常見的謙敬詞課件

敬詞與謙詞防誤用敬詞與謙詞防誤用一.混淆對象例1：下列句子中，加線詞語的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是：[94年高考題]A.這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。

B.令媛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您。

C.我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。

D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。一.混淆對象例1：下列句子中，加線詞語的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確分析：A項中的“家母”是謙稱自己的母親，而句中轉(zhuǎn)交的對象是對方的母親，應該用敬詞“令堂”或“令慈”；B、C兩項均把稱自己女兒和父親的謙詞“小女”、“家父”誤用為“令嬡”、“令尊”（分別敬稱對方的女兒和父親），故正確答案為D。分析：A項中的“家母”是謙稱自己的母親，而句中轉(zhuǎn)交的對象是對例2選出語言得體的一項（）

A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。

B.盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。

C.我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。

D.這種陳詞濫調(diào)的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的。例2選出語言得體的一項（）分析：A中的“笑納”是敬稱，B中的“綿薄之力”是謙稱，C中的“光臨”是敬稱，都混淆了各句話題所涉及到的對象，故不得體，正確答案是D。分析：A中的“笑納”是敬稱，B中的“綿薄之力”是謙稱，C中的二.顛倒位置例3：某學校請一位全國著名的科學家來作報告，經(jīng)辦的同志給這位科學家去了一封信，信中說：“請您來講一次，想來您也會覺得榮幸的?！薄璠92年“三南”高考題]

分析：此段文字中“榮幸”一詞不得體。寫信人顛倒了與對方的位置，因為學校邀請的對象是“一位全國著名的科學家”，而且校方又是有求于人。顯然，“覺得榮幸的”應該是校方經(jīng)辦的同志以及聽了科學家報告的人，而不該是“這位科學家”。二.顛倒位置例3：某學校請一位全國著名的科學家來作報告，經(jīng)辦例4：下面是周華同學給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。[1995年高考題]

金館長：您約我今天下午去貴處談我班同學光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。周華

5月18日要求：找出并改正用得不得體的詞，有幾個寫幾個。例4：下面是周華同學給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用分析：該題中不得體的詞有“光臨”、“決定”、“磋商”三個（可分別改用“到或去”“不得不或只好、只能”“商量或商議、商定”等），其中“光臨”一詞就屬對象錯位之誤。因為“光臨”是稱賓客的到來，屬敬詞，而文中所指的“貴館參觀一事”是自己的行為。分析：該題中不得體的詞有“光臨”、“決定”、“磋商”三個（可例5：這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，熱情襄助，取得了圓滿成功，他日有托，本人定當投桃報李，相助（全力、鼎力）。[2002年南京市高三質(zhì)量檢測題]分析：“鼎力”意為“大力”，雖意思與“全力”相近，但“鼎力”為敬詞，多表示請托或感謝對方。答題時許多同學沒有注意到后半句中的“本人”，以為是針對別人說的而錯位地選了“鼎力”。其實，此處無須用敬詞，應填“全力”。例5：這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，熱情襄助，取得了圓滿成功，三.畫蛇添足例6：正在廣州某高校就讀“大二”的小張，已答應在今年暑假里給您的令郎輔導功課。

分析：句中的“令郎”就是敬稱對方的兒子，前面的定語“您的”是多余的成分，應該刪去。三.畫蛇添足例6：正在廣州某高校就讀“大二”的小張，已答應在例7：您剛剛喬遷新居。房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。[2001年高考試卷第4題D項]例7：您剛剛喬遷新居。房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調(diào)，建議您分析：該項為錯誤項。句中的“蓬蓽生輝”是謙詞，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈送的字畫等，而使自己非常榮耀，一般只能出自自己之口。此處用“蓬蓽生輝”有貶低別人居室的嫌疑；另外“一定會使居室蓬蓽生輝”還犯有語義重復的毛病。因為“蓬蓽“是”“蓬門蓽戶”的省略，常用作謙稱自己的居室，就此處而論，需刪去“使居室”三字。分析：該項為錯誤項。句中的“蓬蓽生輝”是謙詞，表示由于別人到常見的謙敬詞衛(wèi)冕：指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號?；葙洠壕崔o，指對方贈予（財物）?；菰剩壕崔o，指對方允許自己做某事。家父：謙辭，對別人稱自己的父親。家母：謙辭，對別人稱自己的母親。駕臨：敬辭，稱對方到來。見教：客套話，指教（我），如“有何見教”。見諒：客套話，表示請人諒解。常見的謙敬詞衛(wèi)冕：指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。借光：客套話，用于請別人給自己方便或向人詢問。借重：指借用其他人的力量，多用做敬辭。進見：前去會見，（多指見首長）進言：向人提意見（尊敬或客氣的口氣），如“向您進一言”、“大膽進言”晉見：即進見覲見：（書）朝見（君主）借光：客套話，用于請別人給自己方便或向人詢問。垂問：敬辭，表示別人（多指長輩或上級）對自己的詢問。垂愛：（書）敬辭，稱對方（多指長輩或上級）對自己的愛護（多用于書信）金蘭：可用做結(jié)拜為兄弟姐妹的代稱，如“義結(jié)金蘭”久違：客套話，好久沒見久仰：客套話，仰慕已久（初次見面時說）問鼎：指謀圖奪取政權(quán)（中性詞）伉麗：（書）夫妻，如伉麗之情垂問：敬辭，表示別人（多指長輩或上級）對自己的詢問。勞步：敬辭，用于謝別人來訪勞駕：客套話，用于請別人做事或讓路令愛（媛）：敬辭，稱對方的女兒令郎：敬辭，稱對方的兒兒子令親：敬辭，稱對方的親戚令堂：敬辭，稱對方的母親令尊：敬辭，稱對方的父親留步：客套話，用于主人送客時，客人請主人不要送出去勞步：敬辭，用于謝別人來訪蒙塵：（書）蒙受灰塵，（指君主因戰(zhàn)亂逃亡在外）名諱：舊時指尊長或所尊敬的人的名字。內(nèi)眷：指女眷內(nèi)人：對別人稱自己的妻子賞臉：客套話，用于請對方接受自己的要求或贈品舍間：謙稱自己的家，也稱“舍下”舍親：自己的親戚。蒙塵：（書）蒙受灰塵，（指君主因戰(zhàn)亂逃亡在外）臺鑒：舊時書信套語，用在開頭的稱呼之后，表示請對方看信。泰山、泰水：岳父、岳母托福：客套話，依賴別人的富氣使自己幸運。待字：女子尚示定親，如“待字閨中”當軸：舊時指政府領導者擋駕：婉辭，謝絕來客訪問。丁憂：遭到父母的喪事鼎力：敬辭，大力（表示請托或感謝時用）斗膽：形容大膽（多用作謙詞）獨夫：殘暴無道為人民所憎恨的統(tǒng)治者方家：“大方之家”的簡稱，多指精通某種學問、藝術的人。臺鑒：舊時書信套語，用在開頭的稱呼之后，表示請對方看信。父執(zhí)：父親的朋友付梓：把稿件交付刊印高堂：（書）指父母割愛：放棄心愛的東西（婉辭）割席：指與朋友絕交（典出管寧、華歆）閣下：敬辭，稱對方，多用于外交場合更衣：婉辭，上廁所股肱：比喻左右輔助得力的人（書）光顧：敬辭，商家多用以歡迎顧客父執(zhí)：父親的朋友光臨：敬辭，稱賓客來到歸天、歸西：婉辭，人死之稱歸省：（書）回家省親桂冠：光榮的稱號貴庚：敬辭，問人年齡貴恙：敬辭，稱對方的病過譽：謙辭，過分稱贊海涵：敬辭，大度包容（多用于請人特別原諒時）寒舍：謙辭，稱自己的家光臨：敬辭，稱賓客來到合巹（jǐn）：成婚紅案：廚工的分工上指做菜的工作白案：廚工的分工上指蒸飯之類的工作候光：敬辭，等候光臨候教：敬辭，等候指教后學：后進的學者或讀書人，多用作謙辭麾下：將帥的部下，也作敬辭，稱將帥惠存：敬辭，請保存，多用于送人相片、書籍等紀念品時所題寫的上款合巹（jǐn）：成婚惠顧：惠臨，多用于商店對顧客惠臨：敬辭，指對方到自己這里來。惠顧：惠臨，多用于商店對顧客敬詞與謙詞防誤用敬詞與謙詞防誤用一.混淆對象例1：下列句子中，加線詞語的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是：[94年高考題]A.這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。

B.令媛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您。

C.我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。

D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。一.混淆對象例1：下列句子中，加線詞語的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確分析：A項中的“家母”是謙稱自己的母親，而句中轉(zhuǎn)交的對象是對方的母親，應該用敬詞“令堂”或“令慈”；B、C兩項均把稱自己女兒和父親的謙詞“小女”、“家父”誤用為“令嬡”、“令尊”（分別敬稱對方的女兒和父親），故正確答案為D。分析：A項中的“家母”是謙稱自己的母親，而句中轉(zhuǎn)交的對象是對例2選出語言得體的一項（）

A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。

B.盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。

C.我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。

D.這種陳詞濫調(diào)的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的。例2選出語言得體的一項（）分析：A中的“笑納”是敬稱，B中的“綿薄之力”是謙稱，C中的“光臨”是敬稱，都混淆了各句話題所涉及到的對象，故不得體，正確答案是D。分析：A中的“笑納”是敬稱，B中的“綿薄之力”是謙稱，C中的二.顛倒位置例3：某學校請一位全國著名的科學家來作報告，經(jīng)辦的同志給這位科學家去了一封信，信中說：“請您來講一次，想來您也會覺得榮幸的。”……[92年“三南”高考題]

分析：此段文字中“榮幸”一詞不得體。寫信人顛倒了與對方的位置，因為學校邀請的對象是“一位全國著名的科學家”，而且校方又是有求于人。顯然，“覺得榮幸的”應該是校方經(jīng)辦的同志以及聽了科學家報告的人，而不該是“這位科學家”。二.顛倒位置例3：某學校請一位全國著名的科學家來作報告，經(jīng)辦例4：下面是周華同學給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。[1995年高考題]

金館長：您約我今天下午去貴處談我班同學光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。周華

5月18日要求：找出并改正用得不得體的詞，有幾個寫幾個。例4：下面是周華同學給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用分析：該題中不得體的詞有“光臨”、“決定”、“磋商”三個（可分別改用“到或去”“不得不或只好、只能”“商量或商議、商定”等），其中“光臨”一詞就屬對象錯位之誤。因為“光臨”是稱賓客的到來，屬敬詞，而文中所指的“貴館參觀一事”是自己的行為。分析：該題中不得體的詞有“光臨”、“決定”、“磋商”三個（可例5：這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，熱情襄助，取得了圓滿成功，他日有托，本人定當投桃報李，相助（全力、鼎力）。[2002年南京市高三質(zhì)量檢測題]分析：“鼎力”意為“大力”，雖意思與“全力”相近，但“鼎力”為敬詞，多表示請托或感謝對方。答題時許多同學沒有注意到后半句中的“本人”，以為是針對別人說的而錯位地選了“鼎力”。其實，此處無須用敬詞，應填“全力”。例5：這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，熱情襄助，取得了圓滿成功，三.畫蛇添足例6：正在廣州某高校就讀“大二”的小張，已答應在今年暑假里給您的令郎輔導功課。

分析：句中的“令郎”就是敬稱對方的兒子，前面的定語“您的”是多余的成分，應該刪去。三.畫蛇添足例6：正在廣州某高校就讀“大二”的小張，已答應在例7：您剛剛喬遷新居。房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。[2001年高考試卷第4題D項]例7：您剛剛喬遷新居。房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調(diào)，建議您分析：該項為錯誤項。句中的“蓬蓽生輝”是謙詞，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈送的字畫等，而使自己非常榮耀，一般只能出自自己之口。此處用“蓬蓽生輝”有貶低別人居室的嫌疑；另外“一定會使居室蓬蓽生輝”還犯有語義重復的毛病。因為“蓬蓽“是”“蓬門蓽戶”的省略，常用作謙稱自己的居室，就此處而論，需刪去“使居室”三字。分析：該項為錯誤項。句中的“蓬蓽生輝”是謙詞，表示由于別人到常見的謙敬詞衛(wèi)冕：指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號?；葙洠壕崔o，指對方贈予（財物）?；菰剩壕崔o，指對方允許自己做某事。家父：謙辭，對別人稱自己的父親。家母：謙辭，對別人稱自己的母親。駕臨：敬辭，稱對方到來。見教：客套話，指教（我），如“有何見教”。見諒：客套話，表示請人諒解。常見的謙敬詞衛(wèi)冕：指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。借光：客套話，用于請別人給自己方便或向人詢問。借重：指借用其他人的力量，多用做敬辭。進見：前去會見，（多指見首長）進言：向人提意見（尊敬或客氣的口氣），如“向您進一言”、“大膽進言”晉見：即進見覲見：（書）朝見（君主）借光：客套話，用于請別人給自己方便或向人詢問。垂問：敬辭，表示別人（多指長輩或上級）對自己的詢問。垂愛：（書）敬辭，稱對方（多指長輩或上級）對自己的愛護（多用于書信）金蘭：可用做結(jié)拜為兄弟姐妹的代稱，如“義結(jié)金蘭”久違：客套話，好久沒見久仰：客套話，仰慕已久（初次見面時說）問鼎：指謀圖奪取政權(quán)（中性詞）伉麗：（書）夫妻，如伉麗之情垂問：敬辭，表示別人（多指長輩或上級）對自己的詢問。勞步：敬辭，用于謝別人來訪勞駕：客套話，用于請別人做事或讓路令愛（媛）：敬辭，稱對方的女兒令郎：敬辭，稱對方的兒兒子令親：敬辭，稱對方的親戚令堂：敬辭，稱對方的母親令尊：敬辭，稱對方的父親留步：客套話，用于主人送客時，客人請主人不要送出去勞步：敬辭，用于謝別人來訪蒙塵：（書）蒙受灰塵，（指君主因戰(zhàn)亂逃亡在外）名諱：舊時指尊長或所尊敬的人的名字。內(nèi)眷：指女眷內(nèi)人：對別人稱自己的妻子賞臉：客套話，用于請對方接受自己的要求或贈品舍間：謙稱自己的家，也稱“舍下”舍親：自己的親戚。蒙塵：（書）蒙受灰塵，（指君主因戰(zhàn)亂逃亡在外）臺鑒：舊時書信套語，用在開頭的