相公莊鎮(zhèn)小學(xué)教師量化考核實(shí)施方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)相公莊鎮(zhèn)小學(xué)教師量化考核實(shí)施方案（征求意見稿）一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，全面調(diào)動(dòng)我鎮(zhèn)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，搞好教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以及在年度考核、平先樹優(yōu)工作中公開、公正、公平、合理，特制定本方案二、考核內(nèi)容教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行全方位的量化考核。二、量化考核辦法學(xué)校組織相應(yīng)檢查小組定時(shí)或不定時(shí)對考核內(nèi)容進(jìn)行檢查，每學(xué)期末進(jìn)行量化打分，排出名次。三、量化考核評分及評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）（一）、教師職業(yè)道德15分1、理想信念（3分）堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針、政策。2、教育思想（3分）努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教改經(jīng)驗(yàn)，教育思想端正，堅(jiān)持教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3、品德修養(yǎng)（3分）遵紀(jì)守法，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校和學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作，言行舉止堪為學(xué)生表率。4、政治學(xué)習(xí)（6分）按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并做好記錄者，得6分；無故不參加學(xué)習(xí)，每次扣1分；學(xué)習(xí)筆記達(dá)不到要求者，每缺一次扣0.5分；扣滿6分者，年度考核不能評為優(yōu)秀等級，當(dāng)學(xué)年不能評先進(jìn)。5、出現(xiàn)下列情形之一、影響壞、造成不良后果的，實(shí)行“一票否決”，師德考核不得分，且年度考核等級為不合格。⑴體罰與變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果；⑵向?qū)W生兜售商品、推銷復(fù)習(xí)資料、亂收費(fèi)和向?qū)W生家長索要財(cái)物；⑶雖未構(gòu)成犯罪但對學(xué)生有明顯不正當(dāng)行為；⑷拒不服從分配、威脅恫嚇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；⑸參與法輪功等邪教組織；⑹工作時(shí)間中午喝酒，或業(yè)余時(shí)間酒后滋事；⑺越級上訪，造成不良影響；⑻拉幫結(jié)派，撥弄是非，影響團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展的。（二）、考勤（15分）教師每人每月基礎(chǔ)分3分，請假一節(jié)扣0.2分，曠工1課時(shí)（一天按6課時(shí)計(jì)算），當(dāng)月3分全扣；一學(xué)期曠工累計(jì)5節(jié)課，5個(gè)月考勤分全扣；曠工累計(jì)8節(jié)以上16節(jié)以內(nèi)，年度考核最高為基本合格；曠工累計(jì)超過16節(jié)，年度考核結(jié)果為不合格?；椤始侔磭乙?guī)定執(zhí)行，不在出勤考核范圍之內(nèi)。1、

哺乳期女職工在不耽誤上課的情況下，每天給予兩節(jié)課的哺乳時(shí)間。此段時(shí)間不在出勤考核范圍之內(nèi)。2

、一學(xué)期事假累計(jì)超過30天，不足45天、病假累計(jì)超過45天不足90天，學(xué)期考核結(jié)果最高為基本合格；請事假累計(jì)超過45天、病假累計(jì)超過90天，學(xué)期考核結(jié)果為不合格。3、

將教師參加考核的5個(gè)月的得分相加后為教師出勤的最后得分。（三）、教學(xué)常規(guī)（40分）1、計(jì)劃、總結(jié)（2分）制定的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)明確，進(jìn)度合適，符合本校學(xué)生實(shí)際情況，能夠充分體現(xiàn)新課改的要求，跟上形勢發(fā)展的步伐；學(xué)期末有總結(jié)，總結(jié)能對教學(xué)質(zhì)量客觀分析，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)符合實(shí)際，能按照學(xué)校要求的時(shí)間上交。2、備課（5分）（1）、課課有教案，并書寫規(guī)范，若電子教案要符合教育辦的規(guī)定要求。（2分）（2）、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，符合高效課堂的要求，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，要突出師生雙邊活動(dòng)，教案后附有教學(xué)后記或教學(xué)反思（3分）（3）、凡查出有滯后備課者一次扣0.5分，不備課上課者一次扣1分，教后記，每少一次扣0.1。3、上課（6分）按課程表上課，目標(biāo)明確方法靈活，體現(xiàn)高效課堂精神，凡遲到或早退一次分別扣0.2分，空堂一次扣0.5分，上課期間串班、串崗、接打手機(jī)一次扣0.2分；辦公室內(nèi)做與教學(xué)無關(guān)的事情，一次每人扣0.5分，辦公室負(fù)責(zé)人扣0.3分。4、作業(yè)批改（5分）（1）、作業(yè)量適當(dāng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，針對學(xué)生的不同情況，提倡“自助餐”式的布置作業(yè)方法。（1分）（2）、作業(yè)批改及時(shí)準(zhǔn)確、教師多使用激勵(lì)性評語。（2分）（3）、作業(yè)批改有實(shí)效。（2分）5、聽課評課（7分）（1）、要求教師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)（4分）（2）、聽課筆記應(yīng)有評語和教學(xué)建議，并切實(shí)可行（3分）6、質(zhì)量檢測（15分）（1）、按要求組織各種檢測和質(zhì)量分析，一次不合格扣1分。（3分）（2）、全鎮(zhèn)組織的統(tǒng)考按名次得分（12分）（四）教師專業(yè)化發(fā)展（15分）1、（4分）認(rèn)真參加各級各類教研活動(dòng)，無故缺席1次扣0.5分，遲到或早退1次扣0.2分。2、（3分）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化學(xué)習(xí)筆記以及摘抄筆記每少一篇扣0.5分。學(xué)習(xí)心得每少一次扣0.2分。3、（3分）凡參加課題研究者加0.5---1分，每篇總結(jié)論文加0.5分。4、（5分）（只記最高一次）校級優(yōu)質(zhì)課加（0.5---1分）、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課加（1---2分）、市級優(yōu)質(zhì)課加（2---3）分，市級以上依此類推。(五)、學(xué)校特色教育（必須是經(jīng)過教育局、教研室、學(xué)校組織的方可承認(rèn)）（15分）（以下四條沒有參與的不得分）特殊獎(jiǎng)勵(lì)（1）指導(dǎo)學(xué)生參加各級比賽獲一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)如下：獲獎(jiǎng)級別：

國家級

省級

市級

章丘市級

鎮(zhèn)級

3

2.5

2

1.5

1（2）教師參加論文、案例比賽獲一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)如下：獲獎(jiǎng)級別：

國家級

省級

市級

章丘市級

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2、組織各類興趣小組如朗誦、書法、唱歌、英語、閱讀、體育等且取得良好效果、有一定的社會(huì)影響者加1.5分（學(xué)校評選）。3、班級在學(xué)校、鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中獲得表彰，指導(dǎo)教師每次分別加1.5分、2分。（可累計(jì)）4、校本課程制訂，制訂諸如《古詩文誦讀》、《數(shù)學(xué)速算》、《普通話》、《英語口語》、《小學(xué)生書法》、《班級陽光體育》等且在所任教班級率先實(shí)施，有一定效果者，加1.