應(yīng)用文計劃和總結(jié)課件

第二節(jié)計劃一、計劃的作用、特點和類型二、計劃的表達(dá)形式與寫作模式三、文章式計劃的寫作四、計劃的注意事項五、計劃范例六、計劃病例第二節(jié)計劃一、計劃的作用、特點和類型一、計劃的作用、特點和類型（一）計劃的作用

計劃是單位、團(tuán)體或個人，對在一定時期內(nèi)所要做的工作或所要完成的目標(biāo)及任務(wù)，預(yù)先加以書面化、條理化和具體化的一種常用的事務(wù)文書。（二）計劃的特點計劃的特點預(yù)見性可行性時效性指導(dǎo)性一、計劃的作用、特點和類型（一）計劃的作用計劃是（三）計劃的類型分類的角度計劃的種類1、按內(nèi)容分2、按寫作方式分生產(chǎn)計劃、工作計劃、學(xué)習(xí)計劃、經(jīng)濟(jì)計劃、科研計劃、教學(xué)計劃等條文式計劃、表格式計劃3、按性質(zhì)分4、按制定機構(gòu)分綜合計劃和專項計劃國家計劃、?。ㄊ校┯媱?、單位計劃、個人計劃5、按時效分6、按時間跨度分長期計劃、中期計劃和短期計劃等年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃等綜合計劃指工作安排較全面的計劃，如某省政府制定某年工作計劃，它包括當(dāng)年該省政府工作的許多主要方面；專項計劃是針對某一專門工作的計劃，這種計劃我們在工作、生活中并不少見，如政府的碧水工程計劃、XX公司生產(chǎn)計劃等。例：《ⅩⅩ職校2010年度工作計劃》（三）計劃的類型分類的角度計劃的種類1、按內(nèi)

有時計劃按其成熟程度和其他因素，也可稱為“方案”、“意見”、“安排”、“設(shè)想”等——計劃是統(tǒng)稱，規(guī)劃、綱要、設(shè)想、打算、要點、方案、意見、安排等都是根據(jù)計劃目標(biāo)遠(yuǎn)近、時間長短、內(nèi)容詳略等差異而確定的名稱。時間較長，主要起導(dǎo)向作用的是規(guī)劃類；時間較短，具體設(shè)計各項工作的是計劃類；時間更短，確定如何具體操作的是安排類。計劃別稱有時計劃按其成熟程度和其他因素，也可稱為“方二、計劃的表達(dá)形式與寫作模式（一）計劃的表達(dá)形式文章式（文件式、段落式）：如同一般的文章，由層次和段落構(gòu)成，以敘述的方式陳述計劃，適用于原則要求多而具體指標(biāo)少的計劃，如要點、意見、安排等。條文式：將計劃內(nèi)容列成條文，分條逐項逐一寫清，適用于比較具體的近期計劃。圖表式：將計劃項目設(shè)計為表格或圖形，然后填寫具體的計劃內(nèi)容。一些內(nèi)容較多、內(nèi)容單一的純粹業(yè)務(wù)性的計劃，如財務(wù)計劃、購銷計劃等多采用這種形式。綜合式：有些內(nèi)容比較復(fù)雜的計劃，既有文字的說明，又分條列項表述，還需填寫表格、圖示。二、計劃的表達(dá)形式與寫作模式（一）計劃的表達(dá)形式文章式（（二）計劃的寫作模式1．標(biāo)題標(biāo)題的種類包含的內(nèi)容全稱式標(biāo)題制訂計劃的機關(guān)或單位（名稱+適用時限+內(nèi)容+文種）《XX公司2003年工作計劃》簡稱式標(biāo)題計劃的（名稱+適用時限+內(nèi)容+文種）——省略其中一兩項《2003年工會工作要點》、《XX公司員工培訓(xùn)計劃》、《業(yè)務(wù)考核計劃》文章式標(biāo)題一般按計劃的主題或要達(dá)到的目標(biāo)擬定

如果尚未定稿，應(yīng)在標(biāo)題之后加括號注上“草稿”、“征求意見稿”、“討論稿”等字樣。如《XX省“十五”扶貧攻堅計劃（初稿）》。（二）計劃的寫作模式1．標(biāo)題標(biāo)題的種類包含的內(nèi)容3．文尾2．正文

正文是計劃的主干和核心，一般由前言、主體和結(jié)語三部分組成。

文尾包括單位署名和成文時間。如果單位名稱已經(jīng)在標(biāo)題或題注中注明，則文尾部分可省略落款，只注明成文時間即可。

有附件的計劃，附件名稱應(yīng)標(biāo)注于正文之后落款之前，位置在正文下一行左空2字寫起。3．文尾2．正文正文是計劃的主干和核心，一般由前文章式計劃的寫法

這是計劃的開頭部分，簡明扼要地概述制定計劃的指導(dǎo)思想、依據(jù)、意義、本單位情況及總目標(biāo)等，即回答“為什么”的問題?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)即將到來，根據(jù)公司團(tuán)委《2010年團(tuán)的思想政治工作計劃》的安排，針對青年求知欲旺盛、興趣廣泛的特點，公司決定于4月至5月組織開展以下活動（《XX公司紀(jì)念“五四”活動安排》）。計劃2、正文的寫法（1）前言文章式計劃的寫法這是計劃的開頭部分，簡明扼要文章式計劃的寫法（2）主體計劃2、正文的寫法目的和任務(wù)：明確地寫出要達(dá)到的目標(biāo)、指標(biāo)和在數(shù)量上、質(zhì)量上的要求，即“做什么”的問題。措施和步驟：說明完成任務(wù)的具體措施和行動步驟，時間分配，人力、物力、財力安排等，即回答“怎么做”、“何時完成”的問題。其他事項及應(yīng)注意的問題。

它是用來表述計劃的具體內(nèi)容，是計劃寫作的重點，應(yīng)寫清楚計劃的三要素：即目標(biāo)、措施、步驟。文章式計劃的寫法（2）主體計劃2、正文的寫法目的和任務(wù)：明確文章式計劃的寫法（3）結(jié)尾計劃2、正文的寫法

可以提出執(zhí)行的希望和要求，也可以展望計劃實施的前景。有的計劃主體內(nèi)容表述完畢即結(jié)束全文。因此，寫不寫結(jié)尾，要根據(jù)內(nèi)容表述的需要確定。返回2010-9文章式計劃的寫法（3）結(jié)尾計劃2、正文的寫法四、計劃的注意事項計劃的注意事項量力而行具體明確四、計劃的注意事項計劃的注意事項量力而行具體明確計劃范例分析赴深圳參觀活動安排日期參觀人員事項備注X月X日早上8點—10點

本單位X類人員

XX企業(yè)先聽x領(lǐng)導(dǎo)講話同日下午參觀深圳市貌

X月X日早上8點—10點XXX企業(yè)與該企業(yè)xxx事先接頭………………計劃計劃范例分析赴深圳參觀活動安排日期參觀人員事項備注X月X日

[簡析]

這是一篇表格式計劃，事情比較簡單，使用表格式表述，清楚明白，而且節(jié)省許多連貫、過渡性的文字。計劃范例分析計劃[簡析]這是一篇表格式計劃，事情比較簡單，計劃病例評析

XX公司第四季度工作計劃今年的工作十分繁忙，尤其是第四季度的工作，如何把本季度工作搞好，作下列計劃：1、抽出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大的有關(guān)經(jīng)濟(jì)改革的文件。2、深入單位了解完成工作量的情況和資金支用情況。3、了解有關(guān)單位明年的計劃安排和完成情況，以便做好明年的工作計劃。4、認(rèn)真地與有關(guān)單位核實帳目，避免超計劃開支。

2003年9月計劃計劃病例評析XX公司第四季度工作計劃計劃計劃病例評析1、前言部分：前一段的工作泛泛而談；本季度的計劃目的和指導(dǎo)思想又不明確；“作下列計劃”應(yīng)改為：“特制定如下計劃”。2、主體部分：一是當(dāng)前工作任務(wù)也不明確；二是沒有寫出完成計劃的具體方法、措施和步驟3、整份計劃泛泛而談，過于簡單。這樣的計劃是難以實施的，無法指導(dǎo)工作。這是一篇不符合寫作基本要求的計劃。就計劃的正文來說，存在的問題有：計劃[簡析]計劃病例評析1、前言部分：前一段的工作泛泛而談；本季度的計劃作業(yè)

寫一份班級春游計劃。作業(yè)寫一份班級春游計劃?？偨Y(jié)的寫作

總結(jié)的寫作

總結(jié)釋義總，形聲。從糸,悤聲。糸是細(xì)絲,細(xì)絲常聚合成一束,故從糸。本義:聚束;系扎結(jié)，綰；條狀物打成的疙瘩。把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的結(jié)論;總和各方面的情況?？偨Y(jié)釋義總，形聲。從糸,悤聲。糸是細(xì)絲,細(xì)絲常聚合成一束,故

吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

一、總結(jié)的性質(zhì)總結(jié)是對前一段的實踐活動進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從中找出經(jīng)驗教訓(xùn)和規(guī)律性的認(rèn)識的一種書面材料。常用的小結(jié)、體會也屬總結(jié)的范疇。一、總結(jié)的性質(zhì)總結(jié)是對前一段的實踐活動進(jìn)行回顧檢查、分析評價二、總結(jié)的特點（一）客觀性——針對計劃作總結(jié)，以客觀事實為依據(jù)，不允許虛構(gòu)和造。（二）概括性——總結(jié)要擺事實，但它不是現(xiàn)象和事實的簡單羅列，而要對事實進(jìn)行概括、提煉。二、總結(jié)的特點（一）客觀性——針對計劃作總結(jié)，以客觀事實為依

（三）理論性——總結(jié)的過程是從零散的膚淺的感性認(rèn)識上升為全面的本質(zhì)的理性認(rèn)識的過程，要注意揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律性?；仡櫺宰陨硇浴部偨Y(jié)都應(yīng)該采用第一人稱。（三）理論性——總結(jié)的過程是從零散的膚淺的感性認(rèn)識上升為全三、寫作要點（一）回顧（二）綜合（三）寫作三、寫作要點（一）回顧總結(jié)的寫作要求

（一）熟悉要工作過程，充分占有材料——要注意積累或收集以下八個方面的材料：工作的指導(dǎo)思想-背景材料歷史材料-現(xiàn)實典型材料對比材料-數(shù)字材料群眾的認(rèn)識或評價-產(chǎn)生的效果（二）要總結(jié)出帶規(guī)律性的認(rèn)識（三）表述上要實事求是，敘論得當(dāng)總結(jié)的寫作要求

（一）熟悉要工作過程，充分占有材料——要注意四、總結(jié)的寫法總結(jié)沒有固定的寫法，應(yīng)該根據(jù)不同的對象、內(nèi)容與目的，確定具體的寫法。其結(jié)構(gòu)形式基本上是由標(biāo)題、正文、具名和日期三項組成。四、總結(jié)的寫法總結(jié)沒有固定的寫法，應(yīng)該根據(jù)不同的對象、內(nèi)容與總結(jié)的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題，有以下幾種構(gòu)成方式：1、公文式標(biāo)題由單位名稱、時間、事由、文種四個部分組成?！稄V東培正學(xué)院2005年教學(xué)工作總結(jié)》。

由單位名稱、事由、文種三部分組成。由事由、文種兩部分組成。2、新聞式標(biāo)題單標(biāo)題《科技立廠人才興業(yè)》（白云山制藥廠）雙標(biāo)題《探索道上的得與失——我廠兩年來經(jīng)濟(jì)體制改革情況總結(jié)》要求緊扣內(nèi)容、文字精練、概括力強。總結(jié)的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題，有以下幾種構(gòu)成方式：要求緊扣內(nèi)容、文字總結(jié)的正文

總結(jié)的正文由前言、主體、結(jié)尾三部分組成。前言——要求開門見山，簡明扼要地概括基本情況。（做了什么，大概取得什么成績）要交待工作時間、地點、事情的經(jīng)過，有什么成績、經(jīng)驗和問題。返回總結(jié)的正文總結(jié)的正文由前言、主體、結(jié)尾三部分組成。返回

主體——做法、成績、經(jīng)驗；問題、教訓(xùn)；今后的打算及努力方向。結(jié)構(gòu)方式主體——做法、成績、經(jīng)驗；

結(jié)尾應(yīng)視具體情況而定。或?qū)懗鼋Y(jié)論；或針對存在的問題提出解決辦法與意見；或提出今后的打算與努力方向；有時也可視實際而省寫。結(jié)尾要寫得簡短有力。文尾署名和日期一般在正文結(jié)束的右下方簽署作者姓名及成文日期。有的單位署名放在標(biāo)題下，日期在文后右下方。結(jié)尾

寫作注意事項

1.要明確總結(jié)目的。不同目的的總結(jié)，對內(nèi)容的選擇有不同的側(cè)重。2.要實事求是?？偨Y(jié)必須真實客觀。3.要高度概括，上升為理論。寫總結(jié)，必須進(jìn)行歸納概括，上升為帶規(guī)律性的理論認(rèn)識。切忌不作概括，寫成“流水賬”或“一堆散砂”。

4.要寫出個性特征。總結(jié)是“我寫我自己”，而“每一個我又總是不同于每一個他”。即使同一件事，由不同的人來完成，其做法、效果、認(rèn)識是不會完全相同的。因此，總結(jié)須寫出個性特點。

【特別提醒】寫作注意事項【特別提醒】

五、思考與練習(xí)下面是一份總結(jié)的初稿與修改稿，請大家仔細(xì)對照閱讀，看看初稿中有什么不足，修改稿中又是如何彌補這些不足的。五、思考與練習(xí)下面是一份總結(jié)的初稿與修改稿，請大家仔細(xì)對照自卑—自信—自強——我班是怎樣成為先進(jìn)班的（初稿）我校0８級７班全是自費生，知識基礎(chǔ)和思想素質(zhì)都比不上公費班的同學(xué)。但出人意料，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，思想、紀(jì)律轉(zhuǎn)變大，學(xué)習(xí)成績提高更快，年終評比時被評為“先進(jìn)班集體”。這個自費班為什么能成為先進(jìn)班？其中的經(jīng)驗是什么？值得總結(jié)總結(jié)?，F(xiàn)將他們的經(jīng)驗介紹如下：

自卑—自信—自強——我班是怎樣成為先進(jìn)班的（修改稿）

我們0８級７班全是自費生，知識基礎(chǔ)和思想、紀(jì)律等方面都比不上公費班的同學(xué)。但經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，思想、紀(jì)律轉(zhuǎn)變大，變自卑自棄為自信自強、尊師守紀(jì)、熱愛集體。學(xué)習(xí)成績提高更快，“第一學(xué)期全班各科總平均達(dá)７２分，平均８０分以上的同學(xué)有15人。第二學(xué)期全班各科總平均提高到78分，平均80分以上的同學(xué)增加到26人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師都很滿意。年終評比時被評為“先進(jìn)班集體”。這個自費班所以能進(jìn)步這么快，成為先進(jìn)班，最重要的原因和經(jīng)驗是班主任和班干部結(jié)合同學(xué)的思想實際，狠抓思想政治教育，通過主題班會和深入細(xì)致的工作，消除自卑感，樹立自信心，自尊自強，奮發(fā)向上。鏈接自卑—自信—自強自卑—自信—自強鏈接

由于全班都是自費生，基礎(chǔ)差，自卑心理重，班主任杜老師開學(xué)不久，便組織了一個題為“變自卑為自信——基礎(chǔ)差也能學(xué)得好”的主題班會。通過班主任的講話和同學(xué)們的發(fā)言，大家大大消除了自卑感，樹立起自信心。林秀慧同學(xué)的發(fā)言最具感召力，對大家啟發(fā)很大。后來她又說到做到，刻苦用功。取得了優(yōu)良的成績。有力地證明了基礎(chǔ)差的自費生也能學(xué)得好，甚至?xí)纫恍┕M生學(xué)得更好！一、變自卑為自信——基礎(chǔ)差也能學(xué)得好全班都是自費生，普遍基礎(chǔ)差，素質(zhì)差，因而自卑心理嚴(yán)重，集中表現(xiàn)在兩個方面，一是基礎(chǔ)差，難學(xué)好；二是父母不當(dāng)官、沒靠山，即使學(xué)得好，畢業(yè)后也只能到最基層最落后的單位去，拼命學(xué)也無用。班主任杜老師深刻意識到，要使同學(xué)們學(xué)得好，消除自卑心理、樹立自信自強的思想尤為急切和重要。為此，開學(xué)不久。他便組織了一次題為“變自卑為自信——基礎(chǔ)差也能學(xué)得好”的主題班會。他先用雄辯的事例說明；自費生并不一定比公費生差，歷屆品學(xué)兼優(yōu)的自費生也不少，有些甚至比公費還要強，畢業(yè)后便被單位接收重用。關(guān)鍵在自己有無自強與競爭的思想和行動……

在老師的啟發(fā)下，同學(xué)們熱烈發(fā)言，紛紛表示要消除自卑感，樹立自信心。林秀慧同學(xué)說：“愛默森說‘自信是成功的第一秘訣?！乙冏员?、自棄為自信、自強！首先要針對自己的實際，訂出個人學(xué)習(xí)計劃，爭分奪秒，奮發(fā)圖強！”她說到做到。英語基礎(chǔ)差，是學(xué)習(xí)上的攔路虎，她便以勤補拙，每天多讀、多記、多寫，期末考查獲得“優(yōu)”，其它科也獲得了好成績，各科總平均82分，其中數(shù)學(xué)90分、政治90分、工業(yè)會計98分。象林秀慧這樣變自卑為自強的同學(xué)還有很多，期末各科總平均為８０分以上的同學(xué)共有15位，同學(xué)們用自己的行動和成績證明基礎(chǔ)差的自費生也能學(xué)得好，甚至?xí)纫恍┕M生學(xué)得更好。

由于全班都是自費生，基礎(chǔ)差，自卑心理重，班主任

針對一些同學(xué)存在“父母不當(dāng)官、沒靠山，即使學(xué)好了，畢業(yè)后也只能到最差勁的單位去，拼命學(xué)有何用？”的錯誤思想，班主任和班干部又組織了第二次主題班會、通過討論往屆畢業(yè)生黃建勤的典型事例，大家悟到了“才能+需要=成就”的道理，認(rèn)識到只要學(xué)習(xí)好，有本領(lǐng)。畢業(yè)后分到基層去，不一定是壞事，而是更有用武之地。這樣，大家對今后的前途增強了信心，鼓足了學(xué)習(xí)勁頭，成績也逐步提高。最典型、最有說明力的是蔡曉敏同學(xué)。她基礎(chǔ)差，又怕到基層去。開始時無心向?qū)W，各科成績不好；后來她轉(zhuǎn)變了思想，各科成績都提高了。班上許多同學(xué)的成績也不斷提高，說明主題班會收到了良好效果。二、才能+需要=成就——到基層大有作為針對一些同學(xué)存在父母不當(dāng)“官”、沒“靠山”，即使成績”好，也只能到基層單位去，前途有限等片面認(rèn)識，班主任和班干部一起組織了第二次主題班會，題目是“才能+需要=成就”。班主任從理論上闡述之后舉了一個令人信服的事例：86屆畢業(yè)生黃建勤，品學(xué)兼優(yōu)，文章和字寫得特別好。組織上幾次跟他談話，要分配他去市財局，一但他始終堅持回鶴山去。為什么這么好的單位都不去？他對同學(xué)說：“雖然佛山市區(qū)生活條件好一些，單位名聲和待遇也好，但那里人才多，施展自己才能的機會相對就少；而到了人才缺乏的鶴山縣，則能充分發(fā)揮自己的學(xué)識和才能?！笔聦嵶C明，他的選擇是對的，在那里他干得很出色，還未轉(zhuǎn)正，單位領(lǐng)導(dǎo)已準(zhǔn)備提升他為副科長了。這就是“才能+需要=成就”的最好證明。同學(xué)們在討論中，熱烈發(fā)言，廣引事例，自我教育，互相啟發(fā)，認(rèn)識到只要有本領(lǐng)、有才能，畢業(yè)后到基層工作，大有用武之地，大有發(fā)展前途。這樣，基礎(chǔ)差又無所謂“靠山”的同學(xué)對今后的前途增強了信心，學(xué)習(xí)勁頭倍增，成績步步提高，比如蔡曉敏同學(xué)，在三水只讀了兩年制職業(yè)高中，基礎(chǔ)差，要學(xué)好困難大，加上父母不當(dāng)官，認(rèn)為即使學(xué)得好，畢業(yè)后也只能到最差的單位去。不想苦學(xué)，人在教室心在外，糊里糊涂度時日。端正了認(rèn)識后，有了苦學(xué)拼搏的動力。學(xué)習(xí)上以勤補拙，假日也不休息，充分發(fā)揮自己的潛力，成績步步提高：期終考試，語文７７分，政治８６分，數(shù)學(xué)７９分，工業(yè)會計８８分，各科總平均８２分。事實證明：只要認(rèn)清了前途，有了動力，奮發(fā)圖強就能取得意想不到的成功。針對一些同學(xué)存在“父母不當(dāng)官、沒靠山，即使學(xué)好08級７班同學(xué)除了學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強之外，還人人關(guān)心集體，在為同學(xué)、為集體服務(wù)中培養(yǎng)好思想，增強工作能力，下決心做強者。班長李炎興以身作則，處處起模范帶頭作用。他自覺遵守紀(jì)律，上課早到，從不請假曠課；堂上專心聽講，做好筆記，開動腦筋，積極思考，大膽回答老師提出的問題；課后及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，各科成績優(yōu)良，被評為“三好學(xué)生”、被同學(xué)們稱為“好班長”。學(xué)習(xí)委員羅愛文不怕麻煩，及時收發(fā)作業(yè)。有的同學(xué)遲交作業(yè)，她毫不介意，立即拿到教務(wù)處給老師及時批改。同學(xué)們說：“麻煩你了，對不起”她卻說：“沒什么，應(yīng)該做的?！鄙钗瘑T黃衛(wèi)斌為同學(xué)收錢買飯菜票，很麻煩很瑣碎，有時搞錯了還得自己賠錢。有個好友對他說；“既煩瑣又賠錢，不干算啦?！彼卮鹫f：“不！這對今后有好處”。他還是照樣干，任勞任怨，令人佩服。三、關(guān)心集體，發(fā)展才能——下決心做強者同學(xué)們除了學(xué)習(xí)上自強不息之外，還人人關(guān)心集體，培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)的好思想，鍛煉自己的工作能力。班長李炎興積極主動配合班主任抓好班上的思想和紀(jì)律，帶領(lǐng)班委搞好學(xué)習(xí)、文娛等工作，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心同學(xué)。同學(xué)們稱他為“李大哥”，同心合力擁護(hù)他，支持他，班上的各項工作做得有聲有色。他已經(jīng)成為一個領(lǐng)導(dǎo)能力強、同學(xué)信賴、班主任放心的“好班長”。學(xué)習(xí)委員羅愛文對工作熱情負(fù)責(zé)，不怕麻煩，及時收發(fā)作業(yè)，并經(jīng)常了解同學(xué)們學(xué)習(xí)上的困難，收集同學(xué)們對老師教學(xué)上的建議，及時向老師反映，有力地促進(jìn)了教與學(xué)，鍛煉了自己的工作能力，得到各科老師的好評。生活委員黃衛(wèi)斌同學(xué)，為同學(xué)收錢買飯菜票，麻煩瑣碎，有時弄錯了還要賠錢。一位好友勸她別干了。她卻說：“麻煩瑣碎的工作，可以培養(yǎng)自己細(xì)致耐心的作風(fēng)，這對將來搞財務(wù)在作很有好處，何樂而不為呢？”

08級７班同學(xué)除了學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強之外，還人人

其他同學(xué)也根據(jù)自己的特長，多為集體出大力、爭榮譽。如張兆莉同學(xué)，有文娛特長，便與四個女同學(xué)利用課余時間自編自演舞蹈節(jié)目，兩次為班集體、為學(xué)校爭得了榮譽，也提高了自己文娛方面的才能。

其他同學(xué)也根據(jù)自己的特長，多為集體出力爭光。例如張兆莉同學(xué)，發(fā)揮自已文娛方面的特長，組織四個女同學(xué)利用課余時間自編自演《霹靂點水》和《青春火花》兩個節(jié)目，先后代表學(xué)校參加全市大中專學(xué)生聯(lián)合匯演和1989年《青春旋律系列》的演出，兩次為班級、為學(xué)校獲得了榮譽，在練習(xí)和演出過程中也培養(yǎng)了一心為集體出力爭光的好思想，提高了文娛方面的才能。其他同學(xué)也根據(jù)自己的特長，多為集體

我班成為先進(jìn)班的經(jīng)驗，除了上述三條外，還有組織互幫互學(xué)小組、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等等，這里不再敘述了。最后，希望其他班向08級7班學(xué)習(xí)，更希望08級7班同學(xué)戒驕戒躁，再接再勵?！坝F千里目，更上一層樓”。

08級7班班委ＸＸ年Ｘ月Ｘ日

08級7班成為先進(jìn)班的經(jīng)驗，除了上述三條外，還有組織互學(xué)互幫小組、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、班委工作研究會等等。這些做法體現(xiàn)了班上同學(xué)互學(xué)互幫、自尊自強的精神。

08級7班的成功經(jīng)驗充分證明：政治思想工作是關(guān)鍵，是動力；集體要先進(jìn)，個人要成長，關(guān)鍵在于結(jié)合實際，抓準(zhǔn)、抓活思想政治工作。08級7班的班主任和班干部由于抓準(zhǔn)了自費生基礎(chǔ)差難學(xué)好和畢業(yè)分配不如人等自卑心理和糊涂認(rèn)識，組織主題班會，開展民主討論。擺事實、明道理，自我教育、自我提高，消除了自卑感。樹立起自信心，認(rèn)清了前途，產(chǎn)生了動力，于是全班同學(xué)自尊自強、奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)。德智體得到全面發(fā)展。成績提高、工作積極。

08級7班班委會ＸＸ年Ｘ月Ｘ日我班成為先進(jìn)班的經(jīng)驗，除了上述三條外，還有組正文的結(jié)構(gòu)方式匯報總結(jié)主體常用“三段式”結(jié)構(gòu)，即以“成績收獲”、“經(jīng)驗體會”和“問題教訓(xùn)”為序，或以“主要成績”、“存在問題”和“經(jīng)驗教訓(xùn)（即體會）”為序進(jìn)行敘述，有時還冠以序數(shù)。這種結(jié)構(gòu)的特點是：思路清晰，層次分明。正文的結(jié)構(gòu)方式匯報總結(jié)主體常用“三段式”結(jié)構(gòu)，即以“成績收獲

經(jīng)驗總結(jié)：橫式結(jié)構(gòu)。采取“并列式”小標(biāo)題結(jié)構(gòu)，即根據(jù)內(nèi)容的邏輯關(guān)系，以幾點成績或幾條經(jīng)驗（即做法）分別冠以小標(biāo)題加以敘述。各部分既圍繞一個中心，又相對獨立?？v式結(jié)構(gòu)。按步驟順序介紹。

行文形式：1、前言和小標(biāo)題式

2、前言和序碼分段經(jīng)驗總結(jié)：知識鏈接自我鑒定雖然也屬個人總結(jié)的范疇，但它們還是存在明顯區(qū)別。

首先，寫作目的不盡相同?？偨Y(jié)的目的重在回顧反思過去的實踐，從中找出成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，以指導(dǎo)今后工作；自我鑒定除此之外，更多情況是為領(lǐng)導(dǎo)、組織、評委等了解自己入學(xué)、入團(tuán)、入黨、就業(yè)、評定職稱、晉升提供材料。其次，涉及內(nèi)容不同?？偨Y(jié)常帶有不同目的，因此內(nèi)容往往所有側(cè)重；鑒定則要求全面。第三，表現(xiàn)手法不同?？偨Y(jié)雖要求將感性上升為理論，但更強調(diào)用事實說話，所以，總結(jié)寫作必須有具體事實作印證；鑒定則要求在真實的基礎(chǔ)上高度概括、中肯評價，因此，它不必過細(xì)過具體，而是一種評語式的寫作。個人總結(jié)與自我鑒定的主要區(qū)別

知識鏈接自我鑒定雖然也屬個人總結(jié)的范疇，但它們還是存在明顯區(qū)自我鑒定案例

自我鑒定本學(xué)年，我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，擁護(hù)黨的各項方針政策。遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，思想上要求進(jìn)步；學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，有一定奉獻(xiàn)精神。不足之處是打工和學(xué)習(xí)的矛盾處理不夠理想，學(xué)習(xí)成績還應(yīng)進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步。

×××

×年×月×日自我鑒定案例第二節(jié)計劃一、計劃的作用、特點和類型二、計劃的表達(dá)形式與寫作模式三、文章式計劃的寫作四、計劃的注意事項五、計劃范例六、計劃病例第二節(jié)計劃一、計劃的作用、特點和類型一、計劃的作用、特點和類型（一）計劃的作用

計劃是單位、團(tuán)體或個人，對在一定時期內(nèi)所要做的工作或所要完成的目標(biāo)及任務(wù)，預(yù)先加以書面化、條理化和具體化的一種常用的事務(wù)文書。（二）計劃的特點計劃的特點預(yù)見性可行性時效性指導(dǎo)性一、計劃的作用、特點和類型（一）計劃的作用計劃是（三）計劃的類型分類的角度計劃的種類1、按內(nèi)容分2、按寫作方式分生產(chǎn)計劃、工作計劃、學(xué)習(xí)計劃、經(jīng)濟(jì)計劃、科研計劃、教學(xué)計劃等條文式計劃、表格式計劃3、按性質(zhì)分4、按制定機構(gòu)分綜合計劃和專項計劃國家計劃、?。ㄊ校┯媱潯挝挥媱?、個人計劃5、按時效分6、按時間跨度分長期計劃、中期計劃和短期計劃等年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃等綜合計劃指工作安排較全面的計劃，如某省政府制定某年工作計劃，它包括當(dāng)年該省政府工作的許多主要方面；專項計劃是針對某一專門工作的計劃，這種計劃我們在工作、生活中并不少見，如政府的碧水工程計劃、XX公司生產(chǎn)計劃等。例：《ⅩⅩ職校2010年度工作計劃》（三）計劃的類型分類的角度計劃的種類1、按內(nèi)

有時計劃按其成熟程度和其他因素，也可稱為“方案”、“意見”、“安排”、“設(shè)想”等——計劃是統(tǒng)稱，規(guī)劃、綱要、設(shè)想、打算、要點、方案、意見、安排等都是根據(jù)計劃目標(biāo)遠(yuǎn)近、時間長短、內(nèi)容詳略等差異而確定的名稱。時間較長，主要起導(dǎo)向作用的是規(guī)劃類；時間較短，具體設(shè)計各項工作的是計劃類；時間更短，確定如何具體操作的是安排類。計劃別稱有時計劃按其成熟程度和其他因素，也可稱為“方二、計劃的表達(dá)形式與寫作模式（一）計劃的表達(dá)形式文章式（文件式、段落式）：如同一般的文章，由層次和段落構(gòu)成，以敘述的方式陳述計劃，適用于原則要求多而具體指標(biāo)少的計劃，如要點、意見、安排等。條文式：將計劃內(nèi)容列成條文，分條逐項逐一寫清，適用于比較具體的近期計劃。圖表式：將計劃項目設(shè)計為表格或圖形，然后填寫具體的計劃內(nèi)容。一些內(nèi)容較多、內(nèi)容單一的純粹業(yè)務(wù)性的計劃，如財務(wù)計劃、購銷計劃等多采用這種形式。綜合式：有些內(nèi)容比較復(fù)雜的計劃，既有文字的說明，又分條列項表述，還需填寫表格、圖示。二、計劃的表達(dá)形式與寫作模式（一）計劃的表達(dá)形式文章式（（二）計劃的寫作模式1．標(biāo)題標(biāo)題的種類包含的內(nèi)容全稱式標(biāo)題制訂計劃的機關(guān)或單位（名稱+適用時限+內(nèi)容+文種）《XX公司2003年工作計劃》簡稱式標(biāo)題計劃的（名稱+適用時限+內(nèi)容+文種）——省略其中一兩項《2003年工會工作要點》、《XX公司員工培訓(xùn)計劃》、《業(yè)務(wù)考核計劃》文章式標(biāo)題一般按計劃的主題或要達(dá)到的目標(biāo)擬定

如果尚未定稿，應(yīng)在標(biāo)題之后加括號注上“草稿”、“征求意見稿”、“討論稿”等字樣。如《XX省“十五”扶貧攻堅計劃（初稿）》。（二）計劃的寫作模式1．標(biāo)題標(biāo)題的種類包含的內(nèi)容3．文尾2．正文

正文是計劃的主干和核心，一般由前言、主體和結(jié)語三部分組成。

文尾包括單位署名和成文時間。如果單位名稱已經(jīng)在標(biāo)題或題注中注明，則文尾部分可省略落款，只注明成文時間即可。

有附件的計劃，附件名稱應(yīng)標(biāo)注于正文之后落款之前，位置在正文下一行左空2字寫起。3．文尾2．正文正文是計劃的主干和核心，一般由前文章式計劃的寫法

這是計劃的開頭部分，簡明扼要地概述制定計劃的指導(dǎo)思想、依據(jù)、意義、本單位情況及總目標(biāo)等，即回答“為什么”的問題?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)即將到來，根據(jù)公司團(tuán)委《2010年團(tuán)的思想政治工作計劃》的安排，針對青年求知欲旺盛、興趣廣泛的特點，公司決定于4月至5月組織開展以下活動（《XX公司紀(jì)念“五四”活動安排》）。計劃2、正文的寫法（1）前言文章式計劃的寫法這是計劃的開頭部分，簡明扼要文章式計劃的寫法（2）主體計劃2、正文的寫法目的和任務(wù)：明確地寫出要達(dá)到的目標(biāo)、指標(biāo)和在數(shù)量上、質(zhì)量上的要求，即“做什么”的問題。措施和步驟：說明完成任務(wù)的具體措施和行動步驟，時間分配，人力、物力、財力安排等，即回答“怎么做”、“何時完成”的問題。其他事項及應(yīng)注意的問題。

它是用來表述計劃的具體內(nèi)容，是計劃寫作的重點，應(yīng)寫清楚計劃的三要素：即目標(biāo)、措施、步驟。文章式計劃的寫法（2）主體計劃2、正文的寫法目的和任務(wù)：明確文章式計劃的寫法（3）結(jié)尾計劃2、正文的寫法

可以提出執(zhí)行的希望和要求，也可以展望計劃實施的前景。有的計劃主體內(nèi)容表述完畢即結(jié)束全文。因此，寫不寫結(jié)尾，要根據(jù)內(nèi)容表述的需要確定。返回2010-9文章式計劃的寫法（3）結(jié)尾計劃2、正文的寫法四、計劃的注意事項計劃的注意事項量力而行具體明確四、計劃的注意事項計劃的注意事項量力而行具體明確計劃范例分析赴深圳參觀活動安排日期參觀人員事項備注X月X日早上8點—10點

本單位X類人員

XX企業(yè)先聽x領(lǐng)導(dǎo)講話同日下午參觀深圳市貌

X月X日早上8點—10點XXX企業(yè)與該企業(yè)xxx事先接頭………………計劃計劃范例分析赴深圳參觀活動安排日期參觀人員事項備注X月X日

[簡析]

這是一篇表格式計劃，事情比較簡單，使用表格式表述，清楚明白，而且節(jié)省許多連貫、過渡性的文字。計劃范例分析計劃[簡析]這是一篇表格式計劃，事情比較簡單，計劃病例評析

XX公司第四季度工作計劃今年的工作十分繁忙，尤其是第四季度的工作，如何把本季度工作搞好，作下列計劃：1、抽出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大的有關(guān)經(jīng)濟(jì)改革的文件。2、深入單位了解完成工作量的情況和資金支用情況。3、了解有關(guān)單位明年的計劃安排和完成情況，以便做好明年的工作計劃。4、認(rèn)真地與有關(guān)單位核實帳目，避免超計劃開支。

2003年9月計劃計劃病例評析XX公司第四季度工作計劃計劃計劃病例評析1、前言部分：前一段的工作泛泛而談；本季度的計劃目的和指導(dǎo)思想又不明確；“作下列計劃”應(yīng)改為：“特制定如下計劃”。2、主體部分：一是當(dāng)前工作任務(wù)也不明確；二是沒有寫出完成計劃的具體方法、措施和步驟3、整份計劃泛泛而談，過于簡單。這樣的計劃是難以實施的，無法指導(dǎo)工作。這是一篇不符合寫作基本要求的計劃。就計劃的正文來說，存在的問題有：計劃[簡析]計劃病例評析1、前言部分：前一段的工作泛泛而談；本季度的計劃作業(yè)

寫一份班級春游計劃。作業(yè)寫一份班級春游計劃。總結(jié)的寫作

總結(jié)的寫作

總結(jié)釋義總，形聲。從糸,悤聲。糸是細(xì)絲,細(xì)絲常聚合成一束,故從糸。本義:聚束;系扎結(jié)，綰；條狀物打成的疙瘩。把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的結(jié)論;總和各方面的情況?？偨Y(jié)釋義總，形聲。從糸,悤聲。糸是細(xì)絲,細(xì)絲常聚合成一束,故

吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

一、總結(jié)的性質(zhì)總結(jié)是對前一段的實踐活動進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從中找出經(jīng)驗教訓(xùn)和規(guī)律性的認(rèn)識的一種書面材料。常用的小結(jié)、體會也屬總結(jié)的范疇。一、總結(jié)的性質(zhì)總結(jié)是對前一段的實踐活動進(jìn)行回顧檢查、分析評價二、總結(jié)的特點（一）客觀性——針對計劃作總結(jié)，以客觀事實為依據(jù)，不允許虛構(gòu)和造。（二）概括性——總結(jié)要擺事實，但它不是現(xiàn)象和事實的簡單羅列，而要對事實進(jìn)行概括、提煉。二、總結(jié)的特點（一）客觀性——針對計劃作總結(jié)，以客觀事實為依

（三）理論性——總結(jié)的過程是從零散的膚淺的感性認(rèn)識上升為全面的本質(zhì)的理性認(rèn)識的過程，要注意揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律性?；仡櫺宰陨硇浴部偨Y(jié)都應(yīng)該采用第一人稱。（三）理論性——總結(jié)的過程是從零散的膚淺的感性認(rèn)識上升為全三、寫作要點（一）回顧（二）綜合（三）寫作三、寫作要點（一）回顧總結(jié)的寫作要求

（一）熟悉要工作過程，充分占有材料——要注意積累或收集以下八個方面的材料：工作的指導(dǎo)思想-背景材料歷史材料-現(xiàn)實典型材料對比材料-數(shù)字材料群眾的認(rèn)識或評價-產(chǎn)生的效果（二）要總結(jié)出帶規(guī)律性的認(rèn)識（三）表述上要實事求是，敘論得當(dāng)總結(jié)的寫作要求

（一）熟悉要工作過程，充分占有材料——要注意四、總結(jié)的寫法總結(jié)沒有固定的寫法，應(yīng)該根據(jù)不同的對象、內(nèi)容與目的，確定具體的寫法。其結(jié)構(gòu)形式基本上是由標(biāo)題、正文、具名和日期三項組成。四、總結(jié)的寫法總結(jié)沒有固定的寫法，應(yīng)該根據(jù)不同的對象、內(nèi)容與總結(jié)的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題，有以下幾種構(gòu)成方式：1、公文式標(biāo)題由單位名稱、時間、事由、文種四個部分組成?！稄V東培正學(xué)院2005年教學(xué)工作總結(jié)》。

由單位名稱、事由、文種三部分組成。由事由、文種兩部分組成。2、新聞式標(biāo)題單標(biāo)題《科技立廠人才興業(yè)》（白云山制藥廠）雙標(biāo)題《探索道上的得與失——我廠兩年來經(jīng)濟(jì)體制改革情況總結(jié)》要求緊扣內(nèi)容、文字精練、概括力強。總結(jié)的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題，有以下幾種構(gòu)成方式：要求緊扣內(nèi)容、文字總結(jié)的正文

總結(jié)的正文由前言、主體、結(jié)尾三部分組成。前言——要求開門見山，簡明扼要地概括基本情況。（做了什么，大概取得什么成績）要交待工作時間、地點、事情的經(jīng)過，有什么成績、經(jīng)驗和問題。返回總結(jié)的正文總結(jié)的正文由前言、主體、結(jié)尾三部分組成。返回

主體——做法、成績、經(jīng)驗；問題、教訓(xùn)；今后的打算及努力方向。結(jié)構(gòu)方式主體——做法、成績、經(jīng)驗；

結(jié)尾應(yīng)視具體情況而定?；?qū)懗鼋Y(jié)論；或針對存在的問題提出解決辦法與意見；或提出今后的打算與努力方向；有時也可視實際而省寫。結(jié)尾要寫得簡短有力。文尾署名和日期一般在正文結(jié)束的右下方簽署作者姓名及成文日期。有的單位署名放在標(biāo)題下，日期在文后右下方。結(jié)尾

寫作注意事項

1.要明確總結(jié)目的。不同目的的總結(jié)，對內(nèi)容的選擇有不同的側(cè)重。2.要實事求是?？偨Y(jié)必須真實客觀。3.要高度概括，上升為理論。寫總結(jié)，必須進(jìn)行歸納概括，上升為帶規(guī)律性的理論認(rèn)識。切忌不作概括，寫成“流水賬”或“一堆散砂”。

4.要寫出個性特征?？偨Y(jié)是“我寫我自己”，而“每一個我又總是不同于每一個他”。即使同一件事，由不同的人來完成，其做法、效果、認(rèn)識是不會完全相同的。因此，總結(jié)須寫出個性特點。

【特別提醒】寫作注意事項【特別提醒】

五、思考與練習(xí)下面是一份總結(jié)的初稿與修改稿，請大家仔細(xì)對照閱讀，看看初稿中有什么不足，修改稿中又是如何彌補這些不足的。五、思考與練習(xí)下面是一份總結(jié)的初稿與修改稿，請大家仔細(xì)對照自卑—自信—自強——我班是怎樣成為先進(jìn)班的（初稿）我校0８級７班全是自費生，知識基礎(chǔ)和思想素質(zhì)都比不上公費班的同學(xué)。但出人意料，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，思想、紀(jì)律轉(zhuǎn)變大，學(xué)習(xí)成績提高更快，年終評比時被評為“先進(jìn)班集體”。這個自費班為什么能成為先進(jìn)班？其中的經(jīng)驗是什么？值得總結(jié)總結(jié)?，F(xiàn)將他們的經(jīng)驗介紹如下：

自卑—自信—自強——我班是怎樣成為先進(jìn)班的（修改稿）

我們0８級７班全是自費生，知識基礎(chǔ)和思想、紀(jì)律等方面都比不上公費班的同學(xué)。但經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，思想、紀(jì)律轉(zhuǎn)變大，變自卑自棄為自信自強、尊師守紀(jì)、熱愛集體。學(xué)習(xí)成績提高更快，“第一學(xué)期全班各科總平均達(dá)７２分，平均８０分以上的同學(xué)有15人。第二學(xué)期全班各科總平均提高到78分，平均80分以上的同學(xué)增加到26人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師都很滿意。年終評比時被評為“先進(jìn)班集體”。這個自費班所以能進(jìn)步這么快，成為先進(jìn)班，最重要的原因和經(jīng)驗是班主任和班干部結(jié)合同學(xué)的思想實際，狠抓思想政治教育，通過主題班會和深入細(xì)致的工作，消除自卑感，樹立自信心，自尊自強，奮發(fā)向上。鏈接自卑—自信—自強自卑—自信—自強鏈接

由于全班都是自費生，基礎(chǔ)差，自卑心理重，班主任杜老師開學(xué)不久，便組織了一個題為“變自卑為自信——基礎(chǔ)差也能學(xué)得好”的主題班會。通過班主任的講話和同學(xué)們的發(fā)言，大家大大消除了自卑感，樹立起自信心。林秀慧同學(xué)的發(fā)言最具感召力，對大家啟發(fā)很大。后來她又說到做到，刻苦用功。取得了優(yōu)良的成績。有力地證明了基礎(chǔ)差的自費生也能學(xué)得好，甚至?xí)纫恍┕M生學(xué)得更好！一、變自卑為自信——基礎(chǔ)差也能學(xué)得好全班都是自費生，普遍基礎(chǔ)差，素質(zhì)差，因而自卑心理嚴(yán)重，集中表現(xiàn)在兩個方面，一是基礎(chǔ)差，難學(xué)好；二是父母不當(dāng)官、沒靠山，即使學(xué)得好，畢業(yè)后也只能到最基層最落后的單位去，拼命學(xué)也無用。班主任杜老師深刻意識到，要使同學(xué)們學(xué)得好，消除自卑心理、樹立自信自強的思想尤為急切和重要。為此，開學(xué)不久。他便組織了一次題為“變自卑為自信——基礎(chǔ)差也能學(xué)得好”的主題班會。他先用雄辯的事例說明；自費生并不一定比公費生差，歷屆品學(xué)兼優(yōu)的自費生也不少，有些甚至比公費還要強，畢業(yè)后便被單位接收重用。關(guān)鍵在自己有無自強與競爭的思想和行動……

在老師的啟發(fā)下，同學(xué)們熱烈發(fā)言，紛紛表示要消除自卑感，樹立自信心。林秀慧同學(xué)說：“愛默森說‘自信是成功的第一秘訣。’我要變自卑、自棄為自信、自強！首先要針對自己的實際，訂出個人學(xué)習(xí)計劃，爭分奪秒，奮發(fā)圖強！”她說到做到。英語基礎(chǔ)差，是學(xué)習(xí)上的攔路虎，她便以勤補拙，每天多讀、多記、多寫，期末考查獲得“優(yōu)”，其它科也獲得了好成績，各科總平均82分，其中數(shù)學(xué)90分、政治90分、工業(yè)會計98分。象林秀慧這樣變自卑為自強的同學(xué)還有很多，期末各科總平均為８０分以上的同學(xué)共有15位，同學(xué)們用自己的行動和成績證明基礎(chǔ)差的自費生也能學(xué)得好，甚至?xí)纫恍┕M生學(xué)得更好。

由于全班都是自費生，基礎(chǔ)差，自卑心理重，班主任

針對一些同學(xué)存在“父母不當(dāng)官、沒靠山，即使學(xué)好了，畢業(yè)后也只能到最差勁的單位去，拼命學(xué)有何用？”的錯誤思想，班主任和班干部又組織了第二次主題班會、通過討論往屆畢業(yè)生黃建勤的典型事例，大家悟到了“才能+需要=成就”的道理，認(rèn)識到只要學(xué)習(xí)好，有本領(lǐng)。畢業(yè)后分到基層去，不一定是壞事，而是更有用武之地。這樣，大家對今后的前途增強了信心，鼓足了學(xué)習(xí)勁頭，成績也逐步提高。最典型、最有說明力的是蔡曉敏同學(xué)。她基礎(chǔ)差，又怕到基層去。開始時無心向?qū)W，各科成績不好；后來她轉(zhuǎn)變了思想，各科成績都提高了。班上許多同學(xué)的成績也不斷提高，說明主題班會收到了良好效果。二、才能+需要=成就——到基層大有作為針對一些同學(xué)存在父母不當(dāng)“官”、沒“靠山”，即使成績”好，也只能到基層單位去，前途有限等片面認(rèn)識，班主任和班干部一起組織了第二次主題班會，題目是“才能+需要=成就”。班主任從理論上闡述之后舉了一個令人信服的事例：86屆畢業(yè)生黃建勤，品學(xué)兼優(yōu)，文章和字寫得特別好。組織上幾次跟他談話，要分配他去市財局，一但他始終堅持回鶴山去。為什么這么好的單位都不去？他對同學(xué)說：“雖然佛山市區(qū)生活條件好一些，單位名聲和待遇也好，但那里人才多，施展自己才能的機會相對就少；而到了人才缺乏的鶴山縣，則能充分發(fā)揮自己的學(xué)識和才能?！笔聦嵶C明，他的選擇是對的，在那里他干得很出色，還未轉(zhuǎn)正，單位領(lǐng)導(dǎo)已準(zhǔn)備提升他為副科長了。這就是“才能+需要=成就”的最好證明。同學(xué)們在討論中，熱烈發(fā)言，廣引事例，自我教育，互相啟發(fā)，認(rèn)識到只要有本領(lǐng)、有才能，畢業(yè)后到基層工作，大有用武之地，大有發(fā)展前途。這樣，基礎(chǔ)差又無所謂“靠山”的同學(xué)對今后的前途增強了信心，學(xué)習(xí)勁頭倍增，成績步步提高，比如蔡曉敏同學(xué)，在三水只讀了兩年制職業(yè)高中，基礎(chǔ)差，要學(xué)好困難大，加上父母不當(dāng)官，認(rèn)為即使學(xué)得好，畢業(yè)后也只能到最差的單位去。不想苦學(xué)，人在教室心在外，糊里糊涂度時日。端正了認(rèn)識后，有了苦學(xué)拼搏的動力。學(xué)習(xí)上以勤補拙，假日也不休息，充分發(fā)揮自己的潛力，成績步步提高：期終考試，語文７７分，政治８６分，數(shù)學(xué)７９分，工業(yè)會計８８分，各科總平均８２分。事實證明：只要認(rèn)清了前途，有了動力，奮發(fā)圖強就能取得意想不到的成功。針對一些同學(xué)存在“父母不當(dāng)官、沒靠山，即使學(xué)好08級７班同學(xué)除了學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強之外，還人人關(guān)心集體，在為同學(xué)、為集體服務(wù)中培養(yǎng)好思想，增強工作能力，下決心做強者。班長李炎興以身作則，處處起模范帶頭作用。他自覺遵守紀(jì)律，上課早到，從不請假曠課；堂上專心聽講，做好筆記，開動腦筋，積極思考，大膽回答老師提出的問題；課后及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，各科成績優(yōu)良，被評為“三好學(xué)生”、被同學(xué)們稱為“好班長”。學(xué)習(xí)委員羅愛文不怕麻煩，及時收發(fā)作業(yè)。有的同學(xué)遲交作業(yè)，她毫不介意，立即拿到教務(wù)處給老師及時批改。同學(xué)們說：“麻煩你了，對不起”她卻說：“沒什么，應(yīng)該做的?！鄙钗瘑T黃衛(wèi)斌為同學(xué)收錢買飯菜票，很麻煩很瑣碎，有時搞錯了還得自己賠錢。有個好友對他說；“既煩瑣又賠錢，不干算啦?！彼卮鹫f：“不！這對今后有好處”。他還是照樣干，任勞任怨，令人佩服。三、關(guān)心集體，發(fā)展才能——下決心做強者同學(xué)們除了學(xué)習(xí)上自強不息之外，還人人關(guān)心集體，培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)的好思想，鍛煉自己的工作能力。班長李炎興積極主動配合班主任抓好班上的思想和紀(jì)律，帶領(lǐng)班委搞好學(xué)習(xí)、文娛等工作，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心同學(xué)。同學(xué)們稱他為“李大哥”，同心合力擁護(hù)他，支持他，班上的各項工作做得有聲有色。他已經(jīng)成為一個領(lǐng)導(dǎo)能力強、同學(xué)信賴、班主任放心的“好班長”。學(xué)習(xí)委員羅愛文對工作熱情負(fù)責(zé)，不怕麻煩，及時收發(fā)作業(yè)，并經(jīng)常了解同學(xué)們學(xué)習(xí)上的困難，收集同學(xué)們對老師教學(xué)上的建議，及時向老師反映，有力地促進(jìn)了教與學(xué)，鍛煉了自己的工作能力，得到各科老師的好評。生活委員黃衛(wèi)斌同學(xué)，為同學(xué)收錢買飯菜票，麻煩瑣碎，有時弄錯了還要賠錢。一位好友勸她別干了。她卻說：“麻煩瑣