幼兒園中班語言教案《七彩蝦》

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幼兒園中班語言教案《七彩蝦》1

活動目標

1、理解故事內容，懂得援助別人，關懷別人。

2、大膽想象故事結尾，用較連貫的語言表達。

活動預備

多媒體課件《七彩蝦》。

活動過程

一、幼兒完整觀賞故事?！膊シ殴适落浺簟?/p>

1、故事的名字叫什么？〔七彩蝦〕

2、故事里講到了誰？〔蝦公公、小青魚〕

二、幼兒分段觀賞故事。

1、小青魚是什么時候出來的？它來找蝦公公干什么呢？它對蝦公公說了什么？聽一聽故事里是怎么說的?！膊シ哦嗝襟w課件，觀賞故事第一、二段〕

2、蝦公公到了河面上，看到了什么？〔播放多媒體課件〕

3、彩虹是什么樣子的？

4、蝦公公把彩虹當作什么了？它是怎么說的？小青魚怎么說的？

5、蝦公公獨自往前游時發(fā)生了什么事？小青魚看到后是怎么做的？彩虹不見了，蝦公公是怎么說的？它的心情怎樣？〔學習詞語：悶悶不樂〕你覺得可以怎么來勸慰蝦公公呢？

6、小青魚看到蝦公公難過的樣子心里很焦急，想了個什么方法來勸慰蝦公公？

7、你喜愛小青魚嗎？

援助幼兒理解小青魚愛援助別人、關懷別人，富有憐憫心的品行。

三、鼓舞幼兒創(chuàng)編不同的故事結尾。

蝦公公、小青魚后來怎樣了？

1、請和你的好伙伴講一講。

2、請個別幼兒講解并描述。

幼兒園中班語言教案《七彩蝦》2

活動目標：

1．理解故事情節(jié)，學習新的詞語悶悶不樂、勸慰等。

2．學會援助別人、關懷別人。

活動預備：

1.彩虹圖片

2.《七彩蝦》ppt

活動過程：

一、謎語導入，激發(fā)幼兒對故事的愛好喜歡，情愿傾聽故事。

1.猜謎語師：小伙伴們，今日老師給大家?guī)砹藘蓚€謎語，我們一起來猜一猜？

謎語一：一座七彩橋，白云上面飄，平常不見面，雨后才見到。彩虹是什么樣子的？

師：小伙伴們真棒，對啦，就是彩虹，你們看看彩虹是什么樣子的，〔顏色呀、外形呀等許多方面?！硯煟簞偛判』锇檎f了許多彩虹的特點，像拱橋、有七種顏色等……小伙伴們想一想，你覺得還有哪些東西像彩虹？〔拱橋、香蕉、蝦等〕還有一個謎語，小耳朵聽好哦！

謎語二：駝背老公公，胡子亂蓬蓬。生前穿青衣，死后披紅襖?！侧?，是蝦子〕今日呀，老師還給小伙伴們帶來了一個故事，故事的名字就叫《七彩蝦》，我們一起來聽一聽故事里彩虹和蝦公公發(fā)生了什么事，故事中還有誰？

二、聽故事

1.老師有感情地講解并描述，幼兒傾聽，初步理解故事內容?！驳谝淮巍彻适碌拿纸惺裁矗抗适轮械钠卟饰r是什么？

2.第二次傾聽故事(重點引導幼兒從情感方面理解故事)七彩蝦什么時候會涌現？誰把自己變成了一條七彩魚？他為什么要變？

3.第三次聽故事

〔1〕引導幼兒爭論：體會援助、關懷別人的情感。

①小青魚是什么時候背蝦公公到河面上去的？當時小青魚是怎么對蝦公公說的`？哪個小伙伴來試一試？

②蝦公公看見了什么？〔出示畫面〕蝦公公把彩虹當什么了？

③彩虹不見了，蝦公公是怎么說的？他的心情怎么樣？哪個小伙伴學蝦公公的語氣說一說？

④師：小青魚看到蝦公公難過的樣子，心里怎么樣？它又是怎么做的呢？

三、爭論

1.組織爭論：你喜愛小青魚嗎？為什么？

師小結：由于小青魚援助別人、關懷別人、富有憐憫心、敬愛老人

2.你在生活中是怎樣對待老人的？

師：小伙伴說得很好，老人年齡大了，行動不方便，很多事情不能自己來做，小伙伴你們可以援助它們，把你見的新鮮的事情告知他們，也可以和爸爸媽媽一起帶老人出來玩，敬愛他們。

四、結束活動延伸：依據故事情節(jié)繪畫。

1.畫出主要人物的形狀特征〔小青魚、蝦公公〕。表現故事情節(jié)：蝦公公游不動了