思想政治必修(共48張PPT)

思想政治必修4《生活與哲學(xué)》教材解析孫熙國《生活與哲學(xué)》主編北京大學(xué)教授、博導(dǎo)Sunxiguo@

一、如何理解和看待《生活與哲學(xué)》這門課和這本教材（一）如何定位《生活與哲學(xué)》對高中生進行馬克思主義哲學(xué)基本觀點的教育，為他們進一步掌握馬克思主義哲學(xué)理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下基礎(chǔ)。第1頁，共48頁。

（二）《生活與哲學(xué)》教材的突出特點 1.新教材的一個重要特點是貼近時代，堅持把馬克思主義哲學(xué)基本觀點的教育與把握時代特征相統(tǒng)一。這一特點要求我們在使用新教材時，必須正確處理思想政治課和時代發(fā)展的關(guān)系。第2頁，共48頁。

2.新教材的第二個重要特點是貼近實際生活，把馬克思主義哲學(xué)的基本理論和實際生活結(jié)合起來。這一特點要求我們在使用新教材時，必須正確處理理論和實際生活的關(guān)系。第3頁，共48頁。

3.新教材的第三個重要特點是貼近學(xué)生，致力于把正確的思想政治方向的引導(dǎo)與適合學(xué)生成長的特點結(jié)合起來。第4頁，共48頁。

4.新教材的第四個重要特點是著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，強調(diào)課程實施的開放性和實踐性。這一特點要求我們在使用新教材時，注意把知識的傳授同培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力有機結(jié)合起來。第5頁，共48頁。

（三）《生活與哲學(xué)》教材的設(shè)計思路

設(shè)計思路：從生活、實踐出發(fā)，以探究性活動為手段，通過案例考察、問題辨析、情境導(dǎo)入等方式，呈現(xiàn)哲學(xué)模塊的基本內(nèi)容。

核心問題：如何正確看待自然、社會（人生）和思維，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。第6頁，共48頁。

第一單元，主要回答什么是科學(xué)的世界觀和方法論，說明馬克思主義哲學(xué)的歷史地位和重要意義。 第二單元，主要說明馬克思主義哲學(xué)如何看待我們周圍的世界，如何看待物質(zhì)與意識、實踐與認識、真理與謬誤的關(guān)系，闡明辯證的唯物主義的基本觀點。第7頁，共48頁。

第三單元，主要說明馬克思主義哲學(xué)如何看待物質(zhì)世界的運動和發(fā)展，闡明辯證唯物主義的聯(lián)系、發(fā)展和對立統(tǒng)一的即矛盾觀點，學(xué)習(xí)唯物辯證法。 第四單元，主要闡明馬克思主義哲學(xué)如何看待社會歷史和人生價值，闡明歷史唯物主義關(guān)于社會基本矛盾和社會發(fā)展的基本規(guī)律、社會發(fā)展的主體力量、階級和階級斗爭、人生價值等方面的基本觀點。第8頁，共48頁。（四）如何使用《生活與哲學(xué)》教材

1．正確使用課文中的“探究活動”。

第一，最重要最基本的原理，應(yīng)該通過“探究活動”（思維過程）來完成。

第二，“探究活動”中的內(nèi)容是手段，掌握宋體字所闡發(fā)的原理才是目的。第9頁，共48頁。

2．正確使用課文中的“輔助文”。

“名言”所摘錄的往往是與原理緊密相關(guān)的思想家的重要言論，它與正文的關(guān)系最為密切?！跋嚓P(guān)鏈接”與正文的關(guān)系最遠?！皩＜尹c評”同正文的關(guān)系較“名言”遠，較“相關(guān)鏈接”近。第10頁，共48頁。

3．正確使用各單元后的“綜合探究”。

綜合探究的功能有二：一是綜合，二是強化。第11頁，共48頁。

二、《生活與哲學(xué)》內(nèi)容解析第一單元生活智慧與時代精神第一單元的核心問題：回答什么是科學(xué)的世界觀和方法論，讓學(xué)生理解馬克思主義哲學(xué)的歷史地位和重要意義，理解馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論。第12頁，共48頁?；窘Y(jié)構(gòu)：哲學(xué)（第一課）——哲學(xué)的基本問題（第二課）——馬克思主義哲學(xué)（第三課）——馬克思主義哲學(xué)的功能（綜合探究：走進哲學(xué)，問辯人生）。第13頁，共48頁。

第一課

美好生活的向?qū)П菊n的基本要點有三：1·哲學(xué)并不神秘，生活處處有哲學(xué)2·哲學(xué)能夠開啟人的智慧；3·哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問。第14頁，共48頁。第一框“生活處處有哲學(xué)”哲學(xué)的起源：哲學(xué)起源于人類的實踐活動，起源于對生活、實踐的追問和對世界的思考。哲學(xué)的功能：真正的哲學(xué)可以使人們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，用智慧的眼光看待生活和實踐，從而為人們的生活和實踐提供積極、有益的指導(dǎo)。第15頁，共48頁。第二框“關(guān)于世界觀的學(xué)說”什么是世界觀世界觀和方法論的關(guān)系哲學(xué)和世界觀的關(guān)系哲學(xué)思維的特點。第16頁，共48頁。

第二課

百舸爭流的思想本課的基本要點有二：1·對世界的不同看法形成不同的哲學(xué)2·哲學(xué)基本問題。第17頁，共48頁。

第一框

“哲學(xué)的基本問題”，主要應(yīng)注意三個問題：1．哲學(xué)基本問題有不同的表述方式。2．哲學(xué)的基本問題包括兩方面的內(nèi)容。3．哲學(xué)基本問題和我們的生活息息相關(guān)。。第18頁，共48頁。

第二框的教學(xué)目的，是幫助學(xué)生明確什么是唯物主義、什么是唯心主義，初步確立堅持唯物主義、反對唯心主義的基本立場。第19頁，共48頁。

第三課

時代精神的精華第三課是第一單元的落腳點。第一框，真正的哲學(xué)都是自己時代的精神上的精華。一方面，真正的哲學(xué)是一定時代精神上的總結(jié)和升華，它反映了時代的任務(wù)和要求，把握住了時代的脈搏，總結(jié)和概括了時代的實踐經(jīng)驗和認識成果；另一方面，真正的哲學(xué)是社會變革的前導(dǎo)，它推動著時代的步伐，指導(dǎo)著社會的變革。第20頁，共48頁。

真正的哲學(xué)應(yīng)該是反映了時代的任務(wù)和要求，正確地總結(jié)和概括了時代的實踐經(jīng)驗和認識成果的哲學(xué)。第21頁，共48頁。

第二框，哲學(xué)史上的偉大變革第一目，馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生第二目，馬克思主義哲學(xué)的基本特征。第三目，馬克思主義中國化的三大理論成果。第22頁，共48頁。綜合探究：走進哲學(xué)，問辯人生哲學(xué)的功能馬克思主義哲學(xué)的功能第23頁，共48頁。第二單元探索世界與追求真理

第二單元的核心問題是世界是什么或世界的本質(zhì)是什么？

基本結(jié)構(gòu)是：物質(zhì)（第四課）——意識（第五課）——實踐（第六課）——實事求是（綜合探究）。第24頁，共48頁。

第四課

探究世界的本質(zhì)

本課主要是從生活實踐入手，幫助學(xué)生正確地認識我們生活其中的世界，正確認識物質(zhì)、運動和規(guī)律，明確探討客觀世界，要有實事求是的態(tài)度。

第一框的基本任務(wù)通過辨析實例，說明世界是物質(zhì)的。

第二框的內(nèi)容目標(biāo)是，說明物質(zhì)是運動的，運動是有規(guī)律的。第25頁，共48頁。

第五課

把握思維的奧妙

本課主要是講馬克思主義哲學(xué)的意識論。基本要點有二：一是人能夠認識世界和規(guī)律，二是人怎樣才能認識世界和規(guī)律。圍繞這兩個問題，本課設(shè)計了兩個框。第一框講意識的本質(zhì)，第二框講意識的作用。講這一課時，應(yīng)該始終抓住的核心問題是“一切從實際出發(fā)，實事求是”。第26頁，共48頁。

第六課

求索真理的歷程

本課主要是幫助學(xué)生明確實踐在人們探索世界、追求真理過程中的決定作用，明確實踐是認識的基礎(chǔ)，追求真理要與時俱進。

第一框，應(yīng)著力闡明實踐是認識的基礎(chǔ)，揭示實踐在發(fā)現(xiàn)真理、檢驗真理、發(fā)展真理過程中的重要作用。第27頁，共48頁。

第二框的內(nèi)容目標(biāo)是幫助學(xué)生確信追求真理要與時俱進。

單純地講物質(zhì)和意識，不足以認識馬克思主義的唯物主義和舊唯物主義的根本區(qū)別。馬克思要求我們從實踐、從主體、從人的感性活動出發(fā)理解周圍的世界。第28頁，共48頁。綜合探究：求真務(wù)實，與時俱進

這一綜合探究主要把握以下三個內(nèi)容。

第一，掌握一切從實際出發(fā)、實事求是與解放思想、與時俱進的辯證關(guān)系。

第二，理解黨的思想路線的哲學(xué)依據(jù)是世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理。

第三，明確堅持黨的思想路線的重要意義。第29頁，共48頁。

第三單元思想方法與創(chuàng)新意識本單元的核心問題：世界是怎樣的？基本結(jié)構(gòu)：唯物辯證法的總特征：聯(lián)系觀點、發(fā)展觀點（第七課、第八課）——唯物辯證法的實質(zhì)和核心：對立統(tǒng)一規(guī)律（第九課）——唯物辯證法的根本要求：創(chuàng)新（第十課）——堅持唯物辯證法，反對形而上學(xué)，說明科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)依據(jù)，了解社會主義和諧社會的哲學(xué)基礎(chǔ)（綜合探究）。第30頁，共48頁。1·社會存在決定社會意識，第四單元在一定意義上可以說是全書的落腳點。1．正確使用課文中的“探究活動”。包括兩個目，一是講矛盾分析法是我們認識事物的根本方法，二是講具體問題具體分析。3·哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問。1·對唯物辯證法的基本觀點進行系統(tǒng)總結(jié)，進一步理解什么是唯物辯證法與形而上學(xué)的根本對立；2·社會基本矛盾的運動，第二框的內(nèi)容目標(biāo)是理解矛盾分析方法的普遍意義，學(xué)習(xí)抓住主要矛盾解決問題的方法，學(xué)會對具體問題進行具體分析。第一框的基本任務(wù)通過辨析實例，說明世界是物質(zhì)的。第二，“探究活動”中的內(nèi)容是手段，掌握宋體字所闡發(fā)的原理才是目的。這一特點要求我們在使用新教材時，必須正確處理思想政治課和時代發(fā)展的關(guān)系。一、如何理解和看待《生活與哲學(xué)》這門課和這本教材一方面，真正的哲學(xué)是一定時代精神上的總結(jié)和升華，它反映了時代的任務(wù)和要求，把握住了時代的脈搏，總結(jié)和概括了時代的實踐經(jīng)驗和認識成果；第四，理想對于個人和社會發(fā)展具有重要意義。2·是理解唯物辯證法、特別是它的核心對立統(tǒng)一規(guī)律是堅持科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)依據(jù)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的哲學(xué)基礎(chǔ)。

第七課

唯物辯證法的聯(lián)系觀

聯(lián)系的觀點是唯物辯證法的第一個總特征，是我們認識和觀察事物的基本方法。

第一框的內(nèi)容目標(biāo)是通過觀察社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，領(lǐng)會世界是普遍聯(lián)系的。

第二框的內(nèi)容目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會用聯(lián)系的觀點看問題；解析事物整體和部分的關(guān)系，嘗試用系統(tǒng)優(yōu)化的方法安排工作。第31頁，共48頁。第八課

唯物辯證法的發(fā)展觀

本課通過對物質(zhì)世界發(fā)展本性的考察，讓學(xué)生領(lǐng)悟發(fā)展的觀點，學(xué)會用發(fā)展的觀點看問題，樹立以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。

第一框通過剖析自然界與社會生活中的實例，說明世界是永恒發(fā)展的。

第二框講用發(fā)展的觀點看問題。第32頁，共48頁。第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心本課的要點有三：1·通過對存在于物質(zhì)世界之中的對立統(tǒng)一現(xiàn)象的觀察和思考，領(lǐng)會矛盾的觀點，即初步掌握對立統(tǒng)一規(guī)律的基本內(nèi)容；2·理解矛盾分析方法的普遍意義，理解矛盾分析法是我們認識事物的根本方法；3·樹立對具體問題必須進行具體分析的觀點，懂得具體問題具體分析是我們認識事物的基礎(chǔ)、解決矛盾的關(guān)鍵。第33頁，共48頁。

第一框有兩個目：一是講矛盾的同一性和斗爭性及其相互關(guān)系，二是講矛盾的普遍性和特殊性及其相互關(guān)系。講這一框應(yīng)注意兩個問題：1·講清楚什么是矛盾，2·講清楚事物矛盾問題的精髓。第34頁，共48頁。

第二框的內(nèi)容目標(biāo)是理解矛盾分析方法的普遍意義，學(xué)習(xí)抓住主要矛盾解決問題的方法，學(xué)會對具體問題進行具體分析。包括兩個目，一是講矛盾分析法是我們認識事物的根本方法，二是講具體問題具體分析。第35頁，共48頁。

第十課

創(chuàng)新意識與社會進步

堅持創(chuàng)新是唯物辯證法的根本要求。

堅持創(chuàng)新也是由馬克思主義哲學(xué)的本質(zhì)決定的。第36頁，共48頁。

第一框主要是談創(chuàng)新的哲學(xué)基礎(chǔ)，包括兩個方面的內(nèi)容：一是辯證的否定觀要求樹立創(chuàng)新意識，二是辯證法的革命批判精神要求樹立創(chuàng)新意識。

第二框主要是談創(chuàng)新與社會進步的關(guān)系，從實踐的層面說明創(chuàng)新是民族進步的靈魂。第37頁，共48頁。

講這一課時有兩點需要注意：第一，講清創(chuàng)新是對舊事物的否定和揚棄，是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié)；第二，講清解放思想對于創(chuàng)新的意義。第38頁，共48頁。

綜合探究：堅持唯物辯證法，反對形而上學(xué)主要任務(wù)有二：1·對唯物辯證法的基本觀點進行系統(tǒng)總結(jié)，進一步理解什么是唯物辯證法與形而上學(xué)的根本對立；2·是理解唯物辯證法、特別是它的核心對立統(tǒng)一規(guī)律是堅持科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)依據(jù)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的哲學(xué)基礎(chǔ)。第39頁，共48頁。第四單元認識社會與行為選擇

第四單元在一定意義上可以說是全書的落腳點。因為我們在前面各單元講“世界是什么”，“世界怎么樣”，應(yīng)該如何對待周圍的世界，目的就是為了幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確地認識世界和改造世界。第40頁，共48頁?；窘Y(jié)構(gòu)：歷史觀（第十一課）——價值觀（第十二課）——人生觀（綜合探究：堅定理想，鑄就輝煌）第41頁，共48頁。

第十一課

尋覓社會的真諦第一框講三個方面的內(nèi)容：1·社會存在決定社會意識，2·社會基本矛盾的運動，3·社會歷史發(fā)展的總趨勢。第42頁，共48頁。

第二框講社會歷史的主體。第一目，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；第二目，群眾觀點和群眾路線。第43頁，共48頁。

第十二課

實現(xiàn)人生的價值

本課的核心問題：如何樹立正確的價值觀、實現(xiàn)人生價值。解決這一問題，第一，要明確人生的價值是什么；第二，要確立價值判斷和價值選擇的正確標(biāo)準(zhǔn)；第三，要找到實現(xiàn)人生價值的正確途徑。第44頁，共48頁。

第一框講價值和價值觀，首先引入了價值概念。

第二框講價值判斷和價值選擇，主要是確定價值判斷和價值選擇的正確標(biāo)準(zhǔn)。講清楚兩點：第一，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律；第二，自覺站在廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)。第45頁，共48頁。這一特點要求我們在使用新教材時，必須正確處理思想政治課和時代發(fā)展的關(guān)系。另一方面，真正的哲學(xué)是社會變革的前導(dǎo)，它推動著時代的步伐，指導(dǎo)著社會的變革。第一框的內(nèi)容目標(biāo)是通過觀察社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，領(lǐng)會世界是普遍聯(lián)系的。第一框的內(nèi)容目標(biāo)是通過觀察社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，領(lǐng)會世界是普遍聯(lián)系的。2·哲學(xué)能夠開啟人的智慧；第一框通過