：支撐4.語(yǔ)言激勵(lì)組織：改進(jìn)后成蹲撐提高動(dòng)作要領(lǐng)：12助跑起跳支分撐提臀成蹲113中參與撐，起立向游戲前跳下緩全面沖。要求：發(fā)展十字接力教師：1.講解活動(dòng)形式、方法、學(xué)生：1.分組練習(xí)傳接棒1.按游戲規(guī)則進(jìn)行15動(dòng)作：下壓式要求。2.分組比賽。2.可自行調(diào)節(jié)位置分傳接棒2.組織游戲并裁判3.小結(jié)，再比賽組織：學(xué)生散點(diǎn)站位中放松活動(dòng)教師：激情領(lǐng)做學(xué)生：音樂(lè)下，兩人一組隨老14小師共舞放松?；謴?fù)3. 小結(jié)身心4. 回收器總結(jié)材要求：動(dòng)作自然、輕松，放松身心。學(xué)練5分課后反思心170練習(xí)密度輔助練習(xí)：蹲跳起、立臥撐、助跑起跳 設(shè)計(jì)較好，率150為新授打下良好的基礎(chǔ)，分解教學(xué)運(yùn)用較好，使難曲130點(diǎn)分散，逐個(gè)突破，學(xué)生技能掌握較好線110預(yù)90計(jì)70051015202530354045體育與健康課時(shí)計(jì)劃第7周 第1課 授課教師： 2015年10月21日教材跳上蹲撐起立向前跳下教學(xué)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)跳上蹲撐起立向前跳下的動(dòng)作，并改進(jìn)跳下動(dòng)作，讓學(xué)生在安全的前提下有意識(shí)的創(chuàng)造跳下動(dòng)作和傳接棒技術(shù)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生彈跳、奔跑等能力，提高學(xué)生柔韌協(xié)調(diào)等素質(zhì)。場(chǎng)地器材單元位置（4—3）目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷與積極參與的意識(shí)。錄音機(jī)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)教師：1.指揮學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形練學(xué)生：1.集體隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)組織：二列橫隊(duì)13小常規(guī)1.課堂常規(guī)習(xí)2.隨教師各關(guān)節(jié)活動(dòng)積極2.關(guān)節(jié)活動(dòng)：2.領(lǐng)做各關(guān)節(jié)活動(dòng)。3.蹲跳起、立臥撐、助跑起跳參與肩關(guān)節(jié)指關(guān)3.講解輔助練習(xí)動(dòng)作練習(xí)要求：準(zhǔn)備充分，練習(xí)認(rèn)真。3分節(jié)膝、踝關(guān)節(jié)4.示范并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。4.站在凳子上向前跳下，緩沖3.輔助練習(xí)：落地蹲跳起、立臥15中熱身?yè)?、助跑起跳組織：分四組充分4.站在高處向教師：1.示范助跑起跳支撐學(xué)生：1.通過(guò)觀察了解動(dòng)作嘗試前跳下提臀成蹲撐，起立向前跳2.分解練習(xí)助跑起跳支撐學(xué)練跳上蹲撐起下緩沖動(dòng)作。蹲撐向前跳下5分立向前跳下2.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀3.典型表演，評(píng)價(jià)，繼續(xù)練重點(diǎn)：助跑察、模仿。習(xí)115強(qiáng)自主起跳支撐3.教師保護(hù)練習(xí)，指導(dǎo)糾正4.分組展示要求：聽(tīng)從指揮，注意安全。合作難點(diǎn)：支撐4.語(yǔ)言激勵(lì)組織：改進(jìn)后成蹲撐提高動(dòng)作要領(lǐng)：12助跑起跳支分撐提臀成蹲113中參與撐，起立向游戲前跳下緩全面沖。要求：發(fā)展十字接力教師：1.講解活動(dòng)形式、方法、學(xué)生：1.分組練習(xí)傳接棒1.按游戲規(guī)則進(jìn)行15動(dòng)作：下壓式要求。2.分組比賽。2.可自行調(diào)節(jié)位置分傳接棒2.組織游戲并裁判3.小結(jié)，再比賽組織：學(xué)生散點(diǎn)站位中放松活動(dòng)教師：激情領(lǐng)做學(xué)生：音樂(lè)下，兩人一組隨老14小師共舞放松。恢復(fù)5. 小結(jié)身心6. 回收器總結(jié)材要求：動(dòng)作自然、輕松，放松身心。學(xué)練5分課后反思心170練習(xí)密度輔助練習(xí)：蹲跳起、立臥撐、助跑起跳 設(shè)計(jì)較好，率150為新授打下良好的基礎(chǔ)，分解教學(xué)運(yùn)用較好，使難曲130點(diǎn)分散，逐個(gè)突破，學(xué)生技能掌握較好線110預(yù)90計(jì)70051015202530354045體育與健康課時(shí)計(jì)劃第7周 第2課 授課教師： 2015年10月23日教材跳上蹲撐起立向前跳下教學(xué)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)跳上蹲撐起立向前跳下的動(dòng)作，并改進(jìn)跳下動(dòng)作，讓學(xué)生在安全的前提下有意識(shí)的創(chuàng)造跳下動(dòng)作和傳接棒技術(shù)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生彈跳、奔跑等能力，提高學(xué)生柔韌協(xié)調(diào)等素質(zhì)。場(chǎng)地器材單元位置（4—4）目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷與積極參與的意識(shí)。錄音機(jī)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)教師：1.指揮學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形練學(xué)生：1.集體隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)組織：二列橫隊(duì)13小常規(guī)1.課堂常規(guī)習(xí)2.隨教師各關(guān)節(jié)活動(dòng)積極2.關(guān)節(jié)活動(dòng)：2.領(lǐng)做各關(guān)節(jié)活動(dòng)。3.蹲跳起、立臥撐、助跑起跳參與肩關(guān)節(jié)指關(guān)3.講解輔助練習(xí)動(dòng)作練習(xí)要求：準(zhǔn)備充分，練習(xí)認(rèn)真。3分節(jié)膝、踝關(guān)節(jié)4.示范并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。4.站在凳子上向前跳下，緩沖3.輔助練習(xí)：落地蹲跳起、立臥15中熱身?yè)?、助跑起跳組織：分四組充分4.站在高處向教師：1.示范助跑起跳支撐學(xué)生：1.通過(guò)觀察了解動(dòng)作嘗試前跳下提臀成蹲撐，起立向前跳2.分解練習(xí)助跑起跳支撐學(xué)練跳上蹲撐起下緩沖動(dòng)作。蹲撐向前跳下5分立向前跳下2.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀3.典型表演，評(píng)價(jià)，繼續(xù)練重點(diǎn)：助跑察、模仿。習(xí)115強(qiáng)自主起跳支撐3.教師保護(hù)練習(xí)，指導(dǎo)糾正4.分組展示要求：聽(tīng)從指揮，注意安全。合作難點(diǎn)：支撐4.語(yǔ)言激勵(lì)組織：改進(jìn)后成蹲撐提高動(dòng)作要領(lǐng)：12助跑起跳支分撐提臀成蹲113中參與撐，起立向游戲前跳下緩全面沖。要求：發(fā)展十字接力教師：1.講解活動(dòng)形式、方法、學(xué)生：1.分組練習(xí)傳接棒1.按游戲規(guī)則進(jìn)行15動(dòng)作：下壓式要求。2.分組比賽。2.可自行調(diào)節(jié)位置分傳接棒2.組織游戲并裁判3.小結(jié)，再比賽組織：學(xué)生散點(diǎn)站位中放松活動(dòng)教師：激情領(lǐng)做學(xué)生：音樂(lè)下，兩人一組隨老14小師共舞放松?；謴?fù)7. 小結(jié)身心8. 回收器總結(jié)材要求：動(dòng)作自然、輕松，放松身心。學(xué)練5分課后反思心170練習(xí)密度輔助練習(xí)：蹲跳起、立臥撐、助跑起跳 設(shè)計(jì)較好，率150為新授打下良好的基礎(chǔ)，分解教學(xué)運(yùn)用較好，使難曲130點(diǎn)分散，逐個(gè)突破，學(xué)生技能掌握較好線110預(yù)90計(jì)70051015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第7周 第3課 授課教師： 2015年10月24日教材配合教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生積極主動(dòng)參與“二過(guò)一”配合的練習(xí)，并介紹足球常識(shí)讓學(xué)生了解。2、發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的積極性，并幫助學(xué)生建立與他人交流合作的意識(shí)。場(chǎng)地器材單元位置（6～1）毽子順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)1、課堂常規(guī)教師：引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，語(yǔ)言鼓勵(lì)。學(xué)生：隨教師引導(dǎo)下進(jìn)行熱身活動(dòng)。組織：自由站隊(duì)146小中大中小常規(guī)2、熱身活動(dòng)組織：自由結(jié)組，任選地方。積極自由耍球?qū)W生：觀察、思考，進(jìn)行嘗試練習(xí)。參與1“二過(guò)一”配教師：巡視指導(dǎo)，語(yǔ)言鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。3分合練習(xí)。兩人互練過(guò)人技找典型示范，并進(jìn)行安全教育。術(shù)。教師：示范、講解“二過(guò)一”配學(xué)生：不同動(dòng)作的演示，并相互交熱身合技巧。充分三人互練過(guò)人技組織：流學(xué)習(xí)和練習(xí)?？梢宰杂山Y(jié)組，任要求：注意安全、有嘗試術(shù)。教師：想一想，你怎樣墊球跑動(dòng)才選地方，進(jìn)行配合練習(xí)組織、有紀(jì)律。學(xué)練會(huì)最快？5分教師：進(jìn)行安全教育，組織練習(xí)。學(xué)生：思考，想出方法，進(jìn)行嘗試16重點(diǎn)：全身緊張，教師：巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，語(yǔ)言鼓練習(xí)。自主動(dòng)作協(xié)調(diào)。勵(lì)。找出優(yōu)11合作學(xué)生：嘗試不同的方法，進(jìn)行練習(xí)。改進(jìn)難點(diǎn)：及時(shí)跑位，教師：組織比賽。秀小組，做典型示范。提高配合意識(shí)。組織：自由站隊(duì)12分2、游戲：參與單手墊球跑教師：1、放音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們自編學(xué)生：做典型示范，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。游戲1、放松舞蹈動(dòng)作放松，并語(yǔ)言鼓勵(lì)。要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、流10全面2、小結(jié)2、組織總結(jié)。學(xué)生：進(jìn)行比賽。暢，注意安全。發(fā)展學(xué)生：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行自我表演，自15分我欣賞?；謴?fù)13身心總結(jié)要求：動(dòng)作優(yōu)美學(xué)練45分課后反思心170練習(xí)密度率150練習(xí)的設(shè)計(jì)比較有層次，循序漸進(jìn)，不同動(dòng)作的演示，并曲130相互交流學(xué)習(xí)和練習(xí)?？梢宰杂山Y(jié)組，任選地方，進(jìn)行配合練線110習(xí)，為學(xué)生提供了寬松的教學(xué)環(huán)境，有利于技能的掌握。預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第8周 第1課 授課教師： 2015年10月28日教材技術(shù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生積極主動(dòng)參與“二過(guò)一”配合的練習(xí)，并介紹足球常識(shí)讓學(xué)生了解。2、發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的積極性，并幫助學(xué)生建立與他人交流合作的意識(shí)。場(chǎng)地器材單元位置（6～2）毽子順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)）教 學(xué) 策 略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師行為學(xué)生活動(dòng)組織與要求次時(shí)強(qiáng)落實(shí)1、課堂常規(guī)教師：引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，語(yǔ)言鼓勵(lì)。學(xué)生：隨教師引導(dǎo)下進(jìn)行熱身活動(dòng)。組織：自由站隊(duì)146小中大中小常規(guī)2、熱身活動(dòng)組織：自由結(jié)組，任選地方。積極自由耍球?qū)W生：觀察、思考，進(jìn)行嘗試練習(xí)。參與1“二過(guò)一”配教師：巡視指導(dǎo)，語(yǔ)言鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。3分合練習(xí)。兩人互練過(guò)人技找典型示范，并進(jìn)行安全教育。術(shù)。教師：示范、講解“二過(guò)一”配學(xué)生：不同動(dòng)作的演示，并相互交熱身合技巧。充分三人互練過(guò)人技組織：流學(xué)習(xí)和練習(xí)?？梢宰杂山Y(jié)組，任要求：注意安全、有嘗試術(shù)。教師：想一想，你怎樣墊球跑動(dòng)才選地方，進(jìn)行配合練習(xí)組織、有紀(jì)律。學(xué)練會(huì)最快？5分三人互練配合技教師：進(jìn)行安全教育，組織練習(xí)。學(xué)生：思考，想出方法，進(jìn)行嘗試16術(shù)。教師：巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，語(yǔ)言鼓練習(xí)。自主勵(lì)。找出優(yōu)11合作重點(diǎn)：全身緊張，學(xué)生：嘗試不同的方法，進(jìn)行練習(xí)。改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)。教師：組織比賽。秀小組，做典型示范。提高組織：自由站隊(duì)12分難點(diǎn)：及時(shí)跑位，參與配合意識(shí)。教師：1、放音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們自編學(xué)生：做典型示范，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。游戲2、游戲：動(dòng)作放松，并語(yǔ)言鼓勵(lì)。要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、流10全面單手墊球跑2、組織總結(jié)。學(xué)生：進(jìn)行比賽。暢，注意安全。發(fā)展1、放松舞蹈學(xué)生：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行自我表演，自15分2、小結(jié)我欣賞?；謴?fù)13身心總結(jié)要求：動(dòng)作優(yōu)美學(xué)練45分課后反思心170練習(xí)密度率150練習(xí)的設(shè)計(jì)比較有層次，循序漸進(jìn)，不同動(dòng)作的演示，并相曲130互交流學(xué)習(xí)和練習(xí)以自由結(jié)組選地方行配合練習(xí)，線110為學(xué)生提供了寬松的教學(xué)環(huán)境，有利于技能的掌握。預(yù)90計(jì)700 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第8周 第2課 授課教師： 2015年11月4日教材配合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生積極主動(dòng)參與“三過(guò)一”配合的練習(xí)，讓學(xué)生嘗試人多過(guò)人少的技巧。2、發(fā)展學(xué)生的柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。場(chǎng)地器材單元 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的積極性，并幫助學(xué)生建立與他人交流合作的意識(shí)。位置（位置（6～3）順序教學(xué)內(nèi)容教 學(xué)時(shí)間（重、難點(diǎn)）教師行為策 略 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)生活動(dòng) 組織與要求 次 時(shí) 強(qiáng)落實(shí)常規(guī)積極參與3分熱身充分嘗試學(xué)練5分自主合作改進(jìn)提高12分參與游戲全面發(fā)展15分恢復(fù)身心總結(jié)學(xué)練5分

1、課堂常規(guī)2、熱身活動(dòng)自由耍球配合練習(xí)。兩人互練過(guò)人技術(shù)。三人互練過(guò)人技術(shù)。三人互練配合技術(shù)。重點(diǎn)：全身緊張，動(dòng)作協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：及時(shí)跑位，配合意識(shí)。2、游戲：?jiǎn)问謮|球跑1、放松舞蹈2、小結(jié)

教師：引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，語(yǔ)言鼓勵(lì)。組織：自由結(jié)組，任選地方。教師：示范、講解“二過(guò)一”配合技巧。組織：教師：想一想，你怎樣墊球跑動(dòng)才會(huì)最快？教師：進(jìn)行安全教育，組織練習(xí)。教師：巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，語(yǔ)言鼓勵(lì)。找出優(yōu)教師：組織比賽。組織：自由站隊(duì)教師：1、放音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們自編動(dòng)作放松，并語(yǔ)言鼓勵(lì)。2、組織總結(jié)。

學(xué)生：隨教師引導(dǎo)下進(jìn)行熱身活動(dòng)。學(xué)生：觀察、思考，進(jìn)行嘗試練習(xí)。教師：巡視指導(dǎo)，語(yǔ)言鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。找典型示范，并進(jìn)行安全教育。學(xué)生：不同動(dòng)作的演示，并相互交流學(xué)習(xí)和練習(xí)。可以自由結(jié)組，任選地方，進(jìn)行配合練習(xí)學(xué)生：思考，想出方法，進(jìn)行嘗試練習(xí)。學(xué)生：嘗試不同的方法，進(jìn)行練習(xí)。秀小組，做典型示范。學(xué)生：做典型示范，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。學(xué)生：進(jìn)行比賽。學(xué)生：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行自我表演，自我欣賞。

組織：自由站隊(duì) 14 6 小要求：注意安全、有組織、有紀(jì)律。16中11大要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、流 10暢，注意安全。13 中要求：動(dòng)作優(yōu)美4 小課練習(xí)的設(shè)計(jì)比較有層次，循序漸進(jìn)，不同動(dòng)作的演示，并相后互交流學(xué)習(xí)和練習(xí)以自由結(jié)組選地方行配合練習(xí)，反為學(xué)生提供了寬松的教學(xué)環(huán)境，有利于技能的掌握。思

心170率150曲130線110預(yù)90計(jì)70

練習(xí)密度0 51015202530354045小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)課時(shí)計(jì)劃第8周 第3課 授課教師： 2015年11月6日教材1、足球：“一搶三”技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、